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김지하,백일우 한국교육학회 2006 敎育學硏究 Vol.44 No.3
International Tendency of the Studies on Private tutoring and its Implications for Educational Policy KIm, Ji-Ha Kim․Paik, Il-Woo The purpose of this study is to explore the international literatures on private tutoring for the college entrance exam(hereafter PT) from the perspective of economics of education, which noticeably expands in South East Asia, Africa, Europe, the UK and the United States as well as Korea, and to propose a productive educational policy based on its results. According to the results of the study, the main reason for the rapid increase in PT varies between nations. In the aspect of economics of education, the worldwide growth of PT is partly due to the substitution of the quality for the quantity of children, resulting from low birth rate, which subsequently leads to the more social, economic input for each child. Last but not least, most nations attempt to be systematically involved in the restructure of the PT market in order to lower its demand, alternatively adopting the principle of laissez-faire. Some of the suggestions for policy from the other countries cases are such as demander-oriented services of the PT institutions, bechmarking of the PT institutions for management strategies and opening the information on the PT institutions to the public for making the efficient decisions on PT service choices. Key Words: private tutoring market, demand for private tutoring, supply of private tutoring, effect of private tutoring, government's intervention in the private tutoring market 본 연구의 목적은 한국뿐만 아니라 동남아시아. 아프리카. 유럽, 영미권 등지에서도 현저하게 증가하고 있는 사교육을 연구의 대상으로 삼아 분석한 외국의 연구물들을 교육경제학적 분석틀에 기초하여 구분한 후, 주요 연구결과를 중심으로 시사점을 찾고, 발전적인 정책 방향을 모색하는 것이다..연구결과에 의하면 첫째, 사교육 시장분석 결과, 사교육 수요의 주된 동기는 국가별로 다르지만 아시아 지역은 노력을 강조하는 사회문화적 배경에 기인하고 영미권 지역은 신자유주의 사상에 기반한 단위학교의 성취도를 강조하는 교육정책에 있다. 또한 아프리카 및 동유럽은 현직교원의 낮은 임금 때문이다. 둘째, 사교육 수요자의 특성은 부모의 사회경제적 지위 및 소득, 학생의 성취도가 높고, 도심 및 특정지역에 거주하는 것이었다. 사교육의 공급자는 개인과외교습자 및 학원기관으로 구분되며, 공교육과 사교육 서비스의 차이점은 열정적 지도, 시험과 관련 없는 내용의 과감한 삭제, 능력별 반편성이었다. 셋째, 사교육의 효과에 관한 연구결과를 종합한 결과, 사교육은 학업성취도 및 대학진학여부에 긍정적인 영향을 주고 있음을 알 수 있다. 넷째, 다수의 국가에서 사교육 수요경감정책으로서 부분적인 행정적 규제 혹은 자유방임적인 접근법을 취하고 있다. 이들 정책은 사교육 수요경감을 위해 공교육과 사교육의 연계강화, 사교육 기관의 서비스 정신과 경영전략 등에 대한 벤치마킹을 통한 공교육의 경쟁력 강화, 교육취약계층을 대상으로 한 방과 후 학교수업실시를 위한 전담기구 마련, 사교육기관의 운영에 대한 정보 공개 등이다.
분산변이주 Archangium gephyra KYC5002의 자실체 발달과 포자 형성에 대한 정량적 분석
김지하,유의상,박서희,조경연 한국미생물학회 2022 미생물학회지 Vol.58 No.4
Fruiting body development and glycerol spore formation of the myxobacterium Archangium gephyra have been quantitatively analyzed using the KYC5002 strain, which grows in a dispersed manner in liquid media. KYC5002 formed many fruiting bodies that are smaller in size than those of the wild-type strain on various agar media and developed the most intact fruiting bodies on MMC agar plates composed of 10 mM 3-morpholinopropane- 1-sulfonic acid, 8 mM MgSO4, 0.015% casitone, and 3% agar. Fruiting bodies developed when the cell suspension concentration was 5 × 108–5 × 109 cells/ml, but no fruiting bodies were formed at cell suspension concentrations higher or lower than that. The long and thin vegetative cells transformed into thick and short fruiting body spores in the fruiting bodies. Transformation into glycerol spores was possible at all time points in liquid culture, but it was achieved with high efficiency during the period of vigorous cell growth, yet with low efficiency during the stationary phase. The produced glycerol spores were morphologically similar to the fruiting body spores, and showed resistance to ultrasound and heat; however, its heat resistance was lower than that of the spores of the fruiting body.