Harry Bertoia 의 作品世界

김미소 誠信女子師範大學 1980 국내석사

한국어 학습자를 위한 사고도구어 등급 표준화 연구

김미소 韓國外國語大學校 敎育大學院 2010 국내석사

This paper addresses the current problem of maladjustment to a university environment owing to an insufficient ability in students in order to study at a university level. According to the needs of foreign students entering a university in Korea, the most difficult aspect is studying vocabulary. Even though many foreign students have completed a Korean language course or obtained a TOPIK certificate, it is difficult for these students to study in university courses because the language course program primarily targets general purpose Korean learners. In reality, there are more Korean language learners for an academic purpose than general purpose in the Korean language course. Therefore, the education provided for the academic purpose students should not be delayed any longer. In the vocabulary presented in several fields of studies, “Academic Vocabulary” is the vocabulary which outlines the development process of thought and logic. Although there was no active study about “Academic Vocabulary,” Academic Vocabularies have been mentioned in 신명선(2003). Also, a family of 526 words of “Academic Vocabulary” has been selected in the following year of study. Therefore, this paper not only presents Academic Vocabularies in current Korean language textbooks on the basis of this list, but also its problems. The referenced Korean language text books are among the best known which are used both within Korea and overseas, such as the text books of Yonsei University, Kyung-Hee University, and Sungkyunkwan University. After an analysis, 577 family academic vocabularies were found to be present in these three variations of text books. The problem deduced from the analysis is that the academic vocabularies are not standardized in the aspect of their number and level. Accordingly, we can assume that the academic vocabularies contained are not based on the standard but the function and subject of each text book. Due to this scenario, a more efficient studying can be achieved if the academic vocabularies are taught after classifying their level according to education importance. In conclusion primary academic vocabularies have been selected on the basis of vocabularies level of 김광해(2003),조남호(2003), and the KPT. In order to classify the academic vocabularies which have not been judged and fully reviewed, this paper conducted a survey to the Korean instructors with a career record of over 3 years and a degree in a relevant subject area. As a result, there were 41 academic vocabularies for the beginner level, 289 academic vocabularies for the intermediate level, and 479 academic vocabularies for the advanced level that have been decided.

다문화가정을 위한 한국어 교육 방안 연구

김미소 남서울대학교 2019 국내석사

The purpose of this study is to study Korean language teaching methods for children of multicultural families in five children's stories that utilize the Nuri Curriculum. It also placed a limit on the age of children aged five among multicultural children. The reason is to help children of multicultural families with listening, speaking, reading and writing, which are four functions of Korean language by experiencing various Korean and Korean cultures as a member of a country where children who are in a pre-school state. Based on the theoretical background of multicultural families in this study, the effectiveness of Nuri curriculum assimilation books and teaching activities are reviewed to examine detailed plans for individual instructional courses. Children's studies using fairytales can usually be categorized into three categories: one for Korean children, one for foreign adult learners, and one for multicultural children. Among them, the main school studied children of multicultural families for easy acceptance, learning and learning. In Chapter 1 of this study, we looked at the study objectives, researchers, scope and method of study corresponding to the introduction. In Chapter 2, the current status of multi-cultural culture based on the theoretical background of multi-cultural families, the characteristics of multicultural children, and the current status of multi-cultural education policy for children of multicultural families. In Chapter 3, examined the effectiveness of Korean language education using fairytales as an educational method using Nuri curriculum assimilation books, the selection criteria of fairytales for learning Korean language, individual learning goals of fairy tales, and teaching activities using fairy tales. In Chapter 4, presents class guidance methods by dividing them into communication areas, social relations areas, physical activity health areas, natural exploration areas, and artistic experience areas. In Chapter 5 recapitulated the previous research process, drawing out the limitations and significance of this study and reaching a conclusion. Key word(Guide word) Multicultural family, Nuri Curriculum, Children's stories, Language function, Cultural education, Integrated education, Task activity 본 연구는 누리과정을 활용한 5편의 창작동화를 대상으로 하여 다문화가정 자녀를 위한 한국어 교육 방안을 연구하는 데 목적이 있다. 다문화가정이 배경인 자녀를 대상으로 하였다. 그 이유는 학령기 전 상태인 자녀가 그 언어를 사용하는 한 나라의 일원으로서 한국어와 한국의 다양한 문화를 체험하여 한국어의 네 기능인 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기를 함께 진행 하여, 다문화가정 자녀에게 도움을 주고자 함이다. 이에 본고에서는 다문화가정의 이론적 배경을 바탕으로 한 누리과정 동화의 효율성과 교수 학습 활동을 살펴서 개별 수업지도 방안을 세부적으로 살펴보고자 한다. 동화를 활용한 연구들은 보통 네 가지로 분류할 수 있는데, 한국인 자녀를 대상으로 한 연구, 외국인 성인 학습자를 대상으로 한 연구, 여성 결혼 이민자를 대상으로 한 연구, 다문화가정 자녀를 대상으로 한 연구이다. 이 중에서도 본고에서는 다문화가정 자녀를 대상으로 삼았는데, 그 이유는 그들이 정서적으로 쉽게 받아들이고, 배우고, 익힐 수 있도록 연구하고자 하였다. 본고의 제1장에서는 서론에 해당하는 연구 목적, 연구사, 연구 범위 및 방법에 대해서 살펴보았다. 제2장에서는 다문화가정의 이론적 배경을 바탕으로 한 다문화의 개념 및 현황과 다문화가정 자녀의 특성, 다문화가정 자녀를 위한 교육 정책 현황에 대해서 살펴봄으로써 현재 한국의 다문화가정 현황과 교육 정책의 현황에 대해서 자세히 알 수 있었다. 제3장에서는 누리과정 동화를 활용한 교육 방법으로 동화를 활용한 한국어 교육의 효율성과 한국어 학습을 위한 동화의 선정기준과 구연 방법, 동화를 활용한 교수 학습 활동에 대하여 살펴보았다. 제4장에서는 동화를 활용한 수업 지도 방안으로써 의사소통 영역, 사회관계 영역, 신체활동⦁건강 영역, 자연 탐구 영역, 예술 경험 영역으로 나누어서 수업 지도 방안을 제시하였다. 제5장에서는 앞에서의 연구 과정을 다시 한 번 정리하며, 본 연구의 제한점과 의의를 도출해내어, 결론을 지었다. 주제어(키워드, 색인어) 다문화가정, 누리과정, 창작동화, 언어 기능, 문화 교육, 통합 교육, 과제 활동

Chunk를 활용한 중국어 수업이 학습자의 말하기·쓰기 능력에 미치는 효과 분석 : 동결구조를 중심으로

김미소 부산대학교 2018 국내석사

본 연구는 Lewis(1993)의 어휘 접근법(Lexical Approach)에서 착안하여 중국어 결합관계 Chunk 중심의 중국어 수업 모형을 개발하고, 이를 실제 교실수업에 적용하여 동결구조를 지도했을 때 학습자들의 말하기·쓰기 능력에 효과가 나타나는지 검증하며, 어떤 효과가 얼마나 나타나는지 분석하는데 그 목적이 있다. 부산에 소재한 K 중국어 학원의 학습자들을 실험학급과 통제학급의 2개 집단으로 나누어, 동결구조 수업만 상이하게 진행하며 26주 간 총 360차시의 중국어 수업을 실시하였다. 동결구조를 실험학급은 Chunk 중심 지도, 통제학급은 기존의 문법 번역식 교수법으로 지도했다. 오직 결과보어만을 중점적으로 다루는 수업은 3개 단원 정도지만, 결과보어 개념 등장 이후의 총 27개 단원 중 12개 단원에서 동결구조 포함 문장들이 다수 출현함에 따라, 총 360차시 중 96차시가 동결구조가 포함된 수업이었다. 위와 같이 동결구조 중심 수업이 아닌 경우에도 동결구조 문장이 나오는 경우에는 설명을 다르게 하였다. 26주 후, 동결구조 중심으로 말하기 5유형, 쓰기 5유형의 총 10유형으로 구성한 평가를 진행했고, 평가 결과를 통계프로그램 SPSS 23.0을 이용하여 분석했다. 본 연구의 실험을 통해 얻은 결과는 다음과 같다. 첫째, 말하기 평가 결과 Chunk 중심으로 지도한 실험학급의 평균 점수가 월등히 높았다. 이 차이는 통계프로그램 분석 결과 매우 유의미한 것으로 검증되었다. 특히 말하기 평가에서 실험학급 학습자들은 정확성뿐만 아니라, 유창성 또한 높음을 볼 수 있었다. 둘째, 쓰기 평가 결과 Chunk 중심으로 지도한 실험학급의 평균 점수가 월등히 높았으며, 통계프로그램 분석 결과도 매우 유의미한 것으로 검증되었다. 특히 쓰기 평가에서 실험학급 학습자들은 통제학급에 비해 정확성 방면에서 뛰어남을 볼 수 있었다. 셋째, 평가에서 나타난 두 집단 학습자들의 오류 중, 결과보어의 누락 오류, 동결구조 어순 오류, 부적절한 결과보어 사용 오류, 결과보어와 가능보어의 혼동 오류, 了와 결과보어의 혼동 오류는 특히 실험학급에서의 오류가 현저히 적었다. 이는 말하기·쓰기 평가에서 뿐만 아니라 평소 수업시간에도 교사의 입장에서 자주 관찰된 부분이다. 이와 같은 결과는 Chunk 중심 교수법이 학생들의 중국어 학습 및 의사소통 능력에 직접적인 영향을 미칠 수 있다는 점에서 중요한 의미를 갖는다. 따라서 개별 단어 중심의 단순 암기식 어휘 학습보다는 다른 단어와의 관계를 강조한 어휘접근법을 적절히 활용하여 학습할 수 있도록 지도하는 것이 학습자의 정확성과 유창성을 동시에 향상시킬 수 있으므로 중국어 학습에 더욱 효과적일 것이다. Chunk 중심 학습법에 대한 무조건적이고 긍정적인 수용보다는 실제 교육현장에서 더욱 효과적으로 활용할 수 있도록 연구 및 검증이 활발히 이어져 보편화되기를 바라며, 아울러 Chunk 중심 중국어 학습의 보편화를 앞당기는 일에 본 연구가 기여할 수 있을 것이라 희망한다. 本文为了探讨有效的汉语动结式教学方法,利用Lewis(1993)的语块教学法(Lexical Approach)中提及的结合关系Chunk(语块)为主的教学法,在汉语动结式方面对学习者的 会话及书写能力可以提高多少为目的进行以下实验。以位于釜山的K汉语补习班学生为研究 对象,分为实验教学组和对照教学组两个组,进行了为期26周共360课时的汉语教学实验。 针对汉语动结式,对照教学组采用的是常规语法翻译法,而实验教学组则采用Chunk为主的 语块教学方法。26周后针对动结式对会话及书写能力两个方面进行了五种不同类型的测 试,并将测试结果用SPSS 23.0进行统计学分析。 通过本研究得出以下结论: 第一,会话能力测试结果:采用Chunk为主的教学方法的实验学习组的平均分数远超对 照教学组,不仅在用语准确性上而且在交流的流畅性上都明显优于对照教学组。该结果具 有统计学意义(p<.001)。 第二,书写能力测试结果:采用Chunk为主的教学方法的实验学习组的平均分数远超对 照学习组,在书写准确性方面实验教学组要远优于对照教学组。该结果具有统计学意义 (p<.001)。 第三,在两个组的能力测试结果中,学习者出现的错误很多,其中遗漏结果补语、动 结式语序混乱、结果补语使用不准确、混淆结果补语和可能补语、混淆“了”和结果补语等, 实验教学组明显低于对照教学组。 该结论表明,语块教学法对于学习者在汉语动结式的学习中起很重要的作用,这对于 改进汉语动结式教学的方法具有重要的意义。比起语法翻译法以单个单词为中心利用单纯 记忆方法记单词,采用强调与其他单词的关系的语块教学法,更能有效的提高学习者的用 语准确性和交流流畅性,该方法在汉语教学中是行之有效的。希望通过进一步的研究和检 验使语块教学法在实际教学中得以推广。

뮤:콘, 잔다리페스타 비교분석을 통한 국내 뮤직마켓 활성화 모델 연구

김미소 가톨릭대학교 글로벌융합대학원 2018 국내석사

The transition from the recording industry to the digital music industry has led to innovation in distribution. The development of wired and wireless networks and the birth of various smart devices have created an environment where people can listen to music anytime and anywhere. As a result, distribution of records and sound sources has become possible not only in Korea but also around the world. The music performance industry, which emerged as an alternative business model in the transitional period from the recording industry to the digital music industry, has grown greatly due to the development of information and communication technology. The purpose of this study is to examine the domestic music industry ecosystem and the flow of market changes in the structure of the world music industry and to derive the domestic music market activation model through the analysis of MU: CON and Zandari Festa. In order to do this, literature study related to the music industry is done to understand the market trends of the domestic recording, digital music and performance industries. In addition, through Michael Porter 's value chain, this study analyzed the value-added creation structure of domestic recording industry, digital music industry and music performance industry. As an alternative to overcome the downturn in the domestic market, the musical performance industry has emerged and has grown significantly since then. Large-scale entertainment companies led the intensive export of K-POP, and the music market was established as part of the government's content industry policy. In other words, it can be seen that various changes occurred in the distribution part of the value chain of creation - production - distribution – consumption. Also, the digital industry that was strongly affected by Information and Communication Technology forms similar ecosystem as the C-P-N-D value chain of ICT ecosystem. The Music Market is a place to promote distribution of music contents. In the music market, B2B music business between producers and intermediaries of music contents is intensively performed, and domestic music contents are mostly paving the way for overseas expansion through music market. In this study, the music market is understood as an integrated music ecosystem where the purpose of music contents such as records, sound sources, performances and the purpose of interested persons in music industry are strongly connected. There are public-sponsored MU: CON and privately-held Zandari festa, which were both established in 2012 and operated up to 7 times. In this study, Contents(C), Operation System(O), Network(N) and Stage(S) are drawn as core elements of a music market, and this is how MU:CON and Zandari Festa are analyzed focused on these elements. As a result of the analysis, the instability factors of the public and private music market are shown to be manpower and financial resources respectively. In the process of connecting N (Network) - S (Stage), this process is cut off without indirect support of policy and financial resources. In the music market, it is important to connect to N (Network) - S (Stage) to spread distribution. The domestic music market is a public distribution platform that the core attributes(creator, creativity) of contents centered on music performances are emphasized. And it is difficult to sustain the platform without the policy support of the music industry promotion and the input of public resources. It is important to revitalize the music market by establishing a public-private partnership model that can secure the stability of the platform and organically link the process of C-P-N-D. Through this, it is possible to strengthen the competitiveness of domestic music contents and music companies, a virtuous circle of the music industry ecosystem, global growth and enhancement of competitiveness of the domestic music industry. In this study, it is meaningful that the music industry, especially the music market, is analyzed in connection with the ICT C-P-N-D ecosystem. Also, it is expected that various researches for revitalizing the domestic music industry circulation and various policy development for establishing a healthy music ecosystem will be possible centering on the models presented in this study. 음반 산업에서 디지털 음악산업으로의 전환은 유통의 혁신을 가져왔다. 유·무선 네트워크의 발달과 각종 스마트기기의 탄생은 언제 어디서든 음악을 감상할 수 있는 환경을 구축했다. 이를 통해 국내 뿐 아니라 전 세계에 음반·음원의 유통이 가능해졌으며, 유튜브와 같은 동영상 플랫폼, 페이스북, 트위터와 같은 SNS를 통해 음악을 활용한 다양한 연계 콘텐츠가 제작되어 전 세계로 공유된다. 또한 음반 산업에서 디지털 음악산업으로의 과도기에 대안적 비즈니스 모델로 등장한 ‘음악공연산업’은 정보통신기술의 발달에 힘입어 크게 성장했다. 본 연구는 세계 음악산업의 구조 안에서 국내 음악산업 생태계와 시장 변화의 흐름을 살펴보고, 뮤:콘(MU:CON)과 잔다리페스타 분석을 통해 국내 뮤직마켓 활성화 모델을 도출하는 것에 목적을 두고 있다. 이를 위해 음악산업과 관련된 문헌연구를 통해 국내 음반·디지털음악·공연산업의 시장 동향을 파악하였고, 마이클 포터(Michael Porter)의 가치사슬을 통해 국내 음반 산업, 디지털 음악산업, 음악공연산업의 부가가치가 창출되는 구조를 분석하였다. 그 결과 국내음악시장은 2,000년 이후 음반시장의 급격한 하락과 디지털 음악산업으로의 전화의 과정에서 불법다운로드, 음원 수익분배 같은 문제들이 제기되면서 정체 현상을 보였으며, 내수시장의 침체를 극복하기 위한 하나의 대안으로 2007년 이후 음악공연산업이 크게 성장했음을 알 수 있었다. 특히 SM, YG, JYP 로 대표되는 국내 대형 엔터테인먼트사의 비즈니스 전략으로 K-POP의 집중적인 해외수출이 이루어졌으며, 정부의 콘텐츠 산업 정책의 일환으로 뮤직마켓이 설립되어 국내 음악 콘텐츠의 해외진출이 증가하는 등 창작-제작-유통-소비의 가치사슬 중에서 유통 부문에서의 다양한 변화가 일어남을 알 수 있었다. 또한 정보통신기술의 강력한 영향을 받은 디지털 음악산업은 ICT 생태계의 C(Contents)-P(Platform)-N(Network)-D(Device) 가치사슬과 유사한 생태계를 형성한다. 뮤직마켓은 음악콘텐츠의 유통을 촉진하는 장으로, 음악콘텐츠 생산자와 매개자간의 B2B 형태의 뮤직비즈니스가 집중적으로 이루어지며, 대형 엔터테인먼트사에서 제작되는 음악 콘텐츠를 제외하고, 국내 음악 콘텐츠는 대게 뮤직마켓을 통해 해외진출과 판로를 개척하는 양상을 보인다. 뮤직마켓은 음반·음원·공연 등의 음악콘텐츠와 음악산업의 다양한 이해관계자들의 목적이 강력하게 연결되는 곳으로, 음악생태계의 집약체라 할 수 있다. 국내 대표적인 뮤직마켓에는 공공에서 주최하는 뮤:콘과 민간에서 주최하는 잔다리페스타가 있으며 이들은 2012년에 설립되어 7회까지 운영되었다. 본 연구에서는 뮤직마켓의 핵심 요소로 콘텐츠(Contents), 운영시스템(Operation System), 네트워크(Network), 스테이지(Stage)를 도출하고, 이를 중심으로 뮤:콘과 잔다리페스타를 분석한다. 그 결과, 공공 뮤직마켓은 뮤:콘은 컨벤션 유형으로 국내 인디음악, K-POP 쇼케이스 콘텐츠가 중심이 되고, 국내 음악콘텐츠의 해외진출의 직접적인 성과가 배출될 수 있는 유럽 및 북미 음악페스티벌, 부킹 에이전시를 중심으로 네트워크가 형성되어 있으며, 뮤:콘에서 배출되는 성과는 공공기관의 다른 해외진출 지원사업을 통해 성과가 연결되었다. 그러나 뮤:콘의 경우 공공기관 사업의 성격상 민간 위탁 용역의 형태로 마켓이 운영되는 시스템으로 운영주체가 유동적이고 일부 기간만 운영이 되는 위협요인이 있었다. 민간 뮤직마켓 잔다리페스타는 쇼케이스 페스티벌 유형으로 국내 및 해외 인디음악 쇼케이스 콘텐츠가 중심이 되고, 국제교류 형태의 성과가 배출될 수 있는 유럽 및 아시아 음악페스티벌, 해외 음악 무역 기관을 중심으로 네트워크가 형성되어 있으며, 잔다리페스타에서 배출되는 성과는 국내 아티스트의 해외 진출, 해외 아티스트의 아시아 진출, 국내 신규 음악프로젝트 제작 등이 있었다. 그러나 잔다리페스타의 경우, 민간에서 운영되는 행사의 성격상 공공 기관 지원금, 티켓 수익, 스테이지 판매, 기업스폰 등으로 운영 예산이 마련, 매해 불안정한 예산 구조와 금액이 위협요인이 되었으며, 잔다리페스타를 통해 해외진출의 성과가 배출되어도 해당 아티스트가 공공기관의 국제교류 지원금을 받는 것이 어려운 경우 성과가 이어지지 않는 한계가 있었다. 두 뮤직마켓 모두 콘텐츠의 정체성과 확립과 범위 재설정이 요구되며, 지속가능하고 안정적인 운영시스템을 개발하고 적용하는 것이 필요하다. 또한 공연, 페스티벌 네트워크를 핵심 타깃으로, 음악산업 전반으로의 네트워크 개발과 확장되어야 하며, 다양한 성과 모델 개발과, 뮤직마켓 핵심 구성요소 마다의 한계점을 극복하고 지속적인 성과가 배출 관리 될 수 있는 사후 관리와 환류 체계가 개발되어야 한다. 또한 공연, 음원, 음반의 가치사슬을 연결하고 통합하는 과정, 세계 음악시장 동향과 구조에 부합하는 뮤직마켓 중장기 전략과 로드맵 구축이 필요하다. 위의 한계점과 시사점을 바탕으로 뮤직마켓의 핵심 구성요소 C-O-N-S 강화, 디지털 음악시장 C´-P-N-D와 연결, 국내 음악콘텐츠가 C(뮤직마켓 쇼케이스)-C´(음원)-C´´(해외 음악공연)로 연결되는 성과가 다양하게 배출될 수 있는 국내 뮤직마켓 활성화 모델을 제시했다. 본 연구는 음악산업과 뮤직마켓을 연계한 국내 음악산업의 구조와 생태계를 살펴본 데 의의가 있으며, 뮤직마켓을 통한 국내 음악콘텐츠의 해외진출과 유통활성화 모델을 제시한데 의의가 있다. 향후 본 연구에서 제시한 모델을 중심으로 국내 음악산업 유통 활성화를 위한 다양한 연구와 건강한 음악 생태계 구축을 위한 다양한 정책개발 등이 가능할 것으로 기대한다.

아로니아 추출물의 항산화·항염효능 및 고분자폴리머를 적용한 lamellar liquid crystal(LLC)과 nano-liposome 개발

김미소 대구한의대학교 2017 국내석사

본 연구에서는 아로니아추출물의 항산화∙항염효능 및 고분자폴리머를 적용한 Lamellar Liquid Crystal (LLC)과 Nanoliposome 형성에 대해 연구하였다. 아로니아의 추출방식을 달리하여 생과추출물 (Aronia Berry, AB)과 잔여물 추출물 (Aronia Residue, AR)의 효능을 비교한 결과, 아로니아 잔여물 추출물의 항산화・항염효과가 보다 우수한 것으로 나타났다. Lamellar Liquid Crystal (LLC) 형성 실험에 사용된 고분자 폴리머로는 XANTHAN GUM, CARBOMER, ACRYLATES/C10-30 ACRYLATE CROSSPOLYMER가 사용되었으며, 편광현미경, DSC, XRD를 이용하여 LLC의 결정성 성질을 나타내는 것을 확인하였다. 하지만, XANTHAN GUM을 사용하여 제조한 LLC(PXE-1)는 고분자 함량이 많아짐(0.05%~0.15%)에 따라 결정성 및 경도가 증가하였고, 안정성 시험 결과 21일까지 안정한 것을 확인한 반면, CARBOMER와 ACRYLATES/C10-30 ACRYLATE CROSSPOLYMER을 사용하여 제조한 LLC (PCE-1~3, PUE-1~3)에서는 0.5% 이상의 함량에서는 경도 및 안정성 시험에서 불안정한 형태를 보였다. 다음으로 고분자폴리머를 적용한 LLC를 이용하여 nano-liposome의 안정성을 광학현미경, 입도분석기 등을 통하여 확인하였다. 그 결과, 결정성, 경도, 안정성이 가장 높은 Xanthan gum이 적용된 LLC()를 이용하여 제조한 Nano-liposome이 입자크기 최소 23.70nm임을 확인하였고, 입자분포도 및 안정도 분석을 통해 가장 안정한 것을 확인하였다. 또한 공초점현미경을 사용하여 Nano-liposome bilayer의 수상층 사이 간격을 측정한 결과, 고분자폴리머 XANTHAN GUM을 사용한 LLC(PXE-1)가 고분자폴리머를 사용하지 않은 대조군(LLC(X))에 비해 간격이 넓은 것을 확인하였다. 이것은 고분자폴리머 XANTHAN GUM의 분자구조 및 분자량등과 같은 구조적 특성으로 인해 LLC와 Nano-liposome 형성에 영향을 미치는 것으로 사료된다. 또한, 아로니아 잔여물 추출물을 함유한 LLC(PXE-1)으로 nano-liposome 형성실험을 진행한 결과, 안정하게 포집하여 피부에 전달할 수 있는 가능성을 확인하였다. The purpose of this study is to investigate the effects of Aronia berry(AB) and Aronia residue(AR) extracts on anti-oxidation and anti-inflammatory, and develop the Lamellar Liquid Crystal(LLC) and Nano-liposome with polymers. Comparing the activity of Aronia Berry (AB) and Aronia Residue (AR) with different extracting methods of Aronia, the extracts of Aronia residue showed better anti-oxidative and anti-inflammatory effects. XANTHAN GUM, CARBOMER, and ACRYLATES / C10-30 ACRYLATE CROSSPOLYMER were used for the formation of Lamellar Liquid Crystal (LLC). Crystalline properties of LLC were confirmed using polarizing microscope, DSC and XRD . However, the crystallinity and hardness of LLC (PXE-1) containing XANTHAN GUM increased as the polymer content increased(0.05%~0.15%). As a result of the stability test, LLC (PCE-1~3, PUE-1~3) containing ACRYLATES/C10-30 ACRYLATE CROSSPOLYMER showed unstable form in hardness and stability test at content of 0.5%. Stability has been evaluated for nano-liposome via optical microscope, particle size analyzer. As a result, XANTHAN GUM was the most stability polymer in hardness and stability. And the most small paricle size of nano-liposome was 23.70nm. The result of nano-liposome bilayer ,the distance of liposome’s bilayer containing PXE-1(LLC with XANTHAN GUM) through confocal microscope was wider than the control LLC(X) which didn’t have the polymer. This is considered that the properties of XANTHAN GUM such as molecular weight and structure can affect to form of the LLC and Nano-liposome. In the test to capsulate the Aronia residue extracts, the nano-liposome was stably capsulated the Aronia residue extracts and it means that this nano-liposome can deliver the active ingredient to skin effectively.

초등 다중언어화자의 행위주체성 발휘를 위한 멘토링 프로그램 개발 및 적용 연구

김미소 서울교육대학교 교육전문대학원 2025 국내석사

본 연구의 목적은 초등학교에 재학 중인 다중언어 학생의 행위주체성 발휘를위한 일대일 멘토링 프로그램을 개발하고 적용한 후 학생의 행위주체성이 성향, 동기, 지위의 세 차원에서 어떠한 변화를 보이는지 분석하는 데에 있다. 사례연구 방법을 활용하여, 멘티 학생·부모·동급생의 면담 및 발화내용, 활동지, 활동결과물인 다중언어그림책 등의 질적 자료를 기반으로 주제 분석을 실시하였다. 연구 결과, 행위주체성 제고를 위해 개발한 일대일 멘토링 프로그램이 기존에 자신의 언어적 배경을 부정적으로 인식하여 다중언어역량을 펼치지 못하던 초등 다중언어화자의 행위주체성 발휘를 효과적으로 지원할 수 있었음을 발견하였다. 행위주체성의 차원에서 볼 때, 첫째, ‘성향’ 차원에서 멘티 학생은 다중언어화자로서의 자신을 새롭게 이해하여 행위주체로서 능동적으로 행동하게 되었다. 둘째, ‘동기’ 차원에서 멘티 학생은 자신의 다중언어 배경에 가치를 부여하여 다중언어구사 및 역량강화를 위해 지속적으로 노력하게 되었다. 셋째, ‘지위’ 차원에서 멘티 학생은 교실을 포함한 사회적 맥락에서 마주하는 언어적 차별과 편견에 저항하고 다중언어화자로서 동급생과 적극적으로 상호작용하며 자신이 속한 교실 공동체의 다중언어에 대한 긍정적 인식 형성에 기여하였다. 나아가 멘토링 프로그램의 영향력은 멘티 학생이 속한 공동체인 가정과 학급으로 확산되어 긍정적인 변화를 야기했다. 본 연구는 이주배경학생의 다중언어학습을 위해 중요한 행위주체성 제고에 중점을 둔 일대일 멘토링 프로그램을 실제로 개발하고 그 효과성을 분석함으로써, 일대일 다문화 멘토링 프로그램의 한 모델을 제시하였을 뿐 아니라 초등 공교육 현장에서의 다중언어교육 가능성을 발견하였다는 점에서 의의가 있다.

가정용 인공호흡기 적용 환자의 가정퇴원 및 영향요인

김미소 동아대학교 대학원 2025 국내석사

본 연구는 가정용 인공호흡기(Home Mechanical Ventilator, HMV)를 적용하고 퇴원한 환자를 대상으로 가정퇴원율을 조사하고 가정퇴원에 영향을 미치는 요 인을 파악하기 위해 시도한 후향적 조사연구이다. 본 연구는 2020년 1월부터 2024년 10월까지 B 광역시 소재 일개 상급종합병 원에서 HMV 적용 후 퇴원한 호흡기알레르기내과 환자 132명을 대상으로 전자 의무기록을 이용하여 자료수집 조사지를 작성하였다. 자료수집 조사지는 대상자의 가정퇴원 여부, 일반적 특성, 질병 관련 특성, 퇴원 시점의 HMV 특성, 건강 관련 특성 및 돌봄요구 관련 특성 등의 21항목으로 구성되었다. 수집된 자료는 IBM SPSS statistics 24.0 프로그램을 이용하여 기술 통계량 및 x²test, Fisher’s exact test, 독립집단 t-test와 multiple logistic regression 등을 이용하여 분석하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 1. 본 연구의 대상자 중 HMV를 적용하고 가정으로 퇴원한 대상자는 132명 중 48명으로, 가정퇴원율은 36.4%였다. 2. 대상자의 일반적 특성과 질병 관련 특성에 따른 가정퇴원의 차이를 비교한 결과, 요양병원보다 가정으로 퇴원하는 비율이 높은 경우는 대상자가 직업이 있고(57.1%), 입원 중 돌봄제공자가 가족인 경우(53.6%), CCI가 중등도 또는 그 이하인 경우(61.3%), 중환자실 입실 경험이 없는 경우(52.9%)와 중환자실 재실기간이 7일 미만인 경우(48.7%) 등이었다. 3. 대상자의 퇴원시점 HMV 특성과 건강관련 특성에 따른 가정퇴원의 차이를 조사한 결과, 요양병원보다 가정으로 퇴원하는 비율이 높은 경우는 HMV 연결 경로가 마스크인 경우(58.8%), HMV 모드가 NIV인 경우(59.2%), HMV를 밤에만 적용하는 경우(71.1%), HMV 1일 평균 적용시간이 15시간 이하인 경우(67.4%), 이산화탄소분압이 46mmHg보다 높은 경우(58.1%), ADL 점수가 3~6점인 경우 (61.9%)와 LOC가 alert인 경우(48.4%) 등이었다. 4. 대상자의 퇴원시점 돌봄요구 관련 특성에 따른 가정퇴원의 차이를 조사한 결과, 요양병원보다 가정으로 퇴원하는 비율이 높은 경우는 흡인이 필요없는 경 우(62.7%), 비위관을 보유하고 있지 않은 경우(62.5%), 유치도뇨관이 없는 경우 (67.7%)와 기저귀 배변이 필요하지 않는 경우(63.2%) 등이었다. 5. 다중 로지스틱 회귀분석 결과 가정퇴원에 영향을 미치는 요인은 비위관 삽입여부와 유치도뇨관 삽입여부로 나타났다. 비위관을 삽입하고 있지 않은 경우가 비위관을 삽입하고 있는 경우보다 가정퇴원이 40.34배 높았고, 유치도뇨관을 삽입하고 있지 않은 경우가 삽입하고 있는 경우보다 가정퇴원이 120.66배 높았다. 이상의 연구 결과를 바탕으로 HMV 적용환자의 가정퇴원에 영향을 미치는 요인은 비위관 삽입여부와 유치도뇨관 삽입여부로 나타났다. 대상자의 돌봄요구 상태 에 따라 체계적인 퇴원계획을 수립하고, 이를 기반으로 한 표준 가이드라인 개발과 충분한 교육 및 훈련 제공이 필요하다. 또한, 가정환경에서 안전하고 지속가능한 간호를 지원하기 위해 재택간호 서비스 프로그램 개발의 기초를 마련하고, 퇴원 후에도 지속적인 관리와 지원을 받을 수 있는 체계를 마련할 필요성이 있다.

수학기반 주제중심 융합 프로그램이 초등학생의 수학적 자기효능감, 수학적 태도 및 학습 몰입에 미치는 영향

김미소 아주대학교 2023 국내석사

본 연구는 수학기반 주제중심 융합 프로그램이 초등학교 3학년 학생의 수학적 자기효능감, 수학적 태도 및 학습 몰입에 미치는 영향을 알아보기 위하여 연구되었다. 우선 수학기반 주제중심 융합 프로그램을 선정하여 서울, 경기 소재의 초등학교에 재학 중인 3학년 학생 9명을 대상으로 2022년 9월 17일부터 2022년 11월 26일까지 450분 총 11차시로 수업을 진행하였다. 연구 결과 얻어진 결론은 다음과 같다. 첫째, 수학기반 주제중심 융합 프로그램은 초등학생의 수학적 자기효능감을 통계적으로 유의미하게 향상 시킨다. 둘째, 수학기반 주제중심 융합 프로그램은 초등학생의 수학적 태도를 통계적으로 유의미하게 향상 시킨다. 셋째, 수학기반 주제중심 융합 프로그램은 초등학생의 학습 몰입을 통계적으로 유의미하게 향상 시킨다. 본 연구의 결과를 바탕으로 수학기반 융합 프로그램이 더욱 많이 개발되어 학생들의 수학적 자기효능감, 수학적 태도, 학습 몰입을 높이는 수학 수업의 발전에 기여할 수 있기를 기대한다. This study was carried to find out the effect of the mathematics-based theme-based convergence program on the mathematical self-efficacy, mathematical attitude, and learning commitment of third-grade elementary school students. The results of the study are as follows.First, the mathematics-based theme-based convergence program statistically significantly improves the mathematical self-efficacy of elementary school students. Second, the mathematics-based theme-based convergence program statistically significantly improves the mathematical attitude of elementary school students. Third, the math-based topic-based convergence program statistically improves elementary school students' learning commitment significantly.

대학생의 자아존중감과 자기효능감이 진로 성숙도에 미치는 영향

김미소 제주대학교 대학원 2025 국내석사

대학생의 진로 준비에 있어서 진로 성숙도가 형성되어야 하며, 이러한 진로 성숙 발달에는 대학생의 인구사회학적 특성과 자아존중감 및 자기효능감 같은 심리적 특성이 중요한 영향을 미친다. 이상과 같은 배경에서 본 연구는 대학생의 성별, 거주지역(수도권 대 비수도권) 및 전공계열에 따라 자아존중감, 자기효능감 그리고 진로 성숙도의 차이를파악하고, 이러한 요인들이 진로 성숙도에 미치는 영향을 분석하고자 한다. 본 연구의 연구 목적을 달성하기 위해 사용된 자료는 한국고용정보원의 청년패널조사 제14차(2020년) 자료이며, 이 중 4년제 대학에 재학 중인 대학생 663명이 표본으로 사용되었다. 본 연구의 독립변인인 자아존중감은 자아존경과 자기평가, 자기효능감은 자신감과 자기조절을 두 하위요인으로 구성하였다. 또한 본 연구의 종속변인인 진로 성숙도는 계획성과 독립성을 두 하위요인으로 구성하였으며, 이러한 변인들의 측정은 청년패널조사 자료에서 사용하였던 설문 문항을 활용하였다. 연구자료는 SPSS (ver.27.0K) 프로그램을 이용하여 분석하였고, 연구문제의 분석을 위해 빈도분석, 기술통계, 독립표본 t-test, 일원배치분산분석(ANOVA), 상관관계 분석, 위계적 회귀분석을 실시하였다. 분석 결과, 대학생의 진로 성숙도는 성별, 거주지역 전공계열과 같은 인구사회학적인 요인 보다는 자아존중감과 자기효능감과 같은 심리적 특성이 중요한 영항력을 미치는 것으로 나타났다. 구체적으로 살펴보면, 자아존중감의 하위요인인 자아존경과 자기평가, 자기효능감의 하위요인인 자신감과 자기조절이 진로 성숙도의 구성요소인 계획성과 독립성에 중요한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 이러한 결과는 대학생들이 자신의 가치를 긍정적으로 평가하고 자신감을 갖출 때 진로 목표를 효과적으로 설정하고 달성할 가능성이 높음을 의미한다. 이상과 같은 본 연구의 연구 결과는 대학 진로 지원 프로그램이 단순한 정보제공을 넘어, 자아존중감과 자기효능감과 같은 심리적 자원을 강화하는 데 초점을 두어야 할 필요성을 시사한다. 다시 말해 대학생들의 진로 설정과 실행은 장기적인 과정이므로, 진로 목표를 설정하고 실행하는 과정에서 스스로의 가치를 긍정적으로 인식하고 목표 달성에 필요한 자신감을 구축하도록 돕는 프로그램이 중요하다는 것을 보여준다. 이때 비수도권 대학생들이 수도권 대학생들보다 진로 성숙도가 높게 나타난 결과를 반영하여 지역사회와의 연계를 고려해야 한다. 즉, 대학과 지역사회가 협력하여 다양한 인턴십과 현장 경험을 제공 한다면 보다 실제적으로 대학생의 진 로 성숙도를 향상시킬 수 있을 것이다. 핵심어: 대학생, 자아존중감, 자기효능감, 진로 성숙도