회계정보시스템의 전산화 활용현황과 문제점 및 개선방향

박광일 계명대학교 1997 국내석사

줄지렁이(Eisenia fetida)에 대한 하수슬러지내 독성유발원 구명 및 vermicomposting을 위한 하수슬러지 전처리에 관한 연구

박광일 대진대학교 2011 국내박사

본 연구는 하수슬러지 처리를 위한 vermicomposting 적용 시 지렁이 개체군이 사멸되어 하수슬러지 처리가 불가능함에 따라 줄지렁이 개체군 사멸의 원인을 분석하였다. 하수슬러지를 줄지렁이에게 공급하였을 때 사육상내 bed material의 이화학적 성상 변화를 조사하였으며, 하수슬러지내 포함된 독성 후보 물질(중금속, 무기응집제, 합성세제 및 내분비계교란물질)에 대한 생태독성평가를 실시하였다. 그리고 기존의 퇴비화 방법을 이용하여 전처리된 하수슬러지가 줄지렁이에 대한 섭식효율, 생체량 및 생식력에 미치는 영향을 평가하였다. 1. 하수슬러지를 줄지렁이에 공급하게 되면 사육상내 bed material의 NO3 -가증가되어 pH는 낮아지고 전기전도도 값이 높아져 줄지렁이 사육환경이 불리해 지는 것으로 나타났다. 2. 하수슬러지에서 납(Pb)과 카드늄(Cd)은 검출되지 않았으며, Cr, Zn, Mn 및 Cu 등은 줄지렁이에게 직접적인 치사를 유발시키지 않는 농도 범위였다. 하수슬러지를 급이하였을 때 줄지렁이 체내의 중금속 농도는 변화가 없었다. 3. 무기응집제의 줄지렁이에 대한 contact filter paper test 결과 LC50가 FeCl3의 경우 1665.2 mg/kg로, Alum의 경우 457.4 mg/kg로 나타났다. 4. FeCl3가 첨가된 먹이를 급이한 줄지렁이는 산란율 및 부화율이 감소되고, 치사율은 높아졌다. Alum은 산란율 및 부화율에 영향을 미치지 않았지만 부화된 유충에게 치사를 유발하는 것으로 나타났다. 5. 난포생산량과 차세대 발육 유충수가 무처리구보다 증가하는 것으로 나타났다. 6. 하수슬러지에서 Nonylphenol은 검출 되지 않았으며, Di-(2ethylhexyl)phatalate(DEHP)는 포천하수처리장과 소흘하수처리장에서 채취된 슬러지에서 각각 1,640 mg/kg과 940mg/kg로 검출되었다. Nonylphenol과 DEHP를 첨가한 먹이를 섭식한 줄지렁이의 난포 생산량 및 부화율은 무처리구와 차이가 없었다. 7. 하수슬러지와 졸참나무 낙엽을 혼합하여 부숙한 다음 제지슬러지와 4:1로 혼합하여 줄지렁이 먹이로 공급하였을 때 줄지렁이 개체군의 사멸현상이 발생하지 않았다. 그리고 사육상의 염류농도는 하수슬러지를 단독으로 급이할 때 보다 낮았다. 8. 이상에서 기존의 퇴비화 방법을 통하여 하수슬러지내 독성물질을 제거 또는 완화시키고 염류 농도가 낮은 유기성폐기물을 혼합해 준다면 하수슬러지 처리를 위한 vermicomposting 적용이 가능할 것으로 판단된다. Sewage sludge treatment for vermicomposting has caused death of earthworm population. Understanding changes of bio-chemical environment by sewage sludge had been required for eco-friendly disposal of waste materials. This study demonstrated physico-chemical alteration of bedding materials by sewage sludge application in earthworm feeding, and its ecological toxicity factors (heavy metals, inorganic coagulants, synthetic detergents and endocrine disruptors) were examined by fundamental ecotoxicity evaluation methods. Furthermore this study evaluated the effect of earthworm survival factors(feeding efficiency, biomass and progenitive effect) under the vermicomposting of sewage sludge. 1. Vermicomposting sewage sludge lead to over formation of NO3 - in bed material of earthworm nursery box, and this change caused reduction of pH (pH 6.3 to 7.6) and enhancement of EC (electrical conductivity). 2. Sewage sludge did not contained lead (Pb) and cadmium (Cd), and small amounts of trace elements (Cr, Zn, Mn and Cu) were detected by heavy metal analysis. Those metal concentrations in bedding materials might not cause earthworm death. Moreover, Cr, Zn, Mn and Cu in earthworm body, possibly accumulated by long term period feeding of sewage sludge, were also not detectable. 3. The contact filter paper test revealed that exposure of inorganic coagulants showed lethal effect on earthworm(E. fetida). LC50 value of FeCl3 was 1665.2 mg/kg and LC50 value of Alum was 457.4 mg/kg. 4. Feeding earthworm(E. fetida) population with FeC13 decreased the reproduction rate and hachability, but it increased mortality of earthworms. However, feeding with Alum did not affect reproduction rate and hachability, while it caused lethal effect on juveniles of next generation. 5. Treatment of earthworms with synthetic detergents increased cocoon production and number of next-generation of earthworms. 6. Sewage sludge obtained from Phocheon and Soheul sewage treatment plant showed 1,640 mg/kg and 940 mg/kg of Di-(2ethylhexyl) phatalate(DEHP) respectively. However, the sewage sludge did not contain Nonylphenol. Feeding with Nonylphenol and DEHP had no effect on the cocoon production and the hachability. 7. To reduce the lethality of earthworms from sewage sludge feeding, sewage sludge prepared by composting with oak leave was mixed with paper mill sludge( ratio of 4:1 ) and provided to earthworm. Feeding with the sewage sludge compost mixture significantly increased the survival rate of earthworms and decreased the salt concentration value of bedding material. 8. Taken together, our current study suggests that typical composting may remove or reduce the values of toxic substances in sewage sludge, and vermicomposting sewage sludge would be eased by mixing sewage sludge with bulking agent such as paper mill sludge which has low salinity level.

잠재 입점 대상별 분석을 통한 산업용 공구상가 활성화 방안 : 울산 진장 디플렉스를 중심으로

박광일 울산대학교 2011 국내석사

잠재 입점 대상별 분석을 통한 산업용 공구상가 활성화 방안 -울산 진장 디플렉스를 중심으로- 울산대학교 경영대학원 박 광 일 본 연구는 울산지역의 산업용 공구상가 현황 및 관리 실태의 문제점을 파악하고, 울산 북구 진장 유통단지 내 진장 디플렉스 공구상가의 활성화 방안 및 경쟁력 향상을 기하기 위한 바람직한 방향 설정과 관리 방안이 무엇인지에 관해 다면적으로 검토해 보고자 한다. 울산시는 타 도시에 비해 조선, 자동차, 기계, 석유화학 등 대기업과 중소기업이 산재되어 있는 대한민국 최대의 공업 도시이다. 이렇게 많은 기업들의 정상적인 가동을 위해서는 구색을 고루 갖춘 산업용 복합유통 공구상가의 유치가 절실하다. 그러나 정작 산업용 공구상가는 울산의 최대 인구 밀집지역인 삼산동에 위치한 100여개의 점포가 입주되어 있는 울산산업공구월드와 주변의 우후죽순처럼 자생하는 소형 공구상가의 난립으로 인해 주차공간이 없고, 좁은 점포의 영향으로 제대로 된 공구상가의 면모를 갖추지 못하고 있다. 산업용 공구상가의 활성화 방안에 관하여 보다 객관적이고 포괄적인 정보를 구하기 위하여 현재 영업 중인 삼산동 울산산업공구월드 입주 업체들의 인식 분석과 진장 디플렉스 공구상가에 기 입점 영업 중인 업체들이 생각하는 활성화 방안 등 다양한 주체를 연구 대상으로 하였다. 그리고 진장 디플렉스 공구상가 활성화에 관한 문제는 관련 주체들 모두에게 있어 민감한 사안임으로 단순 설문조사와 같은 정량적인 방법으로는 구체적인 정보를 얻기가 힘들 것으로 판단하여 정성적 연구방법인 심층면접방법을 통해 연구를 수행하였다. 면접대상에는 진장디플렉스 활성화와 직접적으로 관련 있는 삼산동 울산산업공구월드 내에 입점한 분양 입점자와 세입자, 삼산동 울산산업공구월드 주변 세입자, 진장 디플렉스 분양 입점자와 세입자가 포함되었다. 면접대상 표본 수는 심층면접방법의 특성으로 인해 정량적 분석에 비해 적어 연구결과의 일반화 한계를 가지고 있으나 진장디플렉스에 관한 다양한 주체들의 의견을 종합하여 입체적인 시각을 제시하였다는 점에서 이론적, 실무적 의의가 있다고 판단된다. 본 연구가 직접 산업용 공구상가를 운영하는 실제 업체들과의 심층 면접을 통해 얻은 결과라는 점에서 앞으로 보다 심도 있는 연구를 위해 중요한 지침과 시사점을 제공하리라 기대한다. 2011년 6월 일

초등학교 국어지식(문법) 교육을 위한 수준별 탐구학습 방법 연구

박광일 대구교육대학교 교육대학원 2002 국내석사

본 연구의 목적은 초등학교에서 필수적으로 지도해야 할 문법 교육의 내용과 그 수준을 탐색하여, 학생들이 보다 쉽고 재미있게 국어지식을 익혀 이를 실제 국어 생활에 활용할 수 있도록 초등학교에 알맞은 문법 교육을 위한 수준별 탐구학습 방법과 그 지도 자료를 개발하는 데 있다. 이러한 목적을 달성하기 위하여 제7차 국어과 교육과정, 교사용 지도서, 교과서의 분석, 학교 현장에서의 문법 교육 실태, 문법 교육과 관련된 여러 가지 이론과 연구 논문들을 살펴본 후, 구체적으로 초등학교 문법 교육에 필요한 수준별 탐구학습 모형을 정립하고, 국어 문법 교육에 필요한 일련의 수준별 탐구학습 프로그��교수·학습 과정안, 탐구 학습지, 탐구 학습 평가지 등을 개발하였다. 국어 교육의 목표는 정확하고 창의적인 국어사용 능력을 길러주는 데 있다. 그리고 질 높은 국어사용 기능과 고등 사고력의 신장을 위해서는 국어 지식에 대한 이해가 필수적이다. 하지만 제5차 교육과정의 시행이후 창의적인 국어 생활의 바탕이 되는 국어지식(문법) 교육보다 말하기·듣기 위주의 의사소통 능력 을 길러주는 교육으로 치중해 온 결과 학생들의 올바른 의사소통 능력도 만족스럽지 못할 뿐 아니라 독해력과 문장력, 논리적인 사고력 등의 고등 정신 능력이 매우 부족한 실정이다. 그러므로 본 연구에서는 초등학교에서의 문법 교육을 위하여 다음과 같은 연구를 시도하고 실제 수업에 적용해 보았다. 제I장에서는 문법 교육의 필요성과 목적, 연구의 범위 및 방법, 문법이란 용어를 초등학교에서 사용하여 국어지식 영역을 체계적으로 지도해야 되는 타당성을 제기하였다. 제II장에서는 초등학교 교사가 최소한 알고 문법 교육에 임해야 될 기본적인 소양인 문법 교육 관련 제반 이론들을 검토하고, 초등학교에서의 문법 교육의 실태를 교육과정과 교과서를 분석하여 그 내용 체계, 학년별 위계성, 초등학교 에서 지도해야 될 문법 영역별 지도내용을 분석하여 그 범위와 수준을 짚어보았다. 또한 문법 교육을 위한 효과적인 교수-학습 방법의 구안을 위하여 제7차 교육과정에서 요구하는 심화·보충형 수준별 교육과정과 탐구학습에 대한 제반이론 밀 연구들을 검토하고, 초등학교 문법 교육을 위한 당구학습 모형을 새롭게 구안하여 제시하였다. 제III장에서는 문법교육을 위한 수준별 탐구학습 자료의 개발이 수준별 탐구 학습의 핵심 과제임을 인식하고 교과서의 여러 유형을 분석한 후 이를 보완하여 수준별로 실례를 들어 제시해 보았다. 제IV장에서는 문법 교육을 위한 수준별 탐구 학습을 실제 어떻게 해야할 지 기존 교과서 및 교사용 지도서의 수업모형과 그 과정상의 잘못된 점을 비판하고, 연구자가 새롭게 구안한 초등학교 문법 교육을 위한 탐구학습 모형의 절차에 따라 '높임말'의 지도 단원을 예시로 실제 수업 과정을 전개해 보였다. 그리 고 수준별 탐구학습에 필요한 프로그램, 교수·학습 과정안, 심화·보충형 탐구 학습지, 탐구 학습 평가지 등을 구안하여 제시하였다. 본 연구의 결론은 실제 3-6학년 학생들을 대상으로 초등학교 교육과정에 제시된 국어지식 영역 중 어휘론과 형태론, 통사론에 해당되는 13개지도 요소를 연구자가 새롭게 구안한 초등학교 문법 교육을 위한 탐구학습 모형에 따라 문법을 가르쳐 본 결과 초등학교에서 다루어 주어야 할 문법 교육의 범위와 수준을 알게 되었으며, 초등학생들에게도 그 수준에 맞는 문법 내용을 교사가 학생들의 수준에 맞게 재구성하여 탐구학습을 통해 지도함으로써 문법 교육이 어렵 고 힘든 것이 아니라 업고 재미있게 지도할 수 있음을 확신하게 되었다. 본고는 초등학교에서 국어 문법 교육의 필요성을 다시 한번 주장하고, 실천을 위하여 구체적인 수업 방법 및 자료를 구안하여 제시함으로써 수준별 탐 구 학습이라는 제7차 국어과 교육과정의 정신에 부응하고, 문법 교육의 방법과 지도 자료의 부족으로 어려움을 겪는 현장 선생님들에게 탐구학습이란 문법 교육의 모델과 제반 자료들을 제시했다는 데서 그 의미를 찾을 수 있다. The purpose of this study is to develop teaching material and exploring method for each of their level for appropriate grammar education for elementary schools, in order to use for actual Korean language life by getting Korean language knowledge by easy and interesting way for the students, by exploring the contents and level of grammar education which should be essentially taught in elementary school. In order to achieve this purpose it was researched on The seventh course of education, a guide book for teachers, a analysis of a textbook, the actual condition of grammar education in the actual spot of school, various theory and theses related to the grammar education, and made the model of exploring study for each of their level to be needed for grammar education of Korean language in elementary schools in detail, then developed connected exploring education program for each of the level and curriculum for professor or teaching that should be needed to educate the grammar of Korean knowledge, a course of exploring study, the evaluation of exploring study and so on. The goal of Korean language education is to cultivate the ability that could use correct and creative Korean language. In order to cultivate the skill of high level for using Korean language and to improve the thinking power of high grade, it is essential to understand the knowledge of Korean language. After enforcing The fifth course of education, however, as a result of putting stress on education that could communicate by talking and hearing than educating the knowledge of Korean language that could be fundamental to use creative Korean language in actual life, it become not only being insufficient to communicate having a correct ability but also lacking a reading comprehension and a writing ability, mental ability such as logical thinking power. In this study, therefore, it was attempted the study as follows for the grammar education in elementary schools and applied to practical class. In chapter 1, it was presented the necessity and the purpose of grammar education which an elementary school teacher should know as a basic acquirements in the class, the concept of grammar and grammar education, the problem that appeared in the grammar education until now, and the propriety to be used the term called grammar in elementary school, by examining various theories related to grammar education. In chapter 2, it was researched the range and the level of actual grammar education in elementary school. by analyzing the course of education and the textbook, and analyzing its system of contents, the hierarchy for each grade, the guiding material that should educate in elementary school for each parts of grammar. In order to get effect method of teaching and studying for grammar education, it was also examined various theories and studies about deepening and supplementary course of education for each of their level and exploring study demanded in The seventh course of education, then presented newly the model of exploring study for grammar education in elementary school. In chapter 3, after recognizing that the development of grammar education material for exploring study for each of their level is the core of this subject and analyzing various kinds of textbook, it was presented the case complemented for each of their level. In chapter 4, for knowing how this exploring study for grammar education for each of their level can conducted in actual condition, it was criticized the model of a guiding book for teachers and exiting textbooks, and faults through the process, then conducted the actual process in class with the teaching unit, 'the honorific' for example, according to process of exploring study model for grammar education in elementary school designed by researcher. And then, it was presented the program to be needed for exploring study for each of their level, a curriculum for teaching and studying, a study book for deepening and supplementary exploring study, the evaluation for exploring. As a result of this study, it was found out the range and level of grammar education to be educated in elementary school, by teaching students in the grade from third grade to sixth grade the grammar that thirteen elements of guidance from the lexis, the morphology, and the syntax in the part for knowledge of Korean language, represented in the course of education in elementary school newly, according to the model of exploring study for grammar education in elementary school. It was also found out that the grammar education was not difficult to teach any more but could be taught easily and pleasantly by teaching with exploring study rearranged by teacher for each level of grammar knowledge in elementary school. This study has the meaning to meet the exploring study for each level that the spirit of the seventh course of Korean language education, and to present the model of grammar education and various materials such as the exploring study to teacher that has been difficult to teach the grammar in actual situation because of the method of education in writing and the lack of guiding materials, by asserting the necessity of grammar education of Korean language and presenting the method and data of teaching in detail in order to be applied practically in an actual condition.

SLA 기반 IT Infra 아웃소싱 운영 감리 개선에 관한 연구 : 가용성 지표 중심

박광일 건국대학교 정보통신대학원 2013 국내석사

산업간 장벽이 희미해 지고, 급변하는 경쟁환경 속에서 기업은 선택과 집중을 통해 경쟁력을 극대화 시키기 위한 전략으로 아우소싱을 선택하고 있으며, 아웃소싱 시장도 지속적으로 커져가고 있다. 그러나 시장이 확대 되면서 실패한 아웃소싱 사례가 증가하고 있으며, 실패의 규모도 점점 커져가고 있다. 이러한 기업환경 속에서 성공적인 IT 아웃소싱의 걸림돌이 무엇인가를 찾아가는 과정에서 아웃소싱의 성공과 실패의 원인이 서비스수준계약임을 도출 하였다. 이는 계약이라는 협상 과정에서 서비스 제공자와 서비스 이용자가 상호 신뢰할 수 있는 객관적인 기준이 없기 때문이다, 본 연구에서는 서비스수준계약 단계에서 서비스 제공자와 서비스 이용자가 참조할 수 있는 객관적인 기준으로 Infra 구성 기준을 제시하고, 제시된 기준에 의거하여 서비스수준계약이 이루어질 수 있도록 점검할 수 있는 운영감리 점검 항목 개선안을 제시하는데 목적이 있다

韓國의 輸出金融에 關한 硏究

박광일 建國大學校 大學院 1971 국내석사

This study aims at studying into relative relation between the records and the nature condition on the marathon race. The matevials for this study are the records of the two runners on the Seoul International Marathon Race hold in 1982. The two runners, Kin Jong-Yun 4th winner, Korea) and Katasumi konichi (6th winner Japan) had training an different nature condition respectively before they had running in the same nature condition in Seoul. From this poing, this study is focused on what the tempreture had influence on the records on marathon race and on what the records are related with the humidity and atmospheric press in each section per5 Kim on the 42.195Km, the original marathon course. The result is got like this. The nature condition is very important to get a good record on the marathan race. First, Though Each human race and the traning place have a little differenes, the runners of the Oriental countries including Korea are adapted well to the tempreture from 5 - 15 c standarding 10 C. Second, high tempreture and high humidity make runner sweat so much that they reduce the speed. Third, The course of marathon race should be chosen on the plain and its climate should not make a trouble to runners breathing. Fourth, the course should be escaped from the urban with higy noise and air pollution Fifth, the runner should be tnained on the various courses to adapt to any climate of other countries.

IκBα변이 유전자 전달을 통한 방사선 민감도 증진

박광일 高麗大學校 大學院 2003 국내박사

Ionizing radiation stimulates signaling cascades in cells which result in activation of several transcription factors, such as NF-κB, initiating a protective response. In an effort to increase radiosensitivity of cancer cells, two forms of IκBα mutant genes that can not be degraded through the ubiquitin-proteasome pathway were introduced into 7 different human cancer cell lines. F-IκBα is a deletion mutant which lacks N-terminal 36 amino acids and the other, designated as Flag-IκBα, is a double substitution mutant where Ser32 and Ser36 are changed into Ala. Introduction of the IκBα mutant genes resulted in almost complete suppression of NF-κB activation after γ-irradiation judged by electrophoretic mobility shift assay. Clonogenic assay demonstrated that transfection of the mutant IκBα genes increased radiosensitivity in all the 7 cell lines. F-IκBα was more effective in increasing radiosensitivity than Flag-IκBα: The sensitization enhancement ratio (SER) for Flag-IκBα ranged from 1.11 to 1.55 and for F-IκBα 1.19 to 1.66. Pyrrolidine dithiocarbamate (PDTC) and MG-132, inhibitors of NF-κB activation, also enhanced radiosensitivity (SER 1.1 to 1.32). Inhibition of radiation-induced NF-κB activation resulted in increased apoptosis suggesting that enhanced apoptosis is a mechanism of radiosensitization by suppressing NF-κB activation. Also, phosphorylation levels of JNK and p38 MAPK are increased in Jurkat cells transfected with IκBα mutant genes. Enhanced signaling through JNK and p38 pathways may contribute to the radiosensitization of cancer cells transfected with IκBα mutant genes. Altogether, these results indicate that measures to inhibit NF-κB activation can be employed to increase radiosensitivity of human cancer cells.

쇼트피닝 시간에 따른 스프링의 압축강도 변화에 관한 연구

박광일 한국산업기술대학교 산업기술경영대학원 2016 국내석사

압축스프링의 하중은 압축스프링의 작용에서 중요한 요소이다. 제작 과정에서 반복 작업이 많은 스프링 같은 경우 내피로도 증가와 응력의 집중 현상으로 인한 파절을 막기 위해 쇼트피닝 과정을 거치는데 이 과정에서 응력의 변화로 인하여 스프링 하중에도 변화가 찾아온다. 쇼트피닝 공정에 노출되는 정도에 따라 스프링의 압축강도에 차이가 발생하는데 이때 발생하는 변화량을 측정하고 스프링 제품에 최적에 가까운 쇼트피닝시간을 도출하는데 그 목적을 둔다.

CENTRODAL VORONOI TESSELLATIONS 를 이용한 REDUCED-ORDER 모델링에 기반한 BURGERS 방정식의 피드백 제어 : REDUCED-ORDER-BASED FEEDBACK CONTROL OF BURGERS EQUATION USING CENTROIDAL VORONOI TESSELLATION

박광일 아주대학교 2007 국내박사

Recently, CVT(centroidal Voronoi tessellation) is applied reduced order models for dynamical systems. In this thiesis, we have studied for distributed and boundary feedback control of Burgers equation with reduced order models based on CVT. First, review of the CVT schematic approaches to reduced-order bases are provided. In CVT-reduced order modelling, we start with a snapshot set just as is done in a POD(proper orthogonal decomposition)-based setting. Secondly, we develop the reduced-order feedback control for spatially distributed Burgers equation via CVT method. In this method, the density is taken to be uniform(constant) and we call this case as the ``CVT-uniform" algorithm. Finally, we shall introduce a new algorithm of CVT as a procedure to determine the basis elements for the approximating subspaces. In the CVT new algorithm, the focus is choice of nonuniform (variable) density and we call this case as the ``CVT-nonuniform" algorithm. We describe some numerical experiments including comparison of CVT(CVT-uniform, CVT-nonuniform)-based algorithm with numerical results obtained from FEM(finite element method) and POD-based algorithm. We apply CVT-nonuniform-based reduced-order modelling technique to a boundary feedback control problem for Burgers equation.

교내 스포츠리그 대회 운영을 통한 학생들의 학교생활 변화

박광일 한국체육대학교 교육대학원 2015 국내석사

이 연구의 목적은 중학교에서 ‘교육과정 외 학교스포츠클럽’시간(0교시시간, 점심시간, 방과후시간, 주말시간 등)을 활용하여 교내 모든 학생들이 학급을 중심으로 다양한 스포츠 활동에 지속적으로 즐겁게 참여할 수 있는 교내 스포츠리그 대회를 학년별·학기별·성별·종목별·학급별로 운영함으로서 중학생의 교내 스포츠리그 대회 참가에 따른 학생들의 학교생활에 어떠한 변화를 느끼는지 확인하고 향후 교내 스포츠리그 대회의 활성화 및 개선방향 모색을 통한 스포츠리그 문화 확산 및 학교생활 만족도를 증가시킬 수 있는 방안을 위한 기초자료를 제공하는데 그 목적이 있다. 이러한 연구 목적을 달성하기 위하여 D중학교 1,2,3학년 1.426명(남학생 743명, 여학생 683명)을 대상으로 학년별·학기별·성별·종목별·학급별로 교내 스포츠리그 대회를 실시하였으며, 약 24주간 268경기에 1,100여명의 학생들이 교내 스포츠리그 대회에 참가하여 운영된 사례를 기술하였다. 특히, 교내 스포츠리그 대회를 운영한 교사 4명 중 연구자를 제외한 체육교사 3명, 학생심판지원단 활동 학생 10명, 교내 스포츠리그 감상평가 대회에 참여한 전교생을 연구 참여자로 선정하였으며, 연구 참여자를 대상으로 심층 면담, 참여 관찰, 문서 자료 수집의 연구 방법을 통해 자료를 수집하였다. 또한 학기별 교내 스포츠리그 대회 종료 후 전교생을 대상으로 실시한 ‘학년별 교내 스포츠리그 감상평가 대회’를 분석하여 학생들이 교내 스포츠리그 대회를 통해 학교생활에서 어떠한 변화가 있었는지에 대한 구체적인 다양한 자료를 수집하였다. 이와 같은 방법으로 수집된 자료는 사례 기록 분석, 귀납적 범주 방법에 의해 분석하였고, 자료의 진실성을 높이기 위해 연구 참여자와의 검토, 동료 간 협의, 다각도 접근법을 활용하여 다음과 같은 결론을 얻었다. 첫째. 교내 모든 학생들이 학급을 중심으로 다양한 스포츠 활동에 지속적으로 즐겁게 참여 할 수 있는 교내 스포츠리그 대회 운영 프로그램 구안을 통해 학년별·학기별·성별·종목별·학급별 교내 스포츠리그 대회를 운영함으로서 모든 학생들이 지속적으로 참여할 수 있는 기반을 조성하였으며, 교사 및 학생을 대상으로 지속적인 연수와 홍보를 통해 교내 스포츠리그 대회의 필요성 및 효과에 대한 인식을 제고하였다. 특히, 학생심판지원단을 중심으로 교내 스포츠리그 대회가 운영 될 수 있는 시스템을 구축하였으며, 학급대표자(학생) 중심의 대회 운영을 통해 학생들의 참여와 협력, 소통과 화합, 배려와 나눔 등이 형성되었다. 둘째. 교내 스포츠리그 대회 운영을 통해 학생들의 건강한 몸과 건강한 마음 그리고 학교생활에서의 행복감을 증진하기 위해 교내 스포츠리그 대회의 다양한 프로그램을 적용하였으며, 이를 통해 학생들의 경기 방법 및 규칙의 이해를 돕고 체력 및 기능, 경기 능력 향상에 도움을 줌으로서 건강한 몸 형성에 도움을 주었다. 또한 스포츠맨십 교육 및 페어플레이 서약식, 결승전 축하공연 등을 통해 상대를 배려하며 정정당당하게 경기하는 등 건강한 마음을 형성하는 데 도움을 주었으며, 교내 스포츠리그 종목별 대회뿐만 아니라 학년별 감상평가 대회를 통해 즐기는 종합 스포츠 축제의 장을 조성하여 행복한 학교생활을 하는데 도움을 주었다. 셋째. 교내 스포츠리그 대회 참가를 통한 학생들의 학교생활에는 어떠한 변화가 있었는지를 긍정적 인식과 부정적 인식으로 범주화 한 후, 교내 스포츠리그 대회에 참여한 학생들의 학교생활 변화에 대한 긍정적 인식의 중영역으로 ‘친근한 또래문화 형성’, ‘교내 스포츠리그 문화 즐기기’, ‘자발적 체육활동 참여 기회 확대’로 범주화 하였으며, 부정적 인식의 중영역으로 ‘학생심판 전문성 부족’, ‘주말 스포츠리그 대회의 부담’, ‘지나친 승부욕으로 인한 폭력성 증대’로 세분화 하였다. 학급을 중심으로 진행된 교내 스포츠리그 대회가 학기 초 어색했던 학급 분위기를 스포츠 활동을 통해 서로를 이해하고 협동하며 새로운 추억을 공유하는 데 큰 도움을 주었으며, 지속적으로 진행된 교내 스포츠리그 대회를 통해 경기 능력 향상 및 체력 증진뿐만 아니라 결승전 축하 공연, 감상평가 대회 등을 통해 새로운 축제형 스포츠 문화를 형성하는데도 많은 영향을 주었다. 또한 스포츠 활동에 소극적이었던 여학생 및 운동을 싫어했던 남학생에게도 학급을 대표하여 참여할 수 있는 기회를 제공함으로서 스포츠 참여 기회가 증대 되고 추후 생활체육 및 평생체육의 밑거름이 되는 데 긍정적인 영향을 미칠 것으로 나타났다. 반면 학생심판지원단 중심의 교내 스포츠리그 대회가 운영되면서 학생심판의 전문성에 대한 불만과 주말 스포츠리그 대회에 대한 부담감, 지나친 승부욕으로 인해 학생들의 폭력성이 증대된 것으로 나타났다. 따라서 학생심판지원단의 전문성 증대 및 실제 경기 운영에 대한 지속적인 연수가 밑바탕이 되어야 하며, 학생들이 쉽게 접근할 수 있는 시간과 장소에서 대회가 운영될 수 있도록 학생들의 의견을 수렴하고 지나친 승부를 조장하지 않고 스포츠가 지닌 본래의 특성 즉, 놀이 문화와 게임문화를 바탕으로 성장할 수 있도록 운영되어야 한다.