도시건축관련 전문학술지에 나타난 관광관련 연구문헌의 동향과 특성 연구

변경화,유창균,이정림,강은정 대한건축학회지회연합회 2014 대한건축학회연합논문집 Vol.16 No.1

본 연구는 도시건축관련분야의 학술지에 나타난 관광 관련 연구의 문헌적 특성과 연구동향을 고찰하고 관광산업이 도시건축분야에 어떠한 방식으로 이해되고 투영되고 있는가를 규명하기 위해, 도시건축관련 15개의 키워드를 추출하였고, 이 키워드 검색을 통해 연구문헌의 정량적 특성과 개별 문헌의 내용 고찰을 통해 연구 동향을 분석하였다. 구체적인 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 15개의 키워드 중에서는 전체적으로「관광+호텔」의 문헌 수가 가장 많이 차지하였으나, 실질적으로 도시건축학술논문집에 게재된 논문의 수는 적게 나타나, 관광분야에서 다루어지는 주요 키워드와는 차이가 있음을 알 수 있다. 둘째, 도시건축분야에서의 관광관련 연구는 관광자원이나 요소의 “발굴”, “분석”, “보전 및 활용”, 그리고 관광의 “활성화 및 개선방안”으로 크게 4가지의 내용으로 나타났다. 셋째, 논문의 키워드에서 볼 때, 관광의 주요 개념이나 시대적 흐름이 반영된 관광 형태가 등장하고 있으며, 사용 빈도에 관계없이 표현 용어가 다양한 것으로 나타났다. 마지막으로 도시건축분야에서의 관광 관련연구는 주로 관광산업의 활성화를 위해 당장 필요한 주요 건축물 내지는 주요 도시공간의 확충이나 리노베이션, 전통 문화재의 보전과 활용, 주민활용 공간 마련 등의 하드웨어적 공간계획과 이를 위한 단순 의미해석에 편중되는 연구동향을 보이고 있다.

가파도 커뮤니티공간의 변천특성에 관한 연구

변경화,이정림 한국농촌건축학회 2012 농촌건축 : 한국농촌건축학회논문집 Vol.14 No.4

제주도 농촌지역의 소규모학교 살리기를 위한 마을임대주택사업과 빈집 정비사업 현황고찰

변경화,김승근,Byun, Kyeonghwa,Kim, Seung-Geun 한국농촌건축학회 2018 농촌건축 : 한국농촌건축학회논문집 Vol.20 No.4

This research aimed to identify transition process of invigoration project of the small-scale schools and status of promoting project of multi-family housing for rental and vacant housing remodeling in Jeju-do, Korea. The results are followings. First, invigoration project of the small-scale schools had been started in villages communities themselves and was institutionalized to local government. To invigorate the small-scale schools was started vacant housing remodeling first in the village itself from 1992. After twenty years had passed, the project was institutionalized to local government in 2013. Second, to enact ordinances about invigoration project of the small-scale schools is the accomplishment of participations and activities of residents who predicted decreasing the number of students in elementary schools. These activities have influenced their communities positively. Finally, to supply multi-family housing for rental or to remodel vacant housing is more effective in increasing residents through influx of students of elementary schools. The average number of students increased from 56.8 in 2013 to 73 in 2018 in 30 elementary schools targeted for invigoration project of the small-scale schools. In particular, the effect in schools targeted the project of rental housing is shown more than schools targeted the project in vacant housing remodeling. In addition, low ratio in the number of closed school is shown in Jeju-do.

제주 마라도에서의 관광활동과 만족도 연구

변경화,강은정,이정림 한국농촌건축학회 2014 한국농촌건축학회 학술발표대회 Vol.2014 No.05

This study aims to examine tourism activities and satisfaction focused on Marado, Jeju island. For that, a questionnaire is conducted by tourists who visit to Marado. The results are as follows. First, tourists who visit more than 4 times to Marado evaluated low satisfaction in landscape of Marado but tourists who reside in other area of Jeju evaluate higher satisfaction in landscape. Second, tourists participating in tourism activities show higher satisfaction rather than no-participants. Finally tourists participating in the tourism activities of making memories show higher satisfaction in more various kinds of tourism satisfaction in Marado tourism.

청주 성안길에 있어서 개방감과 흥미로움의 평가

변경화,김태영 대한건축학회지회연합회 2013 대한건축학회연합논문집 Vol.15 No.3

이 연구는 보행자 전용도로인 상업가로가 갖추어야 할 조건으로 상업건축물의 밀집에서 발생할 수 있는 개방감의 결여와 이용자들을 계속적으로 끌어들이기 위한 가로공간의 매력성에 초점을 두어, 보행자전용도로이면서 상업가로인 청주시 성안길을 대상으로 개방감과 공간의 흥미로움을 평가하고, 이에 영향을 미치는 물리적 요소를 파악하는 것을 목적으로 하였다. 성안길에 대한 개방감은 전체적으로 낮게 평가되었으며, 답답함은 상대적으로 높게 나타났다. 또한 흥미로움도 약간 낮게 평가되어, 전체적으로 성안길 내에서의 개방감이나 흥미로움에 있어서 개선이 필요한 것으로 판단된다. 특히 답답함은 성안길 내의 가로환경의 요소에서 기인하는 반면, 개방감과 흥미로움은 성안길 주변의 네트워크 환경까지 연결해서 이용자들이 평가하고 있어, 성안길 내에서의 개선을 위해서는 주변의 네트워크와의 연결을 꾀할 필요가 있다. 보행자전용도로인 상업가로가 갖추어야 할 조건으로 개방성(건축물의 밀집에서 오는 문제점)과 가로공간의 흥미로움(이용자를 끌어들여야 하는 상업가로의 과제)이라할 때, 현재까지의 성안길은 개방성은 허용범위에 있으나, 개방감에 대한 불만과 답답함을 느끼기 시작한 단계라고 보아진다. 개방감, 개방감 불만, 답답함, 흥미로움의 4개 항목 간에는 상관관계가 있으므로, 낮은 개방감의 원인에 대한 해결을 개방감의 문제로만 파악할 것이 아니라, 개방감에 대한 불만, 답답함, 그리고 흥미로움과 관련이 있는 항목들 간의 연계를 통해 해결해 나갈 수 있을 것이다.

학교시설 복합화 제도 검토 및 정책 현황

변경화 (사)한국교육녹색환경연구원 2023 교육·녹색환경연구 Vol.22 No.3

This study aims to analyze related laws and institutions and identify research trends and the policy implementation status of the multifunctionalization of school facilities. Beginning in 2001 at Seoul Geumho Elementary School, the enactment of the “Act On The Establishment, Operation And Management Of Multifunction School Facilities” in 2020, was elucidated through the concept and spectrum of the multifunctionalization of school facilities. The relevant research mainly focuses on elementary schools, elderly facilities, and space planning. The Living SOC Project in 2019 acted as a trigger in promoting the multifunctionalization of school facilities as a central government policy. In 2023, the Ministry of Education announced measures and guidelines for establishing the multifunctionalization of school facilities by conducting the project with respect to the “Nulbum School” policy. 본 연구는 학교시설 복합화에 대한 법적 제도, 연구동향, 정책 추진 현황을 분석하는 것을 목적으로 하였다. 학교시설 복합화는 2001년 금호초등학교에서 시작된 이래, 2020년 ‘학교복합시설 설치 및 운영·관리에 관한 법률’이 제정되면서 그 개념과 범위가 명확해졌다. 학교시설 복합화 관련 연구는 주로 초등학교를 대상으로, 복합시설로서 고령자 관련 시설, 그리고 공간계획의 관점에서 이루어지고 있다. 학교시설 복합화가 본격적으로 중앙정부의 정책이 된 것은 2019년 생활SOC복합화 사업이 계기가 되었고, 2023년 7월 기준으로 23개 학교가 생활SOC복합화 사업을 진행하고 있다. 교육부는 2023년 학교복합시설 활성화 방안(4월)과 가이드라인(7월)을 발표해, 학교복합시설을 ‘늘봄학교’와 연계하여 정책을 추진하고 있다. 그러나 돌봄시설의 부족, 대도시권 편중, 복합화 시설이 체육관이나 주차장 등 특정시설로 편중된 점 등은 극복해야 할 과제이다. 특히 현재 우리 사회가 직면한 저출산 문제에 대응하기 위한 돌봄정책과의 연계 취지에 맞는 실현방안을 보다 구체적으로 모색할 필요가 있다.

폐교를 활용한 체험활동 숙박시설의 공간계획 분석

변경화,강은정,유창균,Byun, Kyeonghwa,Kang, Eun-Jung,Yoo, Changgeun 한국주거학회 2015 한국주거학회 논문집 Vol.26 No.2

This study aims to analyze space planning of accommodations in seven closed schools involved in experiential activity programs on Jeju Island, a famous tourist destination in Korea. The results are as follows. First, 35 schools had been closed down in Jeju between 1982 and 2015. Among them, four closed schools were sold, three are currently used by the Jeju special self-government provincial office of education, and 25 are being leased by individuals, village organizations, and other entities. However, they have not been well-operated, and so strategies for the effective management or operation of these closed schools should be developed. Second, there are distinctive differences in space planning of accommodations based on the correlation between experiential activities and the types of participants. If the experiential activity participants are mainly individuals or small groups, the closed school is likely to plan double-bed accommodations and individual bathrooms rather than large group rooms. Third, in order to operate experiential activity programs, closed schools require four different spaces for experiential activities, lodging, dining, and sanitation. The largest space available in each school building is used for experiential activities, and original classrooms are still in use. According to the standard drawing of school architecture, standard classroom size since 1997 has been $7.5{\times}9$ meters, and lodging rooms have mainly been re-planned based on the module of the standard-sized classroom. School cafeterias are utilized as dinning and kitchen spaces. For sanitation purposes, original school restrooms are still used by experiential program participants, while the shower rooms are newly equipped.

김녕해수욕장의 공간배치 및 관리현황 조사 연구

변경화,이정림,조원석,김규한 한국농촌건축학회 2013 농촌건축 : 한국농촌건축학회논문집 Vol.15 No.4

커뮤니티 활성화를 위한 ‘학교’에 대한 실증적 검토 - 행복농촌만들기 콘테스트 수상마을을 대상으로 -

변경화 한국농촌건축학회 2023 농촌건축 : 한국농촌건축학회논문집 Vol.25 No.3

This study is conducted to provide an empirical review on how schools play a pivotal role in the regional communities. For this, the use of closed schools, activities to revive small-scale schools, and activities related to nearby schools outside the village were analyzed for villages that have participated and have been awarded in the Contest for Making Happy Rural Communities by the Ministry of Agriculture, Food and Rural Affairs. The results of this are as follows. Out of 204 villages that won the contest, there were 19 cases of school closures. Of these 19 cases, there are 17 cases in which the closed school facilities still exist. For the two remaining cases, there are no buildings and only the site remains. To summarize the use of these schools, the functions are being combined and are determined within the range that local residents can operate. The impact or success factors on the region can be summarized into five main categories through the revival of schools in the crisis of closure. First, it was an opportunity to lay an organizational foundation for village projects in the future by reorganizing the village's organization, such as the formation of a village promotion committee to revive the schools. Second, it did not just introduce outsiders to increase the population, but supported housing and jobs for them to successfully settle down. Third, a cultural community was created with senior and junior residents, and finally, the residents became teachers or formed a village education communities such as lifelong education. In the relationship with schools existing outside the village, activities with members of the surrounding schools and linked activities are being carried out in the sense of “school”.

강릉지역 전시문화시설의 현황 및 진입특징

변경화,조원석,권영규 한국농촌건축학회 2015 농촌건축 : 한국농촌건축학회논문집 Vol.17 No.1