칼럼 - 사랑과 열정으로 향기나는 도서관

남윤희,Nam, Yun-Hui 한국도서관협회 2012 圖協會報 Vol.53 No.10

세계유산 관광지 진정성 측정에 관한 연구 - 안동 하회마을 관광객을 대상으로 -

남윤희,엄서호 한국관광학회 2016 관광학연구 Vol.40 No.8

Authenticity has been recognized as having a primary role in world heritage tourism and it has included very complex and multiple meanings. This study developed measurement scales capturing multi-dimensionality of authenticity at a world heritage destination. The study was conducted throughout March, 2016 at Andong Hahoe Folk Village in South Korea with 278 valid data sets being obtained. Survey Questionnaires were designed to measure two different processes of authenticity: 1) ‘output’ which represents a visitor’s perception of tour performance and 2) ‘outcome’ which represents visitor’s perception of a tour result. The findings of this study showed that authenticity was divided into both an objective authenticity related to the tour objective and an existential authenticity based on a tourists’ experience at the destinations. In addition, authenticity was constructed and measured according to the aspects of both the ‘output’ and ‘outcome’ of a tour process. While ‘uniqueness’ was found to be the output of an objective authenticity, ‘realistic perception’ was found to be the outcome of an objective authenticity. Existential authenticity included ‘assimilation’ and ‘self-discovery’ respectively. The results of a multiple regression analysis showed that ‘uniqueness’, ‘realistic perception’, ‘assimilation’ and ‘self-discovery’ have significant effects on the intention to revisit the site. ‘Realistic perception’ and ‘self-discovery’ were both especially derived as an outcome, as they had greater effects on the intention to revisit. This study provides both an empirically valid scale for authentic measurement and a practical tool for visitor management at world heritage destinations. 본 연구는 세계 유산 관광지를 대상으로 중요하게 다뤄지고 있는 진정성의 복합적이고 다차원적인 개념을 측정하기 위하여 진정성의 이차원적 측정척도 개발을 탐색적으로 시도하였다. 이를 위하여 세계유산 관광지인 안동 하회마을에서 설문조사를 실시하였다. 총 350부가 수거되었으며 이 중 불성실한 응답을 제외한 278부가 실증분석에 사용되었다. 본 연구에서는 진정성의 측정을 위하여 관광성과인 output과 관광결과인 outcome 두 과정을 통합하여 진정성을 규정하였다. 분석을 통하여 객관적 진정성의 관광성과(output)와 관광결과(outcome)는 ‘고유함’과 ‘사실적인지’가 확인되었으며, 실존적 진정성에서는 ‘동화됨’과 ‘자아발견’으로 나타났다. 도출된 측정척도의 타당도를 검증하기 위하여 탐색적 요인분석, 예측타당도, 그리고 이해타당도를 검증한 결과 모두 양호한 타당도를 보이고 있으며, 신뢰도 역시 검증되었다. 뿐만 아니라 측정척도의 유용성검증을 위하여 재방문 의도와의 회귀분석을 진행한 결과 ‘고유함’, ‘사실적인지’, ‘동화됨’, ‘자아발견’의 영역 모두 재방문 의도에 영향을 미치고 있으며, 특히 관광결과(outcome)로 나타난 ‘사실적인지’와 ‘자아발견’이 관광성과(output)의 ‘고유함’과 ‘동화됨’보다 더 큰 영향을 미치는 것으로 나타났다. 본 연구는 학문적으로 진정성의 다차원적 측정척도 개발을 위한 실증적 토대를 제공하고 있으며, 실무적으로 진정성의 다차원적 측정을 통해 세계유산 관광지를 관리 운영할 수 있는 방안으로 활용할 수 있다는 것을 시사한다.

Cationic cure of Epoxy Resin Initiated by 1-benzyi-3-methylimidazolium-hexafluoroantimonate as a Latent initiator

남윤희,장의성,최승혁,최봉구,이진우,한학수 한국고분자학회 2010 한국고분자학회 학술대회 연구논문 초록집 Vol.2010 No.4

사회적기업의 리더십에 관한 연구

남윤희 한국비영리학회 2012 한국비영리연구 Vol.11 No.2

본 연구는 사회적기업이 사회적 목적과 기업의 이윤추구라는 가치를 균형적으로 추구 하고 사회적기업의 효과적 운영에 있어서 필수적 요소인 사회적기업의 리더십에 관해 살펴보았다. 먼저 사회적기업의 개념과 발달과정, 사회적기업의 유형, 일반조직의 리더십 이론, 사회적기업가 정신을 살펴보았고, 다음으로 사회적기업의 리더십에 대해 살펴보았다. 일반 조직 관리에서의 리더십 이론은 전통적 이론과 현대의 이론으로, 자질 이론(Trait Theory), 행동 이론(Behavioral Theory), 상황 이론(Contingency Theory, Situation Theory), 카리스마 이론(Charistma Theory) 네 가지 이론을 살펴보았다. 사회적기업의 성패에 중요한 요소인 사회적기업가(Social Enterpreneur)와 사회적기업가 정신 (Social Enterpreneurship), 그리고 사회적기업의 리더십에 대해 살펴보았다. 사회적기업의 리더십은 효과적인 사회적기업을 어떻게 이끌 것인가? 에 대한 대답으로 4단계 즉, 초기단계, 공식화단계, 발전단계, 사회적 통합 단계로 발전하며, 리더십 기술, 역할, 스타일에 대해 살펴보았다. 사회적기업가의 리더십을 위한 연구와 실천, 평가는 지속적으로 모니터링 되고 발전되어야 한다.

전자소재 패키지용 열 경화용 고접착 고내열성 폴리 에폭시이미드 변형 조성물 제조방법

남윤희,한학수 한국고분자학회 2011 한국고분자학회 학술대회 연구논문 초록집 Vol.2011 No.2

The Effects of VPA of Poly(epoxy)imide

남윤희,한학수 한국고분자학회 2011 한국고분자학회 학술대회 연구논문 초록집 Vol.2011 No.1

어머니의 놀이신념이 유아의 또래 유능성과 창의적 행동특성에 미치는 영향

남윤희,김금주 한국보육학회 2013 한국보육학회지 Vol.13 No.1

본 연구는 어머니의 놀이신념이 유아의 또래 유능성과 창의적 행동특성에 미치는 영향을 살펴봄으로써 유아의 놀이에 대한 올바른 인식 및 부모교육의 기초자료를 제공하는데 그 목적이 있다. 본 연구에서는 만3세~만5세 유아 342명과 유아의 어머니를 대상으로 하였다. 어머니와 유아의 사회 인구학적 배경에 따른 놀이신념의 차이를 알아보기 위해 t검증과 일원변량분석을, 어머니의 놀이신념이 유아의 또래 유능성과 창의적 행동특성에 미치는 영향을 알아보기 위해 상관관계 및 중다회귀분석을 실시하였다. 본 연구의 결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 어머니와 유아의 사회 인구학적 배경에 따른 어머니의 놀이신념은 어머니의 학력, 취업유무, 가계의 소득수준에 따라서 유의한 차이가 있었다. 둘째, 어머니의 놀이중심지지 신념은 유아의 또래 유능성 중 사교성, 주도성에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났으며, 어머니의 학습중심지지 신념은 유아의 또래 유능성 중 주도성에 부정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 셋째, 어머니의 놀이중심지지 신념은 유아의 창의적 행동특성 모든 영역에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났으며, 어머니의 학습중심지지 신념은 유아의 창의적 행동특성 중 독특성에 부정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. The purposes of this study were to investigate the effects of mothers' play beliefs on youngchildren's peer competence and creative characteristics and provide basic data for the rightperceptions and parental education of young children's play. The subjects include 342 young childrenaged from three to five and their mothers. The study conducted t-test and one-way ANOVA toexamine differences in play beliefs according to the sociodemographic backgrounds of mothers andyoung children. Correlation and multiple regression analysis was performed to examine the impacts ofmothers' play beliefs on young children's peer competence and creative characteristics. The researchfindings were summarized as follows: first, there were significant differences in mothers' play beliefsaccording to such sociodemographic backgrounds of mothers and young children as mother'seducational background and employment and the household income level. Second, mothers' play-basedsupport beliefs had positive effects on sociality and proactivity of young children's peer competence. Mothers' learning-based support beliefs had negative influences on proactivity of young children'speer competence. Finally, mothers' play-based support beliefs had positive impacts on all the areas ofyoung children's creative characteristics, whereas mothers' learning-based support beliefs hadnegative impacts on uniqueness of young children's creative characteristics

중등학교 환경1급 정교사 자격연수 운영 현황 및 발전 방안 : 2006학년도 자격연수를 중심으로

남윤희,최돈형 韓國敎員大學校 敎育硏究院 2008 敎員敎育 Vol.24 No.2

Environmental in-service trainning for 1st grade teacher qualification in the secondary school has been carried out four times in total from 2004 to 2007 school year. The in-service program for the qualification training differed in the educational program such as general education, subject-matter education and subject content depending on the situations of each training center and did not sufficiently reflect the needs for the trainees of the training program to enhance the ability to be qualified as an environmental teacher. After the present researcher had participated in and observed the qualification training, the present researcher found out that while the trainees who have more than 3-year teaching experience in school regarded re-education to enhance teacher's speciality for class as the purpose of the training, they thought meeting with other teachers as the important factor for the satisfaction of the training program rather than re-education to enhance teacher's specialty for class. The trainees needed recent information regarding teaching-learning methods, and also regarded the philosophy of environmental education as the most important factor for environmental teachers, which indicates that future in-service program should be carried out in a way to emphasize those instruction area and philosophy of environmental education, therefore, the first-grade qualification program for the environmental teachers will need the administrative and financial supports in order to improve it on the basis of the demands of participants and the systematic curriculum in a university that established the environmental education department. 환경1급 정교사 자격연수가 양성교육과 차이를 갖고 의미 있게 운영될 수 있도록 자격연수 현황과 문제점을 알고 발전 방안을 모색하고자 하였다. 2007학년도까지 진행된 자격연수의 교육과정을 분석하고 2006학년도 연수생을 대상으로 설문하였으며,면담과 인터넷 게시판 글을 정리하여 연구하였다. 중등학교 환경1급 정교사 자격연수는 2004학년도부터 2007학년도까지 총 4회 진행되었다. 진행된 연수의 교육과정은 연수원의 상황에 따라 교양,교과교육,교과내용 등의 교육과정이 다르게 구성되었고,환경 교사가 갖추어 야 할 능력 향상을 위 한 연수 수요자의 요구를 반영 하지 못하였다. 연구자가 2006학년도 자격연수에 참여 면담한 결과 학교 현장에서 3년 이상의 경험을 갖춘 연수생들은 교사의 교과 전문성 향상을 위한 재교육을 목적이라고 생각하였으나,실제 연수의 만족 요인으로는 교과 전문성 향상을 위한 재교육 보다는 다른 교사와의 만남을 중요한 만족도의 요인으로 생각하였다. 자격연수에서 연수생 들은 교과교육학에 대한 최신의 정보와 교수ㆍ학습 영역의 연수를 원하였고,환경교사가 갖추어야 할 능력 1순위로 환경교육철학 영역을 나타내 향후 자격연수에서 환경교육철학과 교수학습 영역을 중시하는 교육과정 운영이 반영되어야 할 것으로 분석되었다. 환경1급 정교사 자격연수가 보다 의미있는 연수가 되기 위해 연수 수요자의 요구를 바탕으로 환경교육과가 설치되어 있는 대학에서 체계적인 교육과정을 바탕으로 한 연수가 진행될 수 있도록 행정적ㆍ재정적 지원이 필요하다.

그림책을 활용한 노래극 활동이 영아의 몸짓 언어와 어휘력 발달에 미치는 영향

남윤희,김금주 한국복지상담교육학회 2014 복지상담교육연구 Vol.3 No.2

본 연구는 그림책을 활용한 노래극 활동이 영아의 몸짓 언어와 어휘력 발달에 미치는 영향을 알아 보는데 그 목적이 있다. 연구대상은 W시에 위치한 물리적?인적환경 조건이 유사한 2곳의 어린이집 에 재원중인 만 1세반 4학급의 영아를 실험집단과 비교집단으로 분류하고, 이중 실험집단을 대상으 로 그림책을 활용한 노래극 활동을 진행하였다. 연구효과를 분석하기 위해 몸짓 언어와 어휘력에 대 한 사전검사와 사후검사를 실시하고, 평균과 표준편차를 산출하였으며, 두 집단의 사전검사 점수를 공변인으로 한 공변량분석(ANCOVA)을 실시하였다. 본 연구의 결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 그림책을 활용한 노래극 활동은 영아의 의사소통적 몸짓언어 발달에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 몸짓언어 전체와 지시적 몸짓, 관습적 몸짓, 표상적 몸짓 모두에서 유의미한 차이가 나타 났으며, 그 하위구인으로는 건네주기, 고개 끄덕이기, 손 흔들기, 쌓기, 숟가락 이용 먹이기, 푸기 등 에 유의한 차이가 있는 것으로 나타났다. 둘째, 그림책을 활용한 노래극 활동은 영아의 어휘력 발달 에 긍정적인 영향을 주는 것으로 나타났다. 이러한 결과를 토대로 언어와 음악의 통합적 접근으로 그림책을 활용한 노래극 활동은 영아의 몸짓언어와 어휘력 발달을 촉진하는 효과적인 활동으로 영아 를 위한 교육현장에 적용할 수 있음을 논의하였다. This study seeks to identify the effects that theater play activities that use nursery rhyme books with images have on the development of gestures and vocabulary in young children. The study subjects were children of age one and a half enrolled in four classes at two child care centers located in Wonju City, Korea. The two child care centers were similar in terms of physical environment and human resources. The subjects were divided into an experiment group and a control group. The experiment group participated in singing theater activities that used nursery rhyme books with images. In order to analyze the results of the study effects, a pre-test and post-test were conducted on the gesture and vocabulary of the children and the mean and standard deviation were calculated, after which ANCOVA was conducted using the pre-test scores of the two groups as a common variable. The study findings can be summarized as follows: First, singing theater activities that use nursery rhymes with images had a positive effect on the development of communication gesture and language among young children. There were significant differences in overall gesture, indicative gesture, habitual gesture and superficial gesture, as well as in the sub-categories of handing over items, nodding, waving, piling objects, feeding and lifting items. Second, singing theater activities using nursery rhymes with images had a positive effect on the development of vocabulary among young children. Based on such findings, this paper argues that singing theater activities using nursery rhymes with images can be used as an effective tool in promoting the development of gestures and vocabulary by applying an approach that integrates language and music.

세계문화유산 관광지 장소애착과 방문만족 및 추천의도에 관한 연구 : 수원화성 방문객을 대상으로

남윤희,류시영,이상경 관광경영학회 2018 관광경영연구 Vol.85 No.-

This study was investigated to the sub-factors of place attachment and to explain the relationship between place attachment, satisfaction and recommend intention. To understand sub-factors of place attachment, this study was explained about the concept of place attachment that is formed to short time visitors and it was conducted the survey in Suwon Hwaseong. As the result of the analysis, sub-factors of place attachment were classified into five factors; place memory and place expectation that is based on personal experience and expectation, place dependence, place identity and place affection. Furthermore, place memory and place expectation have a positive effect on both satisfaction and recommendation intention, While place dependence showed no statistically significant effect on recommendation and place affection did not affect by satisfaction. Findings of the study contribute to a better understanding of place attachment and it is expected to provide fundamental knowledge of activation in cultural heritage sites.