인문·사회과학편 : 중·고등학생들의 여가활동 참여가 여가태도 및 여가이득에 미치는 영향

김성훈(SungHoonKim),이현배(HyunBaeLee),이안수(AnSuLee) 한국체육학회 2012 한국체육학회지 Vol.51 No.3

본 연구의 목적은 중?고등학생들의 여가활동 참여에 따라 여가태도 및 여가이득은 어떠한 차이가 있는지 알아보는 것이다. 연구대상은 A광역시의 중?고등학생 710명(남 352명, 여 358명)으로 하였다. 자료의 수집은 설문자료를 사용하였으며 설문지의 구성은 인구통계학적 특성, 여가활동 참여, 여가태도, 여가이득 등의 총 45문항으로 구성하였다. 자료의 분석은 SPSS 17.0프로그램을 사용하여 빈도분석, 탐색적 요인분석, 신뢰도 분석, 상관분석, 다변량 분산분석을 실시하였다. 연구결과 첫째, 여가태도와 여가이득의 하위요인 간에 정적인 상관이 나타났다. 둘째, 여가활동의 참여유형, 강도, 기간, 파트너에 따라 여가태도 하위요인은 통계적으로 유의미한 차이가 나타났다. 둘째, 여가활동 참여유형, 파트너에 따라 여가이득 하위요인은 통계적으로 유의미한 차이가 나타났다. 구체적으로는 스포츠유형의 여가활동에 지속적으로 선후배와 참여하는 경우 여가태도와 여가이득이 높게 나타났다. 이러한 결과를 바탕으로 자신에게 적합한 여가활동을 선택한다면 건강하고 유쾌한 생활을 영위할 수 있을 것이다. The purpose of this study was to investigate the effects of leisure activities participation on leisure attitudes and benefits in middle and high school students. The data were collected from 710(male: 352, female: 358) middle and high school students in A city, who were selected through convenience sampling method, using a questionnaire consisting of 45 questions on leisure participation, leisure attitudes and benefits. Data were analyzed using, frequency analysis, exploratory factor analysis, reliability analysis, correlation analysis, and multivariate analysis of variance(MANOVA). As the result of research, First, there were positive correlation between the sub-factors of leisure attitudes and those of benefits. Second, there were statistically significant difference among the sub-factor of leisure attitudes according to the leisure activities participation types, the intensity, the period of leisure participation, and partners. Third, there were statistically significant differences among the sub-factors of leisure benefits according to the leisure activities participation types, and partners. Specifically, Leisure attitude and leisure benefits were higher when students continue to participate in the types of sport leisure activities with seniors or juniors.

자연과학편 : 대학 축구선수들의 스포츠 행복 척도 개발

김성훈(SungHoonKim),홍성진(SungJinHong) 한국체육학회 2015 한국체육학회지 Vol.54 No.4

이 연구의 목적은 대학 축구선수들이 지각하는 행복 개념을 탐색하고 개발하여 타당도를 검증하는데 있다. Cohen, Montague, Nathanson, & Swerdick(1988)이 제안한 검사지 개발 절차에 따라 진행하였으며, 541명의 대학 축구 선수들을 표집하였다. 개방형 질문과 심층 면접을 통해 내용분석을 실시한 결과, 425개의 원자료를 획득하였고, 13개의 세부영역과 5개의 일반영역(목표성취감, 마음안정, 심신완성, 상호신뢰, 환경조성)으로 분류하였으며, 이를 바탕으로 문항분석, 문항 신뢰도분석, 탐색적 요인분석을 통해 4요인 22문항(목표성취감, 마음안정, 상호신뢰, 심신완성)으로 최종 확정하였다. 개발된 측정도구의 외적타당도(확인적 요인분석, 수렴ㆍ변별ㆍ예측타당도)를 검증하여 타당도를 확보하였다. 대학 축구 선수들은 개인의 목표를 달성하기 위한 성취수준, 치열한 경쟁 상황 속에서의 안정, 지도자ㆍ부모ㆍ동료들과의 상호 신뢰, 경기를 치르기 위해 준비하는 과정에서의 완성이 행복감을 느끼는 척도로 해석되었다. The purpose of this study was to explore about perceived college soccer player``s happiness concept, to develop Sports Happiness Scale for college soccer players and to exam validity of the developed scale. 541 college players were selected as participants of this study, and the study methods process was followed by Cohen, Montague, Nathanson, & Swerdick(1988)`` s process of questionnaire development. As a results from content analysis of open question and in-depth interview, 425 raw data were obtained, 13 sub-domains and 5 general domains(achievement of goal, relaxing mind, completing mind and body, mutual trust, and environment development) were categorized. Based on this results, 4 factors and 22 questions(achievement of goal, relaxing mind, completing mind and body and mutual trust) were finally selected through item analysis, item reliability, exploratory factor analysis. External validity(confirmatory factor analysis, convergent validity, discriminant validity, and predictive validity) showed that the developed scale had satisfaction of the results. This developed scale could apply to check about achievement level to achieve individual goal, relaxation in competitive situation, mutual trust among coaches, players, and parents, and happiness throughout process of being ready for competition for college soccer players.

중, 고등학교 골프선수들이 지각하는 선수와 부모의 상호작용 측정도구(APII) 개발 및 타당화

황재욱(JaeWookHwang),육동원(DongWonYook),김성훈(SungHoonKim),신정택(JungTaekShin) 한국체육학회 2015 한국체육학회지 Vol.54 No.5

본 연구의 목적은 중, 고등학교 골프선수들이 지각하는 선수와 부모의 상호작용 측정도구 개발 및 타당도를 검증하는데 있다. 624명의 중, 고등학교 골프선수들이 본 연구에 참여하였으며, 연구의 목적을 달성하기 위해 황재욱(2104)의 연구결과를 토대로 하여, 예비문항 제작, 기술통계 분석, 신뢰도 분석, 탐색적 요인분석, 확인적 요인분석, 상관관계분석, 다집단 분석을 실시하였다. 분석결과 아래와 같은 결과를 도출하였다. 첫째, 탐색적 요인분석 결과 선수와 부모의 상호작용 요인은 가족애, 소통, 전반적지지, 부모의 집착 4요인으로 나타났다. 둘째, 확인적 요인분석 결과 선수와 부모의 상호작용은 요인구조는 4요인 20문항으로 구조화되었으며, 적합도 지수는 양호하게 나타났다. 셋째, 수렴타당도와 변별타당도에 따른 타당도는 검증되었으며, 다집단분석을 통해 성별과 학교 급간 상호작용 검사지가 동일하게 적용될 수 있음을 확인하였다. The purpose of the present study is to development and verifying the validation of the athlete-parent interaction inventory perceive by middle and high school golfers. 624 middle and high school golfers participated in this study, For this purpose, it was verified through making preliminary question, descriptive statistics, reliability analysis, exploratory factor analysis, confirmatory factor analysis, correlation analysis, and muti-group analysis base on the data of Hwang study(2014). The result of this was as below. First, result of exploratory factor analysis indicated that factors of athlete-parent interaction were four which named as family affection, communication, i2014rated support, parent``s obsession, second, result of confirmatory factor analysis indicated that athlete-parent interaction was structured 4 factor and 20 items including, goodness of fit index was satisfied value. third, Convergent validity and discriminant validity was demonstrated through the external validity, the multi-group analysis according to gender and school level players and parents APII between the structural identity was confirmed Questionnaire.

교양체육에 참여하는 대학생들의 사회체형불안이 참여동기와 운동지속의도에 미치는 영향

김종우(JongWooKim),육동원(DongWonYook),황재욱(JaeWookHwang),김성훈(SungHoonKim) 한국체육학회 2013 한국체육학회지 Vol.52 No.2

이 연구는 교양체육에 참여하는 대학생 476명을 대상으로 사회적 체형불안 정도에 따른 참여 동기와 운동 지속의도의 관계를 규명하고자 하였다. 본 연구의 목적을 달성하기 위하여 사회적 체형불안 설문지와 참여 동기 설문지 그리고 운동 지속의도 설문지를 통해 측정한 결과 자료를 토대로 독립표본 t-test와 일원분산분석을 통해 차이분석을 실시하였고 요인 간에 인과관계를 규명하기 위해 다중회귀분석(stepwise multiple regression analysis)을 실시하였다. 본 연구에서 얻은 결과는 다음과 같다. 첫째, 개인특성변인에 따라 사회적 체형불안, 참여 동기, 운동 지속의도의 일부 요인을 제외한 모든 요인에서 통계적으로 유의한 차이가 나타났다. 둘째, 사회적 체형불안의 부정적 체형평가 요인과 참여 동기의 무동기 요인을 제외한 모든 요인 간에 정적 상관관계가 나타났고, 부정적 체형평가 요인과 무동기 요인은 모든 요인과 부적 상관관계가 나타났다. 반면에 부정적 체형평가와 무동기는 정적 상관관계를 가졌다. 셋째, 사회적 체형불안의 신체적 표현만족은 참여 동기와 운동 지속의도에 정적 영향을 미치며, 부정적 체형평가는 참여 동기와 운동 지속의도에 부적 영향을 미치는 것으로 나타났다. 마지막으로, 참여 동기의 내적동기와 외적동기는 운동 지속의도에 정적 영향을 미쳤고 무동기는 운동 지속의도에 부적 영향을 미치는 것으로 나타났다. The purpose of this study was to determine the relationship among social physique anxiety, sport participation motivation and exercise adherence intention. A total of 476 students who participated in university`s general physical education program were administered to a questionnaire survey. The tools used for the survey were the social physique anxiety scale, the sport participation motivation scale and the exercise adherence intention scale. In this research, the difference analysis were processed through t-test and ONE-way ANOVA, and also stepwise multiple regression analysis was processed for analyzing the relation of cause and effect among factors. These were conclusions from this study. First, there was statistical difference except some factors in social physique anxiety, sport participation motivation and exercise adherence intention according to personal characteristic such as gender, grade, participation level, participation sports. Second, All factors showed positive relation except the negative physique evaluation factor and a motivation factor. Negative physique evaluation factor and a motivation factor showed negative relation with all other factors. On the other hand, negative physique evaluation factor and a motivation factor showed positive relation each other. Third, physique presentational satisfaction of social physique anxiety affected sport participation motivation and exercise adherence intention positively, and negative physique evaluation affected sport participation motivation and exercise adherence intention negatively. Forth, intrinsic motivation and extrinsic motivation of sport participation motivation affected exercise adherence intention positively, and a motivation affected exercise adherence intention negatively.