http://chineseinput.net/에서 pinyin(병음)방식으로 중국어를 변환할 수 있습니다.
변환된 중국어를 복사하여 사용하시면 됩니다.
- 中文 을 입력하시려면 zhongwen을 입력하시고 space를누르시면됩니다.
- 北京 을 입력하시려면 beijing을 입력하시고 space를 누르시면 됩니다.
- 검색키워드
- 저자 : 김세관 (검색결과 3 건)
-
-
진로인식 집단상담이 초등학생의 자아효능감 및 진로성숙에 미치는 효과
김세관 광주교육대학교 교육대학원 2008 국내석사
이 연구는 자신의 소질이나 흥미, 성격, 적성을 파악하기 위하여 집단 상담이 아동들의 자아 효능감과 진로성숙에 어떤 영향을 주는지 알아보고, 이를 교육현장에 활용하는데 목적이 있었다. 이를 위한 연구의 대상은 초등학교 6학년 60명으로 하였으며, 30명씩 실험집단과 비교집단으로 구분하여 사전 동질성 검사와 사후 효과 검사를 실시하였다. 연구도구는 한혜진(2001)의 자아 효능감 검사지와 임인재(1990)의 진로인식 발달 검사지를 수정․보완하여 사용하였으며, SPSSforWindows 12.0을 이용하여 통계 분석을 하였다. 이 연구를 통하여 얻어진 결과는 첫째, 진로인식 집단상담 프로그램을 적용한 실험집단의 초등학생에게서 자아효능감과 진로성숙이 향상되는 것으로 나타났다. 이는 진로인식 단계에 있는 초등학교 6학년 학생들이 자신을 이해하고, 일과 직업에 대하여 이해하며 긍정적인 태도를 형성시키고 있음을 의미한다. 따라서 초등학생의 진로인식 능력을 향상시키기 위해서는 진로인식 집단상담 프로그램 등을 활성화시켜 활용할 필요가 있다. 둘째, 진로인식 집단상담 프로그램은 초등학교 6학년 학생들의 진로의식 발달 능력(확신성, 관여성, 성취-비성취, 개방-폐쇄, 현실타협)의 향상과 직업 세계를 이해하여 자신에게 알맞은 직업을 선택하는데 긍정적인 영향을 미치고 있는 것으로 나타났다. 따라서 초등학교 학생들의 진로성숙 발달 능력을 향상시키기 위해서는 초등학교 단계에서부터 진로상담 프로그램 등을 통한 진로교육이 이루어져야 한다. 이 연구를 통하여 자아효능감과 진로성숙을 위하여 몇 가지 제언을 하면 다음과 같다. 첫째, 초등학생의 긍정적인 자아 효능감을 향상시키고 올바른 진로의식을 성숙시켜 나가도록 하기 위해서는 진로인식 단계에 있는 초등학교 학생들을 위한 집단 상담 관련 연구가 더욱 활발하게 이루어져 다양한 프로그램이 개발되어야 할 것이다. 둘째, 초등학교 학생들은 흥미를 유지할 수 있는 시간이 길지 않기 때문에 장기적이고 계속적인 지도의 필요성이 요구된다. 따라서 진로인식 집단상담 프로그램을 흥미 있게 개발․운영함으로써 바람직하고 긍정적인 방향으로 학생들의 자아 효능감이 향상될 수 있는 기회를 많이 제공해야 할 것이다.
-
지식경영 성공요인이 R&D센터 지식경영활동에 미치는 영향에 관한 연구
This study is to find out how the success elements of knowledge management would make effect on the knowledge management activities of R&D center and what kind of difference the technology developed by the R&D center makes for the successful management of R&D center for the companies having their own R&D centers. In this study, the subjects developed at R&D center of an education company were divided into three groups such as mathematics, language and perception using the Perrow's classification and interview with R&D centers and then, the empirical test was conducted to find out what the success elements of the knowledge management implicate for the companies having the R&D center and how they help those companies. To achieve this goal, the empirical tests were conducted through questionnaires to R&D centers. Based on the research data, the frequency study, correlation analysis, regression analysis and ANOVA analysis were conducted. The results of empirical tests showed that the success elements of knowledge management (such as leadership and strategy, enterprise and organizational culture, system and compensation system) and the knowledge management activities of R&D center (such as creation and use of knowledge) are affected by the leadership and strategy, enterprise/organization culture in terms of the creation of knowledge. It was also found that the use of knowledge affects the leadership and strategy, enterprise/organizational culture and system. In addition, the results of ANOVA analysis showed that there are significant differences between the use of knowledge and the creation of knowledge. In addition, the result of regression analysis for each series showed that the leadership and strategy in the field of mathematics only can affect the creation and use of knowledge and that in the field of language group, the creation of knowledge is affected by the leadership & strategy and enterprise/organizational culture while the use of knowledge is affected by the leadership & strategy, enterprise/organizational culture and system. Finally, it was found out that the field of perception group, the leadership & strategy and enterprise/organizational culture affect the creation of knowledge while the enterprise/organizational culture and system affect the use of knowledge. The results may be different from the previous results of studies conducted to the different organizations and companies to some extents. But the total prior studies and empirical tests showed that the results of this study are very effective. This study has its own limitations including; as the methods for the empirical study were limited to questionnaire and interview, the difference of information between individuals and the subjective judgemental error could not be minimized; how the success elements of knowledge management in R&D center are changed were not checked; and the opinion of respondents in R&D center were assumed to be the general situation for the company's knowledge management. If in the future, the companies having R&D centers with good performance of knowledge management are chosen and the additional studies are conducted on the changes in R&D center in the factors affecting the management performance, the effect of success elements of knowledge at R&D center, and practical cases of companies having the R&D center in constructing the knowledge management, the results would be very helpful for the companies who try to create the management performance of R&D center through the knowledge management activities of R&D center. 본 연구는 R&D센터를 보유한 기업의 성공적인 R&D센터 경영을 위하여, 지식경영성공요인이 R&D센터의 지식경영활동에 미치는 영향에 대하여 대해 각각 알아보고, R&D센터의 개발 기술유형에 따른 차이점을 분석해보고자 한다. 여러 산업 중 교육산업은 지식이 업의 근간이 되며 그에 따라 교육산업의 R&D센터의 역할이 기업에 매우 중요하다고 판단되어 교육산업을 중심으로 본 연구를 진행하기로 하였다. 즉 지식경영성공요인이 교육산업에 속한 기업의 R&D센터의 성공적인 지식영영활동에 미치는 영향과 R&D 센터에서 개발되는 각 과목들을 Perrow의 기술분류 및 R&D 센터 책임자 인터뷰를 통해 수리, 어문, 인지계열로 묶고 각 계역별로 지식경영 성공요인이 R&D센터 지식경영활동에 미치는 영향에 관한 실증연구의 수행을 통해, 지식경영을 발전시키고자 하는 R&D센터 보유기업에게 시사점과 도움이 되고자 하였다. 본 연구는 이러한 연구 목적을 달성하고자, R&D센터를 대상으로 설문조사를 통한 실증연구를 실시하였으며, 조사 자료를 바탕으로 빈도분석, 상관관계분석, 회귀분석, ANOVA분석 등을 실시하였다. 실증분석 결과로는 지식경영성공요인들(리더십과 전략, 기업/조직문화, 시스템, 보상체계)과 R&D센터의 지식경영활동(지식창출, 지식활용)에 리더십과 전략, 기업/조직문화가 지식창출에 영향관계를 나타며, 지식활용은 리더십과 전략, 기업/조직문화, 시스템이 영향관계를 가지는 것으로 나타났으며 ANOVA분석을 통해 차이를 분석한 결과 지식활용과 지식창출의 유의한 차이를 확인할 수 있었다. 또한 각 계열별 회귀분석 결과는 수리계열의 리더십과 전략만이 지식 창출과 지식활용에 영향을 미치며 어문계열은 지식창출에는 리더십과 전략, 기업/조직문화가 영향을 미치며, 지식활용에는 리더십과 전략, 기업/조직문화, 시스템이 영향을 미치는 것으로 분석 되었다. 마지막으로 인지계열은 리더십과 전략, 기업/조직문화가 지식창출에 영향을 미치고 지식활용에는 기업/조직문화, 시스템이 영향관계를 보이는 것으로 나타났다. 다른 조직 및 기업을 대상으로 진행된 기존 선행 연구의 결과와는 일부상이 한 부분이 있으나 전체적인 선행연구와 실증적 연구에 따르면 본 연구의 결과가 상당히 유효한 것으로 확인 되었다. 본 연구의 한계로는 실증연구의 방법이 설문조사와 인터뷰에 한정되어 개인의 정보 차이와 주관적인 판단의 오차를 최소화하지 못한 점, R&D센터의 지식경영성공요인이 어떻게 변화를 확인하지 못한 점, R&D센터 단수 응답자의 의견을 기업의 지식경영 일반 상황으로 가정한 점 등을 들 수 있다. 향후 지식경영 성과가 뛰어난 R&D센터를 보유한 기업을 선별하여, 경영성과에 영향을 주는 요인들의 R&D센터 내에서의 변화, 각 R&D센터 간 지식경영성공요인의 차이가 주는 영향, R&D센터를 보유한 기업에 적합한 지식경영 구축 실무 사례에 대한 추가적인 연구가 진행된다면, R&D센터 지식경영활동을 통해 R&D센터 경영성과를 창출하고자하는 R&D센터를 보유한 기업들에게 많은 도움이 될 것이다.
연관 검색어 추천
이 검색어로 많이 본 자료
활용도 높은 자료
