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      • KCI등재

        PBI를 기초로 한 비서실무 교수설계에 관한 연구

        박경옥(Park Kyung-Ok) 한국비서학회 2005 비서·사무경영연구 Vol.14 No.2

        사회가 지식기반경제체제로 변화되면서, 노동시장에서 필요로 하는 직무능력은 예전에 비해 더 높은 수준을 요구하고 있다. 따라서 노동시장에 노동력을 제공하는 양성기관은 그에 적합한 교수-학습 방법에 의한 질 높은 직업인을 양성해야 할 것이다. 따라서 상당수가 직업인을 양성하는 전문대학에 개설되어 있는 비서과는 직무능력 개발과 향상된 직무능력을 요구하고 있는 노동시장의 흐름과 맞추어 교수-학습법으로 전환해야 함을 시사하고 있다. PBI(수행중심교수법)는 숙련된 수행자의 성과를 성취하는 것에 그 목적을 두고 있으므로 노동시장에서 요구하고 있는 향상된 직무능력을 얻을 수 있으며, 단축된 학습시간으로 인해 본인의 직무능력을 개발할 수 있다는 점에서 유용하다고 할 수 있다. 이에 본 연구에서는 탁월한 숙련자의 수행과 신참자의 직무수행사이의 수행차이를 없도록 하는 데 목적을 두고 있는 PBI를 활용하여 시간적 제약이 있는 실습시간에 효과적 직무훈련 결과를 기대할 수 있다는 차원에서 진행하였다. 본 연구에서는 비서실무교과에 적합한 PBI 교수모형을 설계하여, 안내된 관찰-안내된 실습-숙련도 평가의 주 학습단계에 대한 이해를 돕고자 비서의 호텔예약업무를 그 적용사례로서 제시하였다. 본 연구의 목적은 실무중심교과 증 비서실무 교과에 대한 교수-학습법으로서 PBI(수행중심교수법)를 제안하고 그 활용도를 높이고자 하는데 있다. Changing to knowledge-based economy brought about the demands for more qualified labor force. Therefore. the organizations which are in charge of the initial vocational and education training focus on the learning styles to facilitate the learning transfer, to acquire knowledge's applicability in the workplace and to increase competence to adapt the new system rapidly in the unfamiliar environment. Therefore, the trend mentioned suggests most departments of secretaries that belong to two-year junior college have to take efforts on the study of the instruction methods than before. In this paper. PBI is proposed which uses to help learners become capable of excellent performance and to add value to the performance of learners by reducing the gap between novice performance and excellent performance. The PBI instructional design. which is suitable for the secretarial practice course. is provided and the case of hotel reservation for boss's business trip is introduced to help to understand the PBI main schema-guided observation. guided practice. and demonstration of mastery. The purpose of this paper is to give a way to generate the qualitative secretaries by suggesting the structured PBI instructional design.

      • 간호활동에 관한 조사연구- 전북도립의료원 입원환자 병동에 있어서의 간호요원을 대상으로 -

        박경옥,Park,Kyung,Ok 대한간호협회 1975 대한간호 Vol.14 No.4

        A Study on the nursing activity was conducted in the in-patient unit of Chonbuk Provincial Hospital during the period from February 3 to 7 in 1975 for five days. A work sampling method was employed in this study by observing the momentary activities of th

      • KCI등재

        환경기념일을 활용한 환경교육이 초등학생의 환경교육 핵심역량에 미치는 효과

        박경옥 ( Park Kyung Ok ), 이상원 ( Lee Sang Won ) 서울교육대학교 초등교육연구소 2017 한국초등교육 Vol.28 No.3

        본 연구는 교과 외 시간에 적용할 환경기념일 선정 주제를 활용한 환경교육 프로그램이 초등학교 5학년 학생의 환경교육 핵심역량에 미치는 효과를 분석함으로써, 교과 외 시간을 활용한 환경교육과 환경교육 핵심역량간의 관계를 교육적 측면과 연계하여 검증하였다. 본 연구 목적을 달성하기 위하여 2009 개정교육과정 5학년 교과서와 환경기념일 및 핵심역량에 관한 선행연구 고찰을 통해 환경교육 프로그램을 개발하여 적용하였다. 연구대상은 초등학교 5학년 1개 반을 대상으로 사전·사후검사 단일집단 설계를 통하여 교과외 시간에 5분씩 30회에 걸쳐 적용하였다. 본 연구를 통하여 얻은 결론은 다음과 같다. 첫째, 2009 개정교육과정 5학년 교과서에서 본 연구에서 정의한 22개의 환경기념일 중 11개의 관련 내용이 담겨져 있었다. 둘째, 5학년 교과서에서 환경기념일 관련 내용을 추출한 후, 실생활에 연관되어 있고, 흥미를 유도할 내용 중에서 주제별로 서로 연계하여 지도할 수 있는 6가지 주제를 선택하여 주제별 5차시로 구성하였다. 그리고 환경기념일을 활용한 교육 활동을 위해 교수·학습 모형을 구안하여, 구안된 수업 구성 체제를 바탕으로 프로그램을 개발하여, 주로 아침시간에 한 차시당 5분 동안 적용하였다. 셋째, 사전·사후검사 결과, 본 연구에서 적용한 환경교육 프로그램은 환경교육 핵심역량인 환경 감수성, 의사 소통 및 갈등해결 능력, 창의적 문제해결력, 환경정보 활용능력, 성찰·통찰 능력, 환경 공동체 의식 함양에 긍정적인 효과를 미친 것으로 나타났다. 결론적으로 환경기념일을 활용한 환경교육프로그램은 초등학교 5학년의 환경교육 핵심역량을 함양시키는데 적합한 프로그램이라고 할 수 있다. 또한, 교과 외 시간을 활용하여 주제별로 통합적으로 접근한 것은 초등학교에서 환경교육을 위한 교육과정 운영 시간 확보의 어려움에 대한 대안으로 초등학교에서 환경교육이 활성화에 기여할 수 있을 것으로 사료된다. The study aims to develop environmental education by using subject of `Environment Day` that will be used in extracurricular time, and apply the education program to 23 in 5th grade student so that effects on key competencies for environmental education can be explained. A reconstructed questionnaire through Seo(2014)´s test tool was used to survey the effects of applying a learning program. Based on the results, 11 related contents were found among 22 `Environment Day`that this research defined, including the `Earth Hour` came up directly in 5th grade textbooks from 2009 Revision curriculum. After selecting `Environment Day`-related contents in textbooks for 5th grade, 6 subjects which can make connection each other and guide by subject were chosen among the contents that relate to real life and attract interest while one subject was constructed in four times. And the program was developed to be used for 5 minutes in extracurricular time. Lastly, the environmental program using subject of`Environment Day`positively changed the key competencies domains containing environmental sensitivity, communication, and conflict solving ability, creative problem solving skill, environmental information utilization ability, introspection, insight and environmental community awareness. According to the result of the study, the environmental education program using `Environment Day`is a program suitable for fostering the key competence of environmental education in 5th grade of elementary school. In addition, the integrated approach to the themes by utilizing the extracurricular time can contribute to the activation of environmental education in the elementary school as an alternative for the difficulty of securing time education courses in the present situation for environmental education.

      • KCI등재

        경북 상주 일부 중학생의 아침결식 빈도에 따른 결식 관련요인

        박필숙(Park, Pil Sook), 송은주(Song, Eun Joo), 황순란(Hwang, Soon Ran), 박경옥(Park, Kyung Ok), 박미연(Park, Mi Yeon) 한국생활과학회 2011 한국생활과학회지 Vol.20 No.4

        This paper examined the frequency of skipping breakfast by middle school students for one week. It carried out the study in order to understand the ways skipping breakfast effected other habits. The subjects were 467 middle school students (219 boys, 248 girls). The results of the survey were as follows; average male students were 171.16 ±5.9cm, 61.45±10.0kg, and 20.93±2.9 in height, weight and body mass index, while the average female students were 159.27±6.0cm, 51.62±7.9kg and 20.33±2.8. As for the reasons for skipping breakfast, 58.0% of the subjects responded that they had no time. The frequency of skipping breakfast was divided into the eating group (0~1 time) and the skipping breakfast group (2~3times/week, 4~5 times/week, or 6~7 times/week). As the frequency of skipping breakfast increased, so the rate of the subjects eating alone was higher and eating with family lower(p<.05). The dietary behavior change stage was divided into contemplation stage, preparation stage, action stage, and maintenance stage. The eating group(59.2%) was higher than the skipping breakfast group(29.1%~46.3%) in the rate of subjects maintenance stage(p<.01). Accordingly, skipping breakfast was closely connected with eating habits in their families. A dietitian needs to teach the importance of meals and life habits, so as to enhance public awareness of health and nutrition to the students. Subjects of nutrition education must even enlarge their parents as well as the students.

      • KCI등재

        서울·경기지역 소비자의 포도음식 선호도 및 개발을 위한 요인조사

        박미연(Park, Mi Yeon), 박경옥(Park, Kyung Ok), 황순란(Hwang, Soon Ran), 송은주(Song, Eun Joo), 박필숙(Park, Pil Sook) 한국지역사회생활과학회 2011 한국지역사회생활과학회지 Vol.22 No.3

        This research obtained fundamental data for the development of grape foods by investigating the preference for grape foods, popularization and commercialization plan of grape foods and obtained knowledge required in order to develop grape foods. The study used 354 consumers in Seoul and GyeongGi Province. The distribution of sex on research subjects was as follows. Male was 52.0% (184 persons) and female was 48.0% (170 persons). Age distribution varied by twenties and less than twenties being 30.8%, thirties being 26.3%, forties being 24.6% and the fifties and over being 18.4%. According to the results, preference for grape foods of subjects was that rice wrapped in grape leaves (2.14±0.7) and sweet steamed rice(2.12±0.8) were the highest among staple food; grape vinegar(2.38±0.7) and grape taffy(2.25±0.7) were the highest among spices; grape jelly (2.53±0.6) and grape pudding(2.45±0.7) were the highest among snacks; grape juice (2.70±0.5) and grape yogurt(2.59±0.6) were the highest among beverages. Subjects responded to the fruit group among food groups harmonized with grape foods(p<0.01). 50.7% of subjects responded to "have to be delicious" and 25.1% of subjects responded to "nutritional balance" as the most important aspects of the development of grape foods. In the popularization and commercialization plan of grape foods, Subjects chose with respected importance, personal preference(4.15±0.8), price(4.05±0.8) and promotional strategy(4.00±0.9). In conclusion, the food development and revitalization plan should use grapes to find out food materials suitable for grape mixture and nutritional balance. We will expect an increase population and commercialization of grape foods if we develop grape foods and promote strategically in consideration of the preference of consumers and the price of produce.

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