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      • 수정된 중요도-만족도 분석을 통한 대학농구리그 경기관람결정요인의 평가에 관한 연구

        김창현 ( Changhyun Kim ) 연세대학교 체육연구소 2013 체육연구논문집 Vol.20 No.1

        본 연구는 수정된 중요도-만족도 분석을 통하여 대학농구리그의 경기관람결정요인 중에서 중요한 요인과 그에 따른 만족도를 알아보고 개선점을 논의하는데 목적이 있다. 대학농구리그는 공부하는 운동부를 지향하며 2010년에 출범한 리그로써 건강한 대학 스포츠 발전을 도모하고 있다. 홈경기 관중 수 증가를 통해 대학농구리그의 발전을 모색하고 새로운 문화를 창출하고자 본 연구를 실시하였다. 본 연구의 측정도구로는 설문지가 사용되었으며 경기관람결정요인에 대한 중요도 20문항, 만족도 20문항, 수정된 IPA 분석을 위한 전반적인 만족도 1문항, 인구통계학적 문항 5문항으로 총 46문항으로 구성되었다. 2014년 3월부터 5월까지 서울 소재 Y 대학교, K 대학교, C 대학교의 홈경기 관람객을 대상으로 총 330부가 배부되어 325부가 회수되었고 이중에서 응답내용이 부실하다고 판단되는 29부의 설문지를 제외하고 296부의 설문지가 본 연구에 사용되었다. 선정된 296부의 설문지는 SPSS 20.0 을 통하여 빈도분석, 탐색적 요인분석, 신뢰도 분석, 대응표본 t 검정, 수정된 중요도-만족도 분석을 실시하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 대학농구리그 경기관람 결정요인의 중요도의 우선순위는 경기관람 비용이 무료라는 점이 가장 높은 것으로 나타났으며, 다음으로 농구라는 스포츠 자체에 흥미, 경기장에서 직접응원하는 것, 전체 경기 시간의 적당함의 순으로 나타났다. 둘째, 대학농구리그 경기관람 결정요인의 만족도에 대한 우선순위는 경기관람 비용이 무료라는 점, 농구라는 스포츠 자체가 가장 높은 것으로 나타났으며, 경기장 좌석의 편리성, 라이벌 학교와의 경기, 경기에 대한 홍보의 순으로 나타났다. 셋째, 수정된 IPA 분석을 통해 경기관람결정요인의 위치를 파악하고 개선점을 제시하고자 한다. 1 사분면에 속한 요인은 경기 관람비용이 무료, 라이벌 학교와의 경기, 경기장에서 직접 응원, 농구라는 스포츠 자체의 4개의 요인으로 이는 중요한 실행요소로 충족되면 만족도에 긍정적인 영향을 미치고 충족되지 않으면 부정적 영향을 미치는 요인들이다. 개선 방안으로는 경기장을 응원하는 분위기를 형성하고 경기에 대한 관전 포인트를 안내하여 경기에 대한 흥미를 유발한다. 2 사분면에는 경기장 시설의 편리성, 경기장좌석의 편리성, 경기장 통로의 이용의 편리, 관중을 위한 특별한 행사, 다양한 이벤트, 경기 진행요원의 친절함, 팬서비스, 경기시작 시간의 적절성의 총 8개의 요인이 포함되었으며, 이 요인들의 해석으로는 매력 요소로 고객이 기대하지 않았으나 만족을 주는 요소이다. 충족되면 만족을 높이지만 충족되지 않아도 부정적인 영향은 적은 편이다. 개선 방안으로 대학생 스포츠 마케팅 서포터즈를 적극 지원하도록 하고 다양한 이벤트를 기획한다. 3 사분면에는 경기장의 안전시설, 경기장 주변 환경, 경기장 방문거리, 경기에 대한 홍보의 총 4개 요인이 포함되었다. 3 사분면은 중요하지 않은 실행요소로 충족되면 만족도에 긍정적인 영향을 미치고 충족되지 않으면 부정적 영향을 미치는 요인이다. 안전시설에 대한 점검을 철저히 하고 주변의 환경을 개선하도록 하며 경기를 다양한 방법으로 홍보하도록 한다. 마지막 4 사분면에는 경기장시설의 청결성, 응원팀의 경기스타일, 스타플레이어의 출전, 전체 경기시간의 적당함이 포함되었다. 당연시되는 요구사항으로 만족의 필수조건이며, 충족되지 않았을 때 상당한 불만이 초래한다. 선수와 감독 등이 좋은 경기력을 선보이기 위해 열심히 노력하고 최선을 다하는 모습을 보여준다면 대학농구리그의 관중 증가에 긍정적인 영향을 줄 것이다. The purpose of this study was to find out the important decision factors of sports viewing and the following satisfaction using revised IPA. Also, it was to discuss about the ways to improve. Since the university basketball league was established in 2010, it was seeking sound university sports competition by making athletes to study harder. This study was to find out the way to develop the university basketball league and created a new culture through increasing the number of Home spectators. Questionnaire was used as a tool for measurement with total of 46questions and it is comprised of 20questions for decision factors of sports viewing, satisfaction 20questions for satisfaction, 1question for overall satisfaction through revised IPA analysis, and 5 demographical questions. From March 2014 to May 2014, 330 questionnaires were distributed to Y university, K university and C university which located in Seoul and 325 of them were returned. From the questionnaires returned, 29 questionnaires were excluded for poor respondence. Thus 296 questionnaires were used on this study. Through SPSS 20.0, the distinguished 296 questionnaires were used in frequency analysis, exploratory factor analysis, kliability analysis, paired t-test, revised IPA analysis. The results of this study are as follows. Firstly, the highest priority of the decision factors of sports viewing in university basketball league``s importance was that the costs were free and there followed interest of basketball itself, cheering in the stadium and the adequacy of playing time. Secondly, as same as the priority of the importance, free ticket and interest of basketball itself was the highest and there followed convenience of seats, match with the rivals, advertisement of the match in were important on the satisfaction of decision factors of sports viewing in university basketball league Lastly, we are going to find out the position of decision factors of sports viewing and suggest the way to improve it through revised IPA analysis. The quadrant 1 is made up of 4 factors which are free watching, match with the rivals, cheering in the stadium and the basketball itself. In this case, it will effect positively if it is fullfilled but it will effect negatively if it is not. The way to improve is to make the stadium more cheerful and make people know the important check points of the match. In the second quadrant, 8 factors are included which are convenience of using facilities, convenience of seats, convenience of ways, special events for spectators, variety of events, kindness of the staffs, fan service and adequacy of playing time. These factors are that spectators do not anticipate but it will be more satisfactory if it is done. It is not an essential one but better than none. The ways of improving can be supporting students marketing supporters and to planning various kinds of events. On the third quadrant, four factors are included. Safety facilities, environment, distance from the stadium and notification of the match are the four factors. Therefore, inspection of safety facilities must be done thoroughly, improvements of environment near stadium should be considered and competition should be promoted in diverse ways. Last quadrant involves cleanliness of facilities, play style of the cheering team, participation of star player and adequacy of playing time. These are factors are requested for grated that it will make discontent if it is not gratified. The effort of coaches and players to play their best will effect positively on the increase of people coming to watch university basketball league.

      • 스마트 러닝을 적용한 초등학교 과학 교과서 개선 모형 개발

        김창현 ( Kim Changhyun ),신동훈 ( Shin Donghoon ) 한국초등과학교육학회 2015 한국초등과학교육학회 학술대회 Vol.68 No.-

        이 연구의 목적은 현행 교과서 분석 결과 나타난 미비점을 보완하고 스마트 러닝을 접목시킨 교과서 모형을 개발하는 것이다. 현행 초등학교 과학 교육과정 및 교과서 분석, 학교 현장의 교사 및 학생 대상의 인터뷰를 통해 과학 교과서의 미비점 및 개선 방안을 연구하였다. 선행 연구를 분석하여 스마트 교육의 실태를 확인하고 현재 학교 현장에 적합한 스마트 교육 적용 방안을 연구하였다. 이를 통해 개발한 과학 교과서 개선 모형의 특징은 다음과 같다. 첫째, 현행 교과서 분석을 바탕으로 하여 교과서 구성 및 내용 측면, 학생의 흥미와 관심유발에 중점을 둔 학생 측면, 수업 부담 경감 및 교과서 활용도 증진에 중점을 둔 교사 측면에서 각각 개선이 이루어졌다. 둘째, 실제 현장을 고려하여 관련 어플리케이션, 클라우드 서비스, QR코드와 같은 스마트 교육 요소를 교과서에 접목하였다. 셋째, 학생들이 지식 생성 과정을 경험하고 과학적 흥미를 느낄 수 있도록 탐구활동을 개선하였다. 이 모형을 바탕으로 3학년 2학기 ‘동물의 생활’ 단원을 새롭게 개발하였다. 서책형 교과서의 틀을 기반으로 하여 스마트 러닝을 접목하고 현행 교과서 내용을 개선하였다. The purpose of this study are complementing insufficiency by analysing current textbooks and develop[ing elementary science textbook model based on smart learning. We tried to complement insufficiency of textbook based on current elementary science curriculum, textbook analysis and interview with teachers and students. And we confirmed smart learning situation in the school-site and studied how to apply smart learning. The features of improved science textbook model are as follows : First, we concerned three aspects. In terms of configuration of textbook, it is based on analysing current textbook. In terms of learning, we focused on increasing students’ scientific interest. In terms of teaching, we wanted to decrease teacher’s burden and increase utilization of textbook. Second, considering school-site, we used various applications, cloud services, QR codes in science textbook. Third, we improved textbook’s contents in order to make students experience knowledge generation. We developed ‘Life of animals’ section in 3rd grade. Maintaining frame of paper book, we included smart learning in textbook and improved current contents.

      • KCI등재

        학교체육 정서 척도의 동일성 및 잠재평균 분석

        김창현(ChangHyun Kim),양즈챵(ZhiQiang Yang),원덕규(DeokGyu Won),정구인(KooIn Jung) 학습자중심교과교육학회 2019 학습자중심교과교육연구 Vol.19 No.10

        '스콜라' 이용 시 소속기관이 구독 중이 아닌 경우, 오후 4시부터 익일 오전 9시까지 원문보기가 가능합니다.

        본 연구의 목적은 김창현(2017)이 개발한 학교체육 정서 척도의 측정동일성을 검증하고, 집단 간의 잠재평균 차이를 분석하는 것이다. 이를 위해 학교체육에 참여하는 학생 550명의 남녀 중・고등학생을 대상으로 학교체육 정서를 측정하였다. 활력, 배려, 흥미, 안정감, 성취, 부러움, 우울, 분노, 불안의 하위요인들에 대해 성별, 학교급(중·고)의 수준에 따라 동일한 구조적 타당도를 보이는가를 분석하였다. 수집된 자료는 기술통계, 상관관계 분석을 실시 후 다집단 분석을 통하여 동일성을 검증하였다. 분석 결과, 성별 및 학교급 수준 집단에서 학교체육 정서 척도의 구조 동일성(형태동일성, 측정(메트릭)동일성, 절편동일성, 요인분산동일성)이 검증되었다. 잠재평균 분석 결과, 성별 수준에서 여학생이 흥미, 안정감, 성취 요인이 낮고 우울, 불안요인에서 높아지는 유의한 차이가 나타났다. 학교급 수준에서 고등학생이 안정감 요인에서 낮고 우울, 불안 요인에서 높아지는 유의한 차이가 나타났다. 이러한 차이의 효과크기는 모두 작은 수준으로 나타났다. 이 결과는 학교체육 정서 척도의 동일성검증과 잠재평균 분석의 통계적 의미와 학교체육 상황에서의 경험하는 정서 측면에서 논의하였다. The purpose of this study was to examine the validation and reliability of the emotional scale in school sports(Kim Chang Hyun, 2017). Furthermore, this study was to analyze the latent means between groups. A total of 550 middle and high school students were recruited. It analyzed whether the sub-factors of vitality, consideration, interest, stability, achievement, envy, depression, anger and anxiety showed the same construct validity according to gender and school level (middle and high). The collected data were analyzed by descriptive statistics and correlation analysis, followed by multiple group analysis. The result of multi-group analysis showed that the construct invariance of the emotional scale in school sports could be generalizable across gender and school level. The latent means analysis showed girls group, in terms of gender, had significantly lower means on the interest, stability and achievement factors, but higher means on the depression and anxiety factors. In terms of school level, the highschool students group had significantly lower means on the stability factor, but higher means on the depression and anxiety factors. This effect was shown to be insignificant. The result from this study provide useful information to understand and measure the emotional scale in school sports. And statistical meaning from the latent means analysis and the emotional aspect of the school sports situation are provided.

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