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- 저자 : 김정규 ( Jeong-gyu Kim ) (검색결과 281 건)
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김정규(Jeong-Gyu Kim) 한국인문사회과학회 2011 현상과 인식 Vol.35 No.1·2
통합과 규범이라는 뒤르케임의 자살을 설명하는 개념들을 기초로 하여 이 연구는 청소년들의 사회적 통합과 규범의 영향이 자살 생각과 어떠한 관련이 있는지를 1,139명의 설문조사 자료를 바탕으로 살펴본 것이다. 청소년들의 사회통합 정도는 크게 두 가지 측면으로 측정하였다. 하나는 사회유대 이론에서 제시한 애착, 관여, 참여, 신념을 측정하는 변인들을 사용하였다. 또다른 하나는 청소년들의 가해자 경험과 피해자 경험을 사회적 규범 위반과 관련된 사회통합의 정도를 나타내는 지표로 삼았다. 분석을 한 결과, 자살 생각은 남자 청소년들보다 여자 청소년들이 많이 하고 자아존중감과도 같은 심리적, 정서적인 요인들과 부모의 이혼도 자살 생각에 중요하게 영향을 미쳤다. 사회유대 변인들 중 어머니 애착과 학교 관여는 청소년들의 자살 생각에 미치는 영향력이 가장 크게 나타났다. 일탈 행동의 피해자뿐만 아니라 가해자의 경우에도 자살 생각을 더 많이 하였다. 이러한 결과는 가해자이든 피해자이든 사회적으로 통합되지 않았다는 측면에서는 동일하기 때문이라고 생각된다. 전체적으로 통합의 정도가 낮은 청소년들은 자살 생각을 더 많이 하는 것으로 나타나서 사회적 통합의 정도가 자살과 연결된다는 뒤르케임의 주장을 뒷받침하였다. This study examines the relationship between adolescent suicidal ideation and social integration factors drawing on Durkheim’s concept of social integration and norm violation based on data from a sample of 1,139 high school students. To measure adolescent’s social integration, I used major variables of social bond theory which indicate attachment, commitment, involvement, and belief. The other variables to measure adolescent’s social integration, frequencies of offending and victim experience are included. The findings of this research are as follows. Firstly, females are reported greater suicidal ideation than males. Secondly, self-esteem and divorce of parents are found to be significant predictors of suicidal ideation. Thirdly, among social bond variables, attachment to mother and commitment to school significantly affect decrease of suicidal ideation. Not only offenders but also victims are more likely to have suicidal ideation than adolescents who are not offenders or victims. This result is due to the fact that offenders and victims are regarded the same in terms of that they are not integrated into society. The results of this study support Durkheim’s argument that lower social integration is related to suicide.
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김정규(Kim, Jeong-Gyu),김정소(Kim, Jeong-So) 한국교육시설학회 2013 敎育施設 Vol.20 No.5
This study was carried out to obtain basic data for architectural plans on the facilities relocation needed in operating the departmentalized classroom system at the latest built middle schools. For this, floor plans of ten middle schools built in Gwangju after 2009 were analyzed about space configuration and area holding state. The process of this study is as follows: (1) To investigate proper area holding state for operating variation type, this study analyzed area of departmentalized classrooms, homebases and teachers' offices. (2) To investigate space configuration for operating variation type, this study analyzed composition of departmentalized classrooms, learning-support facilities and homebases. (3) On the base of those analyses, this study proposed some directions for architectural plans on the facilities relocation.
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청소년들의 성역할 태도에 미치는 통제요인들의 변이에 관한 연구
김정규(Kim Jeong-Gyu) 한국청소년정책연구원 2010 한국청소년연구 Vol.21 No.2
본 연구는 1,039명의 청소년들에 대한 설문을 바탕으로 청소년들의 성역할 태도에 영향을 미치는 요인들을 파악하고 각 요인들이 성별에 따라 어떻게 변이하는지 분석을 시도하기 위한 것이다. 분석집단을 전체집단과 남자청소년, 그리고 여자청소년으로 나누어 비교 분석하였다. 전체집단에서 여자 청소년들은 남자청소년들보다 성평등 의식이 더 높은 것으로 나타났다. 성별의 차이는 성역할 태도에 영향을 미치는 가장 중요한 요인으로 작용하였다. 남녀 청소년들을 비교한 결과, 첫째, 가부장가족구조에서 성장한 남녀 청소년들일수록 모두 보수적인 성역할 태도를 지니고 있었다. 둘째, 어머니의 직업이 있는 남자청소년들의 경우 성평등 의식이 높은 반면, 여자청소년들에게는 그 영향이 없었다. 셋째, 여자청소년들의 경우 아버지와의 애착이 높을수록 보수적인 성역할 태도를 지니고 있었다. 넷째, 종교성은 여자청소년들의 성역할 태도에만 영향을 미쳐서 종교성이 높을수록 보수적 성역할 태도를 보여주었다. 다섯째, 성취동기와 학업성취수준이 높은 여자청소년일수록 평등한 성역할 태도를 지닌 반면, 남자청소년들에게는 통계적인 유의미성이 나타나지 않았다. 여섯째, 자아존중감과 폭력성향이 높은 남자청소년들은 가부장적 성역할 태도를 지니는 경향이 높았지만, 여자청소년들에게서는 통계적 유의미성이 없었다. 이러한 결과는 청소년들의 성역할 태도에 미치는 여러 변인들의 영향력이 성별에 따라 변이한다는 것을 뒷받침하는 것이다. Using questionnaire data from a sample of 1,139 adolescents, this study examines the various effects on adolescents’ genderrole attitudes. Beyond a simple bivariate relationship, this study analyzes whether the effects of a patriarchal family, mother's employment, parental attachments, religiosity, motives for achievement, GPA, self respect, and violence vary according to adolescent gender. The results indicated that female adolescents are more likely to have egalitarian genderrole attitudes than male adolescents. The strongest effect on genderrole attitudes is the adolescent's gender difference in the total group. Adolescents who are raised in patriarchal families are more likely to have egalitarian genderrole attitudes. Male adolescents whose mothers have jobs outside the home are less likely to have traditional gender role attitudes, but the effect of the mother's employmentis not found in female adolescents. Only female adolescents who have strong relationships with their fathers tend to have traditional gender role attitudes. Higher religiosity increases traditional gender role attitudes for only female adolescents. Female adolescents who have higher motives for achievement and higher GPAs have much more egalitarian attitudes regarding genderrole, but there are no significant effects for male adolescents. Male adolescents who have higher levels of selfrespect and violent characteristics tend to have lower egalitarian genderattitudes. The implication is that gender difference forms a differential structure of constraints that shapes adolescent gender role attitudes.
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