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          최제우의 세계인식(世界認識)을 통한 민중미술의 미의식(美意識)연구

          김윤주 ( Kim Yun Ju ) 한국동양예술학회 2020 동양예술 Vol.49 No.-

          최제우가 ‘侍天主’의 ‘侍’자를 해설하며 남긴 ‘內有神靈’에서의 ‘心[마음중시]’적 人間觀과 ‘外有氣化’에서의 ‘生[생명존중]’적 自然觀 그리고 ‘各知不移’에서의 ‘侍[만물일체]’적 道德觀이 그가 가진 세계 인식적 특징이라고 보고 이를 토대로 예술성을 살펴보았다. 최제우가 天心이 곧 人心(天心卽人心)이라고 한 것은 인간과 우주는 분리해서 생각할 수 없으며 서로가 그 자체로 상대를 가리키기 때문에 자연과 인간 사이를 서로 우위를 따질 수 없는 동등한 관계로 본 것이다. 이와 같은 원리를 품고 있는 ‘內有神靈’의 인간관을 토대로 박생광은 〈무당12〉에서 하늘과 인간을 연결하는 매개자의 巫적 가치를 인정했고 오윤은 〈낮도깨비〉에서 도깨비를 통해 ‘醜의 미학’을 실현했다. 그리고 같은 맥락의 ‘怪의 미학’을 완성한 작품이 추사의 〈板殿〉이며 최제우 또한 筆法을 이루는 이치가 一心에 있음을 밝혔다. 또한 최제우가 天을 외면화한 ‘外有氣化’의 자연관을 바탕으로 생명의 ‘氣’를 미적 가치로 여기고 존중한 것이 신학철의 〈모내기〉에서 우리를 직접 이룬 밑바탕이 된 땅을 존중하고 이를 형상화하는 것을 통해 드러나고 있다. 또한 강요배는 〈맥잡기〉에서 天地否卦를 통해 농민으로 상징되는 자연(인간)과 물질문명의 괴리로 인한 음과 양의 생명의 원리가 무너진 상황에서 인간이 생명의 脈을 부여잡고 있는 것을 형상화했다. 그리고 오윤은 〈북춤〉에서 칼을 사용한 형상의 단순화를 통한 생동감을 드러냈고 박생광은 〈토함산 해돋이〉에서 우리 고유의 色感적 대비를 통해 생명력을 나타냈다. 마지막으로 인간이 바로 천이라는 것을 모두 알고 이를 실천하는 태도를 가져야 한다고 본 최제우의 ‘各知不移’의 도덕관을 통해 그가 연대를 통한 평화의 추구를 미적가치로 여긴 것을 알 수 있다. 홍성담은 〈대동사상〉과 〈횃불행진〉에서 연대를 통해 모든 종류의 차별과 폭력을 넘어서 하나가 되는 평화의 세계를 향한 꿈을 담았다. 그리고 민주와 인권을 위한 투쟁의 사상적 배경을 담은 것이 오윤의 〈칼노래〉와 박생광의 〈전봉준〉이다. 이들은 최제우가 말한 만물의 존엄성을 인식하고 이를 존중하고자 한 사상을 바탕으로 자신의 정성을 다한 작품을 통해 大同의 메시지를 전하고 민중을 선도하는 역할을 하고자 했다. Choi Je-u presented a few perspectives while explaining the meaning of the character ‘Si(侍)’ of ‘Sicheonju(侍天主, serving the heavenly God)’. The first is a perspective on human beings of mind[心, emphasizing mind] through ‘Naeyusillyeong(內有神靈, having the divine spirit inside)’. The second is a perspective on nature of life[生, respecting for life] through ‘Oeyugihwa(外有氣化, harmonizing with the energy of heaven outside)’. The third is a perspective on morality of service[侍, unifying all things]’ through ‘Gakjiburi(各知不移, recognizing that human is heaven and having an attitude to put it into practice). In this paper, considering these three perspectives as the characteristics of his world perception, I examined artistry based on them. Choi Je-U considered that nature and human as an equal relationship that cannot be superior to each other saying that the Heaven mind is the very Human mind[天心卽人心]. It is because he thought that human and the universe cannot be thought of separately and each other itself refers to the other. Based on the perspective on human being of Naeyusillyeong(內有神靈), Park Saeng-gwang acknowledged the shamanic value of the mediator who connects the heaven and humans in < Mudang 12(Shaman 12) >, and O Yun realized the aesthetics of ugliness(醜) through the dokkaebi in < Natdokkaebi(Daytime Goblin) >. In the same context, in addition, Chusa Kim Jeong-hui’s < Panjeon(板殿) >is the art work that completed the aesthetics of abnormality(怪). Choi Je-U also argued that the principle of completing the law of calligraphy lies in one mind. In addition, Choi Je-u regarded the energy of life as an aesthetic value and respected for it based on the perspective on nature of ‘Oeyugihwa(外有氣化)’, and that was found through the representation of respecting for the earth that was foundation of human beings in Shin Hak-cheol's < Monaegi(Rice Transplantation) >. In addition, Kang Yo-bae, through the pi hexagram(天地否卦), embodied the fact that humans managed to cling on to life in a situation where the principle of life of yin and yang is collapsed due to the gap between the nature(human) symbolized as farmers and the material civilization. In addition, O Yun showed the feeling of movement through the simplification of the shape using a sword in < Bukchum(Drum Dance) >, and Park Saeng-gwang showed life force through the contrast of our original color sense in < Tohamsan Haedoji(Sunrise of Mt. Toham) >. Lastly, Choi Je-u had the perspective of morality of ‘Gakjiburi(各知不移)’ that everyone should recognize that human is heaven and have an attitude to put it into practice. Through his perspective of morality, we can see that he considered the pursuit of peace through solidarity as an aesthetic value. Hong Seong-dam contains a dream for a world of peace in which all people become one transcending all kinds of discrimination and violence through solidarity in < Daedongsasang(Thought of Great Unity > and < Hwaetbulhaengjin(Torch March) >. Moreover, O Yun’s < Kalnorae(Sword Song) > and Park Saeng-gwang’s < Jeon Bongjun > contains the ideological background of the struggle for democracy and human rights. They tried to deliver the message of Great Unity and lead the people into the right path through the works with their devotion based on Choi Je-u’s thought of arguing to recognize the dignity of all things and to respect it.

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          지적장애 학생을 위한 문제중심학습(PBL) 적용 가정과 식생활 교수·학습 과정안 개발과 평가

          김윤주,채정현,Kim, yun-ju,Chae, Jung-Hyun 한국가정과교육학회 2018 한국가정과교육학회지 Vol.30 No.2

          최근 일반교육 교육과정을 통해 장애학생의 성인생활 자립 역량을 갖추어야 한다는 목소리가 높다. 일반교과인 가정교과는 사명지향적인 학문으로써 장애학생들의 개인생활과 가정생활에 도움을 줄 수 있다. 가정교과에서 식생활 교육은 학생들의 자립성과 사회성을 향상시키면서 식생활 교육과 식생활 연구가 부족한 특수교육 상황에 효과적으로 활용될 수 있다. 이에 본 연구의 목적은 문제중심학습(problem based learning: PBL)을 적용한 가정과 식생활 교수·학습 과정안을 개발하여 지적장애 학생들에게 수업을 실행한 후 이 수업이 식품 선택과 보관 지식과 문제해결력에 미치는 효과를 알아보는 데 있다. 본 연구는 단일 집단 사전-사후 설계로 연구 대상은 지적장애 특수학교 중학과정에 다니는 학생 6명으로 편의 표집하였다. 이들 학생들에게 PBL을 적용한 가정과 식생활 수업을 6차시 실행한 후 이 수업의 효과를 알아보았다. 1~3차시 주제는 식품 선택과 보관방법이고, 4차시 주제는 샌드위치 재료를 구입하여 보관하는 것이며, 그리고 5~6차시 주제는 샌드위치를 만들어 선물하는 것이다. 지적장애 학생을 위한 PBL 적용 가정과 식생활 교수·학습 과정안을 개발하기 위해서 먼저 학생의 흥미를 유발하며 실생활에서 충분히 발생할 수 있는 '문제'를 개발하였고 이 문제를 해결하는 수업 과정과 학습 자료를 제작한 후 가정교육학 교수 1인과 특수교육 전문가인 교사 3인으로부터 선정된 문제와 개발된 교수·학습 과정안의 타당도 검증을 받았다. 수업 효과를 알아보기 위한 측정도구는 식품 선택과 보관 지식 평가 도구, 문제해결력 관찰 평가와 학생용 자기평가 도구, 학생 수업만족도 평가지, 교사의 수업행동 평가지, 수업 관찰 일지로 구성되며 이 도구들은 신뢰도와 타당도를 검증 받았다. 본 연구의 결과는 다음과 같다 첫째, PBL을 적용한 가정과 식생활 수업을 받은 6명 학생 모두가 100점 만점인 식품 선택과 보관 지식 점수에서 사전보다 사후에서 평균 30점 높아졌고 14점 만점인 문제해결력 점수는 사전보다 사후에서 평균 5점 더 높아졌다. 따라서 이 수업은 지적장애 학생들의 식품 선택과 보관 지식과 문제해결력에 효과를 미친다고 볼 수 있다. 둘째, 지적장애 학생들은 PBL을 적용한 가정과 식생활 수업시간에 열심히 참여하였으며 이 수업에 만족감을 느꼈다. 특수교육 전문가인 교사 3인은 이 수업에 대해서 실습을 위한 수업 준비 시간이 오래 걸린 점이 다소 아쉬웠지만 교수·학습 과정안이 타당하게 철저히 준비되었고 학생 간 상호작용이 적절하였으며 문제중심학습 수업 흐름에 맞는 진행을 하였다고 평가하였다. 이 연구를 통해 PBL을 적용한 가정과 식생활 수업은 지적장애 학생들이 식품 선택과 보관부터 안전하고 건강한 음식을 만드는 종합적인 식생활 기술을 습득하여 일상생활에서 발생할 수 있는 식생활 관련 문제를 스스로 해결하는데 도움이 되었다고 사료된다. 따라서 전국의 특수학교의 장애학생들에게 PBL을 적용한 가정과 식생활 수업뿐만 아니라 의생활, 주생활, 소비생활, 아동·가족생활, 자원관리 전 영역을 다루는 가정교과가 특수학교에서 정식교과로 도입되기를 제언한다. The purpose of this study was to develop Home Economics(HE) teaching and learning process plans applied Problem Based Learning(PBL) focusing on 'food and nutrition' unit for students with intellectual disability and to evaluate the effects of the HE instruction on their food choice·management knowledge and problem-solving skills after implementing the instruction for students with intellectual disability. To develop HE teaching and learning process plans applied PBL focusing on 'food and nutrition' unit for students with intellectual disability, problems that arise in daily life to trigger interest of students were firstly developed. The selected problems and teaching and learning process plans were reviewed for validity by one home economics education professor and three teachers who are experts in special education. This study used the one group pretest and posttest design, sampling 6 students who are in special-education middle school with the intellectual disability. After HE instruction of 6 sessions applied PBL method, this study tested the effects of the instruction. The first three sessions taught how to choose and keep food. The fourth session taught purchasing food ingredients and keeping them for sandwiches. The fifth and sixth sessions let the students make sandwiches and give them to others. The instruments of the study comprised of tools for food choice and management knowledge, tools for problem-solving skills evaluation, self-evaluation sheets, evaluation form of course satisfaction for students, evaluation form of behavior in class for teachers, and daily observation journal and all tools. These instruments were proved to have reliability and validity. The results of this study are as follows. First, all six students who took HE instruction applied PBL method focusing on 'food and nutrition' unit scored 30 points higher out of 100 points after taking the instruction in food choice and management knowledge and scored 5 points higher out of 14 points in problem-solving skills on average. Therefore, it was interpreted that HE instruction applied PBL affected the food choice·management knowledge and the problem solving skills of students with intellectual disability. Secondly, the students with intellectual disability participated actively in HE instruction applied PBL focusing on 'food and nutrition' unit and expressed satisfaction. Three special education experts evaluated HE teaching·learning process plans applied PBL focusing on 'food and nutrition' unit to be well-developed. This study showed that HE instruction applied PBL focusing on 'food and nutrition' unit allowed the students with intellectual disability to acquire comprehensive skills in choosing, keeping, and making safe food and helped them solve problems of their life by themselves. Therefore I suggest that Home Economics should be adopted as a formal subject matter in special school curriculum for students with intellectual disability.

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          Windows Update 및 Automatic Updates의 설계 오류 분석 및 해결 방안

          김윤주,윤영태,강성문,Kim, Yun-Ju,Yun, Young-Tae,Kang, Sung-Moon 한국융합보안학회 2006 융합보안 논문지 Vol.6 No.3

          마이크로소프트에서 보안패치 적용을 쉽고 빠르게 할 수 있도록 지원하는 윈도우즈 업데이트(Windows Update)와 자동 업데이트(Automatic Updates)의 적용 대상 보안패치 검색 모듈에서 설계상의 오류가 발견되었고, WFP(Windows File Protection)에 대한 우회 방법이 공개되었다. 이로 인해 취약점을 그대로 유지하면서 보안패치 검색이 되지 않도록 하는 보안패치 가장 공격이 가능함을 입증하고, 위협 시나리오를 구성한다. 그리고 보안패치 검색 모듈의 설계상 오류를 해결하기 위한 방안을 제안한다. It discovered a design error from the module to search required installing security patch of Windows Update and Automatic Updates that Microsoft supports it to install security patch easily and quickly. It explains and tests security patch-disguise attack by this error. Security patch-disguise attack is to maintains a vulnerability and to be not searched the security patch simultaneously. Also it composes an attack scenario. Is like that, it proposes the method which solves an design error of the module to search required installing security patch.

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          논리적 사고와 토의력 증진을 위한 웹기반 독서 교육 시스템에 관한 연구

          김윤주,김현배,Kim, Yun-Ju,Kim, Hyun-Bae 한국정보교육학회 2000 정보교육학회논문지 Vol.3 No.2

          독서 교육은 교과뿐 아니라 인성 교육에까지 영향을 주기 때문에 교육 현장에서 중요하게 인정되어 수행되고 있다. 그러나 현실적인 많은 어려움으로 인해 독서 교육을 수행하는데 많은 제약이 있다. 현재까지 수행되어 오던 전통적인 교육 방법은 컴퓨터와 정보 통신 기술의 발달로 인해서 그 방법의 전환이 필요하게 되었으며, 이는 독서 교육 영역에서도 적용된다. 독서교육에서 논리적 사고와 토의력을 지속적으로 증진시키기 위해서는 시 공간적 제약 없이 다른 학습자들과의 상호작용 기회가 많이 제공되어 서로간의 생각이 교환되어져야 한다. 본 연구는 이러한 환경을 제공하기 위하여 독서 교육 시스템에 필요한 요소들을 살펴 보고 독서 지도에 따라 여러 가지 독서 활동을 할 수 있는 웹에 기반한 독서 교육 시스템을 설계 및 구현하였다. Reading education has been recognized as being important area in the education. But it has many limitations to achieve education effects, because it is very difficult to process in reality. In these days, traditional education methodology needs to be changed for the development of computer science and network communications. It is also applied at the area of reading education. To achieve educational goal in reading education, students must be able to interchange their views without restrictions of time and space. Through this circumstances, they can improve logical thinking and discussion ability. Therefore we need the reading education system which supports reading actions as well as reading instruction. In this paper, a web based reading education system is designed and implemented to improve logical thinking and discussion ability.

        • 보안패치 관리도구의 설계 및 구현

          김윤주 ( Yun-ju Kim ),문종섭 ( Jong-sub Moon ) 한국정보처리학회 2005 한국정보처리학회 학술대회논문집 Vol.12 No.2

          1.25 대란을 일으켰던 SQL Slammer 웜과 최근 IRCBot웜을 비롯한 다양한 악성코드들은 보안 취약점을 이용하여 전파되고 있다. 이러한 공격의 대부분은 사전에 보안패치를 적용하는 것만으로 막을 수 있기 때문에, 네트워크의 각 시스템들이 최신 패치 버전으로 업데이트 되었는지 점검하고 필요한 보안패치를 분배하는 자동화된 도구의 필요성은 강조되어 왔다. 본 논문에서는 보안패치 관리도구가 관리대상 컴퓨터의 취약점을 분석하는 방안을 제시하고, 제시한 방안을 적용한 보안패치 관리도구를 설계 및 구현하였다.

        • 오카리나를 활용한 집단음악치료가 정신질환자의 자아존중감과 집단응집력 향상에 미치는 효과

          김윤주(Kim, Yun-Joo),곽현주(Kwak, Hyun Ju),전경미(Jeon, Kyung Mi) 한국통합예술심신치유학회 2015 통합심신치유연구 Vol.2 No.3

          '스콜라' 이용 시 소속기관이 구독 중이 아닌 경우, 오후 4시부터 익일 오전 7시까지 원문보기가 가능합니다.

          본 연구의 목적은 오카리나를 활용한 집단음악치료가 정신질환자의 자아존중감과 집단응집력에 미치는 영향을 알아보는 것이다. 연구문제는 집단음악치료가 정신질환자의 자아존중감과 집단응집력에 미치는 영향에 대한 것으로 자아존중감의 하위요인인 긍정적 자아존중감과 부정적 자아존중감, 그리고 집단응집력의 하위요인인 집단원간의 수용성, 집단분위기에 대한 느낌, 집단관여에 효과가 있는가이다. 연구대상은 C시 소재 W정신병원에 입원한 환자 남자4명, 여자4명으로 2010년 5월 12일부터 2010년 7월 7일까지 총 8주간 주 2회씩 오카리나를 활용한 집단음악치료를 매회기 60분씩, 총 16회기 진행하였고 17회기에 작은 음악회로 종결하였다. 연구결과 자아존중감의 하위요인인 긍정적 자아존중감과 부정적 자아존중감이 향상되었고 집단응집력의 하위요인인 집단원간의 수용성, 집단분위기에 대한 느낌, 집단관여가 향상되었다. 따라서 본 연구에서 진행된 오카리나를 활용한 집단음악치료가 정신질환자의 자아존중감과 집단응집력에 미치는 영향이 향상되는 효과가 있음을 보여준다. The purpose of the research is to check the effect of group music therapy on self-esteem and group cohesiveness of mental patient focusing Ocarina playing. This research was carried out 17 times from May 12th, 2010 to July 7th, 2010 for inpatients who were diagnosed with mental disease by psychiatrist in W mental hospital, Cheong-ju city, Chungcheongbukdo, Korea. Men were four and women were four each. Research tool used in the study was to adapt Self-Esteem Scale developed by Rosengerg(1965) to Jeon Byung-je version(1974) to sense a change of self-esteem. Also, To find a change of group cohesiveness, 11 questions of 12 questions were modified and complemented from 36-question self-report questionnaires made by Greenberg(1986, 1989), chosen 17 questions and used it. Using these research tools, the inpatients were tested before and after carrying out music therapy. Collected data were analyzed using Wilcoxon non-parametric test through SPSS 12.0 statistical program. Researcher set up hypotheses as follows on the basis of the data. First, group music therapy focusing Ocarina playing would be significant to self-esteem of mental patient. Second, group music therapy focusing Ocarina playing would be meaningful to group cohesiveness of mental patient. The outcome says that mental patients showed a noticeable difference to both self-esteem and group cohesiveness. Through such a research finding, it implies that group music therapy can be the alternative of an effective group therapy program for mental patients.

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          부동산정보 허위공개 실태분석 연구

          김윤주(Kim, Yun Ju),이국철(Lee, Kook Chul),강병기(Kang, Byung Gi),김종삼(Kim, Jong Sam) 한국부동산학회 2009 不動産學報 Vol.38 No.-

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          1.CONTENTS (1) RESEARCH OBJECTIVES Geographic Information System(GIS) industry is one of the most important industries to realize an ubiquitous society in 21st century. Comparing with several advanced countries, Korean industries are far behind in its development specially for related software engines and application systems. Therefore, it is required for Korean firms to catch up the global industry players and to find out the key determinants for international competitiveness. (2) RESEARCH METHOD This study attempts to revise the Porter's model by introducing the government conditions as a key competition factor rather than considering as an exogenous variable. After operationalization of the model variables, model hypotheses are developed and 3 moderating variables ('Market development stage', 'Internationalization stage', 'Business areas') are also introdused. Factor conditions, Demand conditions, Realated and Supporting industries, Firm rivalry and Government policies are chosen as 5 independent variables. Sales amount per employees is founded to be the most appropriate dependent variable by the result of Analysis of Variance. The study empirically tests the model's hypotheses for different groups of firms in Korean GIS Industry using methodology of multiple regression analysis. (3) RESEARCH FINDINGS The test results show that international variables, such as international markets and international rivalry, are found to be more important than domestic variables, contrary to the predictions of Porter's original model. This implies that the diamond model should be extended to incorporate a global scope. In addition, different sets of competition factors are derived with regard to the characteristics of above-mentioned 3 moderating variables. This means that different industry promotion tools should be introduced after reviewing the characteristics of the firms. 2. RESULTS This study will be the first attempt to investigate the Korean GIS industry empirically and contribute to related knowledge of Gis field for academic societies and practitioners.

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          네틀 추출물의 항균성 및 두피 개선효과

          김윤주 ( Yun Ju Kim ),소영진 ( Young Jin So ) 한국미용학회 2016 한국미용학회지 Vol.22 No.5

          The antibacterial activity of six microorganisms of human skin pathogens such as S. aureus, E. coli, P. acnes, B. sutilis, P. aeruginosa, P. ovale was analyzed by using nettle ethanol extract. In addition, by producing a toner that contains 5% nettle ethanol extract and applying it two times daily in the morning and the evening to the parts appeared on 74 targeted people where those symptoms of infection, itching and dandruff were observed, The improvement effect on scalp has been analyzed through survey and studies have been proceeded about its improvement effect on scalp. From the result of analysis through nettle ethanol extract, the antibacterial activity has been observed for skin pathogens of P. acne, B. subtilis, P. aeruginosa that exist on the skin. Through the comparison of before & after the use of nettle extract toner according to the symptom of scalp, the scalp infection greatly has shown both positive reaction and negative reaction(p<.05). It has shown a high satisfaction in the dandruff symptom(p<.05), and it has not shown a large change in itching.

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          기독청년의 대인관계향상을 위한 비블리오드라마 경험 이해를 위한 현상학적 연구

          김윤주 ( Kim Yun Ju ) 한국복음주의상담학회 2021 복음과 상담 Vol.29 No.1

          본 연구의 목적은 비블리오드라마를 실시한 후 그 과정을 알아보기 위한 것이다. 비블리오드라마를 통해 기독청년의 대인관계 향상 과정의 의미와 심리적 현상을 이해하고, 이러한 경험들이 삶의 과정에 어떻게 나타나는지 살펴보았다. Giorgi의 현상학적 연구방법을 활용하여 대인관계 향상 과정을 연구절차에 따라 적용하였다. 이를 위하여 비블리오드라마를 처음 경험한 교회에 출석하고 있는 20대 청년들을 대상으로 9명 참여자들을 선정하였으며, 3시간씩 8회기 프로그램진행과 개별적으로 심층면담을 통해 진술한 내용을 분석하여 구성요소 8개와 하위구성요소 27개를 도출하였다. 8개의 구성요소는‘삶에 대한 점검’,‘ 부적응적인 대인관계 경험’,‘ 비블리오드라마를 통한 카타르시스 경험’,‘역할행위를 통한 자신이해’,‘ 타인과의 상호작용’,‘ 새로운 역할창조’,‘ 삶의 태도변화’,‘ 성장 및 도전’등으로 나타났다. 본 연구를 통해 참여자들은 익숙한 성경의 이야기들을 개인의 삶과 연결시켜 표현하고 경험하면서 자신에 대한 새로운 인식과 타인에 대한 이해가 넓어졌다. 이는 타인과의 상호작용을 통한 경험들이 새로운 관계를 형성하는데 도움이 되었고, 자신에 대한 긍정적인 생각과 느낌이 증가하여 대인관계가 유연해지는 경험을 하게 되었다. The purposes of this study are to implement Bibliodrama and examine its process. The format of Bibliodrama was used to understand the meanings and psychological phenomena of Christian young adults in the process of their improvement of interpersonal relationships and examine how these experiences would be manifested in their life courses. Based on Giorgi’s phenomenological methodology, the improvement process of interpersonal relationships was applied according to the research procedure. nine young adults in their twenties were selected at a church that had its first encounter with Bibliodrama. Along with a program of eight three-hour sessions, an indepth interview was conducted with the participants individually. The results of their interviews outcomes identified eight components and 27 subcomponents. The eight components include “check of life,” “maladaptive interpersonal relationship,” “experience of catharsis through Bibliodrama,” “understanding of oneself through role playing,” “interaction with others,” “creation of a new role,” “changes in one’s life attitude,” and “growth and challenge.” In the study, the participants expressed and experienced familiar stories in the Bible in connection to their personal lives, broadening their understanding of others as well as new perceptions of themselves. These findings indicate that experiences through interactions with others helped them form new relations and that they had enhanced experiences of more flexible interpersonal relationships thanks to growing positive thoughts and feelings.

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