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      • KCI등재

        심한 편측 하악 치조골 흡수를 보이는 환자에서의 임플란트 피개의치 수복 증례

        김소연,권은영,정경화,전혜미,백영재,윤미정,허중보,Kim, So-Yeun,Kwon, Eun-Young,Jung, Kyoung-Hwa,Jeon, Hye-Mi,Baek, Young-Jae,Yun, Mi-Jung,Huh, Jung-Bo 대한치과보철학회 2019 대한치과보철학회지 Vol.57 No.3

        심한 하악 치조골 흡수룰 보이는 완전 무치악 환자에서 의치는 환자의 저작 효율이 극히 저하되며 특히 치조골의 형태가 불규칙한 경우 의치의 안정성은 더 떨어질 수 있다. 이때 임플란트를 통한 지지를 얻는 피개의치를 통해 편안감 회복과 향후 지속적인 치조골 흡수를 줄이는데 도움을 줄 수 있다. 임플란트 피개의치를 위한 하방의 attachment는 크게 bar attachment와 solitary attachment로 나뉘며 임플란트 고정체의 위치가 하악 전방 치조골에 있으면서 의치 전체가 견고한 지지를 얻기 위해서는 bar attachment가 유리하고 구치부에도 고정체가 위치하며 쉬운 착탈과 유지관리의 편의를 얻고자 하면 solitary attachment를 고려할 수 있다. 본 증례는 환자의 상황에 따른 임플란트 식립 위치 결정, attachment를 선택을 통하여 임플란트 피개의치를 다양하게 적용하여 만족할만한 결과를 얻어 이를 보고하는 바이다. There are several unfavorable conditions regarding alveolar bone condition that may compromise the denture patient's satisfaction. Chewing efficiency may not be satisfactory when alveolar bone is deficient, and the denture stability could hardly be achieved when alveolar bone shape is irregular. Implant overdenture can be useful to provide satisfactory denture experience compared to conventional denture. The attachment for implant overdenture can be classified into bar attachment and solitary attachment. When the positions of the implants are in the mandibular anterior region, bar attachment may be favorable to obtain a rigid support of the entire denture. When implants are distributed both on anterior and posterior region, a solitary attachment could be considered for ease of removal and maintenance. This report presents implant overdenture cases with the patients that had unilateral mandibular alveolar bone atrophy conditions. Different abutments were chosen based on the individual patient's mandibular alveolar bone condition and the treatments were successful in terms of patient satisfaction.

      • KCI등재

        Application of Generalizability Theory in Physical Activity Measurement

        Kim, So-Yeun(김소연) 한국체육과학회 2014 한국체육과학회지 Vol.23 No.3

        청소년의 일상적인 신체활동량은 측정 기간 및 측정도구에 따라 그 결과가 달라질 수 있다. 본 연구의 목적은 일반화 이론(Generalizability theory)을 이용하여 청소년의 일상적인 신체활동량의 변화 요인과 신뢰성 있는 일반적인 신체활동량 추정에 필요한 최소한의 기간(하루 단위)을 파악하는데 있다. 총 서른명의 청소년 (M=만12.3세, SD=6개월)이 11일 (평일 및 주말) 동안 두 개의 가속도계를 하루 종일 착용했다. 처음 평일 이틀은 가속도계를 적응하는 기간으로 삼았다. 두 개의 random facet (가속도계 x 하루) crossed design을 이용해서 참가자의 평일 (5일), 주말 (4일), 그리고 평일 및 주말의 신체활동량 및 변화를 분석하였다. 참가자의 신체활동 변화의 요인은 평일, 주말 그리고 평일 및 주말 모두의 경우 가속도계의 신뢰도의 문제 보다는 참가자의 행동 변화 (예를 들어, 개별적으로 특정한 날에 신체활동이 많은 경우나 참가자 모두 특정 요일에 신체활동량이 더 많은 겨우)와 밀접한 관련이 있었다. 하나의 가속도계를 이용해서 신뢰성 있는 (phi≥.80) 참가자의 신체활동을 추정하는 최소한의 기간은 평일의 경우 4일, 평일과 주말을 합친 경우는 14일이 필요하다는 결과를 도출해 내었다. 그러나, 주말 동안의 참가자의 일반적인 신체활동 수준을 결정하는 것은 참가자의 주말동안의 신체활동량 변화가 많아서 현실성 있는 최소한의 측정 기간을 추정할 수 없었다. 본 연구의 결과는 보다 신뢰성 있고 객관적으로 청소년의 일상적인 신체활동량을 측정하는 최소한의 기간을 도출함으로써 보다 효율적으로 신체활동량에 관한 연구를 할 수 있는 근거를 제시하는데 의의가 있다고 할 수 있다.

      • SCOPUSKCI등재
      • KCI등재
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        농생태학적 농촌개발을 위한 네스티드 마켓의 생성과 발전: 홍동사례 연구

        김소연(So Yeun Kim) 한국농촌사회학회 2015 農村社會 Vol.25 No.2

        전세계적으로 투입집약적 농산업모델의 한계를 극복하고자 하는 유기농, 생협,대안먹거리 운동들이 활발하게 전개되고 있고, 이는 내생적 발전과 지속가능성에 중점을 둔 발전전략을 제시하는 농생태학적(agro-ecological) 농촌개발 패러다임에 대한 관심으로 이어지고 있다. 이 같은 배경에서 본 연구는 문헌검토를 통해 농생태학적 패러다임의 원리를 기왕의 주류 개발 패러다임인 농산업주의, 후기 산업주의와 비교해 살펴보고, 이의 주요한 실천형태인 네스티드 마켓(nested market)의 주요개념을 소개한다. 이후 유기농업과 생협운동의 선구적 지역으로 알려진 홍동지역에서 발전해온 다양한 형태의 시장의 특징을 이러한 농생태학적 원칙과 네스티드 마켓 개념을 사용해 분석한다. 우선, 1950년대 이래 진행된 지속가능한 농업 및 농촌발전을 위한 지역풀뿌리운동에 대한 질적연구를 통해 네 가지 대표적 네스티드 마켓(생협모델, 농협모델, 지역모델, 귀농직거래모델)을 유형화하였다. 이들 네스티드 마켓은 씨앗·발아기(1950년대-1970년대), 풀뿌리주도기(1980년대-1990년대 중반), 확대·제도화(1990년대 후반-2000년대 초중반), 집중화·위기(2000년대중반-2000년대 후반), 지역화·다양화·혼종(2010년대 초반-현재) 단계를 거쳐 발전 되어왔다. 본 연구는 네스티드 마켓을 농업의 다원적 가치에 대한 재발견, 지역농민의 지식체계 구축, 내생적 발전, 집단적 사회운동, 중첩과 대항의 역동적 발전과 정으로 특징짓고 있다. This research analyzes the dynamics of nested markets identified in Hongdong, South Korea, by tracking their historical roots and changes over time. Specifically, this study is informed by an agro-ecological approach that has emerged as an alternative rural development framework to the agro-industrialism and post-productivism. Four different type of nested markets are identified and these have developed through five distinct phases: seeding·incubating phase(1950s - 1970s), grass-roots phase(1980s - mid 1990s), expanding · institutionalization phase(late 1990s-mid 2000s), and intensification·crisis phase(mid 2000s-late 2000s) and localization·diversification·hybrid phase(early 2010s-current). Results show a complex and dynamic process of origin and development of nested markets in which multiple actors participate actively, including established native farmers, new in-migrating residents, consumers’ cooperatives, and various government stakeholders. Local ecological and historical specialties, together with global and national institutions, have shaped the popularity and development of the nested markets. Mutifunctional agriculture, local farmers" knowledge system, endogenous potential, collective forms of social action, multi-layered counteractions are discussed as particular characteristics of the nested markets in the Hongdong rural domain.

      • KCI등재

        청각장애학교 직업교육과 사회취업과의 효율적 연계 방안

        김소연 ( So Yeun Kim ),정은희 ( Eun Hee Jeong ) 한국특수교육문제연구소 2007 특수교육저널 : 이론과 실천 Vol.8 No.1

        본 연구는 청각장애학교 직업교육의 실태 및 문제점을 알아봄으로써 효율적인 직업교육의 방안을 모색하고자 전국 23개 청각장애학교 직업교과를 운영하고 있는 16개 학교의 직업교과 담당교사를 대상으로 한 조사연구이며 수집된 자료는 기술통계를 사용하여 처리하였다. 연구결과 첫째, 전국 16개 청각장애학교에서 총23개 직업교과를 개설.운영하고 있으며, 대부분의 학교가 시설 및 기자재의 부족이나 직업교과 전문교사의 부족을 이유로 교과목 선정에 있어 지역 사회 특성이나 현실성을 고려하지 않고 있는 것으로 나타났으며 둘째, 직업교육과 취업의 연계에 대한 문제점과 개선방향으로 고등부 선택중심 교육과정에서도 기본교육 과정의 직업 준비기능에 해당하는 분야의 교육과정 개발이 필요하며, 현재 실시되고 있는 직업교육과 취업과의 격차는 직업교과 전문교사나 실기전담교사의 배치, 기술전문학원에의 위탁교육 및 취업에 유리한 실질적 직업교과의 도입을 통해 극복될 수 있음을 알 수 있었고 셋째, 청각장애학교와 직업전문학원과의 협력체제 구축 방안에 대해서는 학교기능유지와 전문인력 및 시설.장비부족 문제의 해결을 위해 전문적 기술교육을 직업전문학원에서 실시하며, 이동이나 수업의 연계성 문제의 해결을 위해 해당 요일 전일을 직업전문학원에서 교육하는 것을 적절한 형태와 운영방안으로 보았다. This study is aimed to seek out effective methods for linking vocational education at special school for students with hearing impairment and employment. For this study, I performed a survey by mailing out questionnaires aimed at teachers who teach vocational curricula in 16 special high schools of 23 special schools for students with hearing impairment nationwide. The results of this study were as fellowing: First, as for the organization and current operation of vocational education at special school for students with hearing impairment, the total 23 vocational curricula were opened and operated in 16 special schools for student with hearing impairment, and most schools did not consider the features of community or realizability in appointing curricula under the pretext of the lack of special teachers for vocational curricula or insufficient related facilities and instruments. Second, in curricula focused on the education selection of high school, it needs to develop curricula irrelevant to the preparatory function for employment in the basic curricular as a way of improving problems in association with vocational education and employment. Third, as for the constitution of a collaborative system between a special school for students with hearing impairment and a special vocational institute that I proposed in this study, a special education institute performs a special technology education for maintaining school functions and solving problems of the lack of experts, facility, and devices.

      • KCI등재후보

        ADHD아동의 우울 동반 여부에 따른 실행기능의 차이

        김소연(So Yeun Kim),장문선(Mun Seon Chang),서완석(Wan Seok Seo),배대석(Dai Seg Bai) 대한생물치료정신의학회 2009 생물치료정신의학 Vol.15 No.1

        본 연구는 우울을 동반한 ADHD 아동, 우울을 동반하지 않은 ADHD 아동의 실행기능을 비교함으로써 주의력결핍 과잉행동장애 아동의 진단 상 변별력을 높이고 치료와 개입의 방향에 도움을 주고자 하였다. 우울동반 ADHD 아동 18명, 우울을 동반하지 않은 ADHD 아동 18명을 대상으로 하였으며, 청각 및 시각 CPT의 누락오류와 청각 CPT의 반응시간에서 집단 간 유의미한 차이가 나타났다. Stroop test의 단어 읽기, 색단어 단어읽기, 색단어 색채읽기의 반응시간에서 집단간 유의미한 차이가 있었으며, WCST에서는 전체오류, 보속반응, 보속오류 조건에서 집단 간 유의미한 차이가 있었다. 판별분석 결과 CPT에서 75% Stroop test에서 86.1%, WCST에서 77.8%의 판별 정확도를 보였다. 이상의 결과들로 ADHD 아동에서 우울이 동반되면 실행기능에서 더 저조한 수행이 나타나는 것을 알 수 있다. Objectives:This study was intended to investigate differences of executive function, between ADHD with deression group(ADHD/D) and ADHD without depression group(ADHD). Methods:18 children with ADHD/D and 18 children with ADHD were sampled. Using CPT, Stroop test, WCST, visual and auditory attention, inhibitory ability, planning and organization ability was tested. Results:The result shows that ADHD/D was performed poorer than ADHD in visual and auditory attention, inhibitory ability, and planning and organization ability. In CPT, ADHD/D did more omission errors than ADHD in auditory and visual CPT, and it took more time for ADHD/D to react than ADHD. In Stroop test, ADHD/D took more time to react than ADHD. In Wisconsin Card Sorting Test, ADHD/D got more total trials, perseverative response, perseverative errors than ADHD. Conclusion:ADHD/D have difficulty in getting sustained and selective attention, making a self-decision in the new situation, and was insufficient of inhibitory ability, compared to ADHD. Through these results, we suggest the characteristics of ADHD/D children and those of ADHD children are different.

      • KCI등재

        한국 동남아 국제개발협력 연구 동향 분석: 비판적 동남아 지역연구로서의 국제개발협력 연구 심화 가능성 고찰

        김소연 ( Kim So-yeun ),강하니 ( Kang Ha-nee ) 한국동남아학회 2018 동남아시아연구 Vol.28 No.2

        2000년대 이후, 한국 국제개발협력의 본격적 확대와 더불어 동남아시아 지역에 대한 한국의 국제개발협력 활동과 연구 또한 상당한 발전을 경험해 왔다. 한국의 동남아지역 국제개발협력 연구는 단기간 내에 양적으로 성장하였으나, 비판적이고 대안적인 시각에서 기존 패러다임을 넘어서는 깊이 있는 분석을 제공한 연구는 제한적이라는 지적을 받아왔다. 이에 본고에서는 비판적 동남아 지역연구로서의 국제개발협력 연구 심화 가능성을 고찰하기 위해, 2000년 이후 국내에서 출판된 동남아시아 지역 관련 국제개발협력 연구의 시기별, 주제별 특성 등 연구동향을 파악하였다. 분석 결과, 한국에서 국제개발협력에 대한 학술 연구가 본격적으로 시작된 2007년 이후, 동남아지역 국제개발협력 이슈를 다룬 논문 수 또한 급격히 증가하고, 공적개발원조(ODA)를 넘어 개발협력, 국제개발로 연구영역이 확장되었으며, 세부 연구주제들도 다양해진 것을 알 수 있었다. 그러나 동남아 지역의 현지 사례를 통해 국제개발/개발협력의 인식론적 깊이를 더하는 연구는 아직 소수에 불과하여, 그간 학술연구의 폭은 넓어졌으나 깊이는 깊어지지 못한 것으로 나타났다. 본 논문은 한국의 동남아지역 국제개발협력 연구가 이러한 한계를 극복할 수 있는 방안의 하나로서 현실비판적/기초학문형 (비판적/대안적) 연구가 지닌 가능성을 제시한다. 이를 통해 현재 실용적 관점 중심의 국제개발협력 연구가 가지는 한계를 명확히 직시하고, 비판적 시각에서 주류 담론과 레짐에 대한 논의를 진전시켜 나갈 수 있을 것으로 기대한다. 또한 더 나아가 동남아시아 현지 사례분석을 통하여 개발/발전에 대한 보다 근본적인 고민과 성찰을 다룬 학제적 연구의 발전 가능성 또한 제시한다. Domestic debates on ‘international development’ has hitherto been rather more focused on the narrow topic of Official Development Assistance (ODA) - therefore, practical and practice-oriented enquiries for the former’s effective implementation have dominated the field as a result. However, such lack of foundational debates on ‘development’ has rendered the field inept to respond to the rapidly changing development landscape since the new millennium both globally and in Southeast Asia. With this particular problematique in mind, the paper argues for the utility of critical Southeast Asian studies in enriching theoretical debates in Korea’s international development studies. In doing so, we analysed the trend of academic research published since 2000, of which theme concern international development with a specific geographical focus on Southeast Asia. The result shows that such publication and the thematic issues have witnessed rapid quantitative growth since 2007 - while the nature of the publications still clearly remained practical and practice-oriented for effective execution of ODA. We therefore propose the critical Southeast Asian studies to overcome the problematique above by emphasising more inter-/multi-disciplinary approaches that challenge the hegemonic paradigm in the field.

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