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결혼이주여성이 참여한 자조모임 공동체의 상호문화소통에 관한 연구
김영순,김도경 숙명여자대학교 아시아여성연구원 2022 다문화사회연구 Vol.15 No.2
본 연구의 목적은 결혼이주여성이 참여한 자조모임 공동체의 상호문화 소통 경험을탐색하여 그 의미를 살펴보는 것이다. 이에 연구자는 인천시 A구 가족센터 자조모임에참여하고 있는 결혼이주여성 6명을 연구참여자로 선정하였다. 서면 면담과 개인별 2~3 회의 심층 면담을 중심으로 자료를 수집하였으며 개방 코딩을 통해 귀납적으로 내용을분석하였다. 연구 결과, 결혼이주여성이 참여하는 공동체의 상호문화 소통 경험은 6개영역으로 나타났으며, 그 내용은 지식의 습득과 활용, 태도의 변화, 비판적 문화 인식, 이해와 존중, 삶의 적극적 태도, 공감 형성이다. 지식습득과 활용, 태도의 경험, 비판적문화 인식은 선행연구 김영순 최유성(2020)과 달리 구성원 간 대인적 차원의 상호문화소통 내용으로 구성되었고 이해와 공감을 바탕으로 한 상호문화소통 경험은 거주국과의문화차이에 대한 이해와 존중, 갈등의 해결을 이끌었으며 정서적 지지를 제공하였다. 또 적극적인 삶의 태도 경험은 이주민 스스로 수혜적 대상이 아닌 상호문화소통의 주체로서 바라보게 하였다. 결과의 내용을 바탕으로 상호문화소통의 공간으로서 자조모임 활용방안을 제언하였고 연구의 한계를 제시하였다.
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유치원 원장의 창의적 리더십이 교사의 핵심역량과 창의적 역할수행에 미치는 영향
김영순,양연숙 大田大學校 社會科學硏究所 2018 社會科學論文集 Vol.37 No.1
본 연구는 유치원 원장의 창의적 리더십이 교사의 핵심역량과 창의적 역할수행에 미 치는 영향을 규명하고자 하였다. 유치원 43개 기관에 재직 중인 원장 43명과 교사 344명을 대상으로 설문조사를 실시하여 유치원 원장의 창의적 리더십과 교사의 핵심 역량 및 창의적 역할수행 간에 높은 상관관계가 있음을 밝혔다. 또한 유치원 원장의 창 의적 리더십이 교사의 핵심역량과 창의적 역할수행에 미치는 영향력을 밝힘으로써 유 아교육현장에서 교사의 자질향상과 질 높은 교육서비스를 제공 할 수 있는 지원체계로 서 원장이 지닌 창의적 리더십의 중요성을 확인할 수 있었다.
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