창업 및 재취업 교육이 재취업불안, 재취업스트레스, 창업의도에 미치는 영향

김서호,변상해 한국벤처창업학회 2016 벤처창업연구 Vol.11 No.6

Sothe Korea that entered in to aging society in year 2000 according to the entrance in 2017 as in log-term the young work focrce decrease and skilled elder populatin decrease became important issue of national entrepreneurship & re-employment of middle-age' has become the topic of social problems. The purpose of this study was to examine the impact of a entrepreneurship & re-employment education to job-seeking anxiety, job-seeking stress and entrepreneurial intention in an effort to prove the effectiveness of entrepreneurship & re-employment education. The subjects in this study were 67 believer who were of G church in the city of K. A entrepreneurship & re-employment education was conducted in fourteen sessions, once a week. The major findings of the study were as follows: First, the experimental group who participated in the entrepreneurship & re-employment education felt less job-seeking anxiety. Second, the experimental group who participated in the entrepreneurship & re-employment education felt less job-seeking stress. Third, the experimental group who participated in the entrepreneurship & re-employment education showed improvement in entrepreneurial intention 2000년에 접어들어 고령화 사회로 진임하게 된 대한민국은 2017년 고령사회로의 진입하게 됨에 따라 장기적으로 청년 노동력의 감소와 그로인한 숙련된 중장년 및 고령인구의 감소가 국가경제의 중요이수로 부각되고 있다. 따라서 은퇴 및 실직자들의 창업 및 재취업이 사회의 중요한 화두가 되고 있다. 본 연구는 중년기를 위한 창업 및 재취업교육이 재취업불안, 재취업스트레스 그리고 창업의도에 미치는 영향을 분석하고자 실시하였다. K에 소재한 G교회에 출석중인 은퇴자 67명을 선정한 후 각각 실험집단 32명과 통제집단 35명으로 구분하였다. 매주 1회 총 13회기의 창업 및 재취업교육을 실시하였으며, 본 연구에서 나타난 주요 결과를 요약하여 제시하면 다음과 같다. 첫째, 창업 및 재취업 교육에 참여한 실험집단은 참여하지 않은 통제집단보다 재취업불안이 감소되었다. 둘째, 창업 및 재취업 교육에 참여한 실험집단은 참여하지 않은 통제집단보다 재취업스트레스가 감소되었다. 셋째, 창업 및 재취업 교육에 참여한 실험집단은 참여하지 않은 통제집단보다 창업의도가 향상되었다.

노인의 종교 활동이 삶의 만족도에 미치는 영향 연구: 상실감의 매개효과를 중심으로

김서호 인문사회 21 2022 인문사회 21 Vol.13 No.6

노인의 종교 활동이 삶의 만족도에 미치는 영향 연구:상실감의 매개효과를 중심으로김 서 호* 연구 목적: 이 연구는 종교 활동의 참여가 노인의 상실감, 삶의 만족도에 미치는 영향을 실증적으로 검증하고자 한다. 연구 방법: K지역에 거주하는 65세 이상의 복지관(종합, 노인), 경로당, 노인대학, 노인일자리 수행기과나 등에서 활동하고 있는 노인 150명을 대상으로 설문조사를 실시하고, 결측치를 제외한 115부를 분석에 활용하였다. 연구 내용: 종교 활동의 참여가 삶의 만족도에 미치는 영향을 알아보고, 종교 활동참여가 삶의 만족도에 미치는 영향에서 상실감의 매개효과를 검증하였다. 결론 및 제언: 본 연구는 종교 활동의 참여와 삶이 만족도와의 관계에서 상실감은 매개효과가 있는 것으로 나타났다. 본 연구결과를 바탕으로 연구결과의 신뢰성 확보를 위해 후속연구에서는 연구대상의 지역과 범위를 확대할 필요가 있다. 핵심어: 노인, 종교, 종교 활동, 상실감, 삶의 만족도 □ 접수일: 2022년 11월 10일, 수정일: 2022년 12월 4일, 게재확정일: 2022년 12월 20일* 순복음대학원대학교 사회복지학과 교수(Professor, Sunbokeum Theological Seminary, Email: seoho2461@naver.com) A Study on the Effects in Religious Activities of the Elderly on LifeSatisfaction: Focusing on the Mediation Effects in a Sense of LossSeoho Kim Abstract: The purpose of this study was to verify the effects of the participation in religious activities on elderly people’s loss sense and life satisfaction. A survey was conducted on 150 elderly people who are being active in welfare centers, senior citizen center, a senior colleges, the senior job matching program, as the senior citizens aged 65 or older living in Korea. Thus, excluding missing value, 115 copies were applied. The purpose of this study was to investigate the effect of religious activities on satisfaction of life and to verify the mediating effect of sense of loss in the religious activities on satisfaction of life. In this study, sense of loss showed a positive mediating effect on the relationship between religious activities and satisfaction of life. Based on the results of this study, in order to secure the reliability of the research results, it will be the necessary to expand the region and scope of the research subjects in subsequent studies. Key Words: Elderly, Religion, Religious Activities, Sense of Loss, Satisfaction of Life

협회를 떠나며

김서호 한국외국어대학교 학생통역협회 1998 외대통역협회지 Vol.15 No.1

보육교사의 정서지능이 영유아권리존중보육에 미치는 영향

김서호 인문사회 21 2020 인문사회 21 Vol.11 No.4

The purpose of this study is to analyze the impact of childcare teachers’ emotional intelligence on respect for infants and toddlers. To this end, a questionnaire was conducted on 350 childcare teachers working at daycare centers located in Seoul and Gyeonggi area, and 344 copies were analyzed using SPSS v.22, excluding 6 copies of unfaithful responses. The analysis results are as follows. First, in terms of demographic and sociological characteristics, there was a difference between groups in the age of childcare teachers in respect for infants and children’s rights, but there was no significant difference in educational background. Second, it was found that the emotional intelligence of childcare teachers has an effect on respect for the rights of infants and children. According to these results, age can be an important criterion for the selection of child care teachers in terms of respect for infants’ rights and care, and opportunities for developing educational programs and training programs that can enhance the emotional intelligence of child care teachers are needed. 본 연구는 보육교사의 정서지능이 영유아권리존중보육에 미치는 영향을 분석하는 데 목적이 있다. 이를 위해, 서울과 경기 지역에 소재한 어린이집에 근무하는 350명의 보육교사를 대상으로 설문을 실시하였으며, 불성실 응답 6부를 제외한 344부를 SPSS v.22를 활용하여 분석하였다. 분석 결과는 다음과 같다. 첫째, 인구 사회학적 특성에서 보육교사의 연령이 영유아권리존중보육에서 집단 간 차이를 보였지만 학력은 유의미한 차이가 없었다. 둘째, 보육교사의 정서지능은 영유아권리존중보육에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 이와 같은 결과에 의하면 영유아권리존중보육 측면에서 연령이 보육교사 선발에 중요한 기준이 될 수 있고, 보육교사의 정서지능을 증진시킬 수 있는 교육 프로그램 개발 및 트레이닝 기회가 필요하다.

부모교육 상담프로그램이 청소년기 어머니의 의사소통, 부모효능감, 자아존중감 향상에 미치는 효과

김서호,변상해 인문사회 21 2019 인문사회 21 Vol.10 No.3

The purpose of this study was to investigate the effects of a counseling program to mothers of adolescence on communication, parental efficacy and self-esteem of the mothers. The research designed a quasi-experiment, assigning 15 mothers to the experimental group and 15 mothers in the control group. The participants were selected among mothers of adolescents at the M Cathedral located in Seoul Y-Curriculum. The experiment was carried out from August 16, 2017 to December 13, 2017. The counseling program was conducted in use of quantitative and qualitative methods. The quantitative method involved independent sample T-test and Mann-Whitney U test for pre- and post-test validation. The qualitative method included family counseling. As a result, the counseling program proved to have significant effects on the communication between the mothers and the adolescents and parental efficacy of the mothers. The qualitative evaluation of the participants, that is a family counseling, showed that the authority and the oppression of parents had a negative effect on self-esteem of the mothers and caused a relational conflict in the family. The results of this study suggest that it is necessary to develop various parental education programs including components of the family counseling approach which can change the family system and persistence of effect. 본 연구는 부모교육 상담 프로그램이 청소년기 자녀를 둔 어머니의 의사소통, 부모효능감, 자아존중감에 미치는 효과를 검증하기 위한 연구이다. 2017년 8월 16일부터 12월 13일까지 서울 Y구에 위치한 청소년기 자녀를 둔 어머니 중 실험집단 15명, 통제집단 15명으로 무선 배정한 유사 실험 설계로 양적, 질적 방법을 병행하였다. 양적 방법은 사전・사후 검사 검증에 대해서는 독립표본 T-검정과 Mann Whitney U test로 분석, 질적 방법은 가족상담을 실시하였다. 분석 결과 부모교육 상담 프로그램은 청소년기 어머니의 부모-자녀 의사소통과 부모효능감 향상에 정(+)의 효과가 나타났다. 가족상담을 통한 질적 평가에서는 부모의 권위와 억압이 어머니의 자아존중감에 부정적인 영향을 미치며, 가족 갈등을 유발하는 것으로 나타났다. 이러한 결과는 다양한 부모교육 프로그램의 발전을 위해 효과의 지속성과 가족체계를 변화시키는 가족상담이 포함된 부모교육프로그램의 필요성을 제안하는데 의의를 두고자 한다.

예비창업자의 개인적 규범과 창업준비 수준이 창업의지에 미치는 영향: 창업교육의 조절효과를 중심으로

김서호,변상해 한국벤처창업학회 2018 벤처창업연구 Vol.13 No.1

This study examined which influence the pre-entrepreneurs' individual norm and start-up preparation level have upon a start-up intention, and analyzed a moderating effect in start-up education as for a relationship of individual norm and start-up preparation level with a start-up intention. For the purpose of offering useful data so that the pre-entrepreneurs of planning start-up can do more successful start-up through this, it carried out questionnaire from September 13, 2017 to November 14, 2017 targeting pre-entrepreneurs who received start-up education at an educational institution and a university that are located in K region. As a result, excluding 11 copies with a difficulty in the application to statistics among totally 211 copies, 200 copies were chosen as the final samples. Data were conducted reliability analysis, factor analysis, correlation analysis and regression analysis by using SPSS 20.0. The results are as follows. First, the individual norm had a significant impact on a start-up intention. Second, the start-up preparation level had a significant effect on a start-up intention. Third, the start-up education had a moderating impact in the relationship between the individual norm and the start-up intention. Fourth, the start-up education had a moderating influence in the relationship between the start-up preparation level and the start-up intention. However, this study limited the sampling region to K area, thereby having a limitation in generalizing the findings all over the country. Moreover, there is a suggestion that a continuous research will need to be performed in terms of an influential factor in pre-entrepreneurs' start-up intention as well as in individual norm and start-up preparation level. 본 연구에서는 예비창업자의 개인적 규범과 창업준비수준이 창업의지에 어떠한 영향을 미치는지 그리고 개인적 규범과 창업준비수준이 창업의지와의 관계에서 창업교육의 조절효과를 분석하였다. 이를 통해 창업을 계획하는 예비창업자들이 보다 성공적인 창업을 할 수 있도록 유용한 자료로 제공하고자 하는 목적을 위해 k 지역 소재 교육기관과 대학교에서 창업교육을 받은 예비창업자들을 대상으로 2017년 9월 13일에서 2017년 11월 14일까지 설문을 실시한 총 211부에서 통계에 활용이 어려운 11부를 제외한 200부를 최종 표본으로 선정하였다. 자료는 SPSS 20.0을 활용하여 신뢰도분석, 요인분석, 상관관계분석, 회귀분석을 하였고 그 결과는 아래와 같다. 첫째, 개인적 규범은 창업의지에 유의한 영향을 미쳤다. 둘째, 창업준비수준은 창업의지에 유의한 영향을 미쳤다. 셋째, 개인적 규범과 창업의지와의 관계에서 창업교육은 조절효과가 있었다. 넷째, 창업준비수준과 창업의지와의 관계에서 창업교육은 조절효과가 있었다. 그러나 본 연구는 표집지역을 k지역으로 한정하였기에 연구결과를 전국으로 일반화하는데는 한계가 있으며 나아가 개인적 규범과 창업준비수준 뿐만이 아닌 예비창업자의 창업의지 영향요인에 대한 지속적 연구가 계속되어야 할 것을 제안한다.

중학교 학생선수의 성취목표성향이 훈련태도 및 운동전념에 미치는 영향

김서호 ( Seoho Kim ),김병준 ( Byoung-jun Kim ) 인하대학교 교육연구소 2023 교육문화연구 Vol.29 No.4

본 연구는 중학교 학생선수의 성취목표성향이 훈련태도와 운동전념에 미치는 영향을 규명하고, 훈련태도와 운동전념을 향상시키는 기초자료를 제공하는데 목적이 있다. 본 연구의 목적 달성을 위하여 대한체육회 또는 협회에 등록되어 대회에 참가하며, 운동과 공부를 병행하는 중학교 학생선수 207명을 표본대상으로 설문조사를 실시하고, 설문에 불성실한 답을 한 17명을 제외한 190명으로 연구를 실시하였다. SPSS 26을 이용하여 분석 목적에 따라 탐색적 요인분석 및 신뢰도 분석, 일원분산분석, 상관관계분석, 중다회귀분석을 통해 다음과 같은 결론을 도출하였다. 첫째, 학년별 성취목표성향의 차이는 1학년보다 2학년의 과제성향이 높으며, 선수경력에 따른 성취목표성향의 차이는 유의한 차이가 없는 것으로 나타났다. 둘째, 과제성향이 높아질수록 긍정적인 훈련태도(성취, 흥미/열의)가 높아지며, 자아성향이 높아지면 부정적인 훈련태도(방관)가 높아진다. 셋째, 과제성향이 높아질수록 인지전념과 행위전념이 높아진다. 결론적으로 중학교 학생선수들은 과제성향이 높아질수록 훈련에 참여하는 긍정적인 태도나 운동전념이 향상되는 것을 알 수 있다. 따라서 지도자들은 선수들의 과제성향을 향상시켜준다면 선수들은 보다 긍정적인 태도 및 높은 전념을 보일 것이다. The purpose of this study was to investigate the effects of the middle school student athletes’ achievement goal orientation on training attitudes and sports commitments and to provide basic data to improve training attitudes and sports commitment. To achieve the purpose of this study, a survey was conducted on 207 middle school student athletes who are registered with Korean Sport & Olympic Committee or association, participated in the competition and both study and work out. This study was conducted with 190 players, excluding 17 who responded insincerely to the survey. Using SPSS 26, the following conclusions were drawn through exploratory factor analysis and reliability analysis, t-test, one-way analysis of variance, correlation analysis, and multiple regression analysis according to the purpose of the analysis. First, in analysis for the difference in achievement goal orientation by grade, task orientation is higher in the second grade than in the first grade. Second, as the task orientation increases, positive training attitudes (achievement, interest/enthusiasm) increase, and as ego orientation increases, negative training attitudes (overlook) increase. Third, as the task orientation increases, cognitive commitment and behavior commitment increase. In conclusion, it can be seen that the higher the task orientation of middle school student athletes, the better their positive attitude or sports commitment to participate in training. Therefore, if leaders improve their task orientation, players will show a more positive attitude and high commitment.

은퇴자를 위한 재취업교육의 효과분석

김서호(Kim, Seo-Ho),변상해(Byun, Sang-Hae) 한국산학기술학회 2015 한국산학기술학회논문지 Vol.16 No.4

본 연구는 은퇴자를 위한 재취업교육이 취업불안, 취업스트레스 그리고 진로신념에 미치는 영향을 분석하고자 실시 하였다. K에 소재한 G교회에 출석중인 은퇴자 67명을 선정한 후 각각 실험집단 32명과 통제집단 35명으로 구분하였다. 매주 1회 총 14회기의 재취업교육을 실시하였으며, 본 연구에서 나타난 주요 결과를 요약하여 제시하면 다음과 같다. 첫째, 재취업 교육에 참여한 실험집단은 참여하지 않은 통제집단보다 취업불안이 감소되었다. 둘째, 재취업 교육에 참여한 실험집단은 참여하지 않은 통제집단보다 취업스트레스가 감소되었다. 셋째, 재취업 교육에 참여한 실험집단은 참여하지 않은 통제집단보다 진로신념이 향상되었다. The purpose of this study was to examine the impact of a re-employment education to job-seeking anxiety, job-seeking stress and Career belief in an effort to prove the effectiveness of re-employment education. The subjects in this study were 67 believer who were users of G church in the city of K. A re-employment education was conducted in fourteen sessions, once a week. The major findings of the study were as follows: First, the experimental group who participated in the re-employment education felt less job-seeking anxiety. Second, the experimental group who participated in the re-employment education felt less job-seeking stress. Third, the experimental group who participated in the re-employment education showed improvement in Career belief.

小景異情

室生星,김서호 한국외국어대학교 학생통역협회 1992 외대통역협회지 Vol.9 No.1

용수철 문제 풀이에서 나타나는 사범대 학생들의 설명 유형 분석

김희경,김서호 한국물리학회 2011 새물리 Vol.61 No.7

In this study, we investigated pre-service physics teachers'reasoning to solve an unfamiliar physics problem. For this purpose,we presented 'the spring problem' of Clement (1998) to 19 senior students who majored in physics education. Subjects were asked to think aloud during their solution attempt. The results indicated that the participants used various reasoning strategies, such as,intuitive, empirical, analytical, extreme case, analogical, and genetic reasoning types and that they used 32 different explanation types. Of the subjects, 79% used intuitive type reasoning for the first reasoning they used, and among them, 67% didn't change the solution chosen at first reasoning. Also, participants generally focused not on the mechanism of the problem but on external properties as the source for inferring the target's characteristics. In addition, results suggest that using analogical reasoning would play a important role for students in solving unfamiliar problems. 본 연구의 목적은 예비교사들이 용수철 문제 풀이에서 사용하는 설명유형을 분석하여 낯선 문제 풀이에 사용되는 다양한 유추적 사고나 그접근 방식을 알아보고, 물리교육에의 시사점을 탐색하는 것이다. 이연구는 지방 소재 국립 대학교 물리교육 전공 학생 19명을 대상으로수행되었다. 제시된 용수철 문제는 모든 조건이 동일하고 용수철반지름의 길이만 두 배인 두 용수철에 같은 물체를 매달았을 때 어떻게될 것인지에 대해 설명하는 것이다. 연구의 방법은 개별면담을 통해발성사고법을 사용한 문제풀이 과정을 녹화하여 학생의 설명, 행동 및문제지에 그린 그림을 분석하였다. 풀이과정에서 나타난 학생들의설명유형을 공통적 속성으로 범주화한 결과, 직관적, 경험적, 분석적,극단적, 비유적, 기원적 설명 유형으로 분류되었으며, 총 32개의 세부설명 유형으로 구분할 수 있었다. 설명 유형별 빈도수를 보면 최초에직관적인 설명 유형을 사용한 학생들은 전체 중 79%로 나타났고, 그 중67%의 학생들은 끝까지 선택한 답을 변경하지 않았다. 학생들은용수철의 작동 원리에 대한 이해를 바탕으로 비유물을 찾기 보다는표면적 속성이 목표물과 비슷해 보이는 대상을 찾는 특징을 보였다. 반면, 설명 유형을 변화시켜 보강해가면서 비유물이 정교화되는 사례도볼 수 있었다.