체육계열 대학생의 입학경로 유형 및 특성에 따른 대학생활 만족에 관한 연구

김성덕 ( Kim Sungduck ) 한국체육대학교 체육과학연구소 2020 스포츠사이언스 Vol.38 No.1

본 연구는 체육계열 대학생의 입학경로 유형 분석과 체육계열 대학생 특성 따른 대학생활 만족도 차이를 분석하는데 있다. 이상의 연구목적 달성을 위해 총 345명의 체육계열 대학생의 설문자료를 기술통계, 일원변량분석, 교차분석(카이검증)을 수행하여 다음과 같은 결과를 얻었다. 첫째, 체육계열학과 대학생은 스포츠 산업의 직업을 찾거나 체육교사를 희망하여 지원하고, 또한 자신의 적성과 재능에 맞는 분야로 체육을 선택하여 진학하는 것으로 나타났다. 특히 진학 결정의 주요영향은 부모나 가족, 학교교사, 입시체육관계자, 친구와 선배에 영향을 받았다. 다만 상당수의 대학생이 희망대학보다 한 단계 낮은 수준의 대학을 입학하는 것으로 나타났다. 둘째, 체육계열학과 대학생은 입학실기 시험을 전문 체육대학 입시학원을 통해 고등학교 2학년, 3학년 시기에 준비하고, 최소 30만원, 최대 60만원의 비용을 지출한다. 셋째, 체육계열 대학생 특성에 따른 대학생활 만족도 차이에서 성별, 학년, 입시전형, 평균평점, 소재지역과 자신이 희망한 대학에 진학한 여부에 따라 대학생활만족에 부분적이 차이를 나타냈다. 따라서 체육계열 대학생 선발에 대한 논의와 체계적인 진로설정과 학사관리의 필요성이 대두된다. The purpose of this study is to analyze the types of entrance paths of college students in physical education and to analyze the differences in college life satisfaction according to the characteristics of college students in physical education. In order to achieve the above research objectives, a total of 345 physical education college students' questionnaire data were subjected to descriptive statistics, one-way analysis of variance, and Chi square analysis to obtain the following results. First, a college student in the department of physical education applied for a job in the sports industry or hoping to become a physical education teacher, and also chose physical education as an area suitable for his or her aptitude and talent. In particular, the main influence of the decision to enter the university was influenced by parents, family members, school teachers, sports officials, friends and seniors. Second, college students in the department of physical education usually prepare for entrance exams in the second and third grades of high school through cram schools at specialized sports colleges, and spend at least 300,000 won and up to 600,000 won. Third, in terms of university life satisfaction according to the characteristics of college students in the sports category, there were partial differences in university life satisfaction depending on gender, grade, entrance examination, average grade, location area and whether they went to the university they wanted. Therefore, there is a need for discussions on the selection of college students in the sports field, systematic career setting and academic management.

학생운동선수의 조직지원인식과 운동만족 및 운동 몰입의 관계

김성덕 ( Kim Sungduck ) 한국체육대학교 체육과학연구소 2020 스포츠사이언스 Vol.38 No.2

본 연구는 학생운동선수의 조직지원인식과 운동만족 및 운동 몰입의 관계를 규명하는데 목적이 있다. 이러한 목적을 달성하기 위해 2020년 3월 기준, 대한체육회에 선수 등록한 학생운동선수를 모집단으로 총 400명의 선수를 편의표집방법을 이용하여 표본 추출을 실시하였고, 최종적으로 306부의 자료를 SPSS 20.0, Amos 20.0 프로그램을 이용하여 기술통계분석과 빈도분석을 실시하였고, 신뢰도를 측정하기 위해 Cronbach's α 검사를 하였다. 또한 해당변인의 구성타당도를 검증하기 위해 확인적 요인분석, 상관관계 분석, 가설 검증을 위해 구조방정식 모형검증과 경로분석을 실시하였다. 그 결과 첫째, 학생운동선수의 조직지원인식은 운동만족에 정(+)적 영향을 미쳤다. 둘째, 학생운동선수의 조직지원인식은 운동 몰입에 정(+)적 영향을 미쳤다. 셋째, 학생운동선수의 운동만족은 운동 몰입에 정(+)적 영향을 미쳤다. The purpose of this study is to investigate the relationship between Perceived Organizational Support, exercise satisfaction and exercise commitment of student athletes. In order to achieve this goal, student athletes registered with the Seoul City Sports Council were the population, which were surveyed from March to May 2020. Specifically, most participants were student athletes studying National Sport University, and some of which were middle and high school student athletes. A total of 400 student athletes were sampled using convenience sampling method, but 306 were finally used in the data analysis excepting incomplete or faithless questionnaires. the data analysis was conducted through frequency analysis, Cronbach's α, Confirmatory Factor Analysis (CFA), correlation analysis and Structural Equation Model (SEM) using SPSS 20.0 and AMOS 20.0. As a Result; Firstly, Perceived Organizational Support of student athletes positive had a significant effect on exercise satisfaction and exercise commitment. Secondly, exercise satisfaction positive had a significant effect on exercise commitment. Therefore, supervisors need to closely manage the Organizational Support of student athletes.

코로나-19 팬데믹으로 인한 체육전공 대학생의 교수실재감, 온라인 수업 만족도, 인지된 학업 성취도 및 지속참여의사의 관계

김성덕 ( Sungduck Kim ),김주영 ( Jooyoung Kim ) 한국체육대학교 체육과학연구소 2021 스포츠사이언스 Vol.39 No.2

본 연구는 코로나19 팬데믹으로 인해 대학수업이 비대면으로 전개되는 상황에서 체육전공 대학생이 인식하는 교수실재감, 온라인 수업 만족도, 인지된 학업성취도와 지속참여의사의 관계를 규명하는데 목적이 있다. 이러한 목적을 달성하기 위해 2021년 3월 기준 비대면(온라인) 수업에 참여하는 체육전공 대학생을 모집단으로 총 400명의 대학생을 편의표집방법을 이용하여 표본을 추출하였고, 최종적으로 357부의 자료를 SPSS 21.0, Amos 21.0 프로그램을 이용하여 연구목적에 따라 분석하였다. 먼저 비대면 수업형태를 규명하기 위해 기술통계분석 및 빈도분석을 실시한 결과 교수의 수업자료와 교수의 육성 혹은 교수모습(화면하단)으로 진행되는 녹화강의가 가장 높게 나타났고, 화상회의 형태(Zoom, Meet 등), 교수자의 강의영상전체를 녹화하여 제공하는 형태 순으로 나타났다. 또한 연구에서 설정된 가설검증을 위해 측정 변인들의 신뢰도를 측정하기 위해 Cronbach's α 검사를 하였다. 또한 해당변인의 구성타당도를 검증하기 위해 확인적 요인분석, 상관관계 분석, 가설 검증을 위해 구조방정식 모형검증을 실시하였다. 그 결과 첫째, 체육전공 대학생의 교수실재감은 온라인 수업 만족에 정(+)적 영향을 미쳤다. 둘째, 체육전공 대학생의 온라인 수업 만족은 인지된 학업 성취도에 정(+)적 영향을 미쳤다. 셋째, 체육전공 대학생의 온라인 수업 만족은 온라인수업 지속참여의사에 정(+)적 영향을 미쳤다. The purpose of this study was to investigate the relationship between teaching presence, online lectures satisfaction, perceived learning outcomes, and intention to continue participating in physical education college students due to the COVID-19 Pandemic. In order to achieve this goal, we selected 400 college students who took online classes using convenient sampling methods and conducted a reliable survey of 357 students. 357 were finally used in the data analysis excepting incomplete or faithless questionnaires. the data analysis was conducted through frequency analysis, Cronbach's α, Confirmatory Factor Analysis (CFA), correlation analysis and Structural Equation Model (SEM) using SPSS 21.0 and AMOS 21.0. Technical statistics and frequency analysis were conducted to identify the form of non-face-to-face classes. Recording lectures were the highest, followed by video conferencing (Zoom, Meet, etc.) and recording and providing the entire video of the professor's lecture. The results are as follow: Firstly, teaching presence positive had a significant effect on online lectures satisfaction. Secondly, online lectures satisfaction positive had a significant effect on perceived learning outcomes. Thirdly, online lectures satisfaction positive had a significant effect on intention to continue participating.

체육전공 대학생의 블렌디드-PBL 기반 진로교육 효과성 연구

김성덕 ( Sungduck Kim ) 한국체육대학교 체육과학연구소 2021 스포츠사이언스 Vol.39 No.3

본 연구는 체육전공 재학생의 블렌디드-PBL 기반 진로교육의 효과성을 규명하는데 목적이 있다. 이러한 목적을 달성하기 위해 2021년 3월부터 6월까지 C도시에 위치한 대학의 체육전공자 중 A 수업에 참여한 대상자 40명을 선정하여 조사하였다. 최종적으로 과제를 제출하지 않은 3명의 자료를 제외한 37명의 자료를 대상으로 연구를 진행하였으며, 차시에 따른 1차 진로심리검사와 핵심이론제공, 인터뷰, 2차 진로심리검사를 실시하였고, 차시에 따라 연구자가 측정 가능한 DISC행동유형검사와 고용노동부 워크넷을 활용하여 직업선호도(홀랜드)검사와 직업가치관 검사를 수행하였다. 심리검사결과는 직접 결과값을 도출하거나 워크넷 사이트 결과를 활용하였고, 진로준비행동 검사 분석은 SPSS 20.0 프로그램을 이용하여 기술통계분석과 빈도분석, 대응표본검증을 실시하였다. 그 결과 첫째, 체육전공 대학생들은 개인적 혹은 직업적으로 사회형, 사교형 특성의 직업군을 희망하였고, 둘째, 체육전공 대학생의 진로준비 행동은 블렌디드-PBL교육 이후 2개요인의 제외하고 10개의 요인에서 통계적으로 유의하게 상승하는 것으로 나타났다. 따라서 체육전공 대학생의 충분한 자기이해를 기반으로 자기주도학습에 기반한 진로교육을 실시할 경우, 진로준비 행동에 유의미한 결과를 획득하는 것으로 판단된다. The purpose of this study is to investigate the effectiveness of blended-PBL-based career education for students majoring in physical education. In order to achieve this purpose, 40 subjects who participated in class A were selected and surveyed from March to June 2021 among the physical education majors at the university located in C city. Finally, the data of 37 people who submitted the assignment were used for the study. Next, the research process was conducted on a weekly basis. After the first and second career preparation behavior tests and core theory lectures, Holland tests and disc behavior type tests were conducted. And the pre-post-analysis of the career preparation behavior test was conducted based on SPSS. The results are as follows. First, in the Holland test and disc behavioral type test of college students majoring in physical education, the occupational group with professional social and social characteristics was desired, and the social type type was high. Second, it was found that career preparation behavior increased statistically significantly after blended-PBL education. Therefore, it is estimated that career education based on self-directed learning is necessary based on sufficient self-understanding of college students majoring in physical education.

K-NN 측위 방법과 Bayesian 측위 방법의 실험적 비교 분석

임재걸 ( Jaegeol Yim ),김성덕 ( Sungduck Kim ) 한국정보처리학회 2006 한국정보처리학회 학술대회논문집 Vol.13 No.2

옥내 위치기반서비스(LBS : Location Based Service)를 제공하려면 옥내에 있는 사용자의 위치를 정확히 측정하는 것이 중요하다. 옥내 측위 방법으로는 UDP 패킷의 신호 세기를 이용한 RADAR 방법, 적외선을 이용한 Active Badge, RF(Radio Frequency)와 Ultrasound를 이용한 Cricket 방법이 있다. 기존의 이러한 방법들은 모두 측위만을 위한 특수 장치가 설비되어야 측위가 가능하다. 즉, RADAR에서는 측위를 위하여 base station (desktop computer)과 통신을 하여야 하며, Active Badge에서는 방마다 적외선을 수신하는 장치가 있어야 하고, Cricket에서는 천정에 센서를 설치해야 한다. 본 논문에서는 이미 설치되어 있는 무선랜용 AP로부터 수신되는 신호의 세기(RSSI)를 이용함으로 측위만을 위한 특수 장비가 필요 없는 경제적인 측위 방법을 제안한다. 측위 알고리즘으로 RADAR에서 사용한 K-NN(K-Nearest Neighbor) 방법과 Bayesian classification 방법을 구현하여 두 가지 방법의 성능을 비교하는 실험을 수행 한다.

무한장 도체를 삽입한 솔레노이드 코일의 전자기적 특성의 해석

김성덕,심재명,정재기 大田産業大學校 1994 한밭대학교 논문집 Vol.11 No.0201

This paper dealt with electro-magnetic properties in the solenoid coil. Flux density of the solenoi coil is represented in the form of zero and first order function by the using Bessel function. In the case of the conducting rod inserted in the solenoid coil, the variation of the impedance due to the flow of the eddy current on the rod is investigated, The variations of magnetic permeability and fill factor is considered in the computer simulation. The simulation result of impedance variations with repect to the frequency variations in the case of nonferromagnetic rod and ferromagnetic rod is presented.