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      • KCI등재

        최중증발달장애인 의사결정지원경험: 거주시설 사회복지사를 중심으로

        김민진,김미옥 한국장애인복지학회 2023 한국장애인복지학 Vol.59 No.59

        This study explores the experience of social workers who support the decision-making of the most severe developmental disabilities in residential facilities using qualitative case research methods. According to the analysis, more than anything else, the most severe developmental disabilities had difficulty even in various personal preferences and basic interactions. Accordingly, in decision-making situations, social workers rely on individual abilities and judgments. Into the bargain, social workers didn’t have enough educational opportunities to support the most severe developmental disabilities, so that they were building up practical knowledge and gained experience in the field of practice. Third, it was found that sufficient qualitative communication and relationship formation are critical in the decision support process for the most severe developmental disabilities in daily life. Not only that, the facility environment and cultural characteristics were also found to affect the direction of decision support. Finally, it was found that efforts to explore their desires and preferences should be doubled if communication is very limited or a challenging behavior is very serious among the most severely developmentally disabled. Based on the results of these studies, we presented related implications for supporting social workers' decision-making for the most severe developmental disabilities. 이 연구는 시설 거주 최중증 발달장애인의 의사결정을 지원하는 사회복지사의 경험을 질적 사례연구방법을 활용하여 탐색한 것이다. 분석 결과, 첫째, 최중증 발달장애인은 개인적인 다양한 선호, 기초적인 상호작용조차 어려운 경우들이 대부분이었다. 이에 의사결정 상황에서 사회복지사들은 개인 역량과 판단에 의존하는 양상이 다수인 것으로 드러났다. 둘째, 사회복지사들은 최중증 발달장애인 지원에 대한 충분한 교육기회도 없어, 현장에서 직접 부딪치고 경험해나가면서 실천지식을 쌓아나가고 있었다. 셋째, 최중증 발달장애인의 의사결정 지원과정은 일상 속에서 충분한 질적 의사소통과 깊이 있는 관계형성이 중요한 것으로 나타났다. 아울러 시설 환경과 문화적 특성 등도 의사결정지원 방향을 결정하는데 영향을 미치는 것으로 드러났다. 마지막으로 최중증 발달장애인 중에서도 의사소통이 매우 제한적이거나 도전행동이 매우 심각한 경우에는 이들의 욕구와 선호를 탐색하기 위한 노력이 배가되어야 하는 것으로 나타났다. 이러한 연구결과를 기초로, 사회복지사의 최중증 발달장애인 의사결정 지원을 위한 관련 함의를 제시하였다.

      • KCI등재
      • KCI등재

        스마트 의료 환경에서 이기종 네트워크 간 연동 기술 설계

        김민진,이승한,김재수,Kim, Minjin,Lee, Seunghan,Kim, Jaesoo 디지털산업정보학회 2015 디지털산업정보학회논문지 Vol.11 No.4

        Smart healthcare environments which merge medical and IT technology are getting ready for the third generation centering EHR from current second generation. As a basic technology for the introduction and activation of EHR systems it requires heterogeneous network interworking techniques between various wired and wireless medical devices. Interworking technology for heterogeneous network among various medical devices is needed to introduce EHR system. The heterogeneous network interworking technology is needed for construction of a reliable data system to convert each of unstructured data into structured data. Therefore, in this paper, we identify the domestic and international trends of smart medical field and analyze the characteristics of wired and wireless communication technology that is used in a heterogeneous network. and also suggest requirements needed for interworking technology and provide interworking technology based on them. we expect that proposed method which is designed for smart healthcare environments would provide a basic architecture needed for third smart medical technology generation.

      • KCI등재

        만 5세 유아와 초등학교 1학년을 위한 학습 도구어 조사 연구

        김민진 한국영유아교원교육학회 2018 유아교육학논집 Vol.22 No.1

        본 연구의 목적은 유치원 만 5세와 초등학교 1학년 교실의 학습활동에서 사용되는 학습 도구어 현황을 조사하는 것이다. 본 연구의 목적을 위해 만 5세 누리과정 지도서 11권, 만 5세 3개 학급에서 수집된 유아와 교사 간 담화 자료를 바탕으로 말뭉치를 구축한 후 분석 대상 표제어를 추출하였다. 또한 2015 개정 초등학교 1학년 1, 2학기 교과서 12권 그리고 초등학교 1학년 3개 학급에서 수집된 1학년 유아와 교사 간 담화 자료를 바탕으로 말뭉치를 구축한 후 분석 대상 표제어를 추출하였다. 유치원 교사 3인이 추출된 표제어를 독립적으로 평정하는 과정을 거쳐 147개의 학습 도구어와 초등교사 3인이 독립적으로 추출된 표제어를 독립적으로 평정하는 과정을 거쳐 학습 도구어 168개를 선정하였다. 추출된 어휘와 국내 선행연구에서 제안된 어휘 목록을 비교해 본 결과 60-80%의 어휘가 일치하는 것으로 나타났다. 마지막으로 추출된 학습 도구어의 난이도 수준을 김광해의 어휘 등급을 기준으로 분석한 결과 유치원 학습 활동을 위한 학습 도구어의 20% 이상이 상급과 고급에 해당하는 3, 4등급 어휘로 나타났다. 초등학교 1학년 학습 활동을 위한 학습 도구어 역시 경우 약 20%의 어휘가 고난이도인 3, 4등급에 해당하는 것으로 나타났다. 본 연구결과는 유치원 시기부터 학습 도구어 교육이 필요함을 시사한다. Children from low-income families enter school with underdeveloped academic vocabulary and they must receive help in developing academic language. Academic vocabulary lists should first be developed in order to design vocabulary intervention programs. This study aims to develop academic vocabulary lists for kindergarteners and first graders. Adopting the evidentiary framework developed by Bailey and Butler (2003), this study extracted academic vocabulary from a corpus based on the following resources: Korea’s national curriculum, teachers’ manual, lesson plans, and classroom oral interaction. The academic vocabulary list for kindergartners contains 147 word families and the academic vocabulary list for first graders includes 168 world families. The comparison of the vocabulary list of the present study and that of previous study revealed a high degree of agreement, supporting the validity of the vocabulary list. Finally, the analysis of vocabulary levels showed that the majority of the vocabularies belong to levels 1 and 2, and as many as 20% of the words belonged to levels 3 and 4.

      • KCI등재후보

        Strong Kids 프로그램이 중학교 특수학급 지적장애학생의 사회정서적 증상 및 기능에 미치는 영향

        김민진,최하영 국립특수교육원 2019 특수교육연구 Vol.26 No.1

        The purpose of this study was to investigate the effects of Strong Kids Program on the social-emotional symptoms and functions of students with intellectual disability of special classes in middle schools. The researcher divided 30 students with intellectual disability into the experimental and control, each of which consisted of 15. The Strong Kids Program based on social-emotional learning was revised by reflecting the characteristics of the subject. The pre- and post-test of this study were the Social-Emotional Symptoms Measure and the Social-Emotional Functions Measure. Mean scores and standard deviations were obtained for the entire area in each test with differences between the groups tested through ANCOVA. First, the experimental group that participated in the Strong Kids Program improved in social-emotional symptoms more than control group. Second, the experimental group that participated in the Strong Kids Program improved in social-emotional functions more than control group. The Strong Kids Program can serve as a program to improve the social-emotional symptoms and functions of students with intellectual disability of special classes in middle schools. 본 연구는 Strong Kids 프로그램이 중학교 특수학급 지적장애학생의 사회정서적 증상과 기능에 미치는 영향을 알아보기 위해 Strong Kids 프로그램을 적용하여 실시하였다. 연구 대상은 중학교 특수학급의 지적장애학생 30명으로 실험집단과 통제집단에 각각 15명씩 배정하고, 실험집단에 Strong Kids 프로그램을 11주 동안 총 15회기에 걸쳐 실시하였다. 두 집단 간 사회정서적 증상과 기능의 비교는 사전 및 사후검사를 실시하여 평균점수와 표준편차를 산출하고, 공변량분석(ANCOVA)을 통해 집단 간 차이를 검증하였다. 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, Strong Kids 프로그램을 실시한 실험집단은 통제집단에 비해 사회정서적 증상이 개선된 것으로 나타났다. 둘째, Strong Kids 프로그램을 실시한 실험집단은 통제집단에 비해 사회정서적 기능이 개선된 것으로 나타났다. 이 연구에서는 Strong Kids 프로그램이 정서적 유연성 및 대처 기술들을 습득하도록 하여 중학교 특수학급 지적장애학생의 사회정서적 증상의 안정화와 사회정서적 기능의 향상에 효과적인 중재 방법의 하나로 제안하고 있다.

      • KCI등재

        Salmonella Enteritidis에 의한 감염성 슬관절염 1예

        김민진,허순미,조윤희,정희재,명유식,이은정,전민혁,김태형,신희봉,추은주 대한감염학회 2012 Infection and Chemotherapy Vol.44 No.6

        Salmonella septic arthritis in a healthy, immunocompetent patient is extremely rare. We experienced a case of septic arthritis of the knee caused by Salmonella Group D in a patient with Non-small cell lung cancer. A 43-year-old female receiving steroid therapy for treatment of Non-small cell lung cancer with metastasis to the spinal cord complained of painful swelling of the right knee joint. Culture of synovial fluid obtained by aspiration yielded growth of Salmonella Group D. The patient was treated with ceftriaxone; however, she expired on the ninth day after treatment.

      • KCI등재

        Cathode Recirculation System Using a Dual-ejector to Improve Oxygen Utilization of a Submarine Fuel Cell

        김민진,손영준,이원용 한국전기화학회 2010 한국전기화학회지 Vol.13 No.3

        In terms of the system efficiency, it is very useful to apply the ejector into the fuel recirculation system of a fuel cell system since the ejector needs no parasitic power to operate. Since the conventional automotive fuel cell use hydrogen and air as their fuel, the only hydrogen is needed to be recirculated for the better fuel efficiency. On the other hand, the submarine fuel cell needs both hydrogen and oxygen recirculation systems because the submarine drives under the sea. In particular, the cathodic recirculation has to meet the tougher target since the oxygen based pressurized stack generally used in the submarine applications generates the significant amount of the water in the stack during the operation. Namely, the oxygen utilization has designed less than 50% in the whole operating range for the better exhausting of the generated waters. And thereby in terms of the oxygen utilization, the entrainment ratio of the ejector should be more than 1 within the whole operating range. However, the conventional ejector using a constant nozzle can not afford to satisfy the mentioned critical requirement. To overcome the problem, the dual-ejector and its control strategy are designed. The performance of the proposed dual-ejector is verified by the experiments based on the real operating conditions of the target submarine system. Furthermore, the proposed design method can be used for the other fuel recirculation system of a large-scale fuel cell system with the critical requirement of the fuel utilization.

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