영남문집해제 : 향계집

김태명 영남대학교 민족문화연구소 1988 민족문화연구소 자료총서 Vol.4 No.-

조공무역체제에 관한 연구

김태명 한국전통상학회 2000 韓國傳統商學硏究 Vol.14 No.2

독일의 기소강제절차와 일본의 부심판절차에 비추어 본 우리나라 재정신청제도의 개정방향

김태명 한국경찰법학회 2013 경찰법연구 Vol.11 No.2

German has adopted compulsory indictment and compulsory-prosecution system, and Japan discretionary indictment and quisi-prosecution system as a control measure of prosecutorial power. The Korean lawmakers of Criminal Procedure Act(CPA) adopted the quisi-prosecution system in 1954, but the scope of its application had been limited to the crimes of public officials by the military government in 1973. Since then it's function as a control instrument over the abuse of prosecutors' power has been turned off. * Professor, School of Law, Chonbuk National University Growing public have requested to extend the scope of its application on all crimes, and the President Committee on Judicial Reform prepared a bill for revision of CPA in 2006. But the revised CPA allowed only the persons who lodge complaints to apply for ruling and changed the quisi-prosecution system with the compulsory prosecution system. The abuse of prosecutorial powers has become more serious social problem in Korea. Many people are demanding to substitute the compulsory-prosecution system with the quisi-prosecution system to control the prosecutorial discretion effectively. This study will analyze the two systems and explore ways toward the moderate system the check the authority of the prosecution in Korea.

변호사시험 논술형 ․ 사례형 대비 [제53회 사법시험 2차시험 모범답안 및 강평(2)] - 형법, 행정법, 상법, 민사소송법, 형사소송법

김태명,김철용,최완진,권혁재,노명선 고시계사 2011 考試界 Vol.58 No.12

소비문화와 환경오염

김태명,김조년,신한동,조수종,이동수,이순배 한국동서경제학회 1998 한국동서경제연구 Vol.10 No.1

한국의 지역개발격차 , 1970 - 1990

김태명,정순오,염명배 한국지역개발학회 1992 韓國地域開發學會誌 Vol.4 No.1

In the changing perception of development, the current research was undertaken to evaluate how much "top-down" development policies in Korea have contributed to reducing interregional inequality of levels of regional development for the period of 1970-1990 from the point of Williamson's hypothesis. To this end, nine provinces and two cities of Seoul and Busan were employed as regional study unit for the analysis of regional inequality. The level of regional development was defined to refer to the level of living of a region consisting of seven components and eighteen objective indicators, and measured by Smith' Standard Score Additive Method. Then, regional inequlity was analyzed by coefficient of variation at a component level and a comprehensive level well. According to the study results, regional inequalities of levels of regional development at a component level were found to be decreasing steadily. Among seven components, the economic component was the one in which inequality is the largest while the education component, the smallest. For the regional inequality at a comprehensive level, a statistic decribing interregional inequality traces Williamson's inverted U curve with a peak in 1973. As Williamson's hypothesis was proved to be true in case of regional inequality of levels of regional development in Korea, it is concluded that Korean development policies based on "top-down" development strategy have contributed to a large degree to decreasing the interregional inequality of levels of regional development as planned.

중학생의 학업성취 수준 및 성별에 따른 자아개념의 차이: 다차원성 자아개념을 중심으로

김태명,이은주 한국청소년학회 2015 청소년학연구 Vol.22 No.3

본 연구의 목적은 학업성취가 무엇보다 중시되는 우리나라의 풍토에서 우리나라 청소년들은 학업성취수준으로 인해 학업관련 자아개념 뿐만 아니라 다른 영역의 자아개념에까지 영향을 받는지, 또는 성별에 따라 자아개념은 구체적으로 어떤 차이가 있는지 확인하는데 있었다. 이를 위해 A광역시 A중학교의 전교생 남녀 419명을 대상으로 다차원성 자아개념 척도를 활용하여 잠재평균분석을 실시하였다. 분석 결과 학업성취 수준 상집단이 하집단에 비하여 학업자아개념과 품행자아개념이 유의하게 높은 반면에, 운동능력 자아개념은 유의하게 낮은 것으로 나타났다. 성별 자아개념의 차이는 남학생이 여학생에 비해 사회성, 운동능력, 외모, 품행 자아개념 등 대부분의 영역에서 높은 것으로 나타났다. 학업성취수준별 차이와 성별 차이 결과를 종합해볼 때, 학업성취 수준에 따른 차이보다는 성별로 인한 차이가 크다고 할 수 있으며 학업성취 수준이 높은 남학생집단이 운동능력을 제외한 모든 영역에서 우월한 자아개념을 가지고 있고, 학업성취수준이 낮은 남학생들은 높은 운동능력 자아개념을 가지고 있는 반면에, 학업성취수준이 낮은 여학생 집단은 어떠한 영역에서도 우월한 자아개념을 가지고 있지 않다는 사실을 확인한 점은 본 연구의 의의라고 할 수 있다. 본 연구결과를 토대로 영역별 자아개념에 초점을 맞춘 자아개념 향상 프로그램의 도입, 그리고 긍정적 자아평가를 위한 의미있는 타자들의 배려 등이 제언되었다. The purpose of this study was to explore how Korean early adolescents differ in their self-concept due to their scholastic achievement and gender under the unique Korean circumstances of putting high priority on academic achievement. Latent Means Analysis was performed on the basis of 419 middle school students' survey using the multidimensional self-concept scale, SPPC, which was composed of scholastic competence, social acceptance, physical competence, appearance, and behavior conduct. Results showed that the higher achievement group had higher scholastic competence and behavior conduct self-concept, but lower physical competence than the lower achievement group. Boys had more positive self-concept in 4 dimensions of social acceptance, physical competence, appearance, and behavior conduct than girls, and there was no statistically significant difference in scholastic competence. On the whole, the effect size of gender difference was higher than that of academic achievement difference; girls had lower self-concept across all the 5 dimensions in spite of their higher achievement at school. It was suggested that the intervention programs for boosting self-esteem should be focused on the specific dimension of self-concept and there should be some special considerations of significant others to help early adolescents to grow to be competent members of society on the basis of positive self-concept.

고도경제성장하의 지역간 생활수준격차 : Divergent or Convergent ?

김태명 한국지역개발학회 1991 韓國地域開發學會誌 Vol.3 No.1

본 연구의 목적은 지속적으로 고도의 경제성장을 이룩하면 마침내 지역간 격차를 줄일 수 있다는 하향식 개발방식에 의해 추진된 한국의 경제개발 정책을 평가하는 데 있다. 이상의 연구목적 달성을 위해 경제발전과정에서 초기에는 지역간의 격차가 증가하다가 마침내 감소한다는 Williamson의 「경제발전과 지역격차에 대한 역 U자형 가설」에 입각해서 한국의 지역간 생활수준 격차가 예상대로 1968-1987 기간에 걸쳐 감소했는지 아니면 증가했는지를 분석하였다. 특히 본 연구에서는 지역격차를 소득이나 고용 또는 생산액등과 같은 경제격차로 파악하는 전통적 접근방식을 벗어나, 지역개발이란 경제성장 그 이상의 것이라는 최근의 학문적 동향에 따라 생활수준 격차라는 새로운 시각에서 분석하였다. 본 연구에서 생활수준은 지역의 삶의 질을 반영해줄 수 있는 7개 부문의 18개 객관적 지표로 구성되는 종합지수로 측정되었다. 여기서 지역간 격차는 서울과 부산 그리고 9개 도, 즉 11개 지역의 격차를 의미한다. 연구결과에 의하면 연구기간 중에 한국의 지역간 생활수준격차는 점점 증가하다가 1973년을 정점으로 점차 감소하고 있는 것으로 나타났다. 따라서 Williamson의 지역격차에 대한 역 U자형 가설이 한국에서 사실임이 밝혀졌다. 이는 그 동안 추진돼 왔던 한국의 하향식 개발정책이 지역간 생활수준 격차를 완화시키는데 기여했다는 사실을 뒷받침해 주고 있다고 볼 수 있다.

행형법 개정과 수용자의 권리구제제도

김태명 한국교정학회 2007 矯正硏究 Vol.- No.35

Living in a world governed almost entirely by the exercise of the discretion naturally generates a wide range of grievances. Accordingly it is essential that prisoners have a number of avenue of redress open to them whereby the illegal exercise of power maybe challenged, and by which compensation can be recovered for the infringement of such rights as survive in all prisoners notwithstanding there infringement. Under the Prison Act, prisoners have the right to pursue a request or complaint connected to or arising from there imprisonment with the governor of the prison. And it has long been accepted that prisoners also have the right to complaint to or petition the Minister with overall responsibility for the Prison Service and the care of prisoners. But the previous scheme was generally regarded as unsatisfactory for a number of reasons. It was inefficient, slow and lacking in coherence. The Ministry of Justice embarked upon a process of revising the Criminal Administration Act in 2004, and submitted the Revision Bill to the national Assembly on April 26. 2006. In this Bill a new system to enhance the efficiency and transparency of the correction adminstration, such as mandatory institutionalization of the corrections committee for consultation and legalization of the interview system with the governor of the prison. The new system is better than before, but still have major defects to dispel the culture of defensiveness surrounding the issue of complaints or requests. After the Seoul-Jail case in 2006 the Ministry of Justice introduced new systems, such as Sexual Assault Watch, Prison Ombudsman, and Advisory Council on Correction Affairs, to ensure consistency in monitoring human rights policies while accommodating public opinion about rights improvements and expanding popular participation in justice affairs administration in 2006. This article, therefore, reviews the new systems and suggests that these should be accepted in the Bill which is submitted to the national Assembly.

수형자에 대한 법교육의 현황과 과제

김태명 한국교정학회 2010 矯正硏究 Vol.- No.46

공교육의 중요한 과제는 민주사회를 살아가는데 필요한 소양을 갖춘 준법시민을 길러내는 것이라고 할 수 있는데, 법교육은 시민으로 하여금 친사회적 태도를 길러주는데 결정적인 역할을 한다. 이처럼 민주시민교육으로서의 법교육은 1950년대 초반 미국에서 처음으로 시작되어 전세계로 확산되었으며 현재 일본, 대만, 영국, 독일, 프랑스 등 각국에서 활발하게 이루어지고 있다. 우리나라에서도 지난 2005년 정부가 국민참여재판제도의 성공적인 정착과 법활용 능력 배양 등을 위해 법과 법절차에 대한 건전한 소양을 갖춘 민주시민의 양성을 목표로 법교육 사업을 전개하고 있다. 정부의 적극적인 노력으로 일반인은 물론 청소년, 여성, 새터민(북한이탈주민), 다문화가정 등 다양한 계층을 위한 법교육 프로그램과 교재가 개발·보급되었다. 또한 가정, 취업, 금융, 부동산, 인터넷, 교통 등 다양한 분야에 관한 생활법교재도 개발되어 활용되고 있다. 이에 비하여 수형자를 대상으로 하는 법교육 교재나 프로그램은 거의 개발되어 있지 못한 실정이다. 그러나 최근에 들어와 정부의 법교육강화정책과 연계하여 출소예정자를 비롯한 수형자에 대한 법교육이 사회복귀 및 재범예방의 수단으로 재조명을 받고 있다. 본 논문은 먼저 수형자에 대한 법교육이 가지는 의미를 짚어본 다음 현재 우리나라에서 실시되고 있는 수형자에 대한 교정교육(신입자 교육, 인성교육, 취업 및 창업교육, 교화방송)의 현황과 문제점을 살펴보고 그 발전방안을 제시하고자 한다. The vicious circle of released prisoners coming back to prison after not settling in a society is continuing despite Government exertion on prisoners' rehabilitation. The major cause of this phenomenon is the absence of legal educational texts and law-related education(LRE) program. Therefore, this study is to confront the reality of correction education for prisoners develop LRE program for prisoners in general. It's very important to inspire prisoners' will on rehabilitation and boost their confidence through examining issues such as renewing a cancelled resident registration or regaining drivers' license that they can face about to or after getting out. So LRE program should be designed to (1) provide information to prisoners on various legal problems they could face in and out of a prison (2) enhance prisoners' legal confidence providing necessary law-related-information for everyday life (3) support prisoners' will to live their lives as a part of a society after released. The main subject of LRE program is prisoners who are about to getting out of prison, however, it is difficult to achieve the purpose of this program in a short period. For systematic and constant education is necessary until they are released, this program is not only for release-to-be but ultimately for all the prisoners.