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        이슬람국가(IS) 현상과 새로운 양상의 국제안보위협에 관한 연구

        박찬기 한국중동학회 2018 韓國 中東 學會 論叢 Vol.38 No.3

        The main purpose of this article is to analyze the foundation of the Islamic State (IS) and its growth after the withdrawal of American troops from Iraq in 2011 and from the Syrian civil war. The article also aims to compare the anti-IS war with the characteristics of the 4th generation war. This study posits that the main reason for the rise of the Islamic State is the Iraqi Shia government's failure to include Sunni people in the nation-building process after the withdrawal of U.S. military forces. The Syrian civil war, which started in 2011, was the main catalyst for the military buildup of the IS both in Syrian and Iraqi territories. Additionally, the failure of major world powers, including the U.S., Russia, and China, to peacefully resolve the Syrian civil war was the main cause for the expansion of IS activities in Syria and Iraq. This paper also found that the strategies and tactics of the IS against the anti-IS coalition group were very similar to the characteristics of the 4th generation war. The 4th generation war, which represents war between the states and non-state actors, is a new phenomenon in the era of globalization. In the 4th generation war, the state is a weaker, not stronger, party. In the 21st century, non-state organizations, such as IS, Al-Qaeda, Hezbollah, and Boko Haram, have become major threats to world peace. The main reason for the proliferation of non-state militant groups is the failure or collapse of the state. As a result, major world powers and international organizations, including the U.S., Russia, China, and the UN, must help weaker states rebuild their abilities in order to neutralize these violent non-state organizations. This will ultimately help achieve world security. 북아프리카 튀니지에서 2010년 12월 시작된 ‘아랍의 봄(Arab Spring)’은 들불처럼 순식간에 다른 아랍 국가로 번지면서 튀니지, 이집트, 예멘, 리비아 등에서 장기 독재 정권이 연달아 붕괴되었다. 전 세계는 이러한 아랍의 봄을 이 지역 국가의 민주화 신호탄으로 여기며 지대한 관심을 보였다. 그러나 이러한 아랍의 봄이 시리아에 도착하면서 내전으로 비화되었다. 2011년 3월부터 시작된시리아 내전은 현재까지 진행 중이며 50만 명 이상의 희생자와 천만 명이 웃도는 난민을 만들었다. 더 주목되는 것은 시리아 내전 기간에 세력을 키운 알-카에다(Al-Qaeda)와 연관된 극단주의 이슬람단체가 이슬람국가(Islamic State: IS) 를 선포하면서 전 세계 안보를 위협하고 있다는 것이다. 이러한 IS 현상은 21세기 새로운 전쟁 양상의 대표적인 사례이다. 일반적인관점에서 전쟁은 국가들의 정규군 간의 전쟁을 의미하였다. 그러나 현재 진행중인 IS와의 전쟁은 국가와 비국가단체 간의 전쟁이다.『전쟁론』의 저자 클라우제비츠(Carl von Clausewitz)는 전쟁은 카멜레온(chameleon)과 같다고 주장하였다(Clausewitz 2004, 19). 그의 주장대로 전쟁의 양상은 국제 정치 환경의 변화, 과학 기술의 발전 및 전쟁에 대한 사고와 인식의 변화에 따라 계속해서 변화되어 왔다. 근대 국가 간의 관계를 설정한 이정표가 1648년의 웨스트팔리아(Westphalia) 조약인데, 이 조약에서 각 국가의 주권을 동일시하고 내정불간섭을원칙으로 정하면서, 국가가 대외관계를 결정하는 유일하고 합법적인 기관으로인식되었다. 그 결과 전쟁에 관한 모든 결정 사항도 국가가 가지는 고유한 권한으로 간주되었다. 그러나 이러한 국가 간의 전쟁 양상도 웨스트팔리아 조약 이후 많은 변화를겪었다. 이 조약 체결 이후부터 1860년대까지의 전쟁을 소위 제1세대 전쟁으로칭하는데, 이는 정규군이 넓은 장소에서 대열을 지어 서로 전면 대결하는 양상을 의미한다. 이러한 전쟁의 가장 대표적인 것이 1815년 영국군과 프랑스군 간에 벌어진 워털루 전쟁(Battle of Waterloo)이다. 제2세대 전쟁은 제1차 세계대전당시의 참호전쟁 양상으로 정규군 간의 소모전을 의미하며, 대표적인 사례가마른(Marne) 전투이다. 제3세대 전쟁은 제2차 세계대전 당시 독일군의 전략을일컫는 것으로, 기동성을 중시하며 형식에 얽매이지 않고 기습적으로 적을 포위, 공격하는 형태의 전쟁 양상을 의미한다. 당시 독일군의 기습작전(Blitzkrieg) 이 그 대표적 사례이다(Hammes 2006, 23-25; 박찬기 2012, 54). 그러나 2001년 9/11 테러사건 이후 당시 미국의 부시 대통령이 ‘테러와의 전쟁’을 선포한 이후부터는 21세기의 새로운 전쟁 양상, 즉 제4세대 전쟁에 대한논의가 본격적으로 시작되었다. 9/11 테러사건의 주범으로 지명된 알-카에다 조직을 소탕하기 위하여 미국은 2001년 10월 아프가니스탄을 침공했으며, 2003년에는 이라크를 침공하였다. 이들 전쟁이 진행되면서 미군의 주적은 상대국의정규군이기보다는 게릴라 또는 민병대였다. 또한 소말리아 해역에서 실행되고있는 해적 소탕작전의 대상도 정규군이 아닌 소말리아 민병대 대원 또는 과격이슬람단체 단원들이다. 2006년의 이스라엘-헤즈볼라 전쟁도 이스라엘 정규군과 레바논의 쉬아파 무장단체인 헤즈볼라(Hezbollah)와의 전쟁이었다. 이러한 전쟁 당사자의 한편은 최첨단무기와 막강한 화력으로 무장된 미국또는 이스라엘의 정규군이고, 상대편은 비국가조직으로 무 ...

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        『에혼조센군키(繪本朝鮮軍記)』의 번각과 〈조선군기물〉연구

        박찬기 한양대학교 일본학국제비교연구소 2012 비교일본학 Vol.27 No.-

        도요토미 히데요시(豊臣秀吉)의 조선 침략전쟁(임진왜란 정유재란)을 소재로 한 일 련의 작품군이 일본의 근세기에 다수 저술되었다. 17세기 초에 성립된 『조센세이바 쓰키(朝鮮征伐記)』, 18세기 초에 성립된 『조센다이헤키(朝鮮太平記)』와 고조루리 『조센다이헤키(朝鮮太平記)』, 『조선군키다이젠(朝鮮軍記大全)』, 그리고 19세기 초 기에 성립된 『에혼조센군키(繪本朝鮮軍記)』, 중기에 성립된 『에혼조센세이바쓰키 (繪本朝鮮征伐記)』등이 그것이다. 뿐만 아니라 도요토미 히데요시를 소재로 하여 성립된 문헌을 조사해 보면, 히데 요시의 출생에서 일본 전국통일의 과정에 주목하여 기술된 것과, 히데요시의 조선침 략 전쟁과 그의 사망에 이르는 과정을 기술한 것 등 더욱 다양한 형태의 문헌이 존 재한다. 전자를〈태합기물〉, 후자를 〈조선군기물〉이라 칭하고 있다. 또 〈태합기 물〉도 『다이코키(太閤記)』와 같이 히데요시의 출생에서 천하통일의 과정, 임진왜란 의 기술 등을 다룬 넓은 의미의 〈태합기물〉과 임진왜란의 기술을 생략한 협의의 〈태합기물〉로 나누어 생각할 수 있다. 본 연구의 중심이 되는 『에혼조센군키(繪本朝鮮軍記)』는 히데요시의 조선 침략 전쟁에 취재한 〈조선군기물〉에 속하는 것으로 요미혼(讀本)으로 성립된 작품이다. 에도 후기에 성립된 『에혼조센군키(繪本朝鮮軍記)』를 비롯한 일련의 〈조선군기 물〉작품에는 히데요시의 조선침략 전쟁이 초래한 전쟁의 피해나 황폐, 기아의 참상 보다는 히데요시의 비천한 출신으로 성장하여 천하를 통일하고 외국(조선)까지도 침 략한 도량이 넓은 영웅담의 창출에 기여하고 있는 것이다. 환언하면, 에도후기의 작 품에 묘사되는 히데요시의 입지전적인 영웅담의 창출에 힘입어 독자층이 확대되고 다양한 〈조선군기물〉의 작품이 성립되기에 이른다. 이어서 에도 후기에 성립된 다케우치 가쿠사이 작 『에혼다이코키』의 영향을 받 아 명치 이후 성립된 일련의 〈조선군기물〉작품군 『에혼조센군키』에도 히데요시 의 영웅담은 그대로 전승되고 있어, 명치 이후 히데요시 인물상의 정착에 크게 기여 하고 있다.

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        『航海献酬録』의 번각과 연구

        박찬기 한양대학교 일본학국제비교연구소 2012 비교일본학 Vol.26 No.-

        이 원고는 일본 동경도립중앙도서관 소장의 『航海献酬録』을 번각․번역하여 소 개하고 간단한 개요를 덧붙인 것이다. 1719년 9월 4일 오사카에 도착한 조선통신사 일행은 니시혼간지(西本願寺)에서 5 일간 체재한다. 이 숙소에서 조선 학사와 일본 문인들과의 다양한 형태의 교류가 행 하여진다. 그 중 제술관 신유한을 비롯한 조선 학사들과 구마모토(熊本)에서 찾아온 미즈타리 헤이잔(水足屏山) 부자와의 학문적 교류의 모습은, 일본의 에도 시대에 행하 여진 조선통신사의 방일에 있어서, 하나의 특징적 모습이기도 하며 양국의 학문적 교 류를 돈독히 하는 기회이기도 하였다. 肥後(지금의 구마모토 지역) 제일의 학자로 그 재능을 인정받은 미즈타리 하쿠센 (水足博泉)은 비록 단명하기는 하였지만 많은 제자를 양성하고 저술 활동을 통하여 후대에 업적을 남겼다. 이러한 일련의 경위는 13세 때 조선 학사들과의 만남을 통하 여 이룰 수 있었던 것이다. 즉 그의 명성 또한 조선통신사의 제술관 신유한으로부터 학문적 재능을 인정받은 것에서 출발한 것이고, 그가 후대에 남긴 博泉이라는 호칭도 조선 학사로부터 명명된 것이라는 점을 간과할 수 없다.

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        『에혼조센군키(繪本朝鮮軍記)』의 연구

        박찬기 한국일본어문학회 2012 日本語文學 Vol.52 No.-

        豊臣秀吉による日本の朝鮮侵略??を題材にした一連の作品群「朝鮮軍記物」といわれるものが、日本の近世期に??な形で成立、流布、上演されていった。その中、?本として成立された『?本朝鮮軍記』(1800年)は十?十?で、??を入れて朝鮮侵略??を描いている。目次の?容からすると、大きく??の場面の記事と特殊な場面の記事とで分けられる。「朝鮮軍記物」の嚆矢といわれる小?甫庵の『太閤記』(1625年)と『?本朝鮮軍記』の??の場面の記事とを比較してみると、若干の落差が考えられる。それは、『太閤記』を始めとする多くの「朝鮮軍記物」が、??の場面の描?において、〈豊臣秀吉の?威〉、日本の〈武威の優越性〉、朝鮮の〈武威の軟弱性〉についての描?が目立つ。それに比べて『?本朝鮮軍記』は比較的に?史的事?に基づいた場面描?になっていて、若干の相違が認められる。しかし、『太閤記』を始めとする「朝鮮軍記物」の作品には、一貫して豊臣秀吉の朝鮮侵略行?が〈神功皇后の三韓征伐〉の??を受容、結付けることによって、その侵略行?が正?化されるイデオロギ?として利用されているのである。このような趣向は、日本近世期における?朝鮮認識の一?であり、日本の〈神?意識〉の表出なのである。『?本朝鮮軍記』にも部分的ではあるものの、このような?本作者の創作の近似性が?取れる。

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        분산형 빗물관리시설 적용을 위한 수질정화기능 여재 성능 평가

        박찬기,김춘수,김황희,유성열,전지홍,Park, Chan Gi,Kim, Chun Soo,Kim, Hwang Hee,Yoo, Sung-Yeol,Jeon, Ji Hong 한국농공학회 2014 한국농공학회논문집 Vol.56 No.6

        In this study, the water quality purification of new medias which were NPS media, hyugato, mineral stone, charcoal for applying soil media of Integrated Management Practices (IMPs) of Low Impact Development (LID) were evaluated. The influent concentrations of COD, T-N, and T-P were 117.8 mg/L, 17.1 mg/L, and 2.062 mg/L, respectively. The infiltration capacities of NPS media, hyugoto, mineral stone, charcoal, and gravel were $7.1{\times}10m/s$, $7.3{\times}10^{-5}m/s$, $7.9{\times}10^{-5}m/s$, $6.0{\times}10^{-5}m/s$, respectively. All media meet criteria of infiltration capacity as surface soil layer at IMPs which is over $1.0{\times}10^{-5}m/s$. Maximum removal rates of COD, T-N, and T-P occurred at Charcoal with 98 % of COD removal rate, NPS with 78 % of T-N removal rate, and hyugato with 75 % fo T-P removal rate, respectively. For more high removal efficiency of all water quality item, the mixed media which is 4.5(NPS media): 1(charcoal) : 4.5 (hyugato) as volume ratio was evaluated. The infiltration capacity of mixed media was $7.9{\times}10^{-5}m/s$ and met the criteria of infiltration as surface soil layer. The water quality removal efficiencies of mixed media were very high with showing 70 % for COD, 85 % for T-N, and 71 % for T-P. The mixed media could purify the water quality of surface runoff and was recommended to used at the LID site of ground water quality problem.

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        일본 근세 문학에 나타난 도요토미 히데요시와 천곡 송상현

        박찬기 한국일본어문학회 2019 日本語文學 Vol.83 No.-

        豊臣秀吉による朝鮮侵略??を題材にした日本近世文?作品群は〈太閤記物〉と〈朝鮮軍記物〉とがあり、多?な形の作品が存在する。この作品群の多くは、いわゆる〈太閤??〉を取入れており、壬辰倭?の??での日本軍の智略と勇猛さを描いている。?ち、豊臣秀吉の太陽受胎?に基づいた逸話と結付けることによって、英雄豪傑談を創りだしている。よって、〈太閤記物〉、〈朝鮮軍記物〉のスト?リ?は??そのものの?像を表現するよりは、??に?加した日本武?の活躍と秀吉の英雄談の創出に焦点が?てられていたということがいえよう。例えば、??の初期朝鮮は小西行長、宗義智の率いる日本軍の奇襲攻?に手もつかず破れてしまったが、そのような?況の中でも、小西軍の?力な??力に立ち向かって抗?し、殉死した東?府使宋象賢がいて、朝鮮では忠義の表象として我?の記憶に?っている。しかし、東?城??で殉死した府使宋象賢に?する描?は『朝鮮太平記』(1705年)、『?本朝鮮軍記』(1800年)を除くと、管見の限りでは殆んど見ることができない。それは、〈太閤記物〉、〈朝鮮軍記物〉の近世文芸の多くが豊臣軍の??での智略と勇猛さを描く、いわゆる〈武威の優越性〉を表すためであり、そこに焦点が?てられていたからであろう。 War Literature of the Japan’s Invasions of Korea 1592∼1598 are widely recognized as classic examples of Japanese early modern literature that deal with the Imjin War led by Toyotomi Hideyoshi. Of course, there are other works of different genres that take the Imjin War as their subject matter. These works are mostly based on < Taiko-legend >, heavily emphasizing Japanese soldiers’ resourcefulness and prowess during the war. Thus, these literature texts, by offering diverse episodes about Toyotomi Hideyoshi, serve to strengthen the heroic discourse of the Japanese general. In this sense, War Literature of the Japan’s Invasions of Korea 1592∼1598 do not mainly concern with the naked reality of the Imjin War; rather, they are oriented toward praising the superiority of Japanese military power and the heroic aura of Toyotomi Hideyoshi.In Japanese early modern literature, except < Chosendaiheiki >(1705) and < Ehonchosengunki >(1800), there are no detailed accounts about Cheongok, Sang-Hyun Song, an iconic figure, highly respected for his bravery and loyalty, who fought to the end and died in the Battle of Dongrae-eupseong Fortress. Furthermore, there are only few in Japanese early modern times that contain descriptions about the enemy’s noble sacrifices, the destructive nature of the war, and the abject misery of battles. So, we can safely conclude that the Imjin War literary lore in Japanese early modern times mainly focuses on Japanese soldiers’ resourcefulness and prowess and the so-called “superiority of Japanese military power.”

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        일본어 학습을 위한 인터넷의 활용에 관한 연구

        박찬기,최병진 일본어문학회 2004 일본어문학 Vol.24 No.-

        '스콜라' 이용 시 소속기관이 구독 중이 아닌 경우, 오후 4시부터 익일 오전 9시까지 원문보기가 가능합니다.

        This paper focuses on the use of networked technology, namely the Internet in foreign language learning. In this paper we suggest two possibilities for language teachers using the Internet for language learning. Firstly, a language teacher can construct a homepage in which websites for language learning are linked. Secondly, if the teacher has more interest in developing learning material for the internet, he can develop courseware using hypertext. Using the merits of hypertext the courseware can have multimedia elements for language learning. We don't want to say that the use of the Internet is the best way for language learning. We would like to point out that the Internet can be useful for foreign language learning, because of its powerful resources and equipment.

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