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Miscue Analysis를 활용한 韓國語 學習者 숙달도별 읽기 樣相 분석 연구 -중국인 성인 학습자 두 명의 사례를 중심으로-
나봉 한국어문교육연구회 2019 어문연구 Vol.47 No.1
This paper tried to use the “Miscue Analysis” to examine two Chinese KFL learners who already finished their high school education how to cope with their reading materials. The result of this experiment is that, the two KFL learners produced different miscues and the quality of misuces are also not same. The advanced learner tend to produce more high-quality miscues, but the intermediated learner always produce some miscues that related to orthographic and phonological information. Besides that, the frequency they produced miscues also make some differences, the frequency of miscues made by the advanced learner was lower than the intermediated learner. At last, strategies they use also different, the advanced learner tend to use the top-down and meta-cognitive strategies, while the intermediate learner tend to use bottom-down strategies. This research makes clear about how the learners process reading materials. With this fundamental contribution, we could apply this method to make diagnostic decision about how to do reading instruction for KFL or KSL learners. 나봉, 2019, Miscue Analysis를 활용한 한국어 학습자 숙달도별 읽기 양상 분석 연구, 어문연구, 181 : 385~420 본고는 숙달도가 다른 중국인 한국어 학습자 두 명을 연구 대상으로 삼아 그들에게 상이한 텍스트를 주고 이독 분석을 실시하였다. 이독 분석을 실시한 결과, 두 명의 학습자가 읽기 처리 과정에서 보여주는 특성은 상이하게 나타났는데, 특히 이독 항목 산출의 빈도, 이독 항목의 수준, 전략의 선택, 읽기 처리 장치가 작용하는 순서 등의 측면에서 뚜렷한 차이점이 나타났다. 대체로 고급 학습자는 질이 높고 문장 구성이나 의미 구성에 영향을 미치지 않는 이독 항목을 많이 산출한 반면, 중급 학습자는 음성이나 글자 유사성이 높은 항목과 문장 구성에 영향을 끼치는 항목을 많이 산출하였다. 빈도의 경우, 고급 학습자는 이독 산출 빈도가 낮았지만, 중급 학습자는 이독 산출 빈도가 높았다. 마지막으로 전략 사용의 경우, 고급 학습자는 여러 전략을 종합적으로 구사하면서 하향식과 메타인지 전략을 주로 사용하였지만, 중급 학습자는 단어와 글자 식별에 치중하여 상향식 전략을 중심으로 한 단일 전략을 사용하였다.
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실제 학문적 쓰기 과정에서 이중 언어 화자의 언어통하기(translanguaging) 행위에 대한 연구
나봉 이중언어학회 2019 이중언어학 Vol.76 No.-
This article seeks to apply a case study to figure out how the bilinguals engage in their academic writing process. And I will call the practice that bilingual speakers try to make out his/her text by the term of “translanguaging”. In this study, I triangulated my data source by conducting semi-structured interviews, collecting my co-researchers’ process log and their writing materials. The finding of the study is that, when bilinguals try to make some writing practice, four factors that make influence on their linguistic repertoires: the native tongue/culture experience, the identity, the linguistic ideology, and the interaction with the Community of Participation(COP). To make further meaning of this article, I also try to make some pedagogical implications for Korean writing education. 본고는 언어통하기의 관점에서 이중 언어 화자가 자신의 능력을 어떻게 활용하여 언어적 실천을 창출하는지를 밝히는 것을 목적으로 하고 있다. 이러한 연구 목적으로 달성하기 위해서 질적 사례 연구를 실시하였다. 질적 연구로서의 신뢰도와 타당성을 높이기 위해서 면담 자료, 연구 참여자 쓰기 일지, 쓰기 결과물, 단기 인터뷰 등 여러 가지 유형의 자료로 자료의 다원화를 확보하였다. 수집된 자료에 대한 분석한 결과 모국어 경험, 정체성, 언어적 이념, 학문공동체와의 상호작용 등 4가지 요소들이 이중 언어 화자의 언어통하기 행위에 영향을 끼치는 것으로 나왔다. 또한, 분석된 결과를 바탕으로 이중 언어 화자의 한국어 쓰기 교육에 대한 4가지 시사점도 함께 제시하였다.
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학문(學問) 목적(目的) 학습자(學習者)의 한국어(韓國語) 학문적(學問的) 문식성(文識性) 실천(實踐)에 대한 질적(質的) 접근
나봉(羅芃) ( Luo Peng ) 한국어문교육연구회 2020 어문연구 Vol.48 No.1
This study seeks to clarify how the KAP learners utilizing his/her academic literacy practice to complete his/her academic activities in the real academic contexts. I proceeded a case study with my participant ‘IZ’ who is a 22-years-old Chinese student majoring in Politics. To get a ‘thick description’ for IZs’ case, I triangulated my data analysed those data by the method suggested by Strauss & Corbin(1998). As a result, although with limited Korean proficiency, IZ basically could manage all of his academic activities. IZ also struggled to apply his academic and linguistic experience in China, tried to build a social relationship with who could help him academically. Last but not least, the negotiation of identities also made great influences on IZs’ academic literacy practice.
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나봉 ( Feng Luo ),장예 ( Yi Zhang ) 세계문화관광학회 2012 International Journal of Culture and tourism Resea Vol.5 No.2
Deqing county, the northern part of Zhejiang province. The rural tourism attract nature respecting foreigners and white-collars. Based on questionnaires and research, this paper studied the influence of destination with cross-cultural contact. Results show there are aggressive influences on the following aspects, such as tourism mode, environmental awareness, cultural integration and etc. Finally, some useful proposals are put forward for local tourism development. In order to promote sustainable development of destination, the government has to respect and protect local villagers and culture, and at the same time select and adopt the essence of foreign culture.
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