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- 저자 : 박성주 ( Sung Joo Park ) (검색결과 107 건)
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변환 도해를 바탕으로 한 실시간 소프트 웨어 개발을 위한 자동화 도구
박성주(Sung Joo Park),김형도(Hyoung Do Kim) 한국정보과학회 1987 한국정보과학회 학술발표논문집 Vol.14 No.1
시스템의 자동화 추세에 따라 실시간 소프트웨어의 중요성은 점차 증대되어 왔다. 그러나 이의 중요성에 반하여 실시간 소프트웨어 개발 도구는 극히 제한되어 있으며 많은 제약을 내포하고 있다. 자료흐름도의 확장형태인 변환도해를 바탕으로 하는 방법론은 이러한 문제점에 대한 중요한 접근법을 제시하고 있다. 본 논문에서는 이러한 변환도해의 개발 방법론을 위한 자동화 도구를 디자인하였다. 이 도구는 서울 시경의 명령, 통제, 통신 그리고 지능(C³I) 시스템에 적용되었으며 변환도해의 요구 명세서에서 많은 불일치 점들을 제거하고 동적인 테스트 법칙들을 오류없이 적용하므로서 완전성을 증가시킬 수 있었다.
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μC/OS-II기반의 S3C2440A 프로세서로의 실시간 시리얼 통신 모듈 포팅
박성주 ( Sung Joo Park ),오삼권 ( Sam Kweon Oh ) 한국정보처리학회 2007 한국정보처리학회 학술대회논문집 Vol.14 No.1
시리얼 통신은 다양한 분야의 임베디드 시스템에서 사용되는 통신 시스템의 일종이다. μC/OS-II는 실시간 임베디드 시스템에 사용되는 실시간 운영체제이다. S3C2440A 는 이러한 임베디드 시스템에 사용되는 마이크로 프로세서로 칩에 집적 된 UART 를 통하여 시리얼 통신을 지원한다. 이 논문에서는 시리얼 통신 중 μC/OS-II 기반의 실시간 시스템을 위한 시리얼 통신의 설계 와S3C2440A로의 포팅을 한다.
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박성주(Park, Sung-joo) 한국체육철학회 2022 움직임의철학 : 한국체육철학회지 Vol.30 No.3
이 논문은 스포츠에서 도덕적 판단과 행위의 규범적 기준에 관한 관습주의적 접근을 비판적으로 분석함으로써 관습주의가 지닌 스포츠윤리 이론으로서의 한계점을 논증하는 데 그 목적이 있다. 이를 위해, 먼저 스포츠윤리에 관한 형식주의와 내재주의 이론의 주요 주장과 문제점을 살펴봄으로써 관습주의 이론의 등장배경에 관해 간략히 설명하였다. 다음으로 Andrei Marmor의 사회적 관습 이론에 기초하여 스포츠에서 관습의 개념과 규범적 속성을 분석하고, 관습주의를 지지하는 대표적 스포츠철학자인 William Morgan의 문헌들을 토대로 스포츠윤리 이론으로서 관습주의의 핵심주장과 기능을 설명하였다. 끝으로 스포츠에서 행위의 윤리적 평가에 관한 Morgan의 관습주의적 견해들을 비판적으로 검토함으로써 관습주의 이론이 지닌 문제점을 임의성과 상대성 측면에서 규명하였다. 본고의 관습주의 이론에 대한 비판의 목적은 이 이론의 문제점을 지적하여 관습주의가 잘못되었음을 보이는 데에 있기보다는 관습주의 이론의 결점을 검토하고 개선하여 또 다른 대안적 스포츠윤리 이론을 구축하기 위한 중요한 분석적 기초를 제공하는 데에 있다. The purpose of this article is to critique the conventionalist approach to the normative standards of moral judgment and behavior in sport and demonstrate the limitations of conventionalism as a sport ethics theory. To this end, first, the background of the emergence of conventionalism theory is explained by examining the main arguments and problems of formalism and internalism regarding sport ethics. Next, I analyze the concept and normative properties of convention in sport, based on Andrei Marmor’s theory of social convention, and explain the core argument and function of conventionalism as a sport ethics theory by drawing upon writings by William Morgan, a representative sport philosopher. Finally, by criticizing Morgan’s conventionalist claims on the ethical evaluation of behavior in sport, I identify the problems of conventionalism in terms of arbitrariness and relativity. The goal of the criticism against conventionalism does not lie in indicating its problems and showing it is wrong, but in revising shortcomings of conventionalism and providing an analytical basis for building another alternative sport ethics theory.
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문제해결상담 집단프로그램이 중국유학생의 대인관계 스트레스와 심리적 안녕감에 미치는 효과
박성주(Park, Sung-Joo),최성열(Choi, Sung-Yeol) 한국청소년상담학회 2021 청소년상담학회지 Vol.2 No.2
이 연구에서는 문제해결상담이론을 적용한 집단상담프로그램이 중국유학생들의 대인관계 스트레스와 심리적 안녕감에 미치는 효과를 확인해보고자 하였다. 이를 위해 G대학의 중국유학생을 대상으로 남녀 각각 10명씩 모집하여 실험집단 10명, 통제집단 10명으로 실험을 진행하였다. 윤리적인 문제로 인해 통제집단은 실험 종료 후 집단상담을 진행하였다. 문제해결상담이론을 적용한 집단상담프로그램의 효과를 검증하기 위하여 대인관계 스트레스 척도와 심리적 안녕감 척도를 사전 사후 검사를 진행하였으며, 자료 처리는 SPSS 22.0을 사용하였다. 대인관계스트레스, 심리적 안녕감이 실험집단과 통제집단 간 유의미한 차이가 있는지 알아보기 위해 사전검사 득점을 공변인으로 한 공변량 분석(ANCOVA)을 실시하였다. 그 결과 문제해결상담이론을 적용한 집단상담프로그램이 중국유학생들의 대인관계 스트레스점수에 F=96.96***로 p<.001 수준에서 유의미한 영향을 미쳤으며, 각 하위척도에서도 가족관계, 이성관계, 친구관계, 교수와의 관계에서도 p<.001 수준에서 유의미한 영향을 미쳤다. 또한 심리적 안녕감 점수에 F=545.54***로 p<.001 수준에서 유의미한 영향을 미쳤으며, 하위척도에서도 자기수용, 환경지배, 개인적 성장, 자율성, 긍정적 대인관계, 삶의 목적에서도 p<.001 수준에서 유의미한 영향을 미쳤다. 따라서 본 연구의 결과 문제해결상담 집단프로그램이 중국유학생들의 대인관계 스트레스와 심리적 안녕감에 긍정적 효과를 미치는 것으로 보여 주었다. This present study was conducted to examine the effects of problem-solving counseling program on interpersonal stress, psychology well-being of International Students in China. The program was conducted for 4 weeks, everytime of which was proceeded for 90 minutes with International Students in China from G university. This study, participants of International Students in China, 10 men and 10 women participated. Among whom each 10 International Students in China were randomly assigned to the experimental group and the control group. The present study, in order to verify the effectiveness of the program through the pre-post-test of the control group and the experimental group examined interpersonal stress, psychological wellbeing of the changes. ANCOVA was applied to prove the difference between group. The result showed that problem-solving counseling program the improvement of interpersonal stress, psychology well-being of International Students in China.
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박성주 ( Sung Joo Park ),임현주 ( Hyun Ju Im ) 한국스포츠정책과학원(구 한국스포츠개발원) 2011 체육과학연구 Vol.22 No.4
체육학의 오랜 질문인 ``체육교육이 도덕교육에 공헌할 수 있는가``는 여전히 활발한 논쟁 속에 있다. 지금까지도 많은 학자들에 의해 경험적 검증과 개념적 논의가 지속적으로 진행되고 있지만 긍정적으로 보는 입장과 부정적으로 보는 입장으로 대립되어 어느 한쪽도 명확한 결론에 이르지 못하고 있는 이슈 중에 하나이다. 이 논문의 목적은 체육수업과 도덕교육의 논리적 관련성을 규명함으로써 체육수업이 도덕교육에 공헌할 수 있음을 논증하는데 있다. 선행된 대부분의 연구들은 체육의 내재적 혹은 외재적 가치를 중심으로 도덕교육과의 관련성을 연구한 반면 이 논문은 도덕교육에 대한 해석을 중심으로 체육교육이 얼마나 이 교육에 필연성을 가지고 있는지를 논리적으로 규명하는 데 초점을 두었다. The perennial question about whether physical education can contribute to moral education has been the subject of continuous debate. As yet, however, there seems to be little conclusive evidence one way or another. Thus, this study attempts to find the necessary evidence that there is a logical connection between engagement in sport or physical education and moral education. Most of the existing work regarding sport`s relation to moral education is based largely on the examination of internal or external values of sport to argue that physical education is inherently concerned with moral values and can contribute to the development of moral character. However, this study attempts to approach the issue in a little different way. With a focus on analysis of moral education, this study attempts to show how closely and logically participation in physical education class is related to moral education.
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박성주(Sung Joo Park),홍용희(Yong Hee Hong) 한국아동학회 2002 아동학회지 Vol.23 No.5
This ethnographic study investigated aspects of negative social power in 4-year-old children and characteristics of the children who use it. The negative use of social power included taking the possessions of peers without permission, ignoring classroom rules, controlling, rejecting, and threatening others. Most children who abused social power behaved as controllers and were popular children or had a following within the group. They were physically superior to peers, of competitive disposition, and had a well-developed capacity for verbal expression; they were self-centered and had a high level of cognitive ability. Further areas for ethnographic research into the nature of the negative use of social power in young children include training in perspective taking, age differences, and factors that contribute to the development of negative social power in young children.
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