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지역사회 여성노인을 위한 건강교실 운동프로그램 효과검증
박진경,석민화 중앙대학교 학교체육연구소 2023 Asian Journal of Physical Education and Sport Scie Vol.11 No.5
여성노인은 남성노인에 비해 신체기능과 질병에 대해서 더노출되기 쉽기 때문에 여성 노인을 위한 효과적인 건강증진 프로그램및예방 프로그램이 필요하다.본연구는 학교에서 개발한 노인을 위한 운동프로그램을 실천해 보고자 은평구에 있는 평생 학습관과 연계하여 건강교실을 운영하였다.건강교실은 65세이상의 여성노인 20명을 대상으로 매주 1시간씩 4주동안 운영하였으며 스트레칭,밴드,짐볼,타바타운동 등의 프로그램으로 구성되었다.건강교실 진행 후여성노인의 체력요소 중상지근력, 하지근력, 평형성 및 심폐지구력 등 체력요소가 유의적으로 향상되었다. 지역사회에서 운영하는 건강관련 프로그램의 참여를통해 노인의 질병 발생률을 줄이고 건강한 노년 생활에 도움을 줄 것으로 생각되며 건강교실 운영을 통해 지역사회와 대학이 연계한 상호교류 활동이 활발해지기를 기대한다. The purpose of this study was to operate a health class for the health promotion of elderly women by linking an exercise program developed by the university with the Eunpyeong Lifelong Learning Center. The health class targeted 20 women aged 65 and above, conducting weekly sessions lasting one hour each for four weeks. The program included activities such as stretching, resistance band exercises, gym ball exercise, and Tabata exercises. Following the health class sessions, significant improvements were observed in health fitness factors of the elderly women, including upper and lower body strength, balance, and cardiovascular endurance. Participation in health-related programs conducted within the local community is believed to contribute to reducing the incidence of diseases and leading a healthy life among the elderly.
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Thomas Henry Groom’s Vision of Christian Religious Education
박진경 한국실천신학회 2019 신학과 실천 Vol.0 No.65
The purpose of this study is to explore Thomas Henry Groome's vision of Christian religious education, which leads to ‘inform, form, and transform' Christians and Christian community in the direction of the Kingdom of God. Most scholars usually examine their discipline and reflect upon Christian education to ask and answer critical questions for the past, present, and the future. In this sense, we can call the Christian religious education (hereafter, CRE) of Thomas H. Groome (1945-present), a leading Roman Catholic educator, a good example of such a study. Groome's work, an accomplished formative and informative model of CRE, tries to show that we Christian educators need to recognize and attend to six foundational questions consciously and critically ㅡ what, why, where, how, when, and who ㅡ to shape and transform our practices. Groome's intention is not that all of us as Christian religious educators need to use his shared praxis approach to CRE; rather, he stresses that we should be aware of and consciously attend to the six great questions in CRE. These questions should be answered by each generation. Groome proposes a CRE toward education for the Kingdom of God by wresting with viewpoints of a wide variety of theologians and religious educators ㅡ from those of ancient Greek thinkers to the more recent Jean Piaget. In what follows, I will first attempt to explain the main features of Groome's CRE with reference to the six major questions, which represent the nature of, the purpose of, the context of, an approach to, the readiness for, and the copartners in CRE. Second, I will explore his approach to CRE and/or to educating for Christians and Christian community from a practical theological perspective. Third, I will offer the contributions of his model of CRE, which challenges us to rethink and strengthen Christian education or the educational ministry, along with critical review. Finally, I will conclude by stating what Groome's CRE means to us in our time.
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커뮤니티 재생을 위한 빈집밀집구역의 실태조사와 재생방안 연구
박진경,권혁삼 한국도시설계학회 2019 도시설계 : 한국도시설계학회지 Vol.20 No.5
The purpose of this study is to analyze the actual conditions of areas with high concentration of empty homes-clusters of empty homes-and to suggest regeneration strategy to revitalize these communities. The results of our survey showed that most of empty homes within the study area were adjacent to roads with less than 3m width-preventing vehicular access. Also, the neighborhood houses were deteriorating, and became deserted when the residents relocated to other regions. There is a limit to improve residential environment in the areas with the clusters of empty homes due to the narrow roads and lack of infrastructures. Therefore, it is necessary to undertake small-scale residential area regeneration projects covering improvement of empty homes, adjacent roads and deserted neighborhood. Since there are limitations in conducting such projects by residents themselves, participation of the public sector is necessary. 본 연구는 지역 커뮤니티의 쇠퇴를 가속화시키는 빈집밀집구역의 실태를 조사하고 재생방안을 제시하는데 목적이 있다. 정부는 2019년 4월 「소규모주택정비법」의 개정을 통해 빈집밀집구역을 도입하였다. 재정비촉진지구 해제구역 등 빈집밀집구역에 대한 실태조사 결과, 구역 내에 사회취약계층의 거주비율이 높으며, 빈집의 대부분이 폭 3m 미만의 도로에 접해 있어 차량접근이 어렵고 관리상태가 불량한 실정이다. 이러한 빈집밀집구역의 환경개선을 위해서는 개별단위의 빈집정비사업뿐만 아니라, 빈집과 인접한 도로, 노후주택 등을 연계한 면적단위의 재생사업을 추진할 필요가 있다. 그러나 전문적 지식과 경제적 여력이 부족한 주민들이 스스로 재생사업을 추진하기에는 많은 한계가 있어 공공의 선도적 역할과 다각적 지원이 요구된다. 따라서 공공에서 빈집밀집구역 내에 개별단위의 빈집정비사업을 촉진하기 위한 민간협력 사업모델 발굴, 빈집정보은행 구축 등 공공지원을 강화하는 한편, 도로 등 부족한 기반시설을 확충하고 빈집과 노후주택 등을 연계한 자율주택정비사업 등 면적단위의 재생방안을 강구해야 한다.
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