K개 지수분포의 상등에 관한 베이지안 다중검정

문경애,김달호,Moon, Kyoung-Ae,Kim, Dal-Ho 한국데이터정보과학회 2001 한국데이터정보과학회지 Vol.12 No.1

독립이면서 지수분포를 따르는 K개 모집단의 평균차이에 대한 가설 검정방법으로 Beregr와 Perrichi (1996, 1998)가 제안한 내재적 베이즈 요인을 이용한 베이지안 방법을 제안한다. 이 때 모수에 대한 사전분포로는 무정보적 사전분포를 사용한다. 모의실험을 통하여 제안한 검정방법의 유용성을 알아본다. We propose the Bayesian testing for the equality of K-exponential populations means. Specially we use the intrinsic Bayesian factors suggested by Beregr and Perrichi (1996,1998) based on the noninformative priors for the parameters. And, we investigate the usefulness of the proposed Bayesian testing procedures via simulations.

로그정규분포의 상등에 관한 베이지안 검정

문경애,신임희,김달호,Moon, Kyoung-Ae,Shin, Im-Hee,Kim, Dal-Ho 한국데이터정보과학회 2000 한국데이터정보과학회지 Vol.11 No.2

독립이면서 로그정규분포를 따르는 두 모집단의 평균 차이에 대한 검정으로 Berger와 Pericchi(1996, 1998)가 제안한 내재적 베이즈 요인(intrinsic Bayes factor)을 이용한 베이지안 방법을 제안한다. 이 때 모수에 대한 사전분포로는 무정보적 사전분포(noninformative prior)를 사용한다. 제안한 검정 방법의 유용성을 알아보기 위해 실제 자료의 분석과 모의실험을 이용하여 고전적인 검정 방범과 그 결과를 비교한다. We propose the Bayesian testing for the equality of two log-normal population means. Specifically we use the intrinsic Bayes factors suggested by Berger and Perichi (1996, 1998) based on the noninformative priors for the parameters. In order to investigate the usefulness of the proposed Bayesian testing procedures, we compare it with classical tests via both real data analysis and simulation.

부분 베이즈요인을 이용한 로그정규분포의 상등에 관한 베이지안검정

문경애,김달호,Moon, Kyoung-Ae,Kim, Dal-Ho 한국데이터정보과학회 2001 한국데이터정보과학회지 Vol.12 No.1

독립이면서 로그정규분포를 따르는 두 모집단의 평균 차이에 대한 검정으로 O'Hagan (1995)이 제안한 부분 베이즈요인을 이용한 베이지안 방법을 제안한다. 이 때 모수에 대한 사전분포로는 무정보적 사전분포를 사용한다. 제안한 검정 방법의 유용성을 알아보기 위하여 실제 자료의 분석과 모의실험을 이용하여 고전적인 검정방법과 그 결과를 비교한다. We propose the Bayesian testing for the equality of two Lognormal population means. Specially we use the fractional Bayesian factors suggested by O'Hagan (1995) based on the noninformative priors for the parameters. In order to investigate the usefulness of the proposed Bayesian testing procedures, we compare it with classical tests via both real data analysis and simulations.

Alloxan이 흰쥐 간 Homogenate에서 Ascorbic Acid 산화에 미치는 영향

문경애,Moon, Kyung-Ae 생화학분자생물학회 1977 한국생화학회지 Vol.10 No.2

흰 쥐의 간 homogenate에 alloxan을 가하고 succinic dehydrogenase-cytochrome oxidase 계열과 ascorbic acid 산화에서 alloxan의 작용을 관찰한 바 다음과 같은 결론을 얻었다. 1. Alloxan에 의한 ascorbic acid 산화에 관한 효소는 alloxan을 첨가하였을때에 불안정하여 쉽게 파괴되고 $38^{\circ}C$ 에서는 alloxan 첨가후 10분에서 거의 완전히 그 기능을 상실하였다. 그리고 이 효소는 cytochrome c 와는 아무 관계가 없었다. 2. Alloxan은 succinic dehydrogenase 활성을 약간 억제하나 의의있는 정도는 아니었다. Alloxan was added in rat liver homogenate and the effect of alloxan on the succinic dehydrogenase-cytochrome oxidase system and on oxidation of ascorbic acid was observed and the following results were obtained. 1) The alloxan dependent ascorbic acid oxidation enzyme was unstable and easily destroyed with the addition of alloxan. The enzyme has lost almost all its function in 10 minutes at $38^{\circ}C$ after addition of alloxan and the enzyme has no relationship with cytochrome c. 2) Alloxan inhibited activity of succinic dehydrogenase insignificantly.

Dehydro - L - ascorbic Acid 가 L - Ascorbic Acid Oxidase 에 미치는 영향

문경애,김현옥,송정석 ( Kyung Ae Moon,Hyun Ock Kim,Chung Suk Song ) 생화학분자생물학회 1976 BMB Reports Vol.9 No.4

The effect of dehydro-L-ascorbic acid (DHA) on L-ascorbic acid oxidase in the rat liver homogenate was observed with Warburg apparatus and the following conclusions were obtained. L-Ascorbic acid (ASA) and DHA were destroyed considerably even in a state of phosphate buffer solution but when liver homogenate was added to solution both ASA and DHA were protected from destruction probably by the protective effect of the protein of the homogenate. DHA had no effect on the destruction of ASA at low concentration of DHA, but it inhibited the destruction of ASA at high concentration. Inhibition of the destruction of ASA by DHA was perhaps due to the effect of DHA on the cytochrome c.

Dehydro - L - ascorbic Acid 가 흰쥐 간 조직호흡과 Succinic Dehydrogenase 활성에 미치는 영향

문경애,김현옥,송정석 ( Kyung Ae Moon,Hyun Ock Kim,Chung Suk Song ) 생화학분자생물학회 1975 BMB Reports Vol.8 No.2

Dehydro-L-ascorbic acid (DHA) was added to the liver homogenates of rats and the O₂-consumption was observed. DHA increased the O₂-consumption at low levels of DH A but decreased it at high levels. DHA inhibited the O₂-consumption in the succinic dehydrogenase-cytochrome oxidase system of the liver homogenates of rats, but addition of cytochromeic reversed the inhibitory effect of DHA and tended to increase the O₂-consumption when cytochrome c was added in sufficient quantity. It may be suggested then that DHA stimulates succinic dehydrogenase but inhibits the activity of cytochrome c.

혼용문서에서의 유사문자 분류

문경애(Kyung-Ae Moon),지수영(Su-Young Chi),오원근(Weon-Geun Oh) 한국정보과학회 언어공학연구회 1993 한국정보과학회 언어공학연구회 학술발표 논문집 Vol.1993 No.10

Alloxan 이 흰쥐 간 Homogenate 에서 Ascorbic Acid 산화에 미치는 영향

문경애 ( Kyung Ae Moon ) 생화학분자생물학회 1977 BMB Reports Vol.10 No.2

Alloxan was added in rat liver homogenate and the effect of alloxan on the succinic dehydrogenase-cytechrome oxidase system and on oxidation of ascorbic acid was observed and the following results were obtained. 1) The alloxan dependent ascorbic acid oxidation enzyme was unstable and easily destroyed with the addition of alloxan. The enzyme has lost almost all its function in 10 minutes at 38℃ after addition of alloxan and the enzyme has no relationship with cytochrome c. 2) Alloxan inhibited activity of succinic dehydrogenase insignificantly.

상호작용 촉진을 위한 협력학습지원 에이전트

서희전,문경애,Suh Hee-Jeon,Moon Kyung-Ae 한국정보처리학회 2005 정보처리학회논문지 A Vol.12 No.6

지식기반사회에서 새로운 교육형태로 대두되고 있는 온라인 협력학습은 실제적이고 고차원적인 문제해결 능력을 향상시키며 학습의 몰입을 촉진하는 효과적인 방안으로 활발하게 논의되고 있다. 협력학습은 개인학습과 달리 팀을 구성하여 공동의 목적을 설정하고 과제를 수행하면서 산출물을 생성하는 복잡한 절차를 거치게 되며, 성공적인 협력학습을 위해 협력학습과정에서 학습자의 자기주도학습 능력, 그룹간 상호작용, 학습자료의 공유 촉진 전략이 필요하다. 그러나 교수자가 모든 학습자의 협력활동을 모니터하고 문제점에 대해 적극적인 조언자 역할을 수행하기에 어려운 실정이며, 기존의 협력학습지원 도구만으로는 학생들의 협력활동을 촉진시키기에는 제한적이다 따라서 본 연구에서는 온라인 협력학습에서의 상호작용을 모니터하고 촉진하기 위해 협력학습지원 에이전트(ECOLA)를 개발하였다. 협력학습지원 에이전트(ECOLA)는 협력학습모델과 협력학습 촉진전략에 기반한 모니터링 에이전트와 촉진자 에이전트로 구현되었다. Online collaborative teaming, which has emerged as a new type of education in knowledge-based society, is being discussed actively in the areas of action learning at companies and project-based learning and inquiry-based learning at schools. It regards as an effective method for improving learners practical and highly advanced problem solving abilities, and for stimulating their absorption into learning through pursuing common goals of learning together. Different from individual learning, however, collaborative learning involves complicated processes such as organizing teams, setting common goals, performing tasks and evaluating the outcome of team activities .Thus, it is difficult for a teacher to promote and evaluate the whole process of collaborative learning, and it is necessary to develop systems to support collaborative learning. Therefore, in order to monitor and promote interaction among learners in the process of collaborative learning, the present study developed an extensible collaborative teaming supporting agent (ECOLA) in online learning environments.

e-러닝 환경에서의 협력학습 모델 및 지원도구 분석

장호욱,서희전,문경애,Jang, H.W.,Suh, H.J.,Moon, K.A. 한국전자통신연구원 2005 전자통신동향분석 Vol.20 No.1

폭발적인 정보의 흐름 속에 놓여 있는 지식정보화 시대에서는 필요한 정보를 선택하고 가공하여 새로운지식의 창조, 전달 및 확대 재생산 할 수 있는 능력이 요구되고 있다. 지식정보화 시대가 필요로 하는 창의적 인재 육성을 위한 새로운 교육 형태와 패러다임으로 e-러닝이 유력한 솔루션으로 부각되고 있다.e-러닝은 교수자 중심의 일방향 교육이 아닌 학습자가 시간과 장소에 구애받지 않고 필요한 학습을 하는 양방향 교육 방식이나, 현재까지는 학습 콘텐츠의 단순 반복 학습에 그치고 있어 기존 교실 수업 방식에 비해 학습효율이 떨어지는 점이 이 분야 발전의 장애요소가 되고 있다. 이에 대한 해결책으로 온라인상에서 학습 과제를 여러 명의 학생들이 상호 의존하여 공동으로 해결함으로써 학습 목표를 달성하는 형태의 협력 학습에 대한 연구가 활발히 진행되고 있다. e-러닝 협력학습에는 단순히 학생들을 그룹화하여 함께 학습하도록 하는 것은 교육 효과면 에서 비효율적일 수 있으며, 학생들의 자발적인 참여와 협력을 유도할 수 있는 교수모형을 적용하여야 하며, 개인의 책임감을 근간으로 한 상호 의존적 과제 해결 활동이 이루어져야 한다. 본 고에서는 협력 e-러닝 학습을 위한 연구사례와 기술 동향들에 대해 살펴본다.