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4차 산업혁명시대 새로운 패러다임을 위한 통합예술치료사의 전문성과 가치에 대한 질적 연구
남상선 한국예술심리치료학회 2018 예술심리치료연구 Vol.14 No.1
본 연구의 목적은 4차 산업혁명시대에 통합예술치료 전문가의 직업적 정체성과 가치를 재조명하고, 4차 산업혁명시대가 추구하는 새로운 패러다임으로 인공지능이 대체할 수 없는 인간 고유의 가치와 역량을 통해 창의융합 예술치료 전문가로 도약하기 위한 질적 연구이다. 이를 위해 통합예술치료 전문가 6명으로부터 심층면담을 2017년 7월25일 부터 2017년 8월30일까지 실시하여 자료를 수집 하였다. 수집된 자료를 분석한 결과 88개의 의미단위가 추출되었으며 5개의 상위 구성요소와 17개의 하위 구성요소로 구조화되었다. 4차 산업혁명시대에 적합한 통합예술치료 전문가로서 최종적으로 도출된 5개의 상위 구성요소는 다음과 같다. ‘내담자를 도우려는 공감과 이해의 마음’, ‘내담자에 대한 민감한 통찰과 직관’, ‘자신에 대한 성찰, 직업적 정체성과 윤리의식’, ‘어려움과 고뇌를 넘어 치료사의 길로’, ‘지속적인 탐구와 성장으로 함께하는 삶’으로 나타났다. 이러한 결과는 4차 산업혁명시대에 인공지능이 대체할 수 없는 인간 고유의 영역인 인간의 내면을 탐색하고 사회 정서적 감정을 섬세하게 치료하는데 있어서는 예술치료 전문가와 내담자가 대면관계에서 촉진적 상호 신뢰 관계를 통해 정신, 심리 사회적 건강을 증진시키는 목적을 달성하게 되는 것을 의미하는 것으로 나타났다. The purpose of this study is to reexamine the professional identity and value of integrated art therapists and to develop a new paradigm pursued by the 4th Industrial Revolution era through artificial intelligence. It is a qualitative study to leap into an expert of creative fusion art therapy through artificial intelligence's unique value and ability that can not replace artificial intelligence with the new paradigm pursued by the fourth industrial revolution era. In order to do this, in-depth interviews were held from six arts experts on art therapy from July 25, 2017 to August 30, 2017. From the analysis of collected data, 88 semantic units were extracted and structured into 5 upper and 17 subcomponents. The top five components ultimately derived by virtue of integrated art therapy experts who are suitable for the 4th Industrial Revolution era are as follows. 'A long-term clinical experience, a professional identity and ethical consciousness', 'A path of a therapist beyond difficulties and agonies', 'Continuous inquiry', 'A sense of empathy and comprehension to help the client', 'Sensitive insights and intuitions about the client' And 'Life with growth.' These results suggest that in the fourth industrial revolution era, artificial intelligence can not replace human beings. In exploring human inner space, which is the domain of human being, and delicately treating social emotional feelings, art therapists and clients in the face-to-face relationship, through promotional mutual trust, get to achieve the purpose of promoting mental, psycho-social and health.
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4차 산업혁명시대 인재상에 대한 교사의 인식유형 연구: 교육에서 추구하는 역량의 담론을 중심으로
남상선 한국주관성연구학회 2019 주관성연구 Vol.- No.47
This study aims at figuring out and classifying common characteristics of a leadership model based on teachers’ subjective perception of how they consider leadership model in the Age of the Fourth Industrial Revolution. The research method employs Q-methodology to comprehend teachers’ perception on a leadership model in the era of the Fourth Industrial Revolution. For Q sample, a total of 33 Q-statements are adopted through literature reviews, precedent studies, and in-depth interviews regarding perception. P samples for the research are 30 elementary and middle school teachers who have more than 10 years’ experience in education, while Q-sorting and in-depth interviews are conducted. Data analysis is carried out using QUANL program to analyze main factors and related types. The results suggest four types of teachers’ perception on a leadership model in the Age of the Fourth Industrial Revolution. The first type of the leaders has emotional empathetic intelligence, the second type has convergence thinking intelligence, the third type has revolutionary challenge intelligence, and the fourth type has comprehensive thinking intelligence. The research results are significant in that teachers’ perception types on a discourse of new leadership model in the Age of the Fourth Industrial Revolution are identified with a subjective point of view and a search for new methods on leader education is discussed in public. In addition, the results are expected to be used for development and support of education programs, a way of teaching and learning, and evaluations. 본 연구는 교사들이 4차 산업혁명시대 인재상에 대하여 어떻게 생각하는지의 주관적 인식을 토대로 인재상에대한 공통적인 특성을 파악하고 이를 유형화하는데 목적이 있다. 연구방법은 교사들의 4차 산업혁명시대 인재상에 대한 개인의 주관적 인식을 파악하기 위해 Q방법론을 사용하였다. Q표본은 인식과 관련된 문헌고찰, 선행연구, 심층인터뷰내용 등을 종합하여 총 33개의 Q진술문을 선정하였으며, 연구에 참여한 P표본은 10년 이상 경력의 초⋅중등 교사 30명이며, Q소팅과 심층 인터뷰를 실시하였다. 자료 분석은 QUANL 프로그램을 이용하여주요인분석을 실시하고 관련 유형을 분석하였다. 연구결과 4차 산업시대 인재상에 대한 교사들의 인식유형은총 4개의 유형이 도출되었다. 유형 1은 정서적 공감지능 인재형, 유형 2는 융복합적 사고지능 인재형, 유형 3은혁신적 도전지능 인재형, 유형 4는 종합적 사유지능 인재형으로 나타났다. 본 연구결과는 4차 산업혁명시대 새로운 인재상의 담론에 대한 교사의 인식 유형을 주관적인 관점으로 파악하고, 인재교육에 대한 새로운 방안 모색을 공론화 하였다는 점에 연구의 의의가 있다. 또한 연구결과를 토대로 인재교육에 대한 프로그램 개발 및 지원, 교수, 학습 방법 및 평가들에 사용될 수 있기를 기대한다.
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박상준 ( Park Sang-june ),남상선 ( Nam Sang-seon ),이영란 ( Lee Yeong-ran ) 한국고객만족경영학회 2020 고객만족경영연구 Vol.22 No.1
기업들은 기본할인에 할인을 추가함으로써 소비자들에게 할인의 혜택을 높여주고자 하는 추가할인 전략을 통해 소비자의 구매를 유도하기 위해 분할가격할인 전략을 활용한다. 이에 본 연구에서는 분할가격할인수준을 기본할인과 추가할인으로 구분하고, 기본할인과 추가할인에 대한 가격민감도의 차이를 확인하고자 하였다. 또한, 구매의사결정에 주요한 영향을 미치는 성별에 따른 가격민감도의 차이를 실증분석을 통해 확인하였다. 즉, 본 연구는 분할가격할인수준(기본할인 vs. 추가할인)과 성별에 따른 가격민감도의 차이를 확인하는데 목적을 두고 있다. 이를 확인하기 위해서 가상의 시나리오를 통해 특정 제품을 구매하는 상황 하에서 제시된 분할가격할인수준별 구매의도를 설문조사를 통해 확인하였다. 구체적으로, 본 연구에서는 건강보조식품을 구매하려는 상황으로 시나리오를 제시하였으며, 20대~50대 이상의 직장인들을 대상으로 설문을 진행하였다. 이 때, 분할가격할인수준은 정상가격, 기본할인가격, 추가할인가격 순으로 제시하였다. 구체적으로 설명하면, 140,000원짜리 건강보조식품을 구매하는 상황 하에서 정상가격 140,000원, 10% 기본할인가격 126,000원, 그리고 추가 10%할인을 더한 추가할인가격 113,400원의 3단계로 제시하였다. 그리고 제시된 3가지 가격수준 각각에 대한 구매의도를 비율(%)로 직접 기입하도록 하였다(100% 기준). 본 연구의 실증분석에 따르면, 추가할인에 비해 기본할인에 대한 가격민감도가 더 높으며, 남성보다 여성이 가격에 더 민감한 것으로 나타났다. 이는 가격할인효과의 극대화를 위해서는 초기의 기본할인전략이 중요하다는 시사점을 제공하여 준다. 또한, 기업의 표적고객층의 성별에 따른 가격차별화전략이 필요함을 보여준다. Companies try to induce consumers to purchase through an additional discount strategy in addition to a basic discount strategy. Therefore, this study decomposes a total price discount level into basic discount level and additional discount level, and analyzes consumer’s response to the basic and additional discount levels. Also, it investigates whether consumer’s response is different between male and female. In the empirical study, the Regular price was 140,000, the basic discount level was 10% of the price, and the additional discount level was 10% of the basic discount level. The empirical study showed that the price sensitivity was higher for the basic discount level than for the additional discount level. In addition, it showed that female was more sensitive to price than male. This suggests that an initial basic discount strategy is important rather than an additional discount strategy, and that it is necessary to consider gender of target audience when marketing managers design a price discount strategy.
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