<슈렉>시리즈는 정치적으로 공정한가? : 미국 내 문화충돌과 전복적 욕망과 알레고리

박유신 영상예술학회 2008 영상예술연구 Vol.13 No.-

오이 육묘방법의 특성고찰

박유신 경북대학교 농업개발대학원 1996 最高農業經營者課程 論文集 Vol.- No.2

단편 애니메이션 감상을 통한 문화예술교육 수업 - 김준기의 <인생>을 중심으로 -

박유신 한국초등미술교육학회 2016 미술교육연구논총 Vol.45 No.-

This paper is a study on a class for short animation Film appreciation in art&culture education. Art&culture education aims to help learners reflect on more comprehensive life and culture through appreciating and expressing culture and art, and through this, to enable them to acquire knowledge necessary for their life. Accordingly, selecting artistic experience and providing it in the form of teaching and learning are very important tasks in art&culture education. In this study, a short animation film was selected for artistic experience in art&culture education. Animation film is a visual narrative art and shows various lives and cultural diversity through writers’ perspectives in an artistic way. This paper identified the value and goals of art&culture education; checked the points that need to be considered for animation education; proposed a critical analysis of animation pieces for an actual class; and based on the analysis, the goals and content of the class, and the questions and an epilogue for learning were proposed. For this, a short animation film written by Korean animation writer Kim Jun-gi, was selected, and film analysis from the perspective of art&culture education, class curriculum, and questions for learning were proposed. With regard to the analysis of this piece, sociocultural context, esthetic experience of animation, video analysis and artistic style, integration with other forms of art, and value inquiry were considered. Further, the analyzed content will be proposed as learning content through an epilogue in the class curriculum. A study of an analysis of animation films and class content for artistic experience in art&culture education is regarded as useful in designing actual classes and programs for art&culture education, and an in-depth analysis of more animation films is considered necessary. 이 글은 문화예술교육에서 단편 애니메이션의 감상을 중심으로 한 수업에 대한 연구이다. 문화예술교육은 학습자가 문화와 예술의 감상과 표현을 통해 보다 포괄적인 삶과 문화에 대해 성찰하고 이를 통하여 자신의 삶에 필요한 지식을 스스로 구성해 나가는 것을 지향한다. 따라서 문화예술교육에서 예술적 경험을 선정하고, 이를 바람직한교수․학습의 형태로 제공하는 것은 매우 중요한 과제이다. 이 글에서는 문화예술교육을 위한 예술적 경험으로, 단편 애니메이션 작품을 선정하였다. 애니메이션 영화는 시각적 내러티브 예술로서, 다양한 삶과 문화적 다양성을 작가의 관점과 예술적 형식을통해 담아낸다. 이 글에서는 문화예술교육의 가치와 목표를 확인하고, 애니메이션 교육을 위해 고려할 점을 점검한 후, 실질적 수업 계획을 위한 애니메이션 작품의 비평적 분석을 제시하고, 이러한 분석에 의거하여 수업 목표 및 내용과 학습 문제 및 발문을 제시하였다. 이를 위해, 한국의 애니메이션 작가인 김준기의 단편 애니메이션 작품인 <인생>을 선정하여 문화예술교육적 관점에서의 작품분석 및 수업 과정과 학습문제를 제안하였다. 이 작품의 분석에서는 사회문화적 맥락, 애니메이션의 미적 체험, 영상 분석 및 예술적 스타일, 다른 예술과의 통합, 가치 탐구 등이 고려되었으며, 분석된내용은 수업 과정에서 발문을 통해 학습 내용으로 제시된다. 문화예술교육에서의 예술적 경험을 위한 개별 작품의 분석 및 수업 내용에 대한 연구는 앞으로 실질적인 문화예술교육의 수업 및 프로그램 개발 등에서 유용할 것으로 생각되며, 앞으로 더 많은 작품에 대한 심층적 분석이 전개될 필요가 있을 것으로 생각된다.

음식점에서 사용중인 참기릉의 질적 평가에 관한 연구

박유신,김송전,이용억 ( U Shin Park,Song Jeon Kim,Yong Ock Lee ) 한국유화학회 1987 한국응용과학기술학회지 Vol.4 No.2

This study is carried out to compare the quality of sesamin oil using to 52 restaurants in city with that of pure sesamin oil. The pure sesamin, corn soybean and perilla oils used reference oil commodities of famous corporations. The fatty acid, sesamin and sterols of reference and restaurant oils are analyzed by gas chromatography. The results are as follows; 1. A pure sesamin oil can be identified with the component and content of fatty acid, sterol and sesamin. 2. In 52 restaurant oils, 12 oils (23%) are estimated as pure sesamin oil and the remainders (77%) are mixed with corn oil, soybean oil an perilla oil. 3. The sesamin oil that is mixed with corn oil is 35%, soybean oil is 17% and perilla oil is 15%.

高速動態市場における經營戰略の考察 一韓日のドットコム企業の經營戰略に關する比較硏究一

박유신 동서대학교 일본연구센터 2006 次世代 人文社會硏究 Vol.2 No.-

最近の經營戰略論では、環境の變化が激しい高速動態市場で、企業がいかにして持續的競 爭優位を達成するかというテ―マについて議論されている。木稿ではEisenha耐&Ma訂制r此t似2却O∞O∞0) におけるダイナミツク.ケイパビリテイの觀点カか入ら、韓日の代表的なドyトコム企業てゆあるYahoo! KOREAとYahoo! JAPANの經營戰略を比較した。事例としてYahoo! JAPANの『四半期別 目標管理制度』とYahoo! KOREAのrOpinion Leader制度』を紹介する。結論では高速動 態市場で持續的競爭優位を達成するためには、企業にとって重要な戰略的フ。ロセスにシンフル­ jレ―ルを採用することが必要であると主張する。

<지식채널e>의 교육적 활용에 대한 교사 인식 연구

박유신,나여훈,장은주 한국만화애니메이션학회 2017 만화애니메이션연구 Vol.- No.49

The Knowledge of the Channel ⓔ is often used as educational materials; it delivers very short but compelling message of strong or interesting timeliness. However, as the media environment changes, expectations and demands for The Knowledge The Knowledge of the Channel ⓔ is used in school education and what should be improved upon to increase utilization of educational resources. We surveyed 361 elementary, middle and high school teachers and analyzed the frequency of using, approach and learning activities of The Knowledge of the Channel ⓔ in school education. We also analyzed difficulties in using it in the school and what improvements should be made. Result show that the frequency of using The Knowledge of the Channel ⓔ in school is highest in elementary schools, followed by middle school, and then high school. Teachers strongly consider curricular relevance when selecting broadcasting contents for education, and among programs of EBS(Educational Broadcasting System), most frequently use The Knowledge of the Channel ⓔ. The The Knowledge of the Channel ⓔ is mainly used as an incentive for increasing motivation. When examined by elementary school curriculum, this material is highly utilized in subjects with content such as society, morality, and science, or with approaches that require various perspectives. However, it is difficult for teachers to find materials directly related to their classes, and since other media content similar to The Knowledge of the Channel ⓔ is abundant, the utilization of The Knowledge of the Channel ⓔ is decreasing. To improve this, The Knowledge of the Channel ⓔ needs to improve its platform and transformed the type of The Knowledge of the Channel ⓔ content being provided on social media. <지식채널e>는 한국교육방송공사의 미니 다큐멘터리로서, 교육 콘텐츠로 널리 활용된다. 이 연구의 목적은 <지식채널e>의 교육 현장에서의 활용 실태를 조사하여, 성공적인 교육 콘텐츠의 특성을 분석하고, 교육용 미디어 콘텐츠가 지향해야 할 방향을 알아보고자 하는 것이다. 이를 위하여 초, 중, 고등학교 교사 361명을 대상으로 설문조사를 실시하여, 학교 교육에서 <지식채널e>의 활용 빈도, 접근 방법, 학습 활동, 문제점 및 개선점을 분석하였다. 연구 결과, <지식채널e>가 학교 교육에 활용되는 빈도는 초등학교, 중학교, 고등학교 순이었으며, 교사들은 교육을 위한 방송 콘텐츠를 선정할 때 교육과정 내용과의 적합성을 중시하는 것으로 나타났다. <지식채널e>는 수업 동기 유발 자료로 주로 활용된다. 초등 교과별로 살펴보면, 사회, 도덕, 과학 등 내용 지식의 성격이 강하거나 다양한 관점의 접근이 필요한 주제에서 활용도가 높다. 그러나 수업과 직접적으로 관련된 자료를 찾기가 어렵고, <지식채널e>와 유사한 콘텐츠가 풍부해졌기 때문에 <지식채널e>에 대한 활용도가 떨어지고 있다. 이를 개선하기 위해서는 <지식채널e>를 제공하는 플랫폼을 개선하고, <지식채널e>의 제작 방식을 소셜 미디어 환경에 맞게 전환해야 한다.

양주중의 휘발성 성분의 분석에 관한 연구

박유신,정진일,민승식,어상희,김춘삼,조정순 한국법과학회 2000 한국법과학회지 Vol.1 No.1

한글 문자 입력에 의한 입 모양 애니메이션 기술 분석

박유신,고락신,김태용,최종수 한국컴퓨터게임학회 2003 한국컴퓨터게임학회논문지 Vol.2 No.-

AHP를 이용한 전기자동차 구매 우선순위 분석

박유신,권순근,허은,인충교,박근애,민병찬 한국산업경영시스템학회 2022 한국산업경영시스템학회 학술대회 Vol.2022 No.추계

The The purpose of this study is to establish evaluation criteria for the purchase of electric vehicles and to present an evaluation model using quantitative scales for evaluation factors. This study was limited to the study of purchasing factors related to electric vehicles, and the spatial scope was limited to potential buyers in their 20s to 50s living in the Daejeon area. Based on the survey, the factors affecting the purchase factors (energy economics, image, performance, maintenance, price) were examined using the AHP method, and the priorities were analyzed to determine how much influence these factors have on the purchase of electric vehicles. In addition, in order to verify the logical consistency of the survey items, a consistency ratio test (c) was conducted. Through this study, priority considerations for the purchase of electric vehicles were presented, and information on future consumer interest in electric vehicles was conducted. It is judged to be able to provide an opportunity to provide various services for each layer.

Isobutyl alcohol이 흰쥐에 미치는 영향

박유신,정진일,이상기,민승식,박미정,길춘삼,어상희,조정순 한국법과학회 2001 한국법과학회지 Vol.2 No.1