피지컬 컴퓨팅 수업에서 나타난 초등학생의 컴퓨팅 실천(Computational Practices)에 관한 연구

민선희,김민경 한국컴퓨터교육학회 2019 컴퓨터교육학회 논문지 Vol.22 No.3

본 연구는 교육부(2015)의 2015 개정교육과정에서 다루고 있는 소프트웨어 교육지침을 토대로 초등학교 6학년을 대상으로 구체적인 매체를 활용하여 물리적 모델을 구성하고 이를 프로그래밍으로 제어함으로써 디지털 세계와 물리적 세계의 능동적 상호작용을 지원하는 피지컬 컴퓨팅 수업을 설계하여 적용하였다. 이를 통해 피지컬 컴퓨팅 수업의 과정 및 결과에서 컴퓨팅 실천을 중심으로 컴퓨팅 사고의 변화를 분석하였다. 연구결과 피지컬 컴퓨팅 수업은 학생들로 하여금 컴퓨팅 실천(computing practices)을 통한 학습을 지원하여 컴퓨팅 사고의 형성을 지원하였다. 또한 학생들의 아이디어를 실제화하도록 피지컬 컴퓨팅 도구를 활용해서 컴퓨팅 기술로 구현하도록 하였고, 실제적 맥락의 문제상황은 학생들의 컴퓨팅 사고가 발현될 기회를 마련하였다. 본 연구를 통해 개발된 피지컬 컴퓨팅 수업과 분석 도구들이 앞으로 교육현장에서 실행될 소프트웨어 수업에 관한 사례연구로서 교육적 의미와 시사점을 제시할 것이라 기대한다. This purpose of this study is to develop and apply the physical computing lessons based on the software guidelines from the Ministry of Education (2015). In this study, I research how computational thinking occurs in class by applying the physical computing lessons to elementary students based on computational practices. The physical computing lessons and analytic methods for computational thinking in this study can be used as a sample and case-study to develop the lessons in the educational field.

Staphylococcus epidermidis urease의 정제 및 생화학적 특성에 관한 연구

민선희,이만형,Min, Seon-Hee,Lee, Mann-Hyung 한국생명과학회 2007 생명과학회지 Vol.17 No.4

본 연구에서는 피부상재균이며 기회병원균이기도 한 Staphylococcus epidermidis ATCC12228로부터 urease효소를 4단계 크로마토그라피 방법을 사용하여 1,127배 정제하고 그 생화학적인 특성을 규명하였다. 정제된 urease 효소는 SDS-PACE 전기영동분석 및 gel-filtration 크로마토그라피를 이용한 천연분자량 분석결과, 67, 16.1 및 12.7 kDa의 3개 subunit가 3량체로 회합되어 존재하는 것으로 나타났으며 catalytic unit 당 2.2개의 니켈 원소를 함유하는 것으로 측정되었다. 정제된 효소의 비활성은 993.8 U/mg, $K_m$값은 8.5mM로 각각 산출되었다. Staphylococcus epidermidis is a coagulase-negative, gram-positive bacterium that normally inhabits the human skin. S. epidermidis is also known to be an opportunistic pathogen in infections of various indwelling medical devices. This report describes purification and characterization of the urease of S. epidermidis urease, which may act as a virulence factor. The urease from S. epidermidis was purified 1,127 fold by using DEAE-Sepharose, Phenyl-Sepharose, Mono-Q and Superdex HR200 column chromatography. The specific activity of the purified enzyme was 993.8 U/mg. Michaelis constant($K_m$) of the enzyme was estimated to be 8.5 mM urea by using Lineweaver-Burke double reciprocal plot. The native molecular weight of the urease was shown to be 255 kD by using Superose 6HR gel filtration chromatography and the purified enzyme contained 2.2 nickel ions per catalytic unit. The overall stoichiometry of the enzyme subunits appears to be $(\alpha\beta\gamma)_3$, which is consistent with the enzymes from other bacteria sources.

오학영 희곡 텍스트의 모순성 연구 ― 텍스트 내적 구조와 실존주의의 상관성을 중심으로

민선희(Min, Sunhee),박종수(Pak, Jongsu) 중앙어문학회 2020 語文論集 Vol.83 No.-

오학영 삼부작에 대한 기존 논의는 실존주의와의 상관성 속에서 텍스트 정체성을 구성해왔다. 이는 당시의 실존주의 사조의 유행과 이론적 논쟁 배경 속에 삼부작이 존재하기 때문이다. 그런데 삼부작은 장르적 범주 속에서 미완 혹은 과도기적 정체성으로 정의되고, 장르적 범주 밖에서는 형식적 차원에 국한된 텍스트 가치를 부여받고 있다. 전자와 후자는 모두 텍스트 삼부작을 형식과 내용으로 이분화한 작위적 인식론 속에서 불완전하게 텍스트 정체성을 규정하고 있는 한계를 보여준다. 이러한 한계는 실존주의라는 서구 사조의 수용과 그 적용의 과정에서 발생하는 특정한 인식론적 관점을 반영한다. 오학영은 텍스트 삼부작에서 다루고 있는 실존적 문제의식을 1950년대뿐만 아니라 그 이후에도 유사한 텍스트 구조로 반복, 재현하고 있다. 이는 그의 삼부작이 1950년대라는 특정한 시대의 유행성에 국한된 것이 아니라 지속적인 텍스트 정체성을 구성하고 있다는 사실을 의미한다. 즉 삼부작에 대한 해석적 지층을 1950년대 이후로 확장할 때, 삼부작은 서구 사조의 영향 관계와 그 자체의 독자적인 텍스트 구조의 상관성 속에서 사유 가능해진다. 그리고 이때 삼부작의 구조는 형식과 내용으로 분리될 수 없는, 하나의 총체적인 텍스트 내적 구조를 확보한다. 왜냐하면 지속성은 동일성을 전제하고 동일성은 정체성이 전제되지 않으면 불가능하기 때문이다. 역설적으로 기존 논의가 오학영의 삼부작을 원전적 실존주의와 ‘다르다’고 인식하는 지점은 여기서 텍스트 그 자체의 정체성의 조건으로 기능하게 된다. 오학영의 삼부작은 서구의 실존주의 텍스트와 다르며, 그 형식적 한계는 텍스트 자체의 내적 구조로 흡수되는 것이다. 이 글은 이와 같은 문제의식을 바탕으로 오학영 텍스트의 미학적 지층이나 극적 완성도보다는 기존의 논의 속 실존주의 담론의 존재와 그 상관성 속에서 텍스트 삼부작의 내적 구조를 확보하고 해석하고자 한다. The existing discussion on Oh Hakyoung"s trilogy has formed text identity in its correlation with existentialism. This is because the trilogy is based on the trend and theoretical debate on existentialism at the time. However, it is defined as an incomplete or transitional identity in the genre category, and outside the genre category the text is only given the value of text on a formal level. Both the former and the latter show limitations that define the identity of the text incompletely in the contrived epistemology of dividing the trilogy into form and content. This limitation reflects the specific epistemological perspectives that arise in the acceptance and application of Western existentialism trends. Oh Hak-young repeatedly reproduces the existential problem consciousness that is dealt with in the trilogy in similar text structure not only in the 1950s but also in the works created thereafter. This means that his trilogy is not limited to the trend of the 1950s but constitutes a lasting text identity. In other words, when the interpretation of the trilogy is extended to post 1950s, it becomes possible to think about the trilogy in terms of the relationship between the influence of the Western trend and the independent text structure of its own. At this time, the structure of the trilogy secures one holistic textual inner structure that cannot be separated by form and content. Continuity presupposes identity; thus, identity is impossible if sameness is not premised. Paradoxically, the point where the existing discussion recognizes Oh Hak-young"s trilogy as different from the original existentialism functions as a condition of the identity of the text. Oh Hakyoung"s trilogy differs from the existential text of the West, and its formal limitations are absorbed into the internal structure of the text itself. This thesis aims to secure and interpret the internal structure of the trilogy in its correlation with the existence of existentialism discourse in the existing discussion rather than the aesthetic level or dramatic perfection of Oh Hakyoung"s texts based on the consciousness of this problem.

오영진 연구사에 나타난 민족주의 담론의 의미와 한계

민선희(Min, Sun-Hee) 우리문학회 2019 우리文學硏究 Vol.0 No.64

오영진은 한국 근대 역사의 굴곡들을 경험하며 생을 마감할 때까지 꾸준히 작품을 생산했던 작가이다. 그와 그의 텍스트에 대한 연구는 1970년대부터 지금까지 활발하게 전개되어 오고 있는데, 그 정체성을 규정하는 ‘민족’이라는 핵심 관념이 꾸준히 그 저변에 존재하고 있다. 그러나 연구사를 살펴보면 그 개념에 대한 관점과 인식 그리고 무의식적 지층이 균질하지 않으며 일련의 흐름을 형성하고 있다. 그리고 이 흐름은 민족과 결부된 한국 근대역사의 흐름과 결코 무관하지 않다. 오영진과 그 작품의 정체성을 ‘민족주의’라는 지배적 담론으로 구축하는 과정에는 이질성과 균열을 봉합하는 시대적 관념성과 인식적 억압성뿐만 아니라 그것으로부터 이탈하고자하는 욕망들의 반작용이 존재한다. 특히 후자의 작용들은 초기 연구에서부터 연구사의 저변에 존재하다가 2000년대 이후 탈식민주의 이론의 영향에 힘입어 적극적인 양태를 보이는데, 이 논의들은 그동안의 지배적 담론을 해체하고 식민역사와 민족적 이데올로기와 결부된 오영진과 그 텍스트 정체성을 새롭게 인식하게 한다는 점에서 연구사적 의미의 지층을 확대하고 있다. 그럼에도 불구하고 새로운 논의들은 기존의 오영진과 그 텍스트 정체성에 함의된 유의미한 가치들에 대해서는 책임을 지지 못한다는 측면에서 어떤 불안의 징후를 만들어 내는데, 이는 연구사에서 끊임없이 출현하는 양극적 논의를 통해 확인되어 진다. 이 글의 1차적인 목적은 시대별(1970·80/1990/2000년 이후)로 각각 행해진 오영진과 그 작품에 대한 연구들을 검토하고 특징들을 추출하는 것이다. 그러나 이 과정을 각각 독립된 형태로 접근하는 것이 아니라 시대적 인식과 결부된 유기적인 메타 서사로 전제하고 시기적 경계를 넘어서도 미치는 영향력들의 상호성을 검토하면서 그간의 오영진과 그 텍스트 연구의 총체적 모습과 의미 그리고 현재에 도달한 문제점들을 고찰해 보고자 한다. Oh Young-jin was a writer who produced works steadily until the end of his life, experiencing the ups and downs of modern Korean history. Research on him and his texts has been active since the 1970s until now, with the core idea of “nationalism” consistently defining its identity at its base. But if one looks at the history of this research, the recognition of that concept and its unconscious strata are not homogeneous, but form a series of trends. Indeed, these trends are related to the flow of modern Korean history as associated with nationalism. In the process of establishing Oh Young-jin and his identity as the dominant discourse of “nationalism”, there is dual reaction : both the desire to break away from it and the ideology and repressiveness that binds heterogeneity, and the discourse cracks. In particular, the latter action has existed at the base of the study history since the early years of the research, and is still active due to the influence of post-colonialism theory since the 2000s. This expands the stratum of research history meaning because it disrupts the dominant discourse. Moreover, it renews interest in Oh Young-jin and its textual identity associated with nationalism. Nevertheless, the new discussions produce signs of anxiety in terms of not being held accountable for the valuable meaning associated with existing Oh Young-jin research and its textual identity, as identified by the ongoing bipolar discussion in the research history. The primary purpose of this study is to review and extract features of Oh Young-jin and his work, conducted according to the period (1970-80,the 1990s, and 2000 and after). However, there will not be three separate approaches. Assuming that each of the weights is an organic meta- narrative associated with the perception of the times, we will examine the interrelationship of influences beyond each period. This will allow us to examine the overall picture and meaning of Oh Young-jin and the textual research about him, as well as the problems that have persisted to the present day.

교사용 25~36개월 영아 행복감 척도 개발 및 타당화 연구

민선희(Sun-Hee Min),김용숙(Young-Sook Kim) 한국산학기술학회 2019 한국산학기술학회논문지 Vol.20 No.2

이 연구는 25~36개월 영아 행복감 구성요인을 확인하고 영아 행복감을 측정할 수 있는 척도를 개발하는데 연구의 목적이 있다. 이를 위해 문헌, 선행 측정도구 분석내용과 포커스그룹 인터뷰 내용을 통해 영아 행복감 구성요인과 문항을 선정하였다. 선정된 문항의 타당화를 위해 D지역 25~36개월 영아 250명을 대상으로 설문을 실시하여 확인적 요인분석, 구인타당도, 공인타당도, 신뢰도를 검증하였다. 그 결과는 첫째, 이 연구에서 개발된 영아 행복감 척도의 구성요인과 문항은 문제행동(4), 몰입을 통한 성취(4), 친구와의 관계(4), 교사와의 관계(4), 물리적 환경(3), 긍정정서(4), 부정정서(3), 건강(3)의 총 8개 구성요인과 29문항이다. 둘째, 영아 행복감 척도의 구인타당도는 문항 적합도 CFI=0.89, TLI=0.88, RMR=0.05로 적합하였으며, 집중타당도와 판별타당도를 확보하였다. 공인타당도는 기존에 개발된 측정도구의 구성요인들과 유의미한 관련성을 보였다. 마지막으로 신뢰도는 0.71-0.89로 나타나 이 연구에서 개발된 영아 행복감 척도는 영아의 행복감을 측정하기 위한 신뢰도와 타당도를 갖춘 척도라 할 수 있다. 그러므로 영아 행복감 척도는 영아 행복감 증진을 위한 프로그램 개발 및 적용의 효과를 검증해주는 주요 검사도구로서 활용될 수 있을 것으로 기대된다. The purpose of this study is to identify factors of 25~36 months old infant"s happiness and to develop a scale to measure infant happiness. The subjects were 250 infants aged 25~36 months. The results of this study are as follows: First, the components and items of infant"s happiness scale selected through the literature, the previous measurement tool, and the focus group interview were 8 components and 29 items. The items were composed of 4 items of problem behavior, 4 items of achievement through immersion, 4 items of relationship with friends, 4 items of relationship with teacher, 3 items of physical environment, 4 items of positive emotion, 3 items of negative emotion, and 3 items of health. Second, as a result of validation of validity for infant"s happiness scale, the item fit was confirmed with CFI=0.89, TLI=0.88, and RMR=0.05. Also, the construct validity was confirmed with convergent validity and discriminant validity. The concurrent validity was significantly correlated with the components of the previously developed measurement tools, and the reliability was appeared with 0.71-0.89. The infant"s happiness scale developed in this study ensured reliability and validity as a measurement to measure infant happiness. Therefore, this scale is expected to be used as a major test tool to develope and verify a program for promoting infant happiness.

음률활동이 유아의 기본생활습관 형성에 미치는 영향

민선희(Min Sun Hee),김용숙(Kim Yong Sook),유지은(Yoo Ji Eun) 한국유아교육·보육복지학회 2015 유아교육·보육복지연구 Vol.19 No.2

본 연구의 목적은 유아교육기관에서 음률활동이 기본생활습관 형성에 미치는 영향과 기본생활 하위요인에 대해 어떠한 영향을 미치는지 알아보고자 실험집단에는 노래듣기, 부르기, 율동하기, 개사하여 노래부르기 활동을 비교집단에는 노래듣기, 부르기 활동을 실시하여 교육적 효과를 비교하였다. 위와 같은 목적에 따라 설정한 연구문제는 음률활동이 유아의 기본생활습관과 기본생활습관의 하위요인인 '청결', '질서', '예절', '절제'에 어떠한 영향을 미치는가 이다. 본 연구의 대상은 대전광역시 H유치원, 만 3세 유아 30명(실험집단 15명, 비교집단 15명)이며, 유아의 기본생활습관 검사도구는 국립교육평가원(1995) 이 제작, 김용주(2005)가 사용한 교사용 평정척도를 수정ㆍ보완하여 사용하였다. 자료처리는 기본생활습관의 사전ㆍ사후 검사 후 채점된 자료를 가지고 SPSS 22.0 프로그램을 이용하여 평균과 표준편차를 산출하고, 유아의 기본생활습관의 증진 효과에 대한 집단에 따른 차이를 알아보기 위해 t검증을 실시한 결과 음률활동을 통한 유아의 기본생활습관 교육은 기본생활습관의 하위영역인 '청결', '질서', '절제'에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. The purpose of this study is to investigate the effect of children's music and movement activity in early childhood education institutions on the formation of basic lifestyle habits. The effect of the education was compared by conducting listening to songs, singing, rhythm and singing after altering the lyrics for experimental groups and conducting listening to songs and singing for comparison group. The research subject set following the purpose of this study is how music and movement activity affects young children's basic lifestyle habits and basic life activities sub-factors such as cleanliness, order, politeness, and temperance. This study was conducted with 3-year-old infants (total 30; 15 experimental group & 15 comparison group) in H kindergarten in Daejeon. Verifying tool for young children's basic lifestyle habits was used after modification of Teacher Rating Scale developed by National Educational Development (1995) and used by Kim Yongjoo (2005). The data evaluated from pre-inspection and post-inspection on basic lifestyle habits was treated statistically with SPSS 22.0 program to draw the values of average and standard deviation. From the analysis with t-test for the group differences for promoting effects of young children's basic lifestyle habits, it was concluded that the education on young children's basic lifestyle habits using music and movement activity had a positive effect on basic life activities sub-factors such as cleanliness, order, and temperance.

朝鮮後期 東萊의 鄕班社會와 武廳

閔善姬(Min Seon-hee) 역사학회 1993 역사학보 Vol.139 No.-

초등학생의 컴퓨팅 사고(Computational Thinking) 증진을 위한 피지컬 컴퓨팅 수업 개발 및 적용 연구

민선희 ( Sun-hee Min ),김민경 ( Min Kyeong Kim ) 한국컴퓨터교육학회 2018 한국컴퓨터교육학회 학술발표대회논문집 Vol.23 No.1

최근 전세계적으로 컴퓨팅 사고를 미래 세대가 갖추어야 할 핵심역량으로 보고 코딩을 정규교과에서 도입 및 적용하려는 노력이 확산되고 있다. 특히 한국의 경우 정보윤리 및 태도를 포함한 역량 강화를 포함하여 컴퓨팅 사고를 갖춘 인재양성을 목표로 2019년부터 초등 5∼6학년 대상으로 정규교과에 반영될 예정이다. 이에 본 연구는 피지컬 컴퓨팅 수업을 개발 적용하여 컴퓨팅 사고의 변화를 분석하였다. 본 연구는 초등학교 6학년을 대상으로 피지컬 컴퓨팅 수업을 적용함으로써 나타나는 수업의 양상과 컴퓨팅 사고의 변화를 개념·실천·관점 차원에서 접근하여 교육적 시사점을 도출하는 데 의의가 있다.

아동의 특성에 따른 선호하는 메뉴 레이아웃에 관한 연구

민선희 ( Sun Hee Min ),이수정 ( Soo Jung Lee ) 한국컴퓨터교육학회 2010 컴퓨터교육학회 논문지 Vol.13 No.1

청소년의 대상관계수준과 낙관성 간의 관계에서 자기위로능력의 매개효과

이지연,민선희,김미진 한국청소년시설환경학회 2010 청소년시설환경 Vol.8 No.2