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      • SCOPUSKCI등재

        충남지역(忠南地域) 유우유방염(乳牛乳房炎)의 감염율(感染率) 및 원인균(原因菌)에 관한 연구(硏究)

        김홍수,홍순국,소경택,한홍률,Kim, Hong Soo,Hong, Soon Kook,So, Kyung Tack,Han, Hong Ryul 대한수의학회 1974 大韓獸醫學會誌 Vol.14 No.1

        A total of 820 dairy cattle were examined formastitis by California mastitis test method and 181 dairy cattle were examined bacteriologically according to the method of Connecticut mastitis control program. The results obtained were as followings: 1. Milk samples from 1.231(38.1%) of 3,225 quarters and 568(69.3%) of 820 dairy cattle were positive for mastitis by California mastitis test method. 2. Among 181 cattle examined bacteriologically by the method of Connecticut mastitis control program 159(22.9%) quarters of 102(56.4%) cattle were infected. Clinical mastitis was found in 5 cattle. 3. Important causative organisms were found to de Staphylococcus aureus(44.8%), Streptococcus agalactiae(21.5%), and non-str, agalactiae Streptococcus(26.4%). Corynebacterium ssp., Pseudomonas spp., Coliforms and Yeasts were also occasionally found to be causative organisms. 4. Strains of Staphylococcus aureus isolated from bovine udders were tested for sensitivity to antibiotics. The rates of resistant strain were 13.7%, 11.8%, 8.8%, 5.9%, 100%, 4.9% and 4.9% for penicillin G, streptomycin, terramycin, erythromycin, chloramphenicol, ampicillin and kanamycin, respectively.

      • SCOPUSKCI등재

        황금약침액(黃芩藥鍼液)이 가토(家兎) 신피질절편(腎皮質切片)에서 수은(水銀)에 의한 세포막(細胞膜) 물질이동(物質移動) 기능장애(機能障碍)에 미치는 영향(影響)

        김홍수,송춘호,Kim, Hong-Soo,Song, Choon-Ho 대한약침학회 2001 Journal of pharmacopuncture Vol.4 No.2

        This study was undertaken to determine whether Scutellaria baicalensis Georgi (SbG) extract exerts the protective effect against $HgCl_2$-induced alterations in membrane transport function in rabbit renal cortical slices. The slices were treated with 0.1 mM $HgCl_2$ for 60 min at $37^{\circ}C$. $HgCl_2$ caused an inhibition in PAH uptake by renal cortical slices. Such an effect was accompanied by depressed $Na^+-K^+$-ATPase activity and ATP depletion. SbG prevented $HgCl_2$-induced inhibition of PAH uptake in a dose-dependent manner at the concentration ranges of 0.01-0.1%. $HgCl_2$-induced inhibition of $Na^+-K^+$-ATPase activity and ATP depletion were significantly prevented by 0.05% SbG. These results suggest that SbG prevents $HgCl_2$-induced alterations in membrane transport function in rabbit renal cortical slices. Such protective effects of SbG may be attributed to inhibition of peroxidation of membrane lipid.

      • SCOPUSKCI등재

        백금전극을 이용한 페놀의 산화특성에 관한 연구

        김홍수,남종우,남기대 ( Hong Soo Kim,Jeong Woo Nam,Ki Dae Nam ) 한국공업화학회 1990 공업화학 Vol.1 No.1

        백금전극에 의한 페놀의 전기화학적 산화거동을 순환 전류전압법에 의하여 연구 검토하였다. 페놀의 초기산화전위는 산성용액에서는 전해질용액의 액성에 크게 영향을 받으나, 염기성용액에서는 0.33-0.40V범위로 거의 일정한 산화전위를 나타내었고, 페놀의 농도변화에 따른 전기화학적 최적농도는 0.1N부근에서 가장 유리하였다. 그리고 주사속도변화에 따른 조사에서 페놀산화반응은 비가역적이고 확산이 이 반응을 지배한다. The electrochemical oxidation behavior of phenol on platinum anode had been investigated by cyclic voltammetric method. The initial oxidation potential of phenol was dependent on the pH in acid solution. But in basic solution, it was held 0.33-0.40V(vs. S.C.E.). The peak current was proportional to the concentration of phenol and the optimum concentration was found to be about 0.1N. The oxidation reaction of phenol was found to be irreversible and controlled by diffusion.

      • KCI등재후보
      • 글로벌 컴퓨팅 시스템에서 그룹 기반 정확성 검사를 위한 스케줄링 기법

        김홍수(Hong-Soo Kim),백맹순(Maeung-Soon Baik),유헌창(Chong-Sun Hwang),황일선(Hyun-Chang Yoo),황종선(il-Sun Hwang) 한국정보과학회 2004 한국정보과학회 학술발표논문집 Vol.31 No.1A

        글로벌 컴퓨팅 시스템 환경에서 자원 제공자에 의해 수행하는 연산 결과에 대한 정확성을 제공하기 위한 결과 검사 기법은 중요한 고려사항이다. 자원 제공자들은 인터넷에 연결되어 인증 없이 자율적으로 연산에 참여할 수 있기 때문에 이들에 의해 수행된 연산 결과에 대한 정확성을 보장해야만 한다. 기존 연구에서 결과에 대한 정확성을 보장하기 위해 다수 투표법과 결점 검사법을 사용하지만 정확성 검사 기법을 위한 스케줄링 기법을 사용하고 있지 않아 높은 연산 지연 시간과 부하가 발생 한다. 따라서, 본 논문에서는 결과 검사에 대한 연산 지연 시간과 부하를 줄일 수 있는 신용도 기반 그룹 구성을 통한 스케줄링 기법을 제안한다.

      • 21세기 중국의 부상과 동북아, 그리고 한,중대학 교류의 방향

        김홍수 ( Hong Soo Kim ) 영산대학교 동양문화연구원 2008 동양문화연구 Vol.2 No.-

        2008년은 중국 개혁개방 30주년을 맞고 있다. 지난 30년 동안 중국의 부상은 국제사회에 동반발전과 평화에 기여할 것이라는 긍정론과 중국의 발전은 한계를 가지고 있고, 그 결과도 타 지역에 갈등과 위협을 줄 것이라는 부정론이다. 이 논문은 중국의 국제적 부상에 대한 기회와 위협이라는 단정론적 평가보다는 중국을 포함한 동북아 지역 주체들이 동북아 협력에 대한 의지와 능력, 그리고 인식을 가지느냐가 중요함을 주장한다. 아울러 중국의 부상에 따른 동북아의 협력과 갈등의 요소들을 제시한다. 특히 진정한 강대국이 되기위해서 중국의 역할이 중요한데, 중국의 진정한 강대국으로서의 조건은 유연하고 포용력 있는 이데올로기와 문화, 동북아 지역의 협력을 유도하기 위한 시스템과 제도, 마인드 제고, 중국내부문제 해결능력을 제시하고 있다. 또한 동북아 협력을 위해서는 민간의 역할, 그 중에서도 한중대학교류가 중요하다고 주장한다. 그리하여 한중대학의 실질적인 교류 활성화를 위한 대학의 노력과 한중 대학생들이 가져야할 자세를 제시하고 있다. It has been 30 years since china`s reform and opening. There are two different views on the emergence of china for the last 30 years . One is that it will contribute not only to China itself but international growth and to world peace. The other concerns that china`s expansion can be quite limiting and it will lead to make conflicts and threats to other areas. This thesis is about how important it is to have willingness and abilities, and to be aware of for cooperation among Northeast Asia rather than conclusive remarks saying that it is an opportunity and threat followed by china`s becoming dominant power in the world. In addition, it shows what causes cooperation and conflicts among Northeast Asia. Role of china is essential to be truly big country. and required conditions would be flexible and broad-minded ideology and culture, system and institution to draw on cooperation among Northeast Asia, raising mind-set and problem-solving ability over china`s domestic issues. Expecially interaction of universities between Korea and China plays a vital role. So the thesis presents how much efforts korea-china universities have to make and the attitude of students for revitalization of practical interaction

      • KCI등재
      • SCOPUSKCI등재
      • KCI등재

        특별 기고 : 박근혜 정부 학교 통일교육의 특징과 해결과제 -노무현,이명박 정부와의 비교를 중심으로-

        김홍수 ( Hong Soo Kim ) 영산대학교 동양문화연구원 2014 동양문화연구 Vol.17 No.-

        이 논문은 박근혜 정부 출범 이후 학교 통일교육의 정책적 특징을 밝히고 지속가능한 통일교육을 위한 문제점에 대한 그 해결과제를 제시하는 데에 목적이 있다. 박근혜 정부의 학교 통일교육에 대한 연구는 진보적인 노무현 정부와 보수적인 이명박 정부에 이어 집권함에 따라 앞선 정부들과의 계승과 변화에 대한 연구라는 차원에서 큰 의미를 가질 수 있다. 박근혜 정부의 학교 통일교육의 특징은 안보를 중심으로 ‘있는 그대로의 북한’ 이해과 인권문제에 대한 인류보편적 가치 적용을 강조한다. 박근혜 정부의 학교 통일교육에 대한 해결과제로는 첫째, 학교 통일교육의 관점은 국가중심의 안보개념에서 인간 중심의 안보개념으로 그 의미를 확대하고, 안보와 평화가 균형 있게 강조되어야 한다. 둘째, 학교 통일교육의 내용은 북한과 통일 환경에 대한 객관적 이해와 함께 남한과 북한이 함께 사실상의 통일로 변해가는 ‘과정중심의 통일교육’을 강화해야 한다. 또한 통일교육은 공감성을 높이고 공정성을 강화하는 내용으로 개선되어야 한다. 셋째, 학교 통일교육의 방법은 교육과정별로 교수방법과 학습기법이 반영된 초·중·고 ‘통일교육지침지도’를 제작할 필요가 있으며, 이러한 통일교육의 방법은 학생들의 주도적의 참여를 확대하는 방향에서 구성되고, 현재 다양한 통일교육 콘텐츠를 활용하는 체험중심의 통일교육이 지속되어야 한다. The aim of this paper is to define main contents and characteristics of the unification education of school and evaluate them in Park Geun-hye administration. Research on unification education of school of Park Geun-hye administration has the significant meaning in a dimension of succession and change from the before adminstration as Park administration starts on the back of the progressive Kim Dae-Jung·Roh Moo-hyun administration and the conservative Lee Myung-bak administration. Characteristics of the unification education of school in Park Geun-hye administration is to emphasis understanding ‘North Korea as it is’ and universal value application on human right issues with security as the center. To evaluate the unification education policy of Park Geun-hye administration around the main contents and characteristics is as follows. First, the viewpoint of unification education should be expanded from state-centered security concept to human-centered security concept, and peace and security should be emphasized in equilibrium. Second, in the contents of a unification education, ‘process-based unification education’ as real unification process should be strengthened with objective understanding North Korea and unification circumstance. Also the contents of unification education should be reformed toward sympathy and fairness. Third, in method of the unification education, ‘guideline map of the unification education’ according to education process in elementary, middle, and high school should be made. Also the participation of students needs to be expanded and the experience-centric education to take advantage of the various contents of the unification education should be done.

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