용액공정으로 제작한 PVP-IZO TFT의 UV-O₃ 처리를 통한 전기적 특성 향상 연구

김유정,정준교,박정현,정병준,이가원,Kim, Yu Jung,Jeong, Jun Kyo,Park, Jung Hyun,Jung, Byung Jun,Lee, Ga Won 한국반도체디스플레이기술학회 2017 반도체디스플레이기술학회지 Vol.16 No.2

In this paper, solution based Indium Zinc Oxide thin film transistors (IZO TFTs) were fabricated with PVP gate dielectric. To enhance the electrical properties, UV-O3 treatment is proposed on solution based IZO TFTs. The gate leakage current and interface trap density is compatible with conventional ZnO-based TFT with inorganic gate insulator. Especially, the UV-treated device shows improved electrical characteristics compared to the untreated device. These results can be explained by X-ray photoelectron spectroscopy (XPS) analysis, which shows that the oxygen vacancy of UV-O3 treatment is higher than that of no treatment.

말더듬 성인과 아동에 대한 일반인 및 언어치료전문가 집단의 인식 연구

김유정,장선아,신문자,Kim, Yu-Jung,Chang, Son-A,Shin, Moon-Ja 대한후두음성언어의학회 2006 대한후두음성언어의학회지 Vol.17 No.2

Listeners' perception toward stuttering has been considered an important factor to the diagnosis and treatment of stuttering. This study intended to examine perceptual differences between speech language pathologists and laypeople toward children and adults with stuttering. A Total of 102 subjects were surveyed. speech language pathologists' perception was more stereotypical than that of laypeople. laypeople perceived adults and children with no significant differences but, clinicians viewed adults more stereotypically. speech language pathologists were not influenced by experiencer, but experienced laypeople perceived children more negatively although people who have stuttering family members showed a less stereotypically. item analysis revealed that both groups showed different perspectives between adults and children with stuttering.

청각추출물의 항산화 및 일산화질소 합성 저해 연구

김유정,정일선,최인순,갈상완,최영주,Kim, Yu-Jung,Jung, Il-Sun,Choi, In-Soon,Gal, Sang-Wan,Choi, Young-Ju 한국생명과학회 2006 생명과학회지 Vol.16 No.5

청각은 녹조류로서 김치의 부재료로 널리 사용되는 것으로 청각 추출물이 젖산균의 생육 및 cellulase 활성에 미치는 영향과 항산화 및 면역기능에 미치는 영향을 조사하였다. 청각추출물이 젖산균의 생육에 미치는 영향은 김치의 중기이후 젖산 생성에 중요한 Lactobacillus plantarum KCTC 3105의 생육을 2배정도 촉진하였으며 과숙 김치의 경도유지에 중요한 cellulase의 활성을 약 60% 정도 저해하는 효과를 보였다. 청각추출물의 항산화력은 DPPH 방법이나 SOD 유사활성등에서 비슷한 항산화력을 나타내고 있으며 특히 ethyl acetate 층에서 높은 항산화력을 나타내었는데 이러한 결과는 청각에 존재한 phenolic compound가 관여하는 것으로 생각된다. 청각추출물의 항염증효과는 RAW264.7 세포에서 조사되었는데 특히 치주질환균에서 유도된 LPS를 처리하여 유도된 NO 활성을 현저히 감소시킴으로서 높은 항염증 효과를 나타내었으며 이러한 결과는 iNOS 활성에서도 유사한 결과를 나타내었다. This study was carried out to investigate the biological effects from Codium fragile. Methanol extract of Codium fragile increased two times at 2500 ㎍/ml the growth of Lactobacillus plantarum that associated with probiotic properties of lactic acid bacteria of Kimchi. Ethyl acetate extract of Codium fragile inhibited the cellulase activity up to approximately 60% at $2500\;{\mu}g/ml$. Methanol extract of Codium fragile was fractionated into several subfractions and their antioxidant activities were measured by using DPPH radical scavenging and SOD-like activity. Especially the antioxidative activity of ethyl acetate fraction was shown higher than that of other fractions and its fraction showed higher contents of total phenolic compounds, indicating the positive relationship between DPPH radical scavenging effect and total polyphenol content. Stimulation of the macrophages RAW264.7 cells with lipopolysaccharide (LPS) resulted in increased production of nitric oxide (NO) in the medium. However, the methanol extract of Codium fragile showed marked inhibition of NO synthesis in a dose-dependent manner. This result suggest that Codium fragile plays significant role for activation of immune system in the pathogenesis of inflammatory diseases.

경남 창녕 지역의 어두경음화 현상

김유정 ( Yu Jung Kim ) 한국문학언어학회(구 경북어문학회) 2015 어문론총 Vol.65 No.-

본 연구는 어두경음화의 개신지라고 할 수 있는 경남 창녕 지역의 어두경음화 현상을 통시적·공시적 측면에서 고찰하였다. 통시적 측면에서 근대 이전 국어에 어두 단자음을 가졌던 69개 어사를 가지고, 『한국방언자료집』에 나타난 창녕 지역의 실현형과 비교를 통해 그 실현율을 조사하였다. 그 결과 창녕 지역의 경우 어두경음화의 개신지에 위치한 여타 다른 지역에 비해 어두경음화가 가장먼저 발달하였음을 확인하였다. 공시적 측면에서 창녕 지역의 어두경음화 현상을 세대별, 어휘별, 성별, 말투별 등의 요인에 따라 살펴보았다. 세대별의 경우 연령이 높을수록 어두경음화 실현율이 높았으며, 어휘의 경우 체언보다는 용언에서, 어두 자음은 ‘ㅅ>ㅈ>ㄱ>ㅂ>ㄷ’ 순으로 높게 나타났다. 성별에 따른 차이는 없었으며, 격식적인 말투보다는 일상적인 말투에서 높은 실현율을 보였다. 여기서 주목해야 할 점은 창녕 지역 10~20대의 어두경음화 현상이다. 정영주 (1987)은 1980년대 창녕 지역의 어두경음화를 주도한 세대가 노년층임을 밝힌바 있다. 그 당시 젊은층들이 30년의 세월이 흘러 현재 50~60대가 되면서 창녕 지역의 어두 경음화를 주도하고 있는바, 세월이 흐를수록 10~20대 젊은층의 어두경음화 실현율이 높아질 것으로 추정된다. 이러한 결과는 앞으로 창녕 지역의 어두경음화는 10~20대를 중심으로 활발한 언어 변이를 겪을 것으로 추정된다. The purpose of this study is to investigate that Word-initial tensification according to around at Gyeongnam Changyeong. The research result can be summarized as follows: first, what phonological rules had existed by looking into the historical changes of initial consonant clusters/initial lenis consonant. Initial consonant clusters than initial lenis consonant had been applied to the historical changes of Changyeong. Second, Word-initial tensification according to age groups, vocabulary groups, gender groups, speech styles at Changyeong. Word-initial tensification has high tendency to be more used by the older age, casual speech style, predicate at Changyeong. Importantly, the younger age woman is higher than male, which means that innovator of Word-initial tensification at Changyeong is younger age women. This study is significant in the sense that it is specialized in parts of speech in comparison with previous researches which have suggested the lists of Word-initial tensification at Changyeong.

응급실에서 이동식 단순 X-선 검사와 피폭선량과의 상관관계: 코호트 연구

김유정 ( Yu Jung Kim ),안희철 ( Hee Cheol Ahn ),손유동 ( You Dong Sohn ),안지윤 ( Ji Yoon Ahn ),박승민 ( Seung Min Park ),이원웅 ( Won Woong Lee ),이영환 ( Young Hwan Lee ) 대한임상독성학회 2013 대한임상독성학회지 Vol.11 No.2

Purpose: This study was conducted in order to determine the relationship between the number of portable X-rays and the radiation exposure dose for emergency medical service providers working in the emergency department (ED). Methods: A prospective study was conducted from February 15, 2013 to May 15, 2013 in the ED in an urban hospital. Six residents, seven emergency medical technicians (EMT), and 24 nurses were enrolled. They wore a personal radiation dosimeter on their upper chest while working in the ED, and they stayed away from the portable X-ray unit at a distance of at least 1.8 m when the X-ray beam was generated. Results: The total number of portable x-rays was 2089. The average total radiation exposure dose of emergency medical service providers was 0.504±0.037 mSv, and it was highest in the EMT group, 0.85(0.58-1.08) mSv. The average of the total number of portable X-rays was highest in the doctor group, 728.5(657.25-809). The relationship between the number of portable X-rays and the radiation exposure dose was not statistically significant(-0.186, p=0.269). Conclusion: Under the condition of staying away from the portable X-ray unit at a distance of least 1.8 m, the relationship between the number of portable X-rays and the radiation exposure dose was not statistically significant.

해상 풍력 발전기에서 UAV를 이용한 광 카메라 통신 (OCC) 활용 방안

김유정(Yu-Jeong Kim),김수진(Su-Jin Kim),김주현(Ju-Hyun Kim),문석환(Seok-Hwan Moon),정성윤(Sung-Yoon Jung) 대한전자공학회 2023 대한전자공학회 학술대회 Vol.2023 No.6

예비 화학교사들의 실천적 지식(PPK) 함양을 위한 사례연구-실행공동체(CoP) 활동의 반성적 논의를 중심으로-

김유정 ( Yu-jung Kim ),홍훈기 ( Hun-gi Hong ) 한국과학교육학회 2017 한국과학교육학회지 Vol.37 No.2

본 연구에서는 중등 예비 화학교사가 사범대학의 삶과 교육을 통해 발달시켜가는 교사 전문성을 실천적 지식(PPK)의 관점에서 분석함으로써 예비 화학교사 교육을 위한 시사점을 도출하고자 하였다. 서울 소재 사범대학에 재학 중인 5명의 예비 화학교사가 실행 공동체(CoP) 활동을 통하여 사범대학 삶과 교육에 대한 반성적 논의에 참여하였으며, 논의의 내용을 분석한 결과 예비 화학교사의 실천적 지식의 5가지 영역 중 교과내용 지식은 방대한 화학 지식으로 편극화된 경향이 있고, 교육과정 지식은 교육과정 자료들을 비판적으로 선택·분석·응용하는 수준으로 이어지는 데 한계가 있는 것으로 나타났다. 교수·학습 지식에서는 특히 탐구실험 지도력이 부족하며, 교수·학습환경 지식은 사범대학-지역사회 간 연계부족, 교육 관련자들과의 소통의 장 부족으로 인해 발달에 제한이 있는 것으로 나타났다. 한편 예비 화학교사들은 교직에 목적을 두지 않는 주변인들로부터 부정적인 영향을 받고 있었고, 교사로서의 신념을 충분히 숙고할 수 있는 대화의 장이 학과 내 부족하여 교사자신관련 지식을 충분히 함양하지 못하는 것으로 나타났다. 예비 화학교사의 실천적 지식 향상을 위해서는 무엇보다 교사자신관련 지식을 강화시킬 필요가 있으며, 이를 위해 예비교사·현직교사·교수자·지역사회 담당자·교육행정가·교육 연구자 등이 함께 하는 전문적 학습공동체의 운영이 효과적일 수 있다. 또한 교과내용 지식의 깊이와 방향성에 대한 제고, 교육과정을 비판적으로 검토하고 재구성해볼 수 있는 기회의 제공, 탐구실험 지도력 향상을 위한 교과내용실험 과목의 개선, 교육봉사 활동의 개선이 예비 화학교사의 실천적 지식 함양에 도움이 될 수 있음을 제언한다. The purpose of this study is to research on the professional development of pre-service chemistry teachers in terms of personal practical knowledge(PPK), and draw a discussion for pre-chemistry teacher education. A reflective discussion through a Community of Practice(CoP) activity has been conducted with 5 pre-service chemistry teachers studying in a college of education located in Seoul. The analysis of the results reveals that `Subject-matter knowledge` is leaning toward massive chemical contents, `Curriculum knowledge` is below the level of selecting, analyzing, and applying curriculum materials. `Instruction knowledge`, especially the knowledge of chemistry experiment and research, is not enough to lead secondary students` scientific experiment. `Milieu of school knowledge` is stunted in growth for the reason of communication-deficiency between a college of education and a community, and among education- related groups. `Self-knowledge` has been diminished not only because there is a bad influence from college classmates not wanting to be a teacher, but also a lack of communication in the chemistry-education department which can make pre-teachers` belief strong. In conclusion, it is especially needed for the chemistry-education department to strengthen pre-teachers` `Self-knowledge` in order to develop PPK. This study suggests operating `a professional community` that has a periodic meeting with pre-service teachers, teachers, professors, community people, education practitioners, and researchers. In addition, it would be effective for increasing pre-teachers` PPK to reconsider depth and direction of `Subject-matter knowledge`, to give an opportunity to examine curriculum materials critically and reorganize them, to improve the course of chemistry experimental subject to the way of improving pre-teachers` leadership in chemistry inquiry experiment, and to raise the quality of educational service activities.

초등학교 고학년의 용서수준 향상을 위한 집단상담 프로그램 개발

김유정(Kim Yu Jeong),유형근(Yu Hyung Keun),정연홍(Jung Yeon Hong) 학습자중심교과교육학회 2016 학습자중심교과교육연구 Vol.16 No.12

본 연구는 초등학교 고학년의 용서수준을 향상하기 위한 집단상담 프로그램을 구안하고 적용하여 그 효과성을 검증하는데 목적이 있다. 연구목적을 달성하기 위하여 연구문제를 초등학교 고학년의 용서수준 향상을 위한 집단상담 프로그램 구안, 사례적용·분석으로 설정하였다. 연구 방법은 선행연구 분석, 잠정적 프로그램 구안, 타당화 작업, 최종 확정, 사례 적용, 효과 분석의 순서로 진행하였다. 선행연구와 요구조사를 바탕으로 잠정적 프로그램을 구안하였으며. 전문가의 자문을 받아 수정·보완 과정을 거쳤다. 구안된 프로그램은 용서반응과 용서신념 영역에서 용서수준을 향상시키기 위한 개입이 포함되었다. 본 프로그램은 경기도 소재의 초등학교 6학년 학생을 대상으로 적용되었으며 사전·사후 검사를 통해 통계적 효과성 검증 및 경험보고서, 관찰 내용을 토대로 효과성을 입증하였다. 본 연구는 용서수준을 향상시키기 위하여 용서반응 영역과 용서신념 영역에서 개입을 하는 상담 프로그램을 제시하고 그 효과성을 검증했다는데 의의가 있다. The purpose of this study is to verify the degree of impact on upper grade elementary students’ willingness to forgive by the group counseling programs designed toward elevating the students’ level of forgiveness. The research questions to achieve such research objective are as follows: First, this study was to investigate how to devise group counseling program to improve forgiveness level for the upper grades of elementary school students. Second, this study was to investigate the effect of group counseling program to improve forgiveness level for the upper grades of elementary school students. This study was to compose of 29 students in the experimental group and 28 students in the control group for second grade of A elementary school students located in Gyeonggi-do. This study was to execute the group counseling program through six weeks for 40 minutes twice a week by devising it as total 12 session. The interpersonal trait forgiveness scale developed by Young Hui Oh (2013) was used for both pre- and post-tests. Both pre- and post-test data points were analyzed using the mixed ANOVA method in SPSS 20.0 for statistical significance. To enhance the credibility of statistical analysis, experience reports and observations by counsellors were referenced in analyzing the effect of the programs for subarea. The summary of the study results is as below: First, the level of forgiveness showed a significant difference between the two groups. Second, among the subarea evaluated, reaction to forgiveness and positive belief on forgiveness demonstrated statistically significant improvement over the control group. In contrast, negative belief on forgiveness showed no significant difference. The experience reports and observations by counsellors indicated that the counselling program had a positive impact on the level of forgiveness on the 6th graders.

강릉 심곡 해안에 발달한 타포니의 물리·화학적 특성에 기초한 풍화 진행 양상

김유정 ( Kim Yu Jung ),김종연 ( Kim Jong Yeon ),김종욱 ( Kim Jong Wook ),한민 ( Han Min ) 한국지형학회 2018 한국지형학회지 Vol.25 No.3

In this study, we surveyed weathering progressing aspect by major elements variation and rock hardness by using XRF analysis, schmidt hammer, and thin section analysis. This observation suggested that the weathering process is likely to develop differently according to microstructural characteristics. R-value on the inside wall are lower than those on the outside. Also, the shadier the environment was, the closer it was to inshore areas, the R-value appeared to be lower. The movement of the elements such as Ca, Na and K shows that feldspar is hydrolyzed and can form salt crystallization like a gypsum or halite when they combine with the elements such as S or Cl. It proved a high CaO, Na₂O and K₂O content on flaking inside wall and rock meal. The exfoliation was mainly observed along the shady backwall and ceiling of tafoni. This helped in predicting the growth of tafoni as well as the direction of its progress.

실생활 연계형 스토리텔링 수학 교과서 개발 -도형의 방정식 단원을 중심으로-

김유정 ( Yu Jung Kim ),김지선 ( Ji Sun Kim ),박상의 ( Sang Eui Park ),박규홍 ( Kyoo Hong Park ),이재성 ( Jae Sung Lee ) 한국수학교육학회 2013 수학교육논문집 Vol.27 No.3

본 연구는 실생활과 연계된 소재를 사용한 스토리텔링 수학 교과서의 도형의 방정식 단원 개발 사례에 대한 논의를목적으로 한다. 이를 위하여 먼저 실생활 연계형 스토리텔링 교과서의 의미를 규정하고, 개발된 스토리의 개요와 차시별 개발 사례를 논의한다. 본 연구에서는 실생활 연계형 스토리텔링 교과서를 학생들의 현실 또는 실생활과 연관이 있는 상황을 스토리의 소재로 사용하여 수학적 개념들을 탐구하고 정리하는 활동들로 구성된 교과서로 정의한다. 개발된 스토리텔링 기하 교과서는 지도와 삼각자라는 실생활 소재를 이용하였는데, 지도는 좌표평면 단원 구성에, 삼각자는 직선의 방정식 단원 구성에 사용되었다. 스토리의 흥미를 높이기 위해 선생님과 두 학생, 그리고 악당의 대결구도로 이야기를 전개했다. 개발된 모델 교과서의 타당성을 검증하기 위해 적용 실험을 시행하였다. 연구에 참여한서울 시내의 한 자율형 사립 고등학교 학생 25명 중 17명이 사전과 사후 설문 조사에 응답하였다. 학생들의 답변은스토리텔링을 접목시킨 기하 교과서가 학습에 도움이 되었고, 지도와 삼각자와 같은 실생활 도구가 관련된 수학 개념의 이해를 도왔지만, 개발된 스토리텔링 교과서의 스토리는 개선될 필요가 있음을 시사하였다. The purpose of this study was to discuss the example that developed geometry model textbook based on storytelling using real-life context. To achieve this purpose, we first elaborated the meaning of the textbook based on storytelling with real-life context, and then we discussed the outline of the story and the summary of each lesson. This study defined the storytelling textbook with real-life context as the textbook consisting of activities that explored and organized mathematical concepts by using real-life situations as materials of stories. The geometry textbook we developed employed two real-life materials, a map and a set square: we used a map for the coordinate geometry and a set square for the equation of a line. To attract students` interest, we introduced confrontation between a teacher and two students and a villain. We implemented experimentation with the textbook based on storytelling in order to verify its validity. The participants were 25 students that were enrolled in a high school in Seoul. Among them, 17participants were surveyed. Students` answers from the survey questionnaire suggested that the geometry textbook we developed based on storytelling helped them learn mathematics and that the instruments such as a map and a set square helped them understand mathematical concepts. However, their opinion implied that the story of the textbook needed to be improved so that the story reflected more realistic contexts that were familiar with students.