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박정하,Park, Jeong-Ha 대한출판문화협회 1998 출판저널 Vol.235 No.-
우리 사회의 문화담론에서 영화가 차지하는 비중은 압도저기다. 그 한 모퉁이에 '영화철학'을 표방하는 책들이 눈길을 끈다. 영화로 보는 철학, 철학으로 보는 영화를 시도한 책들은 영화와 철학적 사유의 만남을 가능케 하고 있다.
임상환자를 대상으로 한 인터넷 게임장애의 치료방법 고찰
박정하(Jeong Ha Park),현기정(Gi Jung Hyun),손지현(Ji Hyun Son),이영식(Young Sik Lee) 대한소아청소년정신의학회 2015 소아청소년정신의학 Vol.26 No.2
Internet gaming disorder (IGD), one of the common subtypes of internet addiction, is now classified in Section 3 of DSM-5 and is increasingly regarded as a growing health concern in many parts of the world. Consequently, many psychotherapeutic and psychopharmacological approaches have been considered and some research regarding therapeutic strategies has been conducted. However, treatment of IGD is in its early stages and therefore is not yet well established. This article reviews multiple therapeutic modalities including our own treatment model for IGD according to clinical and biological effects, thus providing suggestions for standard treatment strategies. The two main streams are psychopharmacological treatment and cognitive-behavior treatment, and the cognitive-behavior approach includes cognitive reconstruction, psychoeducation, and parenting coach. Many other non-pharmacological treatments are also recommended for personalized treatment of IGD.
박정하 ( Jeong Ha Park ),오득주 ( Deuk Ju Oh ),장수희 ( Su Hee Jang ),허희수 ( Hee Soo Hur ) 한방재활의학과학회 2014 한방재활의학과학회지 Vol.24 No.2
The objective of this study is to report the improvement of the patient with Acute Disseminated Encephalomyelitis (ADEM) with Korean Medical intervention. The patient, diagnosed as ADEM, was treated by acupuncture, moxibustion and herb medicine and wild ginseng distilled herbal acupuncture. We evaluated the consequences by checking Manual Muscle Test (MMT), Korean Version of Barthel Index (K-MBI). As a result, the patient improved significantly MMT and K-MBI inclined. In ADEM, the initial diagnosis is important, and through a Korean medicine, we were able to achieve meaningful treatment result. There is a limit on this study due to sufficient number of case, thus, further studies will be needed. (J Korean Med Rehab 2014;24(2):141-153)
폐렴을 동반한 천식 환자에서 Buteyko Breathing Technique과 한방치료를 병행하여 호전된 증례
박정하 ( Jeong Ha Park ),오득주 ( Deuk Ju Oh ),박수정 ( Su Jeong Park ) 한방재활의학과학회 2015 한방재활의학과학회지 Vol.25 No.3
Objectives The objective of this study si to report clinical effect of korean medical treatments and Buteyko breathing technique for asthma patient with pneumonia. Methods The patient was treated by korean medical treatment including acupunture, moxibustion, herbal medication and Buteyko breathing technique. The improvement of clinical symptoms was observed by visual checking and X-ray, Pulmonary Function Test that index include TV, FVC, FEV1. Results After treatments, the patient was improved in visual checking and X-ray on chest, TV, FVC, FEV1. Conclusions We suggest that korean medical treatment and Buteyko breathing technique could be an effective method to improve the asthma patient with pneumonia. (J Korean Med Rehab 2015;25(3):103-109)
심리적 소진을 경험한 초심상담자를 대상으로 인형진단평가에 나타난 자기 및 타인 인식의 특성 연구
박정하(Jeong Ha Park),정은정(Eun Jung Chung) 한국기독교상담심리학회 2022 한국기독교상담학회지 Vol.33 No.4
본 연구는 인형심리진단평가에 나타난 심리적 소진을 경험한 초심상담자의 자기인식과 타인인식의 상징체계 분석을 통하여 심리적 소진을 경험한 초심상담자의 특성을 파악하고, 이와 관련된 상징적 의미를 살펴보고자 하였다. 이를 위해 심리적 소진 경험이 있는 3년 이하 경력의 초심상담자를 대상으로 인형심리진단평가 매뉴얼의 분석 방법을 토대로 분석을 실시하였으며, 결과는 다음과 같다. 첫째, 심리적 소진을 경험한 초심상담자의 자기인식에서 약함, 방어/생존, 의존, 강함 순으로 나타났다. 둘째, 타인인식 상징체계는 수 2(7명, 46.7%), 수 3(5명, 33.3%), 수 1(3명, 20%) 순으로 나타났으며, 대부분 긍정적 의미체계의 타인인식을 나타냈으나 일부 초심상담자에게서 부정적인 의미체계의 타인인식이 나타났다. 본 연구는 심리적 소진을 경험한 초심상담자에 대한 자기인식 및 타인인식에 대한 이해를 제공함으로써 초심상담자의 경험에 대한 이해를 바탕으로 심리적 소진을 극복하기 위한 효과적인 정서적 개입을 하는 데에 기초자료로 활용될 수 있다는 데 의의가 있다. The purpose of this study is to identify the characteristics of the novice counselor who experienced burnout through the analysis of the symbolic system of self-awareness and other-awareness of the novice counselor who experienced burnout in the figure psychological diagnostic evaluation, and to examine the related symbolic meaning. The data analysis was conducted based on the analysis method of the figure psychology diagnostic evaluation manual, and the analysis results are as follows. First, in the self-awareness of novice counselors who experienced burnout they were expressed in order of weakness, defense/survival, dependence, and strength. Second, number 2 (7 persons), number 3 (5 persons), and number 1 (3 persons) were used in the symbol system for other-awareness. However, some novice counselors showed negative other-awareness.
논술 교육의 쟁점과 방향 ; 통합 교과형 논술과 논술 교육의 방향 / 토론
박정하 ( Jeong Ha Park ),최지현 국어교육학회 2007 國語敎育學硏究 Vol.29 No.-
통합교과형 논술은 두 가지 특징을 가진다. 평가 내용에서는 실제적인 문제 해결을 위한 사고 능력을 평가하는 데에 주안점을 둔다. 이때 특히 창의성 평가가 부각되는데 이때 창의성은 수렴적 창의성으로서 배운 것을 적용할 수 있는 영역전이성을 말한다. 평가 방식에서는 과정중심평가를 중시한다. 과정중심 평가는 문제 해결 과정을 단계별로 나누어 복수의 문항을 출제함으로써 사고 과정을 세밀하게 평가하려는 것이다. 대학 수학을 위해 필요한 능력을 평가하기 위해 <분석적 이해-비판적 평가-창의적 적용>의 세 단계로 구성하는 것이 표준적인 형태이다. 통합교과형 논술은 평가와 교육, 두 측면에서 긍정적 영향을 미친다. 우선 평가에서는 첫째, 학생의 능력을 세밀하고 정확하게 파악하여 평가의 공정성을 높일 수 있다. 둘째, 인문적 소양과 능력을 적절히 평가할 수 있다. 다음으로 교육에서도 내용과 주체라는 두 측면에서 긍정적 영향을 미친다. 첫째, 내용에서는 논술 문항들이 교과서의 주관식 문제와 유사한 형태를 가지게 되어 장기적으로 고교 교육의 정상화에 기여하게 될 것이다. 둘째 주체와 관련해서는 논술 교육의 주체를 확대시켜 모든 과목에서 논술 교육이 이루어지게 하는 데에 기여하고 있다. 논술 교육의 발전을 위해서는 작문 시간의 정상화, 국어 교사 양성 과정의 개선, 읽기 교육의 개선, 철학, 논리학 교사의 활용 등이 추가로 필요하다. Cross-disciplinary essay-writing test has two characteristics. It focuses on thinking power for problem solving. Evaluation of creativity is especially important. Here it means convergent creativity that can apply what has learned to different areas of study. Evaluation method puts weight on the thinking process. Cross-disciplinary essay-writing test devides the problem solving process into stages, then poses multiple questions in order to do a detailed analysis of the thinking process. Division into <analytical understanding-critical evaluation-creative application> is the standard model for examining the ability for study in universities. Cross-disciplinary essay-writing test has good influence on evaluation and education. In evaluation, it increases the fairness. Furthermore, it can evaluate basic abilities in the humanities. In education, it contributes to development of the public education. And it results in spreading essay-writing education over the all areas of study.