L'Etude sur les mythes d'Icare et du Satyre dans La Legende des Siecles

김성택 서울대학교 1985 국내석사

Dynamic Fault Tree 및 Bayesian Network를 이용한 의장시스템의 정량적 신뢰성 평가방법

김성택 서울대학교 대학원 2012 국내석사

선박 의장시스템은 선박에 필요한 다양한 기능을 제공하기 위해 선박 전체에 배치되어 사용된다. 선박 의장시스템이 고장으로 인해 이러한 기능을 할 수 없게 되는 경우, 선박 전체의 운항에 영향을 끼쳐 인명이나 환경에 피해를 입힐 수 있는 사고가 발생하는데 원인을 제공할 수 있다. 따라서 선박의 수명주기 중에서도 설계 단계에서 의장시스템의 신뢰성 평가 및 위험도 평가를 수행하는 업무에 대한 필요성이 대두되고 있다. 의장시스템은 신뢰성 평가의 관점에서 두 가지 특수성을 갖는다. 첫 번째는 시스템을 구성하는 장비 및 부품들이 Redundancy를 가질 때 일부는 작동 중이지만 나머지가 대기 중이라는 점이다. 두 번째는 하나의 원인이 여러 개의 장비 및 부품들에 동시에 영향을 끼치는 경우가 빈번하다는 점이다. 본 연구에서는 시스템 신뢰성 평가를 위한 방법으로써의 기존의 Static FTA(Fault Tree Analysis)가 위에서 언급한 의장시스템의 특수성을 잘 반영하지 못한다는 한계를 지적하였다. 이에 대한 대안으로 Static FTA에 더해 추가적인 Gate model을 사용하여 시간적•통계적 의존 관계를 고려할 수 있는 Dynamic FTA를 사용할 것을 제안하였다. 이를 정량적으로 계산하기 위한 방법으로는 통상적으로 Markov chain을 사용하는데, 의장시스템의 경우에는 그 장비 및 부품의 양이 방대하기 때문에 계산 시간이 급증한다는 한계를 가진다. 따라서 이를 해결하기 위해 Dynamic FTA 계산에 Bayesian networks를 사용하는 것을 제안하였다. 또한 수동으로 작성된 Dynamic fault trees를 Bayesian networks로 자동 변환해주는 소프트웨어를 개발하였다. 마지막으로 이를 실제 선박의 의장시스템에 적용하여 정량적인 평가를 수행하였다. 동일한 시스템에 대해 Static FTA, Markov chain을 사용한 Dynamic FTA, Bayesian networks를 사용한 Dynamic FTA를 각각 수행하였다. 각 분석으로부터 얻어진 결과로부터 Static FTA에 비해 Dynamic FTA가 보다 현실을 잘 반영한 모델링 방법이며, Bayesian networks를 사용한 계산이 더 빠르고 정확한 결과를 얻을 수 있다는 결론을 도출하였다. Ship machinery systems are used to provide a variety of functions at multiple locations in a whole ship. If any system fails to operate and loses its own function, it will affect ship operation. Subsequently, an accident, causing loss of lives of environmental pollution, can be induced by the failures of systems. Thus, ship machinery systems should be analyzed in terms of system reliability or safety during the design stage. There are two distinctive characteristics for ship machinery systems regarding reliability analysis. The first one is that some components are active but others are on standby when the system has redundancy. The other is that a reason can cause failures of several components at the same time. This thesis points out the limitation of the static fault tree analysis (FTA), which is broadly used to assess reliability of a system, for ship machinery systems because of its distinctiveness. As an alternative to the static fault tree analysis, this thesis suggests to use the dynamic fault tree analysis that has additional gate models in order to consider temporal and/or statistical dependency. Traditionally, the calculation of the dynamic fault trees has done by using Markov chain. However, time for calculating Markov chain increases exponentially according to the number of components. In case of ship machinery systems, which have hundreds of components, it’s hardly possible to calculate the system reliability. To solve this problem, Bayesian networks can be utilized. In this thesis, the software which enables conversion of manually-constructed dynamic fault trees into equivalent Bayesian networks has been developed. As a case study, this thesis conducted quantitative analysis. The static FTA, the dynamic FTA using Markov chain and the dynamic FTA using Bayesian networks has been applied to existing ship machinery systems. The conclusion of the thesis is that the dynamic FTA could be the better model for reflecting the systems’ characteristics than the static FTA and calculating dynamic fault trees using Bayesian networks provides more faster and accurate results than using Markov chain.

ATM (Ataxia Telangiectasia Mutated ) kinase activity is involved in TNF-α induced HeLa cell death

김성택 서울대학교 대학원 2007 국내석사

腦의 進化에 關한 比較解剖學的 硏究

김성택 東國大學校 1961 국내석사

읽기와 쓰기의 통합 지도가 쓰기 학습부진아의 학업성취도에 미치는 효과

김성택 대구대학교 특수교육대학원 2004 국내석사

중국대학생의 심리적 특성이 창업의도에 미치는 영향 : 사회적 지지의 조절효과를 중심으로

김성택 숭실대학교 대학원 2014 국내석사

In this study, the influence of psychological characteristics of Chinese students on entrepreneurial intention is analyzed and aims to go over which social support is more efficient by comparing the effects of social support influencing entrepreneurial intention. In order to conduct this study, a survey was held with 108 Chinese students studying in Korea, and Chinese college students from 2013.05.20 to 2013.06.15. The results are as follows. First, as expected the locus of control, self-efficacy which are psychological characteristics showed to have a positive effect on entrepreneurial intention. However, need for achievement did not show positive effect on entrepreneurial intention. Second, in the relation between Chinese college psychological characteristics: need for achievement, locus of control, self-efficacy, and entrepreneurial intention, only parent and family support in support park and supply. distribution enterprise. private loan raise support showed to have control action between psychological characteristics and entrepreneurial intentions. Also, in the form of support, only emotional support showed to have control action between psychological characteristics and entrepreneurial intention. Thus, implications about psychological characteristics and social support role can be summarized as follows. First, to increase entrepreneurial intention and to make it succeed, the study put more emphasis on psychological characteristics and carried out in-depth research. Second, by finding a moderator variable, social support between psychological characteristics and entrepreneurial intention, social support showed to have positive influence on Chinese students' foundation. Thus, social support can be considered as a very important variable in increasing entrepreneurial intention and success of foundation. In this study, the focus was on psychological characteristics of college student's entrepreneurial intention which was dealt restrictively in the existing studies. Also, holding meanings that it suggested practical intervention point by verifying the regulation effect of social support. Also, this study proved the psychological characteristics of Chinese college students has positive effect on entrepreneurial intention. However, the level of influence can increase or decrease depending on the form of supply or subject of the support. 본 연구에서는 중국 청년대학생들의 심리적 특성이 창업의도에 미치는 영향을 분석하고, 또한 창업의도에 영향을 주는 사회적 지지의 조절효과를 비교분석함으로서 어떤 사회적 지지가 더 효율적인지를 검토하려고 하였다. 본 연구를 진행하기 위해 2013년 5월 20일부터 6월 15일까지 재한 중국유학생과 중국대학생 108명을 대상으로 설문을 실시하였다. 연구결과 다음과 같은 결론을 얻었다. 첫째, 심리적 특성인 통제부위, 자기효능감은 예측한대로 창업의도에 유의한 정(+)의 영향을 주는 것으로 나타났으나, 성취욕구는 창업의도에 긍정적인 영향을 주지 못하는 것으로 나타났다. 둘째, 중국대학생의 심리적 특성인 성취욕구, 통제부위, 자기효능감과 창업의도 관계에서 사회적 지지인 지지제공원에서 부모․가족의 지지와 공급처․유통업체․사금융 조달의 지지만이 심리적 특성과 창업의도간에 조절작용이 있는 것으로 나타났다. 또한 사회적 지지인 지지형태에서는 정서적 지지만이 심리적 특성과 창업의도간에 조절작용이 있는 것으로 나타났다. 따라서 창업의도에 대한 심리적 특성과 사회적 지지의 역할에 대해 시사점을 구체적으로 요약해 보면 다음과 같다. 첫째, 창업의도를 높여주고 창업을 성공시키기 위해서는 창업자의 심리적 특성을 확대시켜 집중적으로 심층 연구하였다. 둘째, 중국대학생들의 심리적 특성과 창업의도간에 사회적 지지라는 조절 변인을 확인함에서, 사회적 지지는 중국대학생의 창업의도에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 따라서 중국대학생들에게 있어서 창업의도를 높이고 창업의 성공률을 높이는데 사회적 지지는 매우 중요한 변인으로 중요성을 인식할 수가 있다. 이와 같이 본 연구에서는 기존 연구에서 제한적으로 다루어져 온 청년대학생들의 창업의도에 미치는 심리적 특성 요인에 주목하였으며, 사회적 지지의 조절효과를 검증함으로써 실천적인 개입 지점을 제시하였다는 것에서 의의를 가진다. 또한 본 연구를 통해 중국 청년대학생들의 심리적 특성은 창업의도에 긍정적인 영향을 미치지만 이는 사회적 지지인 지지 제공원이나 지지형태의 지지정도에 따라 미치는 영향이 증가 또는 감소될 수 있다는 점을 실증해 주었다.

대학 물리 수준의 고등학교 고급 물리 과목 개설 및 교재의 필요성 연구

김성택 연세대학교 교육대학원 2009 국내석사

Education for the gifted children in Korea has been advanced in order to enhance national competitiveness even within a boundary of high school equalization policy. However, despite all the efforts, the current education for gifted children system has many problems in planning and managing.Ordinary high schools lack proper physics programs for education of gifted children. The science high schools are not properly utilizing 'Advanced Physics' text book for the gifted children. University entrance exam's essay part has been upgraded to an advanced level. And also, the Advanced Placement(AP)grades are used only for the credits in university, not for entrance purposes.In order to solve problems mentioned above, I would like to suggest certain alternatives.First of all, there should be a new text book for 'Advanced Physics' which covers college level physics. Then, this text book would be used not only in science high schools, but also in ordinary high schools for new 'Advanced Physics' class. The class will be taught by high schools teachers or college professors and offered instead of currently attempted Advanced Placement course. By including the new 'Advanced Physics' as entrance exam score, it will provides university to find out gifted students in the field of physics without essay test of university entrance exam. It is expected that this new approach will help normalize public education and expand high school education for gifted students. 평준화 교육의 틀 안에서도 국가의 경쟁력 강화를 위한 영재 교육은 그 동안 꾸준히 성장해 왔다. 하지만 꾸준한 노력에도 불구하고 현재 영재 교육 시스템은 기획과 운영에 있어 많은 문제점을 안고 있다.첫 째, 현재 일반 인문계 고등학교 내에서의 물리 영재 교육 시스템이 매우 허술하다.둘 째, 현재 과학 고등학교 교사들은 ‘고급 물리’교과서를 제대로 활용하지 못하고 있다.셋 째, 대학의 논술시험이 점점 본고사 유형으로 변질되어가고 있다.넷 째, 대학 과목 선수 이수제는 대학 입학 시의 학점으로 인정될 뿐 입시 전형으로 쓸 수 없는 상태이다.위와 같은 문제를 해결하기 위해서 다음과 같은 대안을 제시하고자 한다.우선, 대학 물리 수준의 체계를 갖춘‘새로운 고급 물리’교과서를 새롭게 쓰고 과학 고등학교뿐만 아니라 일반 인문계 고교에도 물리II 보다 높은 ‘새로운 고급 물리’를 개설하여 고등학교 선생님 혹은, 대학 교수나 강사 등이 출강하여 수업함으로써 대학 과목 선수 이수제의 취지를 이어가도록 한다. 또, 이 과목을 수능 선택과목화 함으로써 점수화하면 대학은 논술이나 본고사를 치루지 않고도 고급 물리 점수를 기준으로 충분히 검증된 우수 학생을 선발할 수 있게 될 것이다. 이 방안은 공교육 정상화와 고등학교 수월성 교육 확대에 많은 역할을 할 것으로 예상된다.

읽기전 활동을 통한 영어 직독직해 지도 방안 : 영문단편소설을 중심으로

김성택 제주대학교 교육대학원 2002 국내석사

현재 우리나라와 같이 외국어로서 영어(EFL)를 가르치는 상황에서 읽기지도는 속독여부에 관계없이 글을 이해하는 데만 치중하고 있다. 이로 인해 영어 읽기는 진정한 의미에서 읽기가 아닌 번역학습으로 대체되고 있다. 언어로서 영어 읽기는 영어 그 자체로 읽혀지고 이해되어야 하는 소위직독직해의 방법이어야 한다. 따라서 본 연구는 고등학교서 영어독해를 지도함에 있어서 영문 단편소설을 읽기 자료로 선택해 읽기전 활동을 강화함으로써 직독직해 방법을 익히고 속독능력을 신장시키는 교수-학습 방법을 모색하는 데 그 목적이 있다. 제2장과 제3장에서는 직독직해 또는 속독과 관련된 이론적 배경 및 문헌을 고찰해 보았고, 제4장에서는 읽기전 활동을 통해 영어 직독직해 훈련을 어떻게 실행할 수 있을지를 영문 단편소설을 읽기 자료로 한 교수-학습 모형을 고안해 보았다. 제5장에서는 첫째로 영문 단편소설을 읽기전 활동을 강화했을 때 영어직독직해 훈련에 효과적일 것인가를, 그리고, 둘째로 읽기전 활동을 강화했을 때 영문 단편소설이 다른 읽기 자료에 비해 효과적인 자료가 될 것인가라는 두 개의 연구문제를 선정하여 연구했다. 실험은 J고등학교 2학년 4개 학급 학생 132명을 대상으로 했다. 실험반2개 학급 66명과 통제반 2개 학급66명을 대상으로 하였다. 실험에 참여한 각 반의 학생수는 각각 33명씩이었다. 실험반 2개반은 다양한 읽기전 활동을 통해서 영어 직독직해 교수-학습 모형에 따라 영문 단편소설을 읽도록 했다. 반면에 통제반 2개반은 어휘만을 제시한 후 문법 번역식 교수-학습 형태로 수업을 진행한 후 이해력 평가를 했다. 실험후 이해력 평가는 15문항을 실험집단과 통제집단 모두에게 제시하였다. 평가결과는 실험집단 학생들의 평균점수는 74.2점인데 비해 통제집단 학생들의 평균 점수는 64.7점으로 실험집단이 9.5점 높게 나타났다. 또한 실험집단이 2문항을 제외한 13문항 모두에서 통제집단보다 좋은 결과를 나타냈다. 이는 학생들이 호기심을 불러일으키고 흥미가 있어서, 읽는 영문 단편소설에서 다양한 읽기전 활동을 통한 영어 직독직해가 속독에 얼마나 많은 영향을 끼치는지를 여실히 보여준다고 할 수 있다. 헤밍웨이의 영문 단편소설 The Killers를 다양한 읽기전 활동을 통해서영어 직독직해 교수-학습 모형에 따라 학습한 후 그 반응에 대한 설문조사를 하였다. 설문조사 결과 실험집단과 통제집단 모두의 학생들이 영문단편소설 읽기에 대한 흥미(57.6%)와 호기심 유발(30.3%)을 느끼는 것으로 나타났다. 또한 The Killers를 읽은 후 다른 소설작품을 영문으로 읽고 싶다는 욕구도 실험집단과 통제집단 공히 높은 것(53.8%)으로 나타났다. 이 항목에서 실험집단 학생들(57.6%)이 통제집단 학생(50.0%)에 비해 상대적으로 읽기학습에 대한 동기를 강하게 부여받은 것으로 나타났다. 그리고 실험집단의 학생들은 읽은 영문 단편소설에서 우리나라와 다른 문화를 발견 할 수 있었는가라는 질문에도 실험집단이 그렇다(57.6)로 대답한 사람이 통제반 보다 9.1% 많았고, 영문 단편소설이 독서에 대한 의욕을 부여한다고 생각하는 학생(60.6%)이 응답했으며, 영문 단편소설이 읽기자료로 적합한 이유를 묻는 질문에 학생들이 흥미(57.60%), 호기심 유발(30.3%), 원서를 읽는 자부심(12.1%)의 순서로 대답한 데서도 그 타당성이 있다고 하겠다. 따라서 읽기전 활동을 강화했을 때 영문 단편소설이 다른 읽기 자료에 비해 유용도가 높다는 것을 보여주고 있음을 알 수 있다. The purpose of this study is to investigate the usability of teaching a way of fast reading by empasizing pre-reading activities in high school. English class, especially by using of English short stories. Chapter 2, deals with a few kinds of pre-reading activities such as introducing Author, teaching vocabularies and structures, suggesting a few pictures, explaining grammar, scanning and skimming. The pre-reading activity to activate schema is being performed well in view of pre-reading activity and rapid reading. Especially showing pictures can be a good method to students who can't comprehend well reading material in helping them guess what it is about. Chapter 3, deals with the effects which pre-reading activity affects fast reading. Students can guess widely about the story from the title and cover. They can read fast by having much knowledge about reading material in advance of main reading. Even though they don't know some vocabularies and structures in the story, they can understand fast the whole story through the pre-reading activity. The success of English education using literature depends on or requires some preconditions, which have something to do with pre-reading activity. It is demanded that teachers should choose suitable activities for their students and should guide them so that they can study themselves. The importance of reading comprehension cannot be too much emphasized. Reading process based on the creative ways of thinking can help other skills , that is, writing, speaking and listening to be improved. Literary works can be used effectively for improving reading comprehension. In chapter 4, the conclusion is drawn as follows. Pre-reading activity is more effective than any other activity. If students take pre-reading activity, they can have more reading power and rapid reading. Using literature, especially short stories, in the high school English reading class, increases students' interest in English, helps them to improve their reading comprehension, and lets them understand English and American culture.

프로야구팀이 소속 기업이미지 형성에 미치는 영향

김성택 조선대학교 대학원 2004 국내박사

퍼지 이론을 적용한 웹 페이지의 효율적인 검색 방법

김성택 대구가톨릭대학교 2004 국내석사