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동해 연근해에서 수중통신 채널의 지배응답 검출을 통한 시간 상관도의 산출
김현수,김재영,박건우,김성일,정재학,Kim, Hyeonsu,Kim, Jaeyoung,Park, Gunwoo,Kim, Seongil,Chung, Jaehak 한국음향학회 2013 韓國音響學會誌 Vol.32 No.1
In this paper, we propose a method that estimates the channel response from underwater communication signals with MMSE (Minimun Mean Squared Error) and detects dominant components automatically based on power of response components using CFAR (Constant False Alarm Rate). Statistical characteristics are analyzed with variation of magnitude and phase and time coherence via experimental data obtained by drifting transmitter and receiver. We show that bit error rate has small difference, 1.2 times, compared with the case using every channel information estimated within data period when estimation and equalization is performed with extracted characteristic obtained by the proposed method. 본 논문에서는 전송된 수중통신신호로부터 MMSE(Minimun Mean Squared Error) 기법으로 채널 응답을 추정하고, CFAR(Constant False Alarm Rate) 기법을 이용하여 응답성분의 전력을 기준으로 채널의 지배적인 응답을 자동적으로 구하는 방법을 제안한다. 그리고 표류상태의 송수신단을 이용한 해상실험 데이터로부터 얻은 지배적인 응답에서 응답세기 분포와 위상 변화 그리고 시간 상관도를 산출하여 통계적 특성을 분석한다. 제안된 방법을 이용하여 구해진 통계적 특성을 실제 측정 데이터에 적용했을 때 모든 데이터 구간에서의 채널을 추정하지 않더라도 모든 데이터 구간에서의 채널을 추정하는 경우보다 비트 오류율이 약 1.2배로 차이가 크지 않음을 보였다.
서비스 종업원의 행동과 진정성, 라포르, 그리고 소비자의 반응
김현수(Hyeonsu Kim),강보현(Bohyeon Kang) 연세대학교 경영연구소 2017 연세경영연구 Vol.54 No.3
서비스 종업원은 서비스를 제공하는 과정에서 다양한 행동으로 소비자에게 자신의 감정과 의사를 전달하고, 다양한 투입 요소를 서비스 접점에 반영시킨다. 본 연구는 서비스 접점에서 행해지는 서비스 종업원의 행동과 진정성이 서비스 종업원과 소비자의 관계를 나타내는 라포르와 다양한 소비자 반응에 미치는 영향을 알아보고자 하였으며, 서비스 종업원의 긍정적인 감정 표현과 친소비자 행동을 서비스 종업원의 행동으로 제시하여 연구모형을 구성하였다. 가설의 검증을 위하여 총 293부의 설문지를 분석하였다. 구조방정식모형을 사용하여 분석한 결과, 서비스 종업원의 행동(긍정적인 감정의 언어적·비언어적 표현, 소비자를 향한 서비스 종업원의 친소비자 행동)과 진정성이 모두 라포르를 형성하는 데에 유의한 영향을 주는 것으로 나타났다. 또한, 서비스 종업원과 소비자 사이에서 형성된 라포르는 소비자에게 긍정적인 감정을 느끼게 하였으며, 고객만족을 증가시키고, 관계몰입과 충성도와도 모두 통계적으로 유의한 것으로 나타났다. 따라서 총 8개의 가설 모두가 지지되었다. 본 연구는 서비스 종업원이 표현하는 긍정적인 감정의 언어적·비언어적 표현과 친소비자 행동, 진정성을 라포르에 영향을 미치는 선행변수로 제시하고 이에 따른 소비자의 반응 을 확인함으로써, 변수들 간의 관계를 이해하고 이를 위한 전략적 시사점을 제시하였다. 이를 토대로 서비스 종업원의 행동과 서비스 관계를 관리할 수 있는 학문적·실무적 요인들을 파악할 수 있었으며, 이는 기업의 유지와 발전에 도움을 줄 수 있을 것이다. This research investigates the effect of behavior and authenticity of service employees on rapport and customer responses. This research model assumes positive emotional expression and pro-social behavior of service employees as service employees’ behavior. In order to test the research hypothesis, a total of 293 questionnaires was analyzed. As a result of analyzing with a structural equation modeling, the service employee’s positive emotional verbal / non-verbal expression have a positive effect on rapport, the service employee’s pro-social behavior have a valid effect in forming rapport, and authenticity have a positive effect on forming rapport. Also, rapport between service employees and customers makes customers feel positive and increases customer satisfaction, and has a positive effect on relationship commitment and gives an effect on loyalty. In conclusion, all 8 hypotheses are supported. This research provides positive emotional expression of service employees, pro-social behavior of service employees and authenticity as the antecedents affecting on rapport. This research enables academics and practitioners to understand useful insights of the relationship between service employees behavior, authenticity, and rapport. Based on the result of this research, marketing managers can utilize the powerful impact of rapport. Rapport leads to customer responses, such as positive emotional response, customer satisfaction, relationship commitment, and loyalty
김현수(Kim, Hyeonsu),이지선(Lee, Jeesun) 경인교육대학교 교육연구원 2020 교육논총 Vol.40 No.4
이 연구에서는 대학생의 관점에서 교양 수업의 효과성을 어떻게 인식하고 있는지를 살피기 위해, 학생들 스스로 ‘좋은 교양 수업’이라고 인식하는 강의 수강 경험을 분석하였다. 이를 위해 연구자 2명이 ‘학생이 추천하는 교양수업 공모전’에 출품된 학생들의 에세이 53편을 대상으로 내용 분석(content analysis)을 진행하고, 사례검토 회의, 개별 분석, 2번의 분석 내용 교차 검토를 통해 연구 결과를 도출하였다. 내용 분석은 Meyer의 ‘좋은 수업’의 특징을 분석틀로 한 정량적 분석과 좋은 ‘교양’ 수업으로서의 특징을 밝히기 위한 정성적 분석을 병행하였다. 연구 결과 첫째, 학생들은 전공 수업이 아닌 교양 수업에서도 구조적・내용적인 측면에서 명료성을 갖춘 수업을 좋은 수업으로 인식하는 것으로 나타났다. 둘째, 학생들은 교수자가 이론적 개념을 지식 형성 자원으로 제공함으로써 학생의 자기 이해를 이끌어 내는 성찰적 수업을 좋은 교양 수업으로 인식하였다. 셋째, 특정 분야의 지식적 근거를 바탕으로 학생이 세계를 이해하고 비판적으로 성찰하며 안목을 지니도록 하는 교육적 접근을 취한 성찰적 수업 또한 좋은 교양 수업으로 인식하였다. This study aims to analyze university students perceptions of the effectiveness of liberal arts classes. The subject of analysis is the experience of taking courses that students themselves perceive as “good liberal arts classes.” Two researchers analyzed 53 essays summarizing students’ experiences in liberal arts classes and obtained the results through case review meetings, individual analyses, and two cross-examinations. In the process of content analysis, quantitative analysis used the element of Meyer s “good class” as an analysis frame, while the characteristics of “good liberal arts classes” were revealed through qualitative analysis. The results of the study are as follows. First, the students recognized classes with conviction both in terms of structure and content as good classes in liberal arts, but not in major classes. Second, the students preferred classes in which professors provided theoretical knowledge as conceptual resources and elicited students self-actualization. Third, a class that elicits students’ “understanding of the world” through a reflective approach using knowledge in a specific field was considered an exceptional liberal arts class.
청각장애인을 위한 실시간 통역 자막 어플리케이션의 사용성 평가
김현수(Hyeonsu Kim),곽소정(Sojung Gwak),황희태(Heetae Hwang),박규동(Kyudong Park) 한국HCI학회 2023 한국HCI학회 학술대회 Vol.2023 No.2
COVID-19 바이러스의 유행으로 인해 마스크 착용이 의무화되면서 청각장애인의 의사소통 문제가 심화되고 있다. 청각장애인을 위해 인공지능 기술을 활용한 의사소통 모바일 앱이 그 대안으로 주목받고 있는 가운데 앱의 사용자 경험에 대한 청각장애인의 의견을 수렴한 연구는 드문 실정이다. 따라서 본 연구는 청각장애인을 대상으로 인공지능 기반 자막 통역 앱의 사용성 평가를 실시하였다. 사용성 평가 결과 유의미한 사용성 이슈를 발견하였으며 인터뷰를 통해 보조공학적 측면에서 청각장애인의 잠재적 니즈를 파악하였다. 본 연구 결과는 향후 청각장애인을 돕는 의사 소통 앱과 실시간 자막 통역 시스템의 개발과정에서 참고자료로 활용될 수 있다.