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예비교사의 코스페이시스 교육을 위한 수업 설계 및 학습동기에 미치는 영향의 분석
남충모,김종우,Nam, Choong Mo,Kim, Chong Woo 한국정보교육학회 2018 정보교육학회논문지 Vol.22 No.4
가상현실 콘텐츠는 교수 학습활동에서 학생들의 체험을 요구되는 부분에 도움을 줄 수 있으며, 가상현실을 교육현장에 활용하려는 관심이 교사와 학생들에게서 높아지고 있다. 이를 위해 교육대학에 재학 중인 예비교사에게 가상현실 제작도구인 코스페이시스를 교육하기 위한 수업을 설계하였고, 학습자의 학습동기에 미치는 영향에 대하여 분석하였다. 본 연구에 대한 평가를 위해 사전 사후 설문조사를 실시하고 분석하였으며, 그 결과로는 학습동기의 주의집중과 자신감은 성별에 따라 차이를 보이고, 새로운 기술과 성취감이 학습동기 향상에 영향을 미치는 것으로 나타났다. Virtual reality contents can contribute to students' experience in teaching and learning activities, and teachers and students are increasingly interested in using virtual reality in educational settings. For this purpose, We have developed a curriculum designed to teach pre-service teachers Cospaces at the College of Education and analyzed the influence of learners on learning motivation. For the evaluation of this study, a pre- and post-questionnaire was conducted and analyzed. As a result, attention and confidence of learning motivation differ according to gender, and new technology and achievement affect learning motivation.
김정래 ( Jeongrae Kim ),김종우 ( Jong-woo Kim ),권순민 ( Soon-min Kwon ),박총명 ( Chong-myung Park ),정인범 ( In-bum Jung ) 한국정보처리학회 2008 한국정보처리학회 학술대회논문집 Vol.15 No.2
유비쿼터스 컴퓨팅 환경에서는 사용자의 의도를 정확히 파악하고 그에 따른 정확한 정보 또는 서비스를 제공하는 것이 중요하다. 현재 보편적으로 사용 중인 키보드와 마우스는 직관성이 결여되었거나 휴대성이 부족하므로 유비쿼터스 환경에 적합한 새로운 입력 시스템이 필요하다. 본 논문에서는 2축 가속도 센서와 2개의 압력센서를 사용하여 무선 센서네트워크 환경에서 사용자의 손동작을 감지하여 컴퓨터를 직관적으로 사용할 수 있는 유비쿼터스 환경에 적합한 입력 시스템(u-Glove)을 설계 및 구현한다.
장정훈(Jang Jung Hoon),김종우(Kim Chong Woo) 제주대학교 초등교육연구소 2012 초등교육연구 Vol.- No.16
본 연구는 교육 매체로서 컴퓨터의 장점을 기반으로 창의적인 미술교육을 위해 수행되었다. ICT 활용 기술-tablet PC-은 실제 그림교육에서 사용하는 것처럼 쉽게 미술을 그릴 수 있다. 우리는 일반적으로 교육은 적절한 내용과 효과적인 방법을 사용해 이루어져야 한다고 여긴다. 그러나, 컴퓨터 그래픽 교육에서 사용한 방법들은 다른 것들과 다르지 않았고, 이런 점은 비효율적으로 나타났다. 교육 환경을 개선하기 위해 창의적 미술 교육 프로그램을 개발하였다. 본 프로그램은 tablet PC를 사용하였으며, 부분적으로 웹 사이트를 이용하였다. 연구를 위한 그래픽들의 저장공간과 학생들이 수행한 작품들의 전시공간은 웹을 사용해 제공하였으며, 학생 개인들의 교사지도와 개선된 내용은 화이트보드와 tablet PC상에서 이루어졌다. 이러한 연구는 PC 공간에 국한되는 제한점을 갖고 있으며, 창의적 미술교육을 위한 범주를 확대할 필요가 있다. This research for creative art education was carried out with emphasis on merits of computers as an education medium. ICT technology-Tablet PC technologiesmake drawings as easy as they work in the real space. It is generally considered that education should be done with adequate contents and effective methods. But, the methods used in computer graphics education are not different from others, and this fact makes a low efficiency. To improve the education environments, creative art education program is developed. This is designed on the basis of Tablet PC, and partially on the web site. The library where design materials for study are stored and the gallery where design works done by students are exhibited are modules that web technologies. Teacher s guides for students will become easy by using whiteboard and feedback from various kinds of individual problems will be done by updating design works on the Tablet PC. But the program can be used only in PC space, so further study should be carried out be broaden the scope of creative art education.
육창수(Chang Soo Yook),김종우(Chong Woo Kim),유경수(Kyung Soo Ryu) 한국생약학회 1973 생약학회지 Vol.4 No.4
Silica gel column chromatography on the ether extract from the fruits of Angelica gigas NAKAI gave two kinds of crystalline constituents. The following derivatives of coumarins were identified by IR, NMR spectra, elemental analysis and physico-chemical tests: iso-imperatorin (mp 108∼109°, C<sub>16</sub>H<sub>14</sub>O<sub>4</sub>) and decursidin (mp 60∼61°, C<sub>24</sub>H<sub>28</sub>O<sub>7</sub>).
고본 Angelica tenuissima Nakai 열매의 성분
류경수(Kyung Soo Ryu),김종우(Chong Woo Kim),육창수(Chang Soo Yook) 한국생약학회 1971 생약학회지 Vol.2 No.2
Silica gel column chromatography on the ether extract from the fruits of Angelica tenuissima N_(AKAI) gave three kinds of crystalline constituents. The following derivatives of furocoumarins and steroid were identified by UV, IR, NMR spectra, elemental analysis and physico-chemical tests: iso-imperatorin m.p. 108∼109° C <sub>16</sub>H<sub>14</sub>O<sub>4</sub>, prangolarine m.p. 103∼104° C<sub>16</sub>H<sub>14</sub>O<sub>4</sub>, β-sitosterol m.p. 138∼139° C<sub>29</sub>H<sub>50</sub>O.