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한국의 프랑스어 학습자들의 「Expression routiniere」 사용에 관한 연구
배진아 ( Jin-ah Bae ) 경북대학교 중등교육연구소 2017 중등교육연구 Vol.65 No.1
The aim of this study is to investigate formulaic expressions used by Korean learners of French. In this study, we will discuss the definitions as well as the relation between the pragmatic competence and the use of formulaic expressions. For the investigation of formulaic expressions used by Korean learners of French, the data collected by DCT(Discourse Completion test) related to a request situation was used. The request formulas collected by Korean learners of French was examined in comparison with the ones collected by French native speakers in Canada. Results show that Korean learners of French are lack of knowledge of request formulas very frequently used by many French native speakers, In addition, it turns out that Korean learners used some verbs, expressions and `vouvoiement` in French that were not used by native speakers, which can cause a pragmatic failure in communicative situations with French native speakers.
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지상파 및 다채널 텔레비전 시청의 수동성과 능동성 비교 연구
배진아(Jin-Ah Bae) 한국언론학회 2004 한국언론학보 Vol.48 No.5
This study examines 'the comparable patterns of TV viewing' with an aim to identify the active/passive characteristics of TV viewers nationwide. The similarity of time rates devoted to viewing each genre by respective viewer groups of individual genre and the homogeneity of demographic composition of those groups are analyzed respectively in terrestrial and multi-channel environments. The analysis of time rates of each genre leads to the similar patterns of TV viewers nationwide, which is also found analogous in both groups of viewers in terrestrial and multi-channel environment. However, the hypothesis that the degree of homogeneity among viewers of each genre in terrestrial environment may be lower than in the counterpart of multi-channel is not consistently proved in this study. These results lead to the conclusion that TV viewing tends to be passively operated under the low involvement conditions. Also, it can be suggested than multi-channel services do not bring about, on a full scale, genre-loyal viewing or any refined categorization among the groups of viewers, but still being complementing terrestrial channels.
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어떤 프랑스어를 가르쳐야 하는가? : 퀘백 프랑스어의 규범 문제에 관하여
배진아 ( Jin Ah Bae ) 한국프랑스어문교육학회 2017 한국프랑스어문교육학회 학술대회자료집 Vol.2017 No.-
퀘백의 프랑스어는 프랑스어권에 속하는 다른 지역들과 비교하여 언어적 특성이 뚜렷하다. 퀘백 프랑스어가 갖는 여러 가지 특징들은 영국 지배의 역사와 오랜 기간 동안 프랑스와 단절된 채로 언어가 발달되어 왔다는 사실에 기인한다. 한편, 퀘백 프랑스어만의 독특한 특징들로 인해 퀘백에서 프랑스어 규범을 정립하는 일은 결코 간단한 문제가 아니다. 이 지역의 프랑스어 규범 정립과 관련하여서는 크게 두 가지 입장이 존재하는데, 그 하나는 퀘백에서 실제로 사용되는 프랑스어를 바탕으로 ‘le français standard du Québec’을 정립해야 한다는 입장과, 다른 하나는 프랑스를 비롯한 프랑스어권 국가들로부터 고립되는 일을 막기 위해서는 ‘le français intemational’을 도입해야 한다는 입장이다. 본고를 통해서는 퀘백의 프랑스어 규범 정립의 문제와 관련하여 프랑스어 규범의 문제 또는 프랑스어의 질(qualité)의 문제에 관심을 갖게 된 역사적 배경에 대해 살펴보고, 퀘백에서 이 문제를 둘러싸고 대립하는 두 가지 의견에 대해 살펴보도록 한다. 그리고, 프랑스어 규범과 관련한 교 육 관계자들의 입장에 대해 알아보도록 한다.
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언어네트워크분석을 활용한 학술대회 초대글 분석 - 국내 프랑스학 학술대회를 중심으로 -
배진아 ( Bae¸ Jin Ah ) 한국경영공학회 2023 한국경영공학회지 Vol.28 No.3
Purpose This study aims to examine the impact of recent periodic revolutions such as the 4th industrial revolution and the corona pandemic on the academic field, and in particular, to examine the impact of these changes on French studies. Methods This study analyzed the invitation letters to academic conference through language network analysis and examined the influence of the current trend of change on French Studies research. Results French studies between 2021 and 2023, when the corona was in vogue and the 4th industrial revolution accelerated, showed a change in the theme of the conference compared to before the pandemic. In other words, topics such as virtual reality, metaverse, and artificial intelligence, along with the search for the direction of French Studies research in the corona era and the post-corona era were selected, which reflected the trend of the new era. Conclusion Trends of the times, such as the acceleration of the 4th industrial revolution and the corona pandemic, have been shown to affect research trends in academic fields such as French Studies in Korea.
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