晩淸 陸軍現代化의 問題性

金舜圭 陸軍士官學校 1987 한국군사학논집 Vol.32 No.-

아동기 성폭력 피해 경험이 있는 대학생의 정신건강과 적응유연성의 관계에서 애착의 조절효과

김순규 한국청소년학회 2014 청소년학연구 Vol.21 No.9

The aim of this study was to examine the moderating of parent attachment on the relationship between resilience and mental health among university students with childhood experiences of sexual violence. Experience of CSA(Child Sexual Violence) was divided into a slight CSA and a serious CSA, and risk of CSA is mental health problems. Two subjects for inquiry are direct effect of mental health problems and parent attachment to resilience, and moderating effect of parent attachment on the relation between resilience and mental health problems. Objects of the study are 495 University students who go to University in Jellabuk-do, and statistical analysis was conducted using SPSS 19.0. The major findings of this study were as follows: First, risk of CSA had a direct negative effect on resilience, and parent attachment had a direct positive effect on resilience. Second, parent attachment had a moderating effect to the resilience of University students who have experience of CSA. The moderating effect of parent attachment appeared to be a responsible for a great difference in resilience between University students with more parent attachment and those with fewer such parent attachment. Furthermore, practical implications of these results were discussed. 본 연구의 목적은 아동기 성폭력 피해 경험이 있는 대학생의 적응유연성 연구로 부모애착의 조절효과를 파악함으로써 이들을 지원하기 위한 실천적 함의를 제시하는데 있다. 이에 아동기 성폭력을 경미한 성폭력과 심각한 성폭력으로 구분하고, 성폭력 피해로 인한 정신건강의 문제를 고려하였다. 이를 기반으로 본 연구는 각각의 집단에 따라 정신건강 문제와 적응유연성에 차이가 있는지 확인하고, 정신건강 문제와 적응유연성과의 관계에서 부모애착의 조절효과를 검토하였다. 조사대상은 전라북도 대학에 재학 중인 대학생으로 아동기에 성폭력 피해를 경험한 495명이며, 자료는 SPSS 19.0을 통해 분석하였다. 분석결과, 아동기 심각한 성폭력 집단이 아동기 경미한 성폭력 집단보다 정신건강 문제의 평균 점수가 높은 것으로 나타났다. 또한 정신건강 문제와 적응유연성과의 관계에서 부모애착의 조절효과를 살펴보면, 아동기 경미한 성폭력 피해 집단의 경우, 정신건강 문제가 적응유연성에 부적 영향을 미치고 부모애착은 적응유연성에 정적 영향을 미치는 것으로 나타났으나 부모애착의 조절효과는 유의미하지 않았다. 반면, 아동기 심각한 성폭력 피해 집단의 경우 정신건강 문제가 적응유연성에 부적 영향을 미치고, 부모애착은 적응유연성에 정적 영향을 미치는 것으로 나타났으며 부모애착의 조절효과 또한 유의미하였다. 결론에서는 분석결과를 기반으로 성폭력 피해 대학생을 지원하기 위한 실천적 함의를 제시하였다.

교육복지우선지원사업에서 실천하는 지역사회교육전문가의 소진탄력성 경험에 관한질적 연구

김순규,최혜정 한국청소년학회 2015 청소년학연구 Vol.22 No.8

The purpose of this study is to investigate theoretical and practical alternatives to prevent burnout and to improve professionalism by comprehending burnout resilience experiences of community education specialists who carries out education-welfare priority project in actual schools. For this, with the study subject ‘what is the essence and meaning of burnout resilience experiences of community education specialists who carries out education-welfare priority project?’, six community education specialists who have been working for schools for more than four years by coping with burn out flexibly were analyzed in phenomenological study method of Giorgi. As study results, ‘being tired from ambiguity of education and welfare’, ‘being in a state of confusion of identity’, ‘finding the value and meaning of the profession’, ‘making an attempt to take care of oneself’, and ‘making one’s own professionalism of education social worker’. That is, it was possible to know that burnout resilience experiences of community education specialists were ‘to make specialist’s own identity of education social worker at a crossroads between education and welfare’. On the basis of above results, it was comprehended the contexts of burnout experiences of community education specialists who are carrying out education-welfare priority project in actual schools and discussed ways to activate resilience and coping resources. 본 연구의 목적은 학교 현장에서 교육복지우선지원사업을 실천하고 있는 지역사회교육전문가의 소진탄력성 경험을 이해함으로써 소진예방 및 전문성 향상을 위한 이론적 실천적 대안을 모색하는 데에 있다. 이를 위해 '교육복지우선지원사업을 실천하고 있는 지역사회교육전문가의 소진탄력성 경험의 본질과 그 의미는 무엇인가?'의 연구문제를 가지고, 학교 현장에서 소진을 탄력적으로 대처하면서 4년 이상 근무하고 있는 6명의 지역사회교육전문가를 지오르기(Giorgi)의 현상학적 연구방법으로 분석하였다. 연구결과, 11개의 주제로 유목화하여 5개의 중심의미가 도출되었으며, 중심의미로는 ‘교육과 복지의 모호성에서 지쳐감’, ‘정체성의 혼란에 놓임’, ‘직업의 가치와 의미를 찾음’, ‘자기돌봄을 시도함’, ‘교육복지사만의 전문성을 만들어감’으로 분석되었다. 즉, 지역사회교육전문가의 소진탄력성 경험은 ‘교육과 복지의 갈림길에서 교육복지사만의 전문가 정체성 만들어 가기’임을 알 수 있었다. 이에 본 연구의 의의는 교육복지우선지원사업을 실천하고 있는 지역사회교육전문가의 소진 탄력성경험의 상황적 맥락을 이해할 수 있었다는 데에 있다. 이를 기반으로 그들의 탄력성 및 대처자원들이 활성화되기 위한 방안을 모색할 필요가 있음을 시사한다. 더불어 이러한 연구를 통해 지역사회교육전문가가 학교 현장의 또 다른 전문가로 자리 잡기 위한 활발한 논의의 시작이 되기를 기대한다.

빈곤청소년의 학교적응유연성에 대한 보호요인의 조절효과

김순규 한국청소년학회 2009 청소년학연구 Vol.16 No.10

This study investigates the moderating effect of protective factors on school resilience of poor adolescents. For this, the study divided poverty, poverty-related risk factors as risk factors, and use protective factors to contain individual, family, school level. The data for this study came from Korean Youth Panel Survey(KYPS), a prospective longitudinal survey was administered annually by the Korea Institute for Youthe Development(KIYD). The sample used in the research consists of 1st and 2nd year survey for 3,209 junior high 2nd grader. In addition, I used the Mplus program as analysis method. The results are as follows: First, poverty, poverty-related risk factots, protective factors effect on school resilience of poor adolescents. Second, protective factors act as buffers against the negative effects of poverty on school resilience by moderating effect. In conclusion, various theoretical and practical implications of these results were discussed. 청소년에게 있어 빈곤은 경제적 어려움 이상으로 발달에 심각한 영향을 주는 요인이다. 이에 빈곤과 관련한 청소년 연구가 지속적으로 이루어지고 있으며, 특히 빈곤이라는 위험상황에서도 성공적으로 적응하는 특성 및 과정으로써 빈곤청소년의 적응유연성 연구가 활발히 이루어지고 있다. 그러나 이러한 연구들은 빈곤청소년의 다양한 적응유연성 메커니즘을 설명하지 못함으로써, 실천적 한계를 가지고 있다. 이에 본 연구는 청소년의 발달단계를 고려하여 학교에 초점을 두고, 빈곤에 처한 청소년의 학교적응유연성에 대한 보호요인의 조절효과를 살펴보고자 하였다. 구체적으로 본 연구는 위험요인을 빈곤과 빈곤관련 위험요인으로 분류하였으며, 개인, 가족, 학교차원에서 측정된 보호요인의 조절효과를 살펴보았다. 이를 위해 2003년~2004년도의 한국청소년패널조사(KYPS) 자료(중학생 대상)를 사용하였으며, 분석방법으로 구조방정식 프로그램인 Mplus를 사용하였다. 분석결과, 빈곤, 빈곤관련 위험요인, 보호요인 모두 학교적응유연성에 유의미한 영향을 미치는 것으로 나타났으며, 보호요인의 조절효과를 확인할 수 있었다. 마지막으로 이러한 연구결과를 통해 결론에서 이론적, 실천적 함의를 살펴보았다.

청소년의 부모애착이 성 태도에 미치는 영향: 자아존중감의 매개효과를 중심으로

김순규,최혜정,이윤애 미래를 여는 청소년학회 2015 미래청소년학회지 Vol.12 No.3

The purpose of this study was to investigate the relationship among the parents’ attachment, the adolescent sexual attitudes and his/her self-esteem, and during this process, this study intended to demonstrate the self-esteem’s mediation effect. For these purposes, the data were collected from 527 high school students living in J region, and were analyzed in utilizing the statistical programs of SPSS 19.0 and Amos 19.0. As the results from analyzing the data, it was found that the parents’ attachment and the adolescent self-esteem positively(+) influenced on adolescent sexual attitudes. Additionally, it was interpreted that the self-esteem partly mediated the parents’ attachment and the adolescent sexual attitudes. As the parents’ attachment and self-esteem were higher, the adolescent fomred sounder sexual attitudes, so it was identified that the self-esteem influenced on the adolescent by mediating the parents’ attachment and the sexual attitudes. Based on the above results, this study developed the discussion and suggested some practical alternatives for helping to form adolescent sound sexual attitudes. 본 연구의 목적은 부모애착과 청소년의 성 태도, 자아존중감의 관계를 규명하고, 이 과정에서 자아존중감의 매개효과를 검증함으로써 이론적, 실천적 대안을 제시하는 데에 있다. 이러한 목적을 확인하기 위한 연구문제로는 첫째, 부모애착과 자아존중감은 청소년의 성 태도에 어떠한 영향을 미치는가? 둘째, 부모애착이 청소년의 성 태도에 미치는 영향을 자아존중감이 매개하는가? 이다. 이를 위해 J지역에 거주하고 있는 고등학교 청소년 572명으로부터 자료를 수집하였으며, 구조방정식을 활용하여 분석하였다. 분석결과, 첫째, 부모애착과 자아존중감 모두 청소년의 성 태도에 정적(+) 영향력을 미치고 있음을 확인하였다. 둘째, 자아존중감은 부모애착과 성 태도에 부분매개 하는 것으로 분석되었다. 이는 부모애착과 자아존중감이 높을수록 청소년의 건강한 성 태도가 형성되는 것으로 나타났으며, 자아존중감이 부모애착과 성 태도를 매개하여 영향을 끼치고 있음을 확인하였다. 이상의 결과들에 근거해 논의를 전개하고 청소년의 건강한 성 태도 형성을 돕기 위한 방안을 모색하였다.

지방화시대의 문화행정 문화행정의 현상과 문제점

김순규 대한지방행정공제회 1988 地方行政 Vol.37 No.420

N/A

선박용 빌지 분리 시스템

김순규 대한전자공학회 2022 전자공학회지 Vol.49 No.10

朝鮮時代 手銃運用의 性格

金舜圭 국방부 군사편찬연구소 1993 군사 Vol.- No.26

예술문화진흥정책의 전개과정과 앞으로의 과제

김순규 한국문화관광연구원 1995 문화정책논총 Vol.7 No.-

8. 북한의 초기 통일정책 : 민주기지노선

김순규 경남대학교 극동문제연구소 1991 북한체제의 수립과정 Vol.- No.-