Identification of a Third Haplotype of the Sequence Linked to the Restorer-of-fertility (Rf) Gene and Its Implications for Male-Sterility Phenotypes in Peppers (Capsicum annuum L.)

민웅기,임희래,이영표,성순기,김병동,Sunggil Kim 한국분자세포생물학회 2008 Molecules and cells Vol.25 No.1

Cytoplasmic male sterility (CMS), one of the most important traits in crop breeding, has been used for commercial seed production by F1 hybrid cultivars of pepper (Capsicum annuum L.). To develop reliable molecular markers for allelic selection of the Restorerof- fertility (Rf) gene, which is known to be a major determinant of pollen fertility restoration in peppers, a sequence of approximately 10 kb flanking an RAPD fragment closely linked to the Rf locus was obtained by genome walking. A homology search revealed that this sequence contained an LTR retrotransposon and a non-LTR LINE-like retrotransposon. Sequencing of this Rf-linked region to search for polymorphisms between a dominant and recessive allele revealed 98% nucleotide sequence identity between them. A third polymorphic haplotype of the Rf-linked sequence, which has 94−96% nucleotide sequence identity with the two previously isolated haplotypes, was identified among a large number of breeding lines. Utilizing polymorphic sequences in the haplotypes, PCR markers were developed for selection of particular haplotypes and used to examine the distribution of the haplotypes in diverse breeding lines, cultivars, and C. annuum germplasms. Surprisingly, the third haplotype was the predominant type in C. annuum germplasms, while its frequency in F1 hybrid cultivars was relatively low. Meanwhile, analysis of breeding lines whose Rf allele genotypes and male-sterility phenotypes were already known revealed that the third haplotype was mainly present in exotic breeding lines that cause unstable male-sterility when combined with sterile cytoplasms

다문화시민의 비대칭적 관광불평등 구조에 대한 비판적 고찰: 사회적 배제 및 결핍 현상을 중심으로

민웅기 한국관광진흥학회 2023 관광진흥연구 Vol.11 No.3

This study discusses the tourism inequality structure of multicultural citizens who are classified as vulnerable tourists among members of society and aims to come up with measures to overcome social discrimination against the members exposed to asymmetric policy, industrial, and sociocultural environments of their tourism activities. A qualitative research method of in-depth interviews was used to explore the discrimination multicultural citizens experience in tourism activities and their discourse is divided into two categories. The first category is social exclusion which can be overcome with human/material goods/service support, institutional environmental support, and non-material/subcultural support, and the second category is a deficiency that comes from intrinsic, interpersonal, and structural constraints in tourism activities. The analysis leads to policy suggestions to overcome the asymmetrical neutral system that causes tourism inequality of multicultural families and to promote tourism based on publicity. Considering the individuality and collective nature of multicultural citizens, both material resources and psychological support should be provided to multicultural citizens and existing citizens. Specifically, policy support for multicultural citizens is for material resources support: economic support, language education, and granting accessibility through administrative system maintenance based on individuality; the institutionalization of working hours and available vacation time intervals, maintenance of support system and establishment of the network through tourism information, etc. based on collective nature. Policy support for existing citizens, meanwhile, is mainly for psychological and emotional support: expansion of education for cultivating multicultural sensitivity and psychological education for emotional bonding with multicultural citizens based on individuality; civic education for mutual exchange between mainstream culture and subculture and cultural diversity education to overcome cultural exclusion based on collective nature. Through the above policy concepts, institutional efforts should be made to stably build economic, cultural, and social capital. 본 연구는 사회구성원 중 관광약자로 명명되는 다문화시민의 관광불평등 구조에 대해 논의하고, 관광과관련한 비대칭적인 정책적, 산업적, 사회문화적 환경에 노출된 그들의 사회적 차별 현상을 극복하기 위한 방안을 도출할 목적으로 진행되었다. 연구방법은 심층면접을 통한 질적연구방법으로 진행되었으며, 직접적인대면 커뮤니케이션을 통해 실제 다문화시민들이 관광활동을 하는 과정에서 겪게 되는 차별구조에 대해 고찰했다. 분석과정을 살펴보면, 다문화시민의 관광불평등 관련 담화 주제 중에서 첫 번째 주제군에 속하는 직접적인 인적·물적 재화 및 서비스 지원, 제도적 환경의 지원, 비물질적·하위문화 지원으로 극복될 수 있는 사회적 배제의 범주와 두 번째 주제군에 속한 관광활동 제약요인으로서의 내재적, 대인적, 구조적 요인으로 구성되는 결핍의 범주로 나누어 논의를 진행했다. 이상의 분석내용을 토대로 다문화가족의 관광불평등을 유발하는 비대칭적 뉴트럴 체계의 극복과 공공성에 기반을 둔 관광 진흥을 위한 정책적 제언을 하면, 관련 정책들은 다문화시민의 개별성과 집단성을 함께 충족함은 물론, 물화된 물적 자원의 지원과 심리적 지원이 다문화시민과 기존 생활권에서 활동하는 시민에게 함께 구현되어야 한다. 구체적으로 살펴보면, 다문화시민들을대상으로 한 정책 성격은 주로 물적 자원의 지원과 관련된 부분이다. 개별성에 기초한 지원 정책으로는 경제적 지원, 언어교육, 행정체계의 정비를 통한 접근성 부여 등이 있으며, 집단성에 근거한 정책적 지원으로는노동 및 휴가의 조정, 관광정보를 통한 지원 체계의 유지 및 네트워크 구축 등이 도출되었다. 기존 생활권에서의 시민들을 대상으로 한 정책적 지원은 주로 심리적·정서적 지원 형태로 나타난다. 개별성에 근거한 지원정책으로는 다문화감수성을 함양하는 교육의 확대, 다문화 시민과의 감정적 유대를 위한 심리교육 지원 등이 있으며, 집단성에 근거한 지원 정책으로는 주류문화와 하위문화의 상호교류를 위한 시민교육과 문화 배타성 극복을 위한 문화 다양성 교육이 이에 해당된다. 이상 논의한 정책 개념을 통해 경제적, 문화적, 사회적자본의 안정적 구축을 위한 제도적 노력을 실현해야 할 것이다.

4차 산업혁명 시대의 인문학 기반 대학 교양교육 지식체계에 대한 성찰적 고찰

민웅기 대구가톨릭대학교 인문과학연구소 2020 인문과학연구 Vol.0 No.41

This study discussed how the knowledge system of university liberal education based on humanities is being structured in the era of the 4th Industrial Revolution, and some teaching methods that may help students obtain the knowledge stably. Currently, many universities in Korea are trying to convey convergent educational content based on humanities to students. The humanities have different levels of knowledge. The knowledge system expands to the knowledge of college major, knowledge of a field related to my major, convergence knowledge, and experiential knowledge, and helps students learn the socio-cultural values through humanities. And the knowledge system can be realized through various teaching methods to strengthen the humanities competence of students. It is necessary to cultivate students’ basic knowledge in the field of humanities in the process of conveying knowledge to students, with the main purpose of human reflexivity by combining analytic and comprehensive teaching methods. In the untact era, the convergent educational goals and meaning structures of university liberal education based on humanistic values ​​should also be identified and discussed for the sustainable expansion of the humanities.

사이버공간에서의 체험문화 교류를 통한 사회화 연구 - 대학생들의 ‘자기(self)’ 형성의 층위 범주 구분을 통한 사회심리학적 분석

민웅기 한국국제문화교류학회 2017 문화교류와 다문화교육 Vol.6 No.4

This study is to analyze the socialization of college students in their psychological changes they have experienced in the experience-base college liberal arts course. It is a phenomenological analysis to analyze their socialization process of self formation through the course. The results show that self-formation in a college liberal arts course based on online culture experience is divided into static and dynamic perception stages. This study also makes possible the descriptive and expository discussion on the individual’s socialization process in the exchange of different experience on cultural content. The phenomenological analysis proved that a college liberal arts course based on cyberculture experience enables students to seek existence values at individual scale and relational scale. Therefore, in the technology-driven age moving into a information society it is to consider the importance of the socialization process performed through experiencing technology in college curriculum as well as technology education. 본 연구는 대학생들의 교양교과 중 체험문화 기반 교과목 이수 학생들에게 이 강의를통해 자신에게 나타난 사회심리학적 변화를 묻고, 기술된 그들의 반응을 통해 사회화과정을 분석했다. 여러 가지 사회심리학적 현상이 내재해 있으나, 특히 본고에서는 사이버문화 체험과정에서 연구대상자의 ‘자기’ 형성을 통한 사회화 과정이 본 체험기반 교양교과 학습을 통해 어떻게 이루어지는지를 현상학적 분석을 통해 논의했다. 분석 결과, 사이버문화 체험 기반 교육 과정에서 학생들은 크게 정적인 자기 구성과 동적인 자기 인식의 과정으로 나뉘어 사회심리학적 변화를 체험하고 있음을 알 수 있었다. 이 같이 사이버문화의 접속을 통해 자신과 타인과의 감정적 상호교류의 본질과 학생들의 솔직한심리 변화를 분석하는 것은 문화콘텐츠를 기반으로 하는 다양한 체험문화교류 과정에서나타나는 개인의 사회화 과정에 대한 기술적, 설명적 논의를 가능하게 해준다. 학생들의솔직한 자신의 심리 변화에 대한 응답내용을 현상학적 분석을 시도하여 그 감정의 변화를 고찰함으로써 사이버문화에 기반을 둔 체험 교양교육과정에는 개인적, 관계적 차원에서의 두 가지 삶의 하위 범주에서 구현되는 인간의 실존적 가치의 배양 과정이 내재해있음을 알 수 있다. 본 연구를 통해 정보사회로의 진입을 통한 기술주도의 시대에는 기술 학습 못지않게 사이버문화에 기반을 둔 체험 교육을 통해서 형성되는 사회화 과정의중요성에 대해서도 성찰해 보아야 함을 알 수 있다.

‘꼰대문화’에 내재된 갈등관계의 특성과 문화교류의 필요성 - 공존문화의 선순환구조를 위한 탐색적 연구 -

민웅기 한국국제문화교류학회 2019 문화교류와 다문화교육 Vol.8 No.2

The terminology of Kkondae culture can be easily seen in every communication between people but people tend to understand the concept on their own because the concept has not been established properly. Therefore it is needed to understand the essentiality of various discourse structures included in the concept of Kkondae for social discussion on the concept. This study analyzed in-depth interviews with members of society exposed to the Kkondae culture. Kkondae is complicatedly involved in the fields of class, generation, information and exchange ‘structurally’ linked to power as well as the intimacy between people involved in exchanging emotional messages ‘consciously’ and the symbolism in the process of communicating contents. The social effects of two different sides for this synchronic culture helped expand the system of discours on conflict thorough diachronic cultural trend changes based on the ideas of modernism and postmodernism. For sociological discussion on Kkondae, it is important to understand the original meaning of conflicting values in communication. Furthermore, it is needed to keep restructuring the communication structure of members of society in order to maintain the virtuous circulation structure of coexistence through cultural exchange. 꼰대**문화는 사람들 사이에서 이루어지는 언어를 통한 상호작용 속에 포함되어 있는 사회적 용어이지만, 실제 그들이 인식하고 있는 개념은 통일되어 있지 않고, 개념상차이가 존재한다. 따라서 사람들이 이 새로운 문화에 대한 더 명확한 사회적 논의를 시도하기 위해서는 그 개념에 포함되어 있는 다양한 담론구조의 본질에 대해서 고찰해야한다. 본 연구에서는 이와 관련한 내용을 본격적으로 살펴보기 위해 꼰대문화에 노출된사회구성원들을 대상으로 심층면접을 통해 분석을 진행했다. 꼰대는 ‘구조적’으로 권력과 연계된 계층, 세대, 정보, 교환관계의 하위부문과 ‘의식적’ 수준에서 감정과 관련하여메시지를 주고받는 당사자 간 친밀성, 콘텐츠 전달과정의 상징 등이 복잡하게 연계되어있다. 그리고 이 상반되는 공시적 문화의 사회적 영향력은 모더니즘 및 포스트모더니즘사상에 근거를 둔 통시적 문화 트렌드의 변화과정을 통해 갈등관계의 담론체계로 확대되었다. 본격적인 꼰대문화의 사회학적 논의를 위해서는 상반되는 소통가치에 대한 본원적 의미에 대해서 이해할 수 있어야 한다. 이제 문화교류를 통한 공존문화의 선순환구조가 유지될 수 있도록 사회구성원들의 지속적인 소통구조의 재구조화 작업이 이루어져야 할 것이다.

대학 교양교육의 보편적 가치 지향성과 교육관의 쟁점

민웅기,이내관(토론) 한국문법교육학회 2024 한국문법교육학회 학술발표논문집 Vol.2024 No.2

일원변량분석을 이용한 개별공시지가 현실화율 결정요인에 관한 연구 - 전주시 완산구 사례를 중심으로 -

민웅기 한국국토정보공사 2020 지적과 국토정보 Vol.50 No.1

The government is trying to secure reliability by raising the accuracy, objectivity, and transparency of the official price by promoting the reliability improvement plan of the official price and increasing the realization rate, but the Realization rate of Publicly Notified Individual Land Price is showing a big difference because the current market price is not fully reflected in the official price. Therefore, this study collected the actual transaction price reported to the RTMS in Wansan-gu, Jeonju, Jeollabuk-do and the individual official price of the KRAS and calculated the realization rate of publicly notified individual Land Price. SPSS 25.0 program was used for the empirical analysis of this study. The Dependent Variable was the realization rate of publicly notified individual Land Price, and Independent Variables, was six land characteristics items were selected, one-way ANOVA was conducted and post-test was conducted by Scheffe method. As a result of the analysis, average difference in realization rate of publicly notified individual Land Price was found in Residential areas, Commercial areas, and Farmland, Public land and Residential and commercia, Residential and Forest. Especially, it was found that the price of commercial area is higher than that of residential area and green area, and the price is less reflected in individual official land price. 정부에서는 공시가격 신뢰성 제고 방안 추진과 현실화율을 높여 공시가격의 정확성·객관성·투명성을 제고해 신뢰성을 확보하기 위해 노력하고 있으나 공시지가에 현 시가가 충분히 반영되지 못하여 개별공시지가 현실화율은 큰 편차를 보이고 있다. 이에 본 연구는 전라북도 전주시 완산구의 부동산 거래관리시스템(RTMS)에 신고된 실거래가격과 부동산종합공부시스템(KRAS)의 개별공시지가를 수집하여 개별공시지가 현실화율을 산정하고, 본 연구의 실증분석을 위해 SPSS 25.0 통계분석 프로그램을 사용하였다. 종속변수는 개별공시지가 현실화율로 하고 독립변수는 개별공시지가 토지특성조사 항목 중 6개의 토지특성 항목을 독립변수로 선정하여 일원변량분산분석(One-way ANOVA) 실시 후 Scheffe방식으로 사후검정 하였다. 분석결과, 주거지역, 상업지역 및 농지와 공공용지, 그리고 주상용, 주거용, 임야에서 지가현실화율 평균차이가 나타나는 것으로 분석되었다. 특히 상업지역은 주거지역과 녹지지역에 비해 같은 토지이용상황으로 조사되는 토지 유형이라도 가격대가 상승할수록 개별공시지가에 시세가 덜 반영되는 문제점이 발생하고 있음을 알 수 있었다.

연구개발관리에 관한 연구직과 행정직의 인지차이 연구

민웅기 기술경영경제학회 1995 Journal of Technology Innovation Vol.3 No.1

The two groups of research and management staff working in the government-supported research institutes are shown different in their cognitive styles on R&D management. Identifying the differences and understanding the reasons why such differences exist are th prerequisites for working out an effective R&D management. The investigation was made with emphasis on the cognitive styles regarding the core elements of R&D managements such as R&D process, manpower, budget and information required for R&D activities. The cognitive styles on R&D management shown distinct between the two groups suggest in turn that narrowing down the diference could provide the way to more effective R&D management.

세계경제체계의 특성과 교양교육의 방향성

민웅기 배재대학교 주시경교양교육연구소 2017 대학교양교육연구 Vol.2 No.1

현대사회는 세계화가 진행되면서 노동시장의 유연성이 급속도로 증대되고 있다. 이로인해 지구적 경쟁은 가속화되고 있으며, 신자유주의에 기반을 둔 효율성 중심의 시장 경제체계가 지구적 질서를 지배하기 시작했다. 신자유주의는 시장영역에서의 기업 경영방식과 노동영역에서의 고용상태, 국가의 정책적 가치 등을 다양한 방향을 변화시켰다. 특히 노동시장의 유연화 과정은 자본 축적의 효율성을 가져오기도 했다. 하지만 반면에 인간의 실존적 삶에 여러 가지 부정적 영향도 동시에 미치고 있다. 이 같은 시대적 상황 속에서 대학교육은 노동시장의 표준적 직무를 강조하는 방향으로 진행되어왔다. 본격적인 탈근대사회의 도래에 따라 이제는 여러 가지 사회문제를 해결하고, 인본주의 가치를 구현하기 위해서 지속가능한 교양교육의 사회적 의미에 대해 구성원 모두가 고민해야 할 때이다 As globalization advances in today’s world, labor market flexibility increases rapidly. It has accelerated global competition, and the effectiveness-focused market economic system based on neo-liberalism starts to dominate the current global order. Neoliberalism has affected management mechanisms of companies, employment, and values of government policies. The increased labor market flexibility has various negative effects on humans in real life while promoting the effectiveness in the accumulation of capital. In this time of change, universities put stress on the standard performance of employee’s duties needed in the labor market. In postmodern societies members of society should be concerned about the social significance of sustainable liberal education in universities to solve social problems and realize the values of humanism.

위험사회에 필요한 대학교양교육의 사고체계 탐색—코로나19 팬데믹 이후 시대의 상상력 구현—

민웅기 배재대학교 주시경교양교육연구소 2022 대학교양교육연구 Vol.7 No.1

As various aspects of a risk society are affecting modern society in the COVID-19 pandemic era, the liberal arts education for members of society is as important as ever to help them respond to a risk society. The purpose of this study is to discuss the knowledge and theoretical systems of alternative university liberal arts education needed in a risk society after the COVID-19 pandemic. This study examined the structure of knowledge discourse that will be newly required after the COVID-19 pandemic, reconsidered the importance of universal values that have been pursued in university liberal arts education, and explored a new cultural code that should be considered important in a risk society. In this process, the study is to provide an opportunity to expand the ability to utilize the theoretical knowledge of the existing university liberal arts education theories by examining the discourse structure of cultural research so that humans can adapt to society through higher education. The alternative liberal arts education system in the future should be restructured so that students can cultivate their imagination to follow the new cultural code needed in the post COVID-19 pandemic era, and it will need to be changed to discover convergence educational contents.