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김병주 한국교육정치학회 2015 한국교육정치학회 학술대회논문집 Vol.39 No.-
그동안 우리나라 대학교육은 양적 팽창에도 불구하고 질적 수준은 높지 않다는 지적을 많이 받아 왔다(김병주 외, 2014). 연구경쟁력은 세계적 수준에 근접하고 있지만, 학부교육의 질은 떨 어지고, 기업들은 대학교육의 현장 적합도가 미흡하고 신규직원의 재교육 부담이 크다고 지적한 다. 주요 기업들의 신입직원에 대한 직업능력 만족도는 72점, 신입사원이 평가한 대학교육의 산 업현장 적용도는 48점에 불과하다(경영계, 2009). 국내 기업 인사담당자는 신입사원이 `인성, 도덕성, 창의성, 의사소통력, 리더십도 부족하다”고 지적한다(채창균, 옥준필, 2006).
김병주,정일환,김정희 한국교원교육학회 2009 한국교원교육연구 Vol.26 No.4
본 연구는 지역학생을 배려하면서 우수학생을 유치하기 위한 학생선발 방식(모집단위, 전형자료, 선발권 등)의 적정 모형을 탐색하는데 목적이 있다. 먼저, 기숙형공립고의 추진과정을 살펴보고, 학생모집 측면에서 주요쟁점을 파악하며 학생모집에 대한 관련집단의 요구 조사와 그 분석 결과를 제시하였다. 이를 기초로 학생선발 방식의 적정 모형을 탐색하였는바, 지역학생 배려를 위한 기숙형공립고의 학생모집 적정화의 기본방향으로 지역에 대한 배려, 전국단위와 광역단위, 지역단위 모집의 적절한 혼합, 사회적 배려대상자 우선입학, 지필고사 지양, 건전한 교육경쟁유도, 우수학생 유치 전략 마련, 지역의 요구 반영 및 학교장의 자율권 존중 등이 제시될 수 있다. 이와 같은 기본방향에 기초하여 우선 학생모집단위는 평준화/비평준화 여부, 자율학교 여부, 인근 고교의 인접성 등과 같은 해당학교의 여건에 따라 달라질 수 있다. 전국단위 모집이 가능한 학교의 경우 도입후 초기 3년간은 전국단위의 모집범위를 적게 시작하여 어느 정도 정착단계에 접어드는 3년 이후부터는 전국 및 광역의 모집비율을 확대하는 것이 가능할 것이다. 따라서 우수한 학생을 확보하기 위해서는 무엇보다도 우수학생을 유치하기 위한 전략이 우선적으로 마련되어야 하며, 학생 선발 방식의 다양화와 특성화가 필요하다고 할 수 있을 것이다.
김병주 한국교육정치학회 2013 한국교육정치학회 학술대회논문집 Vol.35 No.-
교육과 정치가 논의된 시기를 따지자면, BC 4, 5세기로 넘어간다. 고대 그리스의 고전, Plato의 『국가론』에서는 “정치를 위한 교육”의 모습이 등장하며, 동아시아 문명의 고전인 『논어』에서는 정치와 교육의 관계를 상대적으로 대등하게 고려하면서 “교육을 위한 정치”가 강조된다(김성준, 2006). 이후 교육과 정치의 관계는 이 두 가지 측면에서 다양하게 논의되어 왔다. 조선시대에도 국가권력과 정치공간의 대명사인 궁궐, 특히 정교일치를 표방하는 유교사회에서의 궁궐은 정치적 기능 못지 않게 교육적 기능을 가지고 있었다. 조선의 왕은 유교의 모델이자, 백성의 모범이 되어야 했기 때문에, 더욱 엄격한 교육을 통해 수기치인의 이상을 실현해야 했다. 따라서 궁궐은 정치의 공간이면서 교육의 공간이었고, 이 둘은 상호 보완의 관계에 있었다(육수화, 2010).