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        기판력 저촉으로 인한 재심사유의 판정 기준 - “전에 선고한 판결”의 의미 -

        박시환 경희대학교 법학연구소 2016 경희법학 Vol.33 No.-

        Retrial system is an urgent remedy to disable the res judicata of the final judgment. In applying and interpreting the retrial reason, it must be allowed to harmonize the spirit of the retrial system and res judicata South Korean Code of Civil Procedure article 451, paragraph 1, No. 10 defines a retrial reason due to conflict of res judicata. The provisions presented the requirement that “when the retrial subject judgment is contrary to the final judgment sentenced before” as the criteria. We may understand by the provisions that the judgment made after the sentencing date of the final judgment that has occurred the res judicata is to be the retrial subject. However, there is doubt about the validity of that interpretation, there is room for other interpretations. Argument termination date, judgment sentencing date, judgment fixed date, this three points can be considered the meaningful time related to res judicata of the judgment. Argument termination date becomes the reference point of res judicata. Judgment sentencing date is the time of establishment of the judgment which is the basis of res judicata and the time that the contents of res judicata is determined. Judgment fixed date is that res judicata has actually occurred. Which point of the three points should be the reference point of the requirement? We need more specific and detailed reviews to clarify the reference point of the requirement of “judgement before the sentencing of the other judgement fixed”. Sorting the before and after by the three points of two judgement, it can be divided into 11 types. But each type has both the right side and inappropriate aspects at the same time to become retrial reasons. In my opinion, the judgement later should be the retrial subject in the case that the sentencing date of judgement later is behind than the fixing date of preceding judgement. 판결이 확정되면 기판력이 발생하는데, 이는 민사재판제도 존재이유의 근간으로서 극히 예외적인 경우를 제외하고는 기판력이 무시되거나 번복되어서는 아니 된다. 그런데 확정된 종국판결에 중대한 흠이 있어 그 기판력을 용인하기 어려운 경우에 그 판결을 취소하고 사건을 재심판하는 비상의 구제방법이 재심제도이다. 재심은 기판력을 무효화하는 강한 힘을 가진 것으로서 재심의 허용기준을 정하는 데에는 기판력과 재심 두 제도의 취지를 조화시킬 수 있도록 해야 하고, 재심사유의 기초로 열거되는 절차보장의 흠결, 판결 기초자료의 중대한 결함, 판결 내용에 결과적으로 중대한 흠이 있을 때 등의 의미를 충분히 고려하여야 한다. 민사소송법 제451조 제1항 제10호는 기판력 저촉으로 인한 재심사유를 규정하면서, 그 기준으로 재심대상 판결이 “전에 선고한 확정판결에 어긋나는 때”라는 요건을 제시하고 있다. 그 의미를 일단 기판력을 발생한 확정판결의 선고일 이후에 이루어진 판결이 재심대상이 된다는 뜻으로 이해할 수 있으나, 그 해석의 타당성에 대하여는 의문이 있고 달리 해석할 여지가 전혀 없는 것도 아니다. 판결의 기판력과 관련하여 의미를 가지는 시점으로 변론종결일, 판결선고일, 판결확정일 세 가지를 생각할 수 있는데, 변론종결일은 기판력의 기준시점이 되고, 판결선고일은 기판력의 기초가 되는 판결의 성립시점으로 기판력의 내용이 결정되는 시점이며, 판결확정일은 기판력이 실제로 발생하는 시점이다. 위 재심사유의 요건인 “전에 선고한 판결”의 의미가 그 세 가지 시점 중 어느 시점을 기준으로 전후를 판정한다는 뜻인지에 대해서는 좀 더 구체적이고 상세한 검토가 필요하다. 기판력을 발생시킨 앞 판결의 세 가지 시점과 재심대상이 되는 뒤 판결의 세 가지 시점을 각각 대비시켜 선후를 따져보면 11가지 유형으로 나누어 볼 수 있는데, 각 유형 모두 재심사유로 삼기에 적절한 측면과 부적절한 측면을 동시에 갖고 있어 이를 모두 만족시키는 적절한 기준을 찾기가 쉽지 않다. 앞의 판결을 기준으로 볼 때 법문에 있는 것처럼 선고일을 기준으로 하면 아직 확정되지도 않은 판결의 선고만으로 그 뒤의 판결을 모두 재심대상으로 삼는다는 점에서 부적절한 측면이 있고, 앞 판결의 확정일을 기준으로 하면 판결이 선고된 후 확정되기까지 걸리는 시간과 경과가 각양각색일 뿐만 아니라 우연한 요소에 의하여 확정의 선후가 바뀔 수 있다는 점에서 적절하지 않은 측면이 있다. 그렇다고 기판력의 기준시점인 변론종결일을 기준으로 하여 그 이후의 판결을 재심대상으로 삼게 되면 아직 선고도 되지 않은 판결에 의하여 그 이후의 판결이 모두 재심대상으로 되는 무리한 결과가 된다. 결국 이 재심사유에서 요구하는 “전에 선고한 판결”의 요건을 해석ㆍ적용하는 기준은 법규정의 문언과 기판력 존중의 취지 및 재심제도를 이용하는 당사자와 재심재판을 하는 법원에게 명확한 기준을 제시할 필요성 등을 종합적으로 고려하여 적절하게 결정할 수밖에 없을 것이다. 그런 점을 고려하여 필자는 뒤 판결의 선고가 앞 판결의 확정 이후에 이루어진 경우에만 이 재심사유에 해당하는 것으로 해석하는 것이 적절하다고 생각한다. 국내외를 막론하고 이 쟁점에 관하여 본격적으로 다룬 연구자료가 없어 필자가 이 논문을 통하여 시험적으로 이론을 구성해 보았는데, ...

      • KCI등재후보

        열경화성 수지 재료를 이용한 광학 렌즈 제조공정에서 렌즈 변형에 대한 수축률이 영향에 관한 연구

        박시환 한국금형공학회 2022 한국금형공학회지 Vol.16 No.3

        In order to reduce the manufacturing costs of the glass lens, it is necessary to manufacture a lens using a UV curable resin or a thermosetting resin, which is a curable material, in order to replace a glass lens. In the case of forming a lens using a thermosetting material, it is necessary to form several lenses at once using the wafer-level lens manufacturing technologies due to the long curing time of the material. When a lens is manufactured using a curable material, an error in the shape of the lens due to the shrinkage of the material during the curing process is an important cause of defects. The major factors for these shape errors and deformations are the shrinkage and the change of mechanical properties in the process of changing from a liquid material during curing to a solid state after complete curing. Therefore, it is necessary to understand the curing process of the material and to examine the shrinkage rate and change of physical properties according to the degree cure. In addition, it is necessary to proceed with CAE for lens molding using these and to review problems in lens manufacturing in advance. In this study, the viscoelastic properties of the material were measured during the curing process using a rheometer. Using the results, Rheological investigation of cure kinetics was performed. At the same time, The shrinkage of the material was measured and simple mathematical models were created. And using the results, the molding process of a single lens was analyzed using Comsol, a commercial S/W. In addition, the experiment was conducted to compare and verify the CAE results. As a result, it was confirmed that the shrinkage rate of the material had a great influence on the shape precision of the final product.

      • 건축공간의 투과성에 관한 연구

        박시환 釜山大學校 都市問題硏究所 1999 都市硏究報 Vol.8 No.-

        This study is to investigate the characteristics of permeability of architectural space. A study of architectural space is a study of human being because an architecture is ultimately represented by the thoughts of human being. Therefore, the relationships between architecture and psychological concepts are always important subjects. The various examples are examined through the permeability of architectural space by the characteristics of boundary concepts. The functions of permeable walls are to maintain the levels of comforts and energy saving. Architectural spaces can be divided by open, closed, transitional and interlocking spaces on the focused of permeability. The various meanings of architectural spaces is to contribute the richness and harmony through the usages of architectural spaces.

      • KCI등재후보

        증산작용 탐구 실험 모듈의 개발과 적용 효과

        박시환,김성하,차희영,안유미 韓國生物敎育學會 2003 생물교육 Vol.31 No.3

        This study is intended to develop the experimental module for the transpiration, and to apply it to the high school biology classes and determine the effectiveness of improving selentific thinking, science inquiry skills and affective domains related to science. The module in composed of a worksheet for students and a teachers' guide and lets learners for themselves make a hypothesis, design' an experiment and answer questions raised by learners. The subject of this study was four classes of 11th graders majoring in the realm of nature and attending "H" high school located in Gumi City. Of these, two classes are the experimental group and the others are the control. Each three class hours of instructions were provided for them. The experimental group was taught by the module, while the control group was taught by the traditional way of doing experiments. The results are as follows: The experimental group had more meaningful effectiveness in scientific thinking ability, inquiry skills and affective domains related to science such as interest and attitude than the control group. Interestingly, scientific thinking has more to do with science inquiry skills in terms of a correlation coefficient(0.579). It means that the students with higher scientific thinking ability tend to have higher science inquiry skills. Consequently, this study revealed that the experimental module developed in this study was more effective than the traditional way of doing experiments in the areas of scientific thinking, science inquiry skills, and interest and attitude of affective domains related to science. The results suggested that more experimental modules considering students' process skills are necessary to develop and introduce to the biology classes for the secondary school students.

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