돈 들릴로의 『언더월드』와 마음의 과학

김수임(Sooim Kim) 한국아메리카학회 2015 美國學論集 Vol.47 No.2

This paper is an attempt to study the science of mind in Don De Lillo's Underworld based on conceptual blending theory as proposed by Mark Turner and Gilles Fauconnier in cognitive linguistics. In recent years, it has become fashionable to speak of cognitive science. The fundamental concept of it is that thinking can best be understood in terms of representational structures in the mind and computational procedures that operate on those structures. This is a nexus of cognitive science and Underworld which shows the aspect of blurring the distinction between human being and the Internet. Blending theory is able to improve on the shortcomings of classical cognitive metaphor theory and additionally posits some much more fundamental theses about the human mind. Investigating the human psyche in the field of natural science, William James approached the human mind from a neuroscientific perspective. He was influenced by Charles Darwin known for his contributions to evolutionary theory. Today the science of mind has been enriched by the foundations of the brain studies. For example, blending could be explained as the binding problem in neuroscience. Gerald Edelman has tried to solve the problem by invoking a conjectural neurobiological process called reentrant signaling which is practically established by the technology of fMRI and the PET studies. As the result of an empirical study of neuroscience, we could understand how our mind works proving blending theory.

교육실습 전·후 예비유아교사의 직업기초능력 변화와 교육실습만족도와의 관계에 대한 연구

김수임(Soo-Im Kim) 한국상담심리교육복지학회 2020 상담심리교육복지 Vol.7 No.2

본 연구는 교육실습 전·후 예비유아교사의 직업기초능력에 대한 인식 간의 차이와 교육실습만족도와의 관련성에 대해 검증하고자 하였다. 이를 위해 대학 재학 중인 유아교육과 학생 134명을 대상으로 실습 전 ·후에 직업기초능력 설문지를 사전, 사후 실시하였고, 실습만족도 설문지는 실습 후 실시하였다. 조사기간은 2019년 5월 1일 부터 7월 10일 이었다. 연구결과 교육실습 전·후 예비유아교사의 직업기초능력에 대한 인식은 직업기초능력 하위 6개 영역 모두에서 유의한 차이가 있는 것으로 나타났다. 교육실습 만족도 상위 집단은 하위집단에 비해 의사소통능력을 제외한 직업기초능력 수준에 대한 인식이 유의하게 변화하였다. 실습만족도 상위 집단과 하위 집단의 교육실습 전·후 인식 차이는 문제해결능력에서 가장 컸으며, 실습만족도 중 실습제도에 대한 만족도는 모든 직업기초능력 영역의 인식 변화에 가장 긍정적 영향력을 미치는 요인으로 나타났다. This study was intended to analyze the difference in perception of basic vocational competencies of which pre-service early childhood teachers pre and post student teaching and relationship between changes in the perception of basic vocational competencies and student teaching satisfaction. To this end, 134 college students in the Department of Early Childhood Education were asked pre and post questionnaires for the vocational competencies. And student teaching satisfaction questionnaire was conducted after student teaching. The data were collected from May 1th to July 7th 2019. Studies have shown that there are significant differences in the perception of pre-service teachers before and after student teaching in all six areas of basic vocational competencies. Groups with highly satisfied in student teaching experienced significant changes in their perception of the level of vocational basic skills, excluding communication skills, compared to lower groups. The higher level of satisfaction with student teaching has shown a significant increase in awareness of one s basic vocational competencies compared to the lower group. The difference between the pre- and post-experience perception of the upper and lower groups of students was the biggest in problem solving ability, and the satisfaction of the student teaching system among the student teaching satisfaction level was found to be the factor that most positively influences the change of perception at all levels of basic vocational competencies.

북한이탈주민 상담의 효과적인 개입요인: 국내 학술지 분석

김수임 ( Sooim Kim ) 사단법인 아시아문화학술원 2021 인문사회 21 Vol.12 No.1

본 연구의 목적은 북한이탈주민 상담의 효과적인 개입요인을 문헌연구를 통해 탐색적으로 확인하는 것이다. 이를 위해, 스코핑(scoping) 방법에 따라 연구질문 형성, 관련 연구 검색, 문헌선정, 데이터 기록, 분석 및 결과보고로 연구가 수행되었다. 연구질문은 ‘국내 학술지 문헌에 나타난 북한이탈주민 상담의 효과적인 개입요인은 무엇인가?’이며, 관련 연구수집은 한국교육학술정보원(RISS)과 한국학술지인용 색인(KCI)의 검색엔진에서 ‘북한이탈주민’, ‘북한이탈주민 상담’, ‘북한이탈주민 정신건강’ 등을 주요어로 하여 이루어졌다. 수집된 논문에 대한 검토를 통해 본 연구의 목적에 적합한 등재지 논문 30편을 최종 선정하였다. 연구질문에 대한 답을 구하는 자세로 논문을 읽으며 해당하는 내용을 추출하고 이를 범주화한 결과, 북한이탈주민 상담의 효과적인 개입요인으로 상담사의 태도, 심리적 개입, 상담사 경계의 확장, 탈북과정 및 문화적 차이에 대한 이해, 현실적인 문제해결 및 교육, 희망의 고취, 유연한 상담방식 등이 도출되었다. 이러한 결과는 북한이탈주민 상담의 특성을 이해하고 전문상담사를 교육하는 데 기초자료로 활용될 수 있다는 점에서 그 의의가 있다. The purpose of this study is to exploratively identify effective intervention factors for North Korean defector counseling through literature research. To this end, research has been conducted with research question formation, relevant research search, literature selection, data recording, analysis and results reporting according to the scoping method. The research question is ‘What are the effective intervention factors in counseling for North Korean (NK) defectors in the domestic journals?’, and the related studies were collected in the key words of ‘NK defectors’, ‘NK defectors counseling’, and ‘NK defectors mental health’ in the search engines of the Korea Eduction and Research Information Service (RISS) and the Korea Citation Index (KCI). A review of the collected studies resulted in the final selection of 30 papers suitable for the purpose of this study. As a result of extracting and categorizing the relevant content while seeking answers to research questions, counselor’s attitude, psychological intervention, expansion of the counselor boundary, understanding the process of defection and cultural differences, practical problem solving and education, hope inspiration, and flexible counseling methods were derived. These results are meaningful in that they can be used as basic data to understand the characteristics of NK defector counseling and to educate professional counselors.

우화의 인지적 해석: 이야기와 치유

김수임 ( Soo Im Kim ) 건국대학교 동화와번역연구소 2013 동화와 번역 Vol.26 No.-

본 연구의 목적은 인지언어학의 개념적 은유와 개념적 혼성이론을 토대로 천일야화 속의 황소와 당나귀 이야기를 통해서 우화가 인지수단으로서 어떻게 마음에서 작용하는지 탐구하려는 것이다. 그리고 나아가 샤라자드의 이야기들이 은유적 투사작용에 의하여 샤리야르에게 전달됨으로써 그의 병리적 심리상태를 회복시키는 단초가 됨을 살펴서 이야기가 지닌 치유의 힘을 제시하고자 한다. 이를 통하여 본 논문은 우화의 의미를 보다 포괄적으로 이해하는 동시에 실증적인 맥락에서 인간의 마음에 접근하려는 것이다. 오랫동안 태평성대를 이끌던 사산 왕조의 샤리야르 왕은 왕비의 불륜을 목격한 후 여성에 대한 혐오감으로 3년 동안이나 처녀와 동침한 후 다음날 처형케 했고 매일 밤 왕에게 처녀를 대령하던 대신은 더 이상 찾을 수 없게 되자 위기에 처하게 되었다. 이를 알게 된 그의 딸 샤라자드가 자신이 왕비가 되겠다고 간청한다. 이런 상황에서 대신은 ‘스스로의 꾀에 빠져 곤경에 처한 당나귀’의 이야기를 전하며 샤라자드가 당나귀에게 그녀 자신의 상황을 투사하여 왕비가 되려는 계획이 얼마나 무모하고 위험한 일인지를 깨닫고 포기하도록 경고하려 한다. 우화 혹은 이야기의 의미는 투사와 혼합의 복합작용에 의하여 발생한다. 에델만은 이러한 의식의 작용, 즉 우리가 어떻게 마음을 갖게 되었는가에 대한 생물학적 이론을 제시하기 위해 신경과학 분야 전반에 알려진 개념과 구조를 진화과정과 연결시켜 제시하였다. 그리고 오늘날 이와 같은 그의 이론은 기능적 자기공명영상화(fMRI)나 전뇌맵핑(entire brain mapping)처럼 여러 신경구조의 활동을 동시에 측정할 수 있는 첨단 기법들이 개발되면서 과학의 영역 안으로 편입되기에 이르렀다. 따라서 우리는 과학적 환원주의의 한계를 극복하고 마음의 작용을 신경과학적 토대 위에서 한층 실증적으로 이해할 수 있게 되었다. 결국 이것은 또한 우리가 혼성작용처럼 문학적인 과정들로 간주해왔던 것이 사실상 일상적인 마음의 작용과 다르지 않음을 증거하는 것이다. This paper is an attempt to examine how parable works as a means of cognition based on the conceptual metaphor and the conceptual blending theory in the cognitive linguistics. We can explore the activity of parable in the tale of the ox and the donkey of The Thousand and One Nights. The Great Sassanid King, Shahriyar, became involved in a distasteful episode that convinced him that no woman can be trusted. For the last three years it has been the vizier`s grim daily task to execute Shahriyar`s queen of the day before and procure for him another virgin. The vizier is running out of virgins and his daughter, Shahrazad, offers herself as the next bride. In this circumstance, the vizier tells her a story of a donkey who, proud of his intelligence, schemes to trick the master of the farm into excusing the simple ox from labor. The scheme doesn`t work as the donkey expected. The vizier intends to project the causal structure developed in the blend to the hypothetical story of Shahrazad and Shahriyar in the hope of dissuading his daughter from her plan to try to change the King`s mind through stories. However, her stories are available for projection to the specific case of Shahriyar metaphorically and finally lead to heal his pathological mind. Meaning of these stories is a complex operation of projecting and blending which could be explained as the binding problem in neuroscience. Gerald Edelman has made an attempt to solve the problem by invoking a conjectural neurobiological process called reentrant signaling that is practically established by advanced system like the fMRI or the entire brain mapping. As the result, we could understand how our mind works more empirically. This also means what we have always considered to be literary processes like blending is actually at the root capacities of the everyday mind.

이미지의 반복과 메를로퐁티의 키아즘

김수임(Kim, Sooim) 새한영어영문학회 2015 새한영어영문학 Vol.57 No.4

The purpose of this paper is to study the creative power of image in Don DeLillo’s Mao Il using Merleau-Ponty’s chiasm. According to Merleau-Ponty, our body and the world overlap by means of sensation which bridges us and other things around us through an intersubjective relation: we feel the world because it feels us. In this way, we and the world are intertwined, just as everything in the world is intertwined. And this is chiasmic on account of the overlapping in the mediating zone of contact. This is where DeLillo and Merleau-Ponty can be related. DeLillo acknowledges photography as an artistic medium in Mao Il as he utilizes some photos including the group wedding ceremony for 6500 couples held by Moon Sunmyung. Especially I note the fact that an impotent novelist Bill Gray contrasts with a professional photographer Brita Nilsson and an American artist Andy Warhol whose art uses many types of media including painting, photography, silk screening, and film. Among them, Bill’s defeat surely proposes the status of the novel, which has been dominated by multimedia systems. It also means Brita and Warhol’s art has a creative force putting life into its objects. In this context, DeLillo implies that visual art, today, is one of the productive tools to express the human mind and communicate.

인지과학의 관점에서 살펴본 인공지능의 의식

김수임(Kim, Sooim),이우학(Lee, Woohak) 미래영어영문학회 2017 영어영문학 Vol.22 No.1

The aim of this paper is an attempt to examine a consciousness of artificial intelligence not being different from that of human in terms of cognitive science focused on Richard Powers‘ Galatea 2.2. This novel borrows freely from Edelman’s principles rooted in neurology in its representation both of human and of artificial brains. Richard, the protagonist, tutors the neural network dubbed Helen that is modeled on human brains, first by reading her classical American literature, then current incidents. As a result, the computer is able to communicate like a human. Richard’s description of Helen’s gradual development of something like consciousness is an example of Edelman’s theory of neuronal group selection as applied to artificial mind. Moreover, the novel indicates that part of Richard’s discussion of metaphor follows Lakoff and Johnson closely in calling attention to the conceptual metaphors of cognitive linguistics. For example, Imp F shows the erroneous but astonishing leap by connecting old trees and the trees bald. Though F’s performance is not perfect, it means F’s ordinary conceptual system is fundamentally metaphoric. In this context, this paper tries to study parallels between humans and neural nets.

거울 뉴런에 의한 모방과 공감 그리고 자아인식: 돈 들릴로의 바디아티스트 를 중심으로

김수임(Sooim Kim) 한국아메리카학회 2017 美國學論集 Vol.49 No.2

The aim of this study tries to research human’s ability of imitation and empathy in Don DeLillo’s The Body Artist based on mirror neurons. The novel examines the trauma of Lauren, following the suicide of her husband. Lauren, after all, restores herself from the grieving life by performing ‘Body-Time’ which surprisingly covers her transformation into a masculinized Mr. Tuttle. He is an enigmatic figure who imitates past conversations between Lauren and Rey. Lauren starts to see him as her dead husband. How can we understand such acts of imitation? This paper tries to find out its clue from DeLillo’s long-time interest in science. Especially, mirror neurons are important for learning the actions of others by imitation and explaining also the neural basis of the human ability for feelings like empathy. When copying of an action is related to mirror neurons, it can be understandable. This is why the study explores The Body Artist on the basis of mirror neurons.

4차 산업혁명 시대에 평생교육의 역할 : 메리 셸리의 『프랑켄슈타인』으로 비판적 사고 가르치기

김수임(Sooim Kim),정혜진(Hyejin Chung) 한국영미문학교육학회 2020 영미문학교육 Vol.24 No.2

This paper aims to examine the necessity of critical thinking in adult learning as a part of lifelong education. The world is changing fast. There is quite a bit we know about the global megatrends that much has been written about the Fourth Industrial Revolution including the recent Future of Jobs report by the World Economic Forum. We have a hard time catching up with the rapid change only for ourselves. In this situation, lifelong education can bridge the gap. Then by what could we educate critical thinking? Literary works have played a leading role as a space for the imagination. This paper is focused on Frankenstein written by Mary Shelley. Learners can enhance their critical thinking in the process of close reading and discussing various current issues like post-human, AI, distopia, human cloning, basic income, gender, lookism, low birthrate, youth unemployment, elderly poverty etc. In short, learners are expected to learn how to relate a chance encounter with the great novel to their own lives resulting in developing their critical thinking.

유아교육기관의 창의적 역량에 대한 유아교사의 인식과 실행 간 차이

김수임(Soo-Im Kim),정나영(Na-Young Jung) 한국콘텐츠학회 2016 한국콘텐츠학회논문지 Vol.16 No.1

본 연구는 유아교육기관의 창의적 역량에 대한 유아교사의 인식과 실행 간의 차이 및 유아교사의 배경변인에 따른 차이를 살펴보는데 목적이 있다. 연구 대상은 대구‧경북 지역에 소재한 유치원에 근무하는 유아교사 144명이며, 유아교육기관의 창의적 역량의 영역별 하위내용 인식 및 실행에 관한 설문지를 통해 자료를 수집하였다. 수집된 자료는 SPSS 20.0 프로그램을 사용하여 대응표본 t-검증, 일원변량분석, Scheffe 사후검증을 통해 분석하였다. 연구결과 첫째, 유아교육기관의 창의적 역량의 영역별 내용에 대한 유아교사의 인식과 실행 간 차이는 다양성, 자율성, 리더십 영역의 모든 하위내용에서 유의한 차이가 있었다. 둘째, 유아교사의 배경변인에 따른 인식과 실행 간의 차이는 유아교사의 직급별 자율성 영역의 하위내용, 학력별 리더십 영역의 하위내용, 경력별 다양성 영역의 하위내용, 그리고 연령에 따른 다양성 영역과 리더십 영역의 하위내용에서 각각 유의한 차이가 나타났다. This research studies the discrepancy between the perception and reality of the early childhood educators regarding the creative competency of the early childhood education institutions, and the differences stemming from the background characteristics of the educators. Subjects were 114 early childhood educators drawn from kindergartens in Daegu and Gyeongbuk province. 180 questionnaires were delivered through physical visit or mail to the institutions. The collected data were analyzed using t-tests, one-way ANOVA and the Scheffe post hoc test, and the result is as thus. Firstly, the discrepancy between the perception and the reality of the educators was significantly different in all sub-domains. Secondly, The discrepancy between the perception and reality, according to the background characteristics, showed significantly different in the following domains: according to the position of the educators, in some sub-domains of autonomy; according to the academic background, in some sub-domains of the leadership; according to the career of the educators, in some sub-domains of diversity; and according to the age of the educators, in some sub-domains of diversity and leadership.

대중매체 이미지와 시뮬라크라의 잠재성 : 『화이트 노이즈』를 중심으로

김수임(Kim, Sooim) 건국대학교 스토리앤이미지텔링연구소 2012 스토리&이미지텔링 Vol.3 No.-

본 연구의 목적은 들릴로의 『화이트 노이즈』를 중심으로 시뮬라크라의 긍정성을 주장하는 들뢰즈의 사유에 의거하여 시뮬라크라의 새로운 가능성을 탐색하는 것이다. 미국의 대표적인 포스트모던 작가, 들릴로는 소비주의, 미디어와 정보사회, 시뮬레이션과 하이퍼리얼리즘 등 후기자본주의 사회의 부정적 현상을 비판적인 입장에서 다룬다. 이 때문에 들릴로의 작품에 대한 기존의 많은 연구는 비관적 전망을 제시하는 보드리야르의 시뮬라크라 이론을 중심으로 진행되어 왔다. 하지만 들릴로는 자신이 미국 사회에 암울한 시선을 던지는 작가로 인식되는 것에 강한 거부감을 드러내며 기계적인 환경에서 희망의 파장을 찾으려한다고 밝힌 바 있다. 이런 맥락에서 이해할 때 들릴로는 후기산업사회의 부정성 자체를 이야기하고자 한 것이 아님을 알 수 있다. 다만 그는 기술문명을 맹목적으로 추종해서는 안된다는 것을 경고하려는 것이다. 모든 현상은 양면성을 지니듯 기술문명 역시 그 속에 긍정성을 뒤덮는 어둠이 있고 이 어둠은 총체성을 낳으면서 다시 저항을 받는다. 따라서 우리가 기술문명의 한계를 인식하고 비판적인 이성을 작동시킬 때 그것의 진정한 의미인 자유와 보다 나은 세계를 희망할 수 있다. 본 연구는 이런 맥락에서 들릴로의 현실에 대한 비판적인 입장을 이해하고 이미지 소비사회에서 희망의 빛을 찾고자한 그의 의도에 주목하여 『화이트 노이즈』에서 시뮬라크라의 새로운 가능성을 모색하려는 것이다. 바로 이 지점에서 플라톤의 진리중심의 환원적 사유를 전복시키고 잠재성 개념을 근거로 시뮬라크라의 창조적 힘을 주장하는 들뢰즈의 사유와 연결고리를 찾을 수 있다. 잠재성은 겉으로 드러나 있지는 않지만 모든 것을 현실화 시킬 수 있는 잠재적 실재로 현실의 발생조건이자 변화를 이끄는 추동력이고 들뢰즈는 이것을 통하여 시뮬라크라의 긍정의 힘을 주장한다. 이로써 들뢰즈는 플라톤주의와 그것을 계승하는 재현의 논리를 전복할 가능성을 찾고 이미지 문화를 긍정적으로 이해하기 위한 기반을 제공한다. 따라서 본 연구는 들릴로가 주장하려는 포스트모던 윤리가 억압적인 측면이 있음에도 시뮬라크라가 실재가 되어버린 현실을 받아들일 때 안정을 추구할 수 있다는 것임을 고찰하고자 한 것이다. This paper explores Don DeLillo`s major work, White Noise with respect to Gilles Deleuze`s concept of simulacra. The term, simulacra, is used here as a renewed term in its relationship with the original. Reacting the old belief since Plato who denied the copy as a perversion, Deleuze utilizes that concept as a bearing of positive power in the age of medial culture. He explores simulacra through the virtual, which is not actual but fully real based on the actual. By repetitions and differences, every actualisation is emerged from the virtual. In this sense, simulacra are the practical signs that make peculiarities and differences. As a writer living in the mass media and the image cultures, DeLillo has been coping with the post-industrial society in a negative way. Nevertheless, the deep concern of man arises along with the hope for future. Through White Noise, on one hand, DeLillo reflects the negative aspects of media images, while on the other hand, he sheds light on the positive sides of media images. In short, what DeLillo strongly claims is that we cannot help living with simulacra. This may be the ethics of simulacra I attempt to elaborate in may paper.