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      • SCOPUSKCI등재

        1,2,3,4-테트라하이드로카바졸 및 그 유도체들과 클로라닐의 전하이동 착물에 관한 연구

        문성배,문정대,Seong-Bae Moon,Jung-Dae Moon 대한화학회 1993 대한화학회지 Vol.37 No.11

        몇 가지의 전자주개와 하나의 전자받개와의 전하이동 착물에 관한 연구는 세 종류의 용매 즉, 염화에틸렌, 염화메틸렌 그리고 클로로포름하에서 그리고 16, 19, 22, 25$^{\circ}$C의 온도범위에서 자외선 분광광도계로서 최대흡수파장 및 흡광도를 측정하였다. 그리고 이 연구는 전자주개로서는 1,2,3,4-테트라하이드로카바졸, 2-메틸, 3-메틸 그리고 3-에킬사수소카바졸을 선택하였으며 전자받개로는 클로라닐을 이용하였다. 이 전하이동 착물은 1:1 몰비로 형성되었으며, 최대흡광도 및 형성상수는 용매의 극성과 온도에 따라 감소하였다. 열역학적 양으로서 용매의 극성과 온도가 형성상수에 미치는 영향을 논하였으며, 또한 몇 가지의 전자주개들의 전자 및 입체효과가 형성상수에 미치는 효과를 고찰하였다. Charge transfer complexes of some electron donors with one electron acceptor have been studied to investigate the maximum absorption wavelength and absorbance by UV-Vis spectrometer in three kinds of solvents, such as ethylene chloride, methylene chloride, and chloroform, at the temperature ranges of 16∼25$^{\circ}$C. 1,2,3,4-Tetrahydrocarbazole (THC), 2-methyl, 3-methyl, and 3-ethyl THC were selected as electron donors while chloranil was used as an electron acceptor in this study. It is found that these complexes forms 1 : 1 complexes, and their maximum absorbance and formation constants decreases with respect to the function of the polarity of solvent and temperature. The polarity of solvents and the temperature have been influenced on the formation constants, which were described using the thermodynamic properties. Moreover, the electronic and steric effects of electron donors have also been effects.

      • KCI등재후보

        조타명령의 음성인식을 위한 최적 특징파라미터 검출에 관한 연구

        문성배,채양범,전승환,Moon, Serng-Bae,Chae, Yang-Bum,Jun, Seung-Hwan 해양환경안전학회 2007 해양환경안전학회지 Vol.13 No.2

        The goal of this paper is to develop the speech recognition system which can control the ship's auto pilot. The feature parameters predicting the speaker's intention was extracted from the sample wheel orders written in SMCP(IMO Standard Marine Communication Phrases). And we designed the post-recognition procedure based on the parameters which could make a final decision from the list of candidate words. To evaluate the effectiveness of these parameters and the procedure, the basic experiment was conducted with total 525 wheel orders. From the experimental results, the proposed pattern recognition procedure has enhanced about 42.3% over the pre-recognition procedure. 이 논문은 선박의 자동조타장치를 음성인식으로 제어할 수 있는 시스템을 개발하기 위한 기초연구로 SMCP(IMO Standard Marine Communication Phrases)에 제시된 조타명령문의 구성 형태를 분석하여 화자의 의도를 예측할 수 있는 특정 파라미터를 추출하였다. 그리고 이 파라미터를 이용하여 1차 패턴인식 과정으로부터 도출된 후보단어 집합으로부터 최종 단어를 결정하는 후처리 인식 프로시저를 설계하였다. 이 프로시저의 유용성을 검증하기 위하여 음성인식용으로 총 525개의 조타명령문을 획득하였고, 표준패턴 기반의 인식과정 인식률과의 비교실험을 수행하였다. 실험결과 의도예측 특정 파라미터를 이용한 인식 프로시저의 인식률이 약 42.3% 향상되어 유효함을 알 수 있었다.

      • SCOPUSKCI등재

        제 6차 교육과정에 따른 중학교 과학(화학부분) 교과서의 탐구활동 분석

        문성배,전성애,김연희,Moon, Seong Bae,Jun, Sung Ae,Kim, Yun Hi 대한화학회 2001 대한화학회지 Vol.45 No.2

        본 여구는 제6차 교육과정에 의한 5종의 중학교 과학교과서(화학부분을 중심으로)에 얼마나 탐구활동이 반영되어 있는지를 분석해 보았다. 특히 중학교 과학교과서에 수록된 내용 및 탐구활동을 탐구내용, 탐구과정, 탐구상황의 3차원 분석들에 근거하여 분석하여 교과서에 STS가 반영된 정도나 내용구성에 관한 평가를 하는데 그 목적이 있다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 중하교 과학교과서(화학부문)의 내용을 분석한 결과, 화학부분의 평균 전체 면 수는 197.6페이지었다. 그림이나 사진과 같은 학습자료는 각 페이지 마다 0.66개씩, 읽을거리는 평균 5.8개씩 수록되어 있었다. 둘째, 탐구활동의 탐구내용을 분석한 결과, 5종 교과서에 수록된 전체 주제는 222개이며, 각 교과서마다 탐구활동이 관찰, 실험, 측정, 토의 자료해석, 기본조작 등의 다양한 용어로 분류되어 있으며, 교과서마다 분류 기준에 다소 차이가 있다. 교과서별로 수록된 탐구활동의 수를 살펴보면 A교과서는 51개, B교과서는 49개, C 교과서는 50개, D 교과서는 37개 그리고 E 교과서는 35개가 수록되어 있었다. 셋째, 탐구과정영역의 분석은 평균적으로 ‘자료해석 및 일반화’가 42.4%로 가장 많았고 ‘관찰 및 측정’은 38.1%, ‘문제발견 및 해결방안’은 7.8% , ‘이론모델형성, 검증 및 수정’은 11.7%로 나타나TEk. 넷째, 탐구상황 영역의 분석은 과학적 상황요소가 94.2%, 그 외에 개인적 상황요소가 0.4%, 사회적 상황요소가 2.7%, 기술적 상황요소가 2.7%를 차지하였다. 즉, STS(과학-기술-사회)의 상호관련성을 강ㅈ한 내용이 전체의 5.8%정도를 차지하였다. This study was covered with the analysis of five kinds of the middle school science text books(chemistry part) based on the oth curriculum. Particularly, inquiry activities part was analyzed by the three dimension framework which consists of inquiry content dimension, inquiry process dimension and inquiry context dimension and the results are as follows;1. In the analysis of the contents in the middle school science textbooks(chemistry part), the average number of total pages was 197.6. The illustration and picture were contained 0.66 in number per a page, and the average number of further readings was 5.8.2. In the analysis of the inquiry content dimension of inquiry activities, the total number of themes in five kinds of textbooks was 222. And the number of imquiry activities in five kinds of textbooks was siverse : A textbook had 51, B texbook 49, C textbook 37 and E textbook 35.3. For the analysis of inquiry process dimension. it follows in the order of 'interpreing data and formulating generalizations (42.4%)','observation and measuring (38.1%)','seeing a problem and seeking ways to solve it (7.8%)' and 'building, testing and revising the theoretical model(11.7%)'.4. As for the analysis of the inquiry context dimension, the scientific context occupied 94.2%, the individual context 0.4%, the social context 2.7% and the technical context 2.7%. It shows that the proportion of STS(Science-Technology-Society) related contents in inquiry activities was only 5.8%.

      • KCI등재

        문제 생성 전략과 피드백이 중학생들의 과학 성취도, 자기 효능감 및 수업에 대한 인식에 미치는 영향

        문성배,김미혜,이지화,김윤석,Moon, Seong-Bae,Kim, Mi-Hey,Lee, Ji-Hwa,Kim, Yoon-Seok 대한화학회 2012 대한화학회지 Vol.56 No.5

        본 연구는 문제 생성 전략과 피드백 방법이 중학생들의 과학 성취도, 자기 효능감 및 수업에 대한 인식에 미치는 영향을 알아보았다. 대도시에 소재한 중학교 1학년 3개 반을 대상으로 비교 집단은 전통적인 수업과 교사가 배부한 학습지의 문제를 풀도록 하였고, 실험 집단 1, 2는 전통적인 수업을 받은 후 문제를 생성하고 동료에 의한 피드백과 교사에 의한 피드백을 각각 받도록 하였다. 수업 전 자기 효능감 검사가 실시되었으며 수업 후에는 과학 성취도, 자기 효능감 및 수업에 대한 인식 검사가 이루어졌다. 결과 분석을 위하여 공분산분석, 다변량 공분산분석과 t-검정을 실시하였다. 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 과학 성취도에 있어서 비교 집단과 실험 집단들 간에는 큰 차이가 있었으나(p<.01), 실험 집단 간에는 차이가 없었다(p>.05). 둘째, 실험 집단은 비교 집단에 비해 자기 효능감에서 우수한 효과를 나타냈으며(p<.01), 실험 집단 1은 자기 효능감의 하위 영역 중 자기조절 부분에서(p<.01), 실험 집단 2는 과제 난이도 선호 부분에서(p<.01) 통계적으로 유의미한 결과가 나타났다. 셋째, 문제를 생성한 후 교사에 의한 피드백을 받은 실험 집단 2가 동료에 의해 피드백을 받은 실험 집단 1에 비해 수업에 대한 인식은 더 긍정적인 것으로 나타났다. This study is examined for the effects of question generating strategy and feedback(teacher feedback and student peer reviews) on science achievement, self-efficiency and perception of the class in the middle school. Three classes of middle school 1st grade in a city were sampled for the study. The students in comparative group took traditional lessons and solved questions presented on worksheets distributed by a teacher. On the other hand, the students in the experimental groups 1 and 2 generated and solved questions by themselves after traditional lessons and then participated in the activity with peer's feedback and teacher's feedback, respectively. A self-efficiency test had been conducted before the treatments and the various tests such as achievement, self-efficiency and the perception of the class were carried out after treatments. The statistical results were analysed by ANCOVA, MANCOVA and t-test. The results of this study were as follows: First, there was significant difference between the control and experimental groups in the science achievement test (p<.01). But there was no significant difference between the experimental groups (p>.05). Second, both of the experimental groups showed enhanced self-efficiency compared with comparative group (p<.01). In sub-areas of self-efficiency, there were also meaningful results in the area of self-efficiency for control experimental group 1(p<.01), and in the area of difficulty preferences for experimental group 2 (p<.01). Third, the experimental group 1, given teacher's feedback, showed more positive perception of the class than the experimental group 2 that was given peer's feedback (p<.01).

      • Hovercraft를 이용한 수상레저활동에 관한 고찰

        문성배(Serng-Bae Moon),전승환(Seung-Hwan Jun) 한국항해항만학회 2007 한국항해항만학회 학술대회논문집 Vol.2 No.춘계

        수상레저기구를 이용한 레저활동은 여름철 전국 대부분의 하천과 해안에서 광범위하게 행해지고 있으나, 수상오토바이, 요트, 모터보트, 워터슬레드와 같은 특정 기구에 국한되어 일시적으로 이루어지고 있다. 호버크래프트를 이용한 레저활동은 유럽, 미국, 일본 등 약 많은 국가에서 활발히 행해지고 있지만 우리나라에서는 거의 전무한 실정이다. 레저용 소형 호버크래프트는 경제적 비용으로 직접 제작이 가능할 뿐만 아니라 계절적, 지역적 제약이 적기 때문에 수상레저활동의 저변확대와 관련 산업의 육성에 크게 기여할 수 있을 것으로 사료된다. 이 논문에서는 레저용 호버크래프트의 특정과 수상레저안전법 및 동법 시행령에 규정된 관련 법규의 개선 방향에 대하여 고찰하였다.

      • 2차원적 음원추적에 관한 연구

        문성배(Serng-Bae Moon),전승환(Seung-Hwan Jun) 한국항해항만학회 1996 한국항해항만학회 학술대회논문집 Vol.3 No.-

        When navigating in or near an area of restricted visibility, it is necessary to be heard the whistle, bell and/or the siren of lighthouses or ships at times. Even though we can get the brief informations about the property of sound, the direction and range of a sound radiator, it is not easy to get the accurate informations for decision making. Generally the audio frequency is known as 16-20,000Hz, but the earshot is shorten and discrimination of sound is more difficult when there is some noise. The sound pressure is 60dB at the moment when human speaks 1 meter away. Usually the noise pressure in a silent room is 40dB and 60dB on the quiet street. In this study, we suggest the basic algorithm to trace the direction and range of the source radiator using the signal received through not a physical sense but the microphone sensors and a series of signal processing.

      • 소형선박용 기적경고신호 수신 및 경보시스템 개발

        문성배(Serng-Bae Moon),전승환(Seung-Hwan Jun),양형선(Hyoung-Seon Yang),정은석(Eun-Seok Jeong) 한국마린엔지니어링학회 2006 한국마린엔지니어링학회 학술대회 논문집 Vol.2006 No.-

        In the last 5 years, collisions of fishing vessels have recorded about 54.1% of the total marine accidents. Specially about 63.0% of these collisions were caused by navigator's negligence of watch keeping during works. The purpose of this paper is to develop vessel detecting system that is able to receive the whistle blast of other vessel and make a warning sound and light when the fishermen can not confirm the approaching another vessel on account of fishing works. It is designed to receive the whistle signal blast by a weather tight microphone. The signal is processed by analog active filter in order to enhance the SNR(signal to noise ratio). And this microprocessor-based system is programmed to do ADC(analog to digital converting), FFT analysis, digital filtering, controls of warning sound and light.

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