자동차 시트백 테이블의 평형유지 메커니즘 설계

백창일(Chang-il Baek),전의식(Euy-sik Jun) 한국산학기술학회 2014 한국산학기술학회 학술대회 Vol.- No.-

자동차가 보편화되고 소비자의 요구가 점점 다양화 되면서 편의를 중시하는 소비자의 요구가 증가하고 있다. 그로인해 자동차의 기능성 향상을 위한 제품이 많이 개발되고 있는데 그 중 시트백 부분에 부착되어 필요시 노트북 등을 올려 놓을 수 있도록한 시트백 테이블이 개발되고 있다. 그러나 현재 시트백 테이블은 시트 등받이 회전 각도에 따라 테이블에 경사가 생기는 문제점이 발생한다. 본 연구에서는 이러한 문제를 해결하기 위해 승객의 공간을 침해하는 범위를 최소화하면서 테이블 등받이 회전 각도에 따라 시트백 테이블의 평형유지가 가능한 메커니즘을 링크구조를 통해 제안하였으며, 시제품 제작을 통해 그 타당성을 검증하였다.

현대 러시아 신문 표제어에 나타난 〈선례 텍스트〉의 변형과 그 유형 연구

백경희 ( Kyung Hee Baek ) 한국러시아문학회 2004 러시아어문학 연구논집 Vol.17 No.-

경상층군산 바퀴류 화석

백광석(Kwang-seok Baek),양승영(Seong-Young Yang) 한국고생물학회 2004 고생물학회지 Vol.20 No.2

인터넷 기반 협업 설계 시스템 개발

백동석(Baek Dong Seok),공상훈(Kong Sang Hoon),한영근(Han Young-Geun),김기범(Kim Gibom),이교일(Lee Kyo Il) 제어로봇시스템학회 2001 제어로봇시스템학회 국제학술대회 논문집 Vol.2001 No.10

정보 가전기기 컨텐츠를 위한 IEEE1394 제어기술

백경주(Kyoung-Ju Baek),정영철(Young-Chul Choung),김일중(Il-jung Kim),류재민(Jae-Min Ryu),박종안(Jong-An Park) 한국통신학회 2002 한국통신학회 학술대회논문집 Vol.2002 No.11

러시아어에서 언어 규범의 일탁적 운용과 소통

백경희 ( Kyung Hee Baek ) 한국러시아문학회 2007 러시아어문학 연구논집 Vol.25 No.-

대화협력원리를 통한 表敬副詞 ‘幸’ 고찰 : 『史記』의 대화문을 중심으로

백종이(Baek, Jong-Ie)(白鍾怡) 대한중국학회 2020 중국학 Vol.71 No.-

본 논문의 목적은 대화협력원리를 통하여 『史記』 대화문에 출현하는 표경부사(表敬副詞) ‘幸’의 함축 의미를 분석하고 어떠한 한국어 번역으로의 화행 표현이 효율적인가를 살펴보는데 있다. 이를 위해 먼저 ‘幸’의 사전적 의미와 용법에 대해 알아보고, 화자와 청자의 맥락적 관점에서 의사소통 과정을 살펴보았다. 표경부사로 사용되었을 때 ‘幸’은 단순히 허사의 용법으로 해석되는 것이 아닌 前後 맥락의 함축 정보에 따라 표현이 각각 달라지기도 한다. 해석과 번역은 문법적으로 같은 구조, 어휘적으로 같은 형태의 문장일지라도 각각 내포된 의미에 따라 서로 다르게 표현된다. By meticulously analyzing the implicated meanings of the honorific-expression (表敬) adverb ‘幸 (xing)’ which appears in the conversation sections of 『史記 (Records of the Grand Historian)』 through the principles of conversation and cooperation, and comparing it with the sentences translated into Korean, the purpose of this study is to consider its efficient expressions from a pragmatic point of view. For this purpose, I first looked into the dictionary meanings of ‘幸 (xing)’ and examined its features from the perspective of speakers and listeners in the course of communication. When it is used as the honorific-expression (表敬) adverb, ‘幸 (xing)’ is not simply interpreted as a usage of the expletive word, but can be also expressed differently depending on the context before and after. Thus, even if it is grammatically the same form of syntax, its interpretation and translation are expressed differently by the implicated meanings, depending on the sentences.

학술지원사업의 연구과제 관리와 연구자의 학문 활동의 자유

백경희(Kyoung-hee Baek) 전남대학교 법학연구소 2023 법학논총 Vol.43 No.1

연구자는 연구 분야가 어떠한지를 불문하고 헌법 상 보장되는 학문의 자유를 지니고 있다. 학문의 자유를 통하여 연구자가 창출한 연구결과는 궁극적으로 사회적 이익 내지 경제적 이익으로 창출되기 때문에 각국 정부와 대학은 연구자에게 연구비를 지급하는 소위 ‘학술지원사업’을 대대적으로 진행하고 있다. 우리나라 역시 교육부 등을 주축으로 한국연구재단을 주무기관으로 정하여 연구자 개인은 물론 대학이나 연구소 등 기관에 대해서 다양한 학술지원사업을 도모하고 있다. 그런데 한국연구재단의 학술지원사업이 과연 연구자의 학술・연구개발 활동을 효율적이고 공정하게 지원하고 그 사업을 통한 연구결과의 관리나 연구자에 대한 규제가 적절한지 및 연구자의 학문 활동을 침해하는 것은 아닌지에 대하여 의문이 드는 대법원 판결이 최근 선고된 바 있다. 왜냐하면 한국연구재단의 과도한 학술・연구개발 활동의 관리나 규제는 연구자의 학문의 자유를 침해할 뿐만 아니라 정부가 지향하는 연구에 대한 규제를 철폐하는 기조에 역행하는 것이기 때문이다. 본고에서는 한국연구재단의 인문사회분야 학술지원사업과 관련하여 최종 연구결과물 제출・관리에 대한 규제에 있어서, 현행법령의 근거가 무엇인지, 그것이 연구자가 지니는 학문의 자유에 어떠한 영향을 미치는지를 살펴본다. 그리고 실제 사안에서 법원이 연구자의 학문 활동의 자유과 학술지원사업의 규제와의 관계를 어떻게 파악하는지를 점검해보고자 한다. Researchers have academic freedom guaranteed by the Constitution, regardless of the field of research. Because the research results created by researchers through academic freedom are ultimately created as social or economic benefits, governments and universities in each country are conducting so-called 'academic support projects' that provide research funds to researchers on a large scale. In South Korea, the Ministry of Education has designated the National Research Foundation of Korea as the leading institution to promote various academic support projects not only for individual researchers but also for institutions such as universities and research institutes. However, whether the research support project of the National Research Foundation of Korea effectively and fairly supports the academic and R&D activities of researchers, whether the management of research results through the project, and the regulation of researchers are appropriate, and whether it infringes on the academic activities of researchers. Supreme Court decision has recently been pronounced that the excessive management of academic and R&D activities by the National Research Foundation of Korea infringes on researchers' academic freedom and goes against the stance of abolishing regulations on research aimed at by the government. In this paper, we examine what the basis of the current laws and regulations are for the regulation of the submission and management of final research results in relation to the National Research Foundation of Korea's academic support project in the field of humanities and social sciences, and how it affects the academic freedom of researchers. In addition, I will examine how the court understands the relationship between the freedom of academic activities of researchers and the regulation of academic support projects in real cases.

국어교사의 음성 증상 및 음성 관리 실태 조사 연구

백유진(Yujin Baek),박영민(Youngmin Park) 학습자중심교과교육학회 2021 학습자중심교과교육연구 Vol.21 No.24

목적 이 연구의 목적은 국어교사의 음성 증상과 음성 관리 실태를 조사하여 국어교사의 효과적인 음성 관리 및 음성 교육 방안을 제안하는 것이다. 방법 이를 위해 선행 연구 검토와 전문가 내용 타당도 검사를 통해 음성 정보를 수집하기 위한 설문지를 구성하였다. 국어교사 113명에게 음성 증상, 음성 습관, 음성 관리 실태에 관한 설문지를 배부한 후 응답 결과를 분석하였고, 일부 국어교사를 대상으로 인터뷰를 실시하여 연구 결과를 보완하였다. 결과 첫째, 국어교사들은 대부분 음성 증상을 지니고 있지만, 이를 문제로 인식하지 못하는 경향이 있었다. 둘째, 국어교사들은 주로 저경력 교사일 때 성대 결절을 겪는 것으로 나타났다. 셋째, 대부분의 국어교사들은 음성 치료나 음성 관리를 받아 본 경험이 없는 것으로 나타났다. 넷째, 국어교사들은 주로 ‘물 마시기’를 통해 자신의 목을 보호하는 것으로 나타났다. 다섯째, 국어교사들의 음성 습관 중 높은 점수를 얻은 항목은 ‘카페인 음료 섭취, 오랜 시간 동안 말하기’ 등이었다. 여섯째, 여교사는 남교사에 비해 음성 질환을 경험한 비율이 높은 것으로 나타났다. 일곱째, 5년 미만의 저경력 교사들이 15년 이상의 고경력 교사들보다 ‘큰 소리로 말하기’, ‘오랜 시간 동안 말하기’를 더 자주하는 것으로 나타났다. 결론 이러한 결과에 기초하여, 국어교사들의 음성을 체계적으로 관리하기 위한 방안에 대해 제시하면 다음과 같다. 첫째, 음성 관리 및 음성 교육 프로그램은 교원 양성 과정에서부터 퇴직 전까지 지속적으로 투입될 필요가 있다. 둘째, 국어교사들의 체계적인 음성 관리를 위해서는 정부나 교육청 단위의 제도적 지원이 필요하다. 셋째, 음성 관리 및 음성 교육 프로그램은 교사의 경력과 성별 등 개인의 특성을 고려하여 구성해야 한다. Objectives The purpose of this study is to propose effective voice management and education by investigating the condition of voice symptoms and voice management in Korean language teachers. Methods To this end, 113 Korean teachers were distributed with questionnaires on voice symptoms, management, and some Korean teachers were interviewed. Results First, most Korean teachers had voice symptoms, but they did not tend to recognize them as problem. Second, Korean teachers usually suffer from vocal fold nodules when they are low-career. Third, most Korean teachers have never received voice therapy. Fourth, Korean teachers were found to protect their throats mainly by drinking water. Fifth, among Korean teachers voice habits, the highest score was “drinking caffeine beverage, speaking for a long time.” Sixth, female teachers have more experiences of voice disorder than male teachers. Seventh, low-career teachers with less than five years of experience are more likely to “speak loudly” and “speak for a long time” than high-career teachers. Conclusions Based on these results, a plan for systematically managing the voices of Korean teachers is as follows. First, voice management and voice education programs need to be continuously put in from the teacher training process until retirement. Second, systematic voice management of Korean teachers requires institutional support from the government or the Office of Education. Third, voice management and voice education programs should be organized in consideration of individual characteristics such as career and gender.

건강보건 대학생의 자기효능감이 스트레스 대처전략에 미치는 영향

백유미(Baek, Yu-Mi) 한국산학기술학회 2015 한국산학기술학회논문지 Vol.16 No.8

본 연구는 건강보건 대학생의 자기효능감이 스트레스 대처전략에 미치는 영향에 있어 학년과 성별을 조절변수로 설정하여 이들의 조절효과를 파악하고자 했다. 이를 위하여 S대학 대학생 1,442명의 설문조사 결과를 SPSS, AMOS를 이용하여 분석하였다. 연구결과를 요약하면 과제난이도 선호가 회피중심에 부(-)의 영향을 미치는 것으로 나타났고, 자신감이 회피중심에 부(-)의 영향을 미치는 것으로 나타났다. 자기조절효능감은 사회적 지지추구와 문제해결중심에 정(+)의 영향을 미치는 것으로 나타났으며, 회피중심은 부(-)의 영향을 미치는 것으로 나타났다. 자기효능감의 하위요인인 자신감, 자기조절효능감, 과제난이도선호와 스트레스 대처전략의 하위요인인 사회적 지지추구, 문제해결중심, 회피중심들 간의 영향관계에서 학년별로 모델에 차이가 있는 것으로 나타났으나 성별 간에는 모델에 차이가 없는 것으로 나타났다. The purpose of this study is to examine the effects of health related departments’ self-efficacy on stress-coping strategies by setting up grade and sex as regulating variables and figure out their mediating effects. To attain the goal, a survey was conducted to 1,442 undergraduates attending S University, and the results went through analysis by using SPSS and AMOS. To sum up the study results, preference of difficult project exerted negative effects on avoidance-centeredness. Self confidence had negative effects on avoidance-centeredness. Self-regulating efficacy indicated positive effects on social support-orientation and problem solving-centeredness while avoidance-centeredness showed negative effects. Regarding effects among self-efficacy’s subfactors, confidence, self-regulating efficacy, and preference for task difficulty, and stress-coping strategies’ subfactors, social support-orientation, problem solving-centeredness, and avoidance-centeredness, there was difference found in the model by grade, but there was no difference found by sex.