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      • KCI등재

        순환/재생골재의 잔류 모르타르 성분이 알칼리 실리카 반응성에 미치는 영향 평가

        김정현,김남호,양성철,Kim, Jeonghyun,Kim, Namho,Yang, Sungchul 한국도로학회 2015 한국도로학회논문집 Vol.17 No.4

        PURPOSES : The objective of this study is to evaluate the effect of the residual mortar of recycled concrete aggregate on the expansion behavior during alkali silica reaction (ASR). METHODS: In order to evaluate the net effect of residual mortar on ASR expansion behavior, two aggregate samples with the same original virgin aggregate source but different residual mortar volumes were used. ASTM C1260 test was used to evaluate the ASR expansion behavior of these two aggregates and the original virgin aggregate. RESULTS: The greater the amount of residual mortar in recycled concrete aggregates, the less is the induced ASR expansion. Depending on the amount of residual mortar in recycled concrete aggregate, the ASR expansion of recycled concrete aggregate may be less than half of that of the original virgin aggregate. CONCLUSIONS: The residual mortar of recycled concrete aggregate may lead to the under estimation of the ASR expansion behavior of the original virgin aggregate.

      • KCI등재

        랜덤화 블록 계획법에서 우산형 대립가설에 대한 정렬방법과 위치를 이용한 비모수 검정법

        김정현,김동재,Kim, Jeonghyun,Kim, Dongjae 한국통계학회 2016 응용통계연구 Vol.29 No.7

        랜덤화 블록 계획법(randomized block design)에서 대립가설형태에 따라 많은 비모수적인 방법들이 제안되었다. 일반대립가설에서 대표적으로 Fridman (1937)의 검정법이 있고, 순서형 대립가설에서는 Page (1963)의 검정법이 있다. 우산형 대립가설에 대한 비모수적 방법으로는 일원 배치 모형에서 k개의 표본 문제에 대하여 Mack과 Wolfe (1981)의 검정법이 있다. 본 논문에서는 랜덤화 블록 계획법(randomized block design)에서 우산형대립가설에 대하여 블록 간의 정보를 이용한 Hodges와 Lehmann (1962)의 정렬방법과 위치를 이용한 Kim (1999)의 검정법을 이용하여 검정법을 제안하였다. 또한, Monte carlo 모의실험을 통하여 제안된 검정법과 기존의 검정법을 비교하였다. Nonparametric methods in randomized block design were suggested by Friedman (1937) for general alternatives and were also proposed by Page (1963) for ordered alternatives in one-way layout; in addition, K-sample rank tests for umbrella alternatives were suggested by Mack and Wolfe (1981). In this paper, we proposed a nonparametric method of umbrella alternatives for randomized block design using the aligned method proposed by Hodges and Lehmann (1962) to use block information and using placement suggested by Kim (1999). Monte Carlo simulation was also adapted to compare the power of the proposed procedure with previous methods.

      • KCI등재

        난징[南京] 점령지의 일본군 위안소와 ‘위안부’ 피해

        김정현(Kim Jeonghyun) 동북아역사재단 2019 東北亞歷史論叢 Vol.- No.66

        중화민국의 수도 난징은 난징대학살을 저지른 일본군 사령부 소재지로서 군인이 많았기 때문에 일본군‘위안부’ 제도가 가장 장기적으로 완전하게 실시되고 위안소와 ‘위안부’가 많았던 지역이며, 중국인·조선인·일본인 및 기타 국가 ‘위안부’ 피해가 모두 발생하였다. 난징은 일본군 고위층의 계획 아래 점령 직후 즉각 위안소가 세워졌다. 일본군 직영, 일본인 개설, 친일정권 설립 위안소가 난징점령지 여러 지역에서 운영되고 일본이 패전하여 떠날 때까지 계속 존속하였다. 일본군은 위안소를 신속히 설립하기 위해 난징의 부녀자를 대대적으로 강제징발하였다. 난징에서는 친일 세력에 의한 ‘위안부’ 징집이 다수를 이루었는데, 그 이유는 일본군의 난징 점령정책과 관련이 있다. 일본군은 난징의 친일 세력과 정권을 조직하고 중국인‘위안부’를 징집하고 위안소를 운영토록 하였다. 일본군이 난징을 점령한 8년 가까운 기간에 난징 시내와 교외 지구에 세운 위안소는 40~60여 개소가 조사되었으며, 일본군 위안소의 유형도 다양하였다. 본고는 아직 공개되지 않은 난징의 친일 조직이 남긴 문서와 ‘위안부’ 피해자의 증언을 바탕으로, 난징 점령지의 위안소 제도의 실상과 성병·아편·자살·살해·사망, 일본 군대의 규율 문란, 국제법 위배 행위 등 ‘위안부’ 피해의 다양한 실태를 분석하였다. 현재 일본군의 위안소 설치와 ‘위안부’ 피해를 입증하는 책임이 피해국과 피해자에게 있게 된 상황에서, 본고를 통해 전시 난징 점령지에서 실시된 일본군 위안소의 유형과 ‘위안부’ 제도에 의한 피해가 더욱 분명히 밝혀지고, 피해의 회복이 이루어지는 데 도움이 되기를 기대한다.

      • KCI등재

        동아시아사 교육의 연구동향 분석

        김정현(Kim Jeonghyun) 동북아역사재단 2016 東北亞歷史論叢 Vol.- No.53

        ‘동아시아사’ 과목이 2012년부터 고등학교에서 교육되고 있다. ‘동아시아사’ 교과목이 개설된 배경은 동아시아의 역사갈등이다. 한국 정부는 일본과 중국의 역사왜곡에 대응하여, 정치권과 시민사회의 요구를 수용하고 역사교육을 강화하는 차원에서 ‘동아시아사’를 개설하기로 결정하였다. ‘동아시아사’는 이웃 나라들의 역사에 대한 학생들의 흥미를 유발시키고 주변국에 대한 배타적 대결의식을 지양하게 함으로써, 한중일 삼국의 역사갈등 해결의 방향을 모색함과 동시에 역사교육이 갖고 있던 ‘국사’와 ‘세계사’의 단절이라는 문제의 해결도 도모하는 과목으로 자리 잡게 되었다. 2012년부터 기존의 일국사(一國史)에 입각한 역사서술을 극복하고 지역사적 관점에서 서술된 〈동아시아사〉 교과서가 학교현장에서 사용되면서 역사교육계 전반에 큰 변화가 야기되고 있다. 본고는 지난 10년간의 동아시아사 교육관련 연구성과를 중심으로, 동아시아 근현대사 교육에서 주요 연구주제와 쟁점에 대한 학술동향을 정리하고, 향후 동아시아사 교육의 과제와 전망에 대해 논의하였다. The South Korean Ministry of Education decided upon “East Asian History” as a high school elective course in December, 2006, and the course was officially offered in 2012 in all high schools. The basis of the establishment of an “East Asian History” course in South Korea is the historical conflict in East Asia. The South Korean government, in a response to the distortions of history by Japan and China, decided to introduce a course on East Asian History in an effort to embrace the needs of the political sphere and civil society, as well as enhancing historical education. The “East Asian History” course activates students’ interest in the history of neighboring countries and repudiates the consciousness of an exclusive confrontation against surrounding countries. Through these effects, the course promotes two valuable implications. First, the course seeks a direction toward resolution of the trilateral historical conflicts among Korea, China, and Japan. Second, the course settles the constant problem of historical education, the severance of “Korean” History and “World” History. A significant change in the overall history of education occurred as the “East Asian History” textbook was introduced from 2012 throughout the schools. The new textbook surmounts the existing historical presentation based on the history of one country (一國史), and describes the past from the local historical perspective. The aim of this paper is to organize academic trends regarding the main research topics and debates, and discuss the problems and prospects of future East Asian History education, focusing on East Asian History education-related research results over the past decade.

      • KCI등재

        대학 수업에서 학습자의 학습경험 및 좋은 수업 탐색 -우수 강의 에세이를 중심으로-

        김정현(Jeonghyun Kim),고홍월(Hong Yue Gao),김예진(Ye Jin Kim),이혜진(Hyejin Lee),신다솜(Dasom Shin) 사단법인 대학교육개발센터협의회 2024 대학 교수-학습 연구 Vol.17 No.1

        코로나19 이후 대학의 교육 환경은 비대면 수업, 대면 수업, 블렌디드 수업 등 다양한 방식으로 변화하였으며, 교수자와 학습자의 역할이 새롭게 정립되고 있다. 이로 인해 학습자가 좋은 수업을 인식하는 방식 또한 변화하였다. 본 연구는 포스트 코로나 시기 대학 수업에서 학습자의 학습경험 과정을 통해 학습자가 인식하는 좋은 수업의 요인과 수강 전후 변화 과정을 살펴보고자 하였다. 이를 위해 2021학년도 1학기부터 2023학년도 1학기까지의 좋은 수업을 주제로 한 에세이 공모전에 대학생들이 출품한 작품 181편을 대상으로 의미단위 내용 분석(content analysis)을 실시하였으며, 각 의미 값을 통합하여 범주화하였다. 연구 결과, 학습자가 경험한 좋은 수업의 범주를 ‘교수자, 학습환경, 교수전략, 상호작용, 평가’ 등 5가지 차원에서 상위 범주화하였으며, 좋은 수업 수강 전후의 변화에 대해 ‘학습자, 학습성과’ 등 2가지 차원에서 상위 범주화하였다. 학습자는 좋은 수업을 경험함으로써 진정한 배움의 의미를 깨닫게 되었으며, 인지적 성장, 정서적 성장을 경험하고, 진로 발달 및 수업성찰에 대한 경험을 하였다. 본 연구 결과는 포스트 코로나 시기의 대학에서 학습자의 유의미한 학습경험에 대해 탐색해 보고, 수업 운영 및 수업 방법에 관한 교수 전략을 수립하는 데 기초자료로 활용될 수 있을 것이다. After COVID-19 the educational environment in universities has undergone various changes, including online classes, face-to-face classes and blended learning approaches. The roles of instructors and learners have also changed, leading to shift in learners' perceptions of what makes a good class. This study investigates the factors that learners perceive as a "good class" and the process of changes before and after taking the class through learning experiences of university students in the post-COVID era. For this purpose, we conducted a content analysis of 181 essays submitted by university students for an essay contest on the theme of a good class from the first semester of 2021 academic year to the first semester of 2023 academic year. As a result of the study, the categories of good classes experienced by learners were classified into five dimensions: instructor, learning environment, teaching strategies, interaction and evaluation. Additionally, the changes that were experienced by students before and after taking a good class were classified into two dimensions: learner and learning outcomes. The learners realized the true meaning of learning through experiencing a good class, they experienced cognitive and emotional growth and the students had experiences related to career development and reflection on classes. The results of this study can be used as basic data for exploring meaningful learning experiences of learners in universities during the post-COVID era and establishing teaching strategies for class operation and teaching methods.

      • KCI등재

        상시미동 HVSR 기법 적용을 통한 포항지역의 충적층 및 연일층군의 층후 분석

        김정현 ( Jeonghyun Kim ),기정석 ( Jungseok Ki ),노영화 ( Younghwa No ) 대한지질공학회 2021 지질공학 Vol.31 No.2

        포항지진은 2017년 규모 5.4의 포항시 북구 북쪽 7.5 km 부근에서 발생하였다. 지진피해가 크게 발생한 경상북도 포항 북구 지역의 상시미동의 특성을 알아보기 위하여 총 39 지점에 상시미동 자료를 취득하여 수평 대 수직 스펙트럼 비율(Horizontal to Vertical Spectral Ratios, HVSR) 분석연구를 실시하였다. 상시미동은 지역에 따라 각각 다르므로 상시미동을 조사해 그 지역의 공명주파수를 취득한다. 층후 분석을 위해서는 기반암까지의 전단파 속도(Vs) 구조 및 특성을 분석하여 공명주파수를 인근의 시추자료와 대비하여 수평 대 수직 스펙트럼 비율(Horizontal to Vertical Spectral Ratios, HVSR) 분석기법이 일치하는지 비교하였다. 충적층의 공명주파수 1.3 ± 0.07 Hz, 연일층군의 공명주파수 0.69 ± 0.22 Hz로F<sub>0</sub>=V<sub>s</sub>/4H를 이용하여 층후를 구하면 충적층은 26~30 m, 연일층군은 170~250 m로 인근 시추자료와 비교하여 대체로 일치한 것으로 분석하였다. The magnitude 5.4 earthquake occurred in 2017 near 7.5 km north of Buk-gu, Pohang. In order to find out the characteristics of microtremor in Buk-gu, Pohang, Gyeongsangbuk-do, where earthquake damage occurred significantly, a total of 39 points were acquired to analyze the horizontal to vertical spectral ratio (HVSR). Microtremor vary from region to region, so the resonant frequency of the region is obtained by examining the microtremor. For Thickness analysis, we analyze the structure and properties of shear wave velocity (Vs) up to the underlying rock to compare resonance frequencies to match the horizontal to vertical spectral ratio (HVSR) analysis technique against nearby boring data. Using F<sub>0</sub>=V<sub>s</sub>/4H with a resonance frequency of alluvium is 1.3 ± 0.07 Hz and a resonance frequency of Yeonil group is 0.69 ± 0.22 Hz, the alluvium thickness was found to be 26~30 m and the Yeonil group thickness was 170~250 m.

      • KCI등재

        통신법상 금지행위 제도의 개선방향

        김정현(Jeonghyun Kim) 행정법이론실무학회 2010 행정법연구 Vol.- No.28

        The role of ex-post regulation in the telecommunication industry has been more important with the trend of market maturity. For the purposes of fair competition and user protection in the telecommunication markets, Article 50 of the Telecommunications Business Act in Korea prescribes certain acts as "prohibited acts." This paper tries to provide the improvement scheme of the regulation of prohibited acts in the Korean Telecommunication markets by examining the clauses of prohibited acts from the perspective of regulatory economics. The main finding of this paper is summarized as follows: First, it is necessary to re-establish the classification system of prohibited acts by examining the rationale of regulation on each (sub)type of prohibited acts. In particular, it is inappropriate to classify bundling and discrimination into the type of acts reducing user benefits, because they must be evaluated by the criterion of fair competition as well. Second, the existing clauses of user protection should be supplemented by prescribing new sub-types of prohibited acts in the case that the existing sub-type of prohibited acts cannot successfully include newly appearing behaviors that potentially infringe on user benefits with the trend of technological innovation and convergence. Third, it is necessary to identify all relevant (sub)types of anti-competitive behaviors that are desirable to be in the boundary of sector-specific regulator's ex-post regulation in terms of expertise and synergy effects. The existing clauses of fair competition should be expanded or revised so that the sector-specific regulator can regulate some important anti-competitive behaviors in telecommunication markets, such as vertical restraints, predatory pricing and margin squeeze. Also, the clauses of fair competition should be expanded so that they can be applied to regulate anti-competitive behaviors that occur between telecommunication operators and non-telecom operators such as contents providers or telecom-facility manufactures.

      • A Note on the Determinacy Paradox : The Art of Policy Advice to Endogenous Government with Its Own Motivation

        Jeonghyun Kim(김정현) 한국법경제학회 2007 법경제학연구 Vol.4 No.1

        경제이론의 발전에 따라 정부부문이 모형 내에 내생화되면서 정부의 행동 및 정책결정에 대하여 보다 심도 있는 이해가 가능하게 된 반면“Determinacy Paradox”라는 문제에 직면하게 된다. 이는 정부의 행동양식이 스스로 동기를 갖는 합리적인 경제주체로서의 활동으로 모형 내에서 결정될 때, 전통적으로 경제학자 본연의 역할로 여겨져 왔던 정부에 대한 규범적인 정책조언활동이 과연 가능한지에 대한 문제제기이다. 본 논문은 determinacy paradox가 갖는 함의를 명확히 규명하고 정보의 비대칭성 및 정부의 목적함수에 주목하여 역설적인 결과의 해결가능성을 모색한다. 정책조언의 ‘존재가능성’에 초점을 맞추는 경우에는 불확실성하의 정보의 비대칭성이 determinacy paradox를 해결하는 데 핵심적인 요소가 된다. 규범적 정책조언의 ‘채택가능성’에 초점을 맞추는 경우에는 정부가 자체적으로 갖는 목적함수를 고려하는 것이 중요하게 된다. Basu(1997)가 보여 주는 회의적인 결과와는 달리, 일정한 제약조건에 직면한 정부가 마치 자신의 목적이 사회후생을 극대화하는 데 있는 것처럼 행동하는 경우 또는 정부와 경제학자가 비슷한 목적함수를 가지고 있는 경우에는 정부에 대한 정책조언이 의미 있는 활동이 될 수 있으며, 이에 따라 약한 형태의 determinacy paradox를 성공적으로 극복할 수 있다. As increasing numbers of economic models endogenize government, we get more fruitful understanding about its policy determination. With policies endogenously determined, how-ever, we confront the "determinacy paradox" that addresses the possible conflict between two traditional activities by economists: advising government "what should be done" vs. predicting "what government will do." In this note I clarify the implication of the determinacy paradox and explore how to resolve the paradoxical result, focusing on asymmetric information and the government"s objective function. When we focus on the "possibility of existence" of advice, asymmetric information under uncertainty plays a key role in resolving the determinacy paradox. When we concentrate on the "acceptability" of normative advice, considering government"s own objective becomes a crucial job. Unlike Basu(1997)"s skeptical result, when government behaves by some constraints as if its aim were maximizing social welfare, or when government and the economist share the similar objectives, giving advice to government can be a sensible activity, so that we can successfully overcome the weak form of the determinacy paradox.

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