퍼스널 컴퓨터를 이용한 ASIC칩 자동논리 테스터의 설계 및 제작 ( Implementation of Automatic Logic Test Equipment Using Personal Computer for ASIC Testing )

김무정,이문기 대한전자공학회 1989 특정연구 결과 발표회 논문집 Vol.- No.-

퍼스널 컴퓨터를 이용한 VLSI칩 자동 논리 테스터의 설계 및 제작 ( Implementation of Automatic Logic Test Equipment using personal Computer for VLSI Chip Testing )

김무정,강병훈,김봉열,이문기 한국통신학회 1988 한국통신학회 학술대회논문집 Vol.7 No.1

만성 두드러기 환자에서 설문 조사를 통해 살펴본 음식물과 임상 증상과의 관련성 /

김무정,최길순,예영민,이현영,성준모,남동호,박해심 대한천식 및 알레르기학회 2009 천식 및 알레르기 Vol. No.

후쿠오카-큐슈 관광객측면에서 본 부산의 관광자원과 매력성

김무정 부산연구원 2012 연구보고서 학연연구 Vol.2012 No.0

퍼스널 컴퓨터를 이용한 ASIC칩 자동논리 테스터의 설계 및 제작 ( Implementation of Automatic Logic Test Equipment Using Personal Computer for ASIC Testing )

김무정,이문기 한국통신학회 1989 한국통신학회 학술대회논문집 Vol.1 No.2

학교현장에서의 협력학습 활성화 방안 탐색

김무정 사단법인 인문사회과학기술융합학회 2016 예술인문사회융합멀티미디어논문지 Vol.6 No.3

The purpose of this study is to understand the meaning of cooperative learning and to seek the way to revitalize it in school. First, we examine about the meaning of cooperative learning and approach direction of teaching and the way to revitalize it in five points of view. If the cooperative learning materializes in this way, everyone got his role without any exception and he realized he does something for the class. While students study in this way, they becomes pleased voluntarily. If learning comes to this stage, communication and consideration between student and student, teacher and student comes true and students’ personalities grow up naturally. And if teaching comes to not participate in gifted children but participate in all students, it is basic direction of teaching in collaborative learning. Students can feel the happiness while they learn in this cooperative learning and can realize the true worth through the result that they achieved. After all, students can develop their capabilities thanks to the process of this learning and continuous repetition of the result. 이 연구의 목적은 협력학습의 의미를 이해하고 학교현장에서 활성화 될 수 있는 방안을 모색하는데 있다. 먼저 협력학습에 대한 의미를 살펴보고, 협력학습을 활성화하기 위한 방안과 수업의 방향을 크게 다섯 가지 관점에서 접근한다. 이러한 관점에서 협력학습이 이루어진다면 단 한명의 소외자도 없이 모두에게 저마다의 역할이 부여되며 자신도 이 수업에 무언가 기여하고 있구나를 생각하게 된다. 이렇게 생각하며 학습하는 동안 학생들은 스스로 모두 수업의 즐거움에 빠지게 된다. 이렇게 될 때, 학생과 학생간, 교사와 학생간에 서로 소통과 배려가 이루어지며 인성이 저절로 길러질 것이다. 또한, 우수아 중심이 아닌 모두가 참여하는 수업이 된다면 이것이야말로 협력학습의 가장 기본적인 수업 방향이라 할 수 있다. 이러한 협력의 과정에서 행복을 느끼고, 과정을 통해 이루어진 결과를 통해서 진정한 행복감을 맛볼 수 있으며 결국 이러한 학습의 과정과 결과의 지속적 반복을 통해 학생들의 역량이 높아지고 진정한 행복을 느낄 수 있을 것이다.

다문화학생의 진로 및 직업교육 발전방안 탐색

김무정,장사형 사단법인 인문사회과학기술융합학회 2017 예술인문사회융합멀티미디어논문지 Vol.7 No.3

이 연구의 목적은 다문화학생의 학교급별 특성에 맞는 진로 및 직업교육 발전방안을 마련하고 다문화학생을 위한 진로 및 직업교육이 학교현장에서 정착 될 수 있는 방안을 모색하는데 있다. 먼저 다문화학생의 진로 및 직업교육을 활성화하기 위한 방안을 학교급별 차원에서 살펴본다. 초등학교에서는 주로 진로상담교사를 활용하여 다문화학생을 집중 진로지도를 하고 예비교사와 연계하여 진로 멘토링을 실시한다. 중학교에서는 자유학기제와 연계하여 다문화학생 진로탐색활동을 확대하고 맞춤형 고교 진학지원을 강화한다. 고등학교에서는 다문화교육센터와 연계하여 진학과 취업지원을 하고 예체능․특성화고 다문화학생을 우선 선발하여 입학전형을 완화한다. 다음으로는 학교현장에서 공통적으로 실시할 수 있는 방안을 살펴보면, 다문화학생 한국어교육을 위한 교육연극 실시, 지역사회와 연계한 진로․직업교육 지원 프로그램 운영, 교육지원청차원에서의 다문화학생과 관련한 진로 및 직업교육, 연수를 통한 교사역량강화 등을 들 수 있다. 이러한 진로 및 직업교육을 통하여 다문화 학생은 자신의 능력을 펼칠 수 있는 기회를 부여받아 미래인재로서의 역량을 발휘할 수 있을 것이다. The purpose of this study is to come up with ways to develop career and vocational education of multicultural student’s how to revitalize career and vocational education for these students. First, this study is discussed at the level of the school ways to activate the multicultural student's career and vocational education. Elementary school focuses on advising teachers to take advantage of multicultural students focus their career guidance and mentoring to prospective teachers and will conduct the course. In middle school, a wider variety of career exploration activities should be provided for multi-cultural students in accordance with the implementation of the exam-free semester program, and more reinforced customized assistance should be offered to facilitate their entrance to high school. In high school, they should be helped to enter college or find employment in collaboration with multi-cultural education centers, and high schools that are specialized in the arts or physical education should select multi-cultural students on a preferential basis, and their admission process should be simplified. Finally, there are things that can be conducted in every school regardless of its grade. For instance, multi-cultural students can perform theatre in education to improve their Korean skills, and programs that can support career education or vocational education or help these students to go on to a school of higher grade should be provided in cooperation with local communities. Or the local educational authorities should offer career education for multi-cultural students and provide training for teachers to enhance their competencies. If multi-cultural students receive proper career education, they will be able to show what they can do and to grow into competent people who will take the lead in the future.

PM10 농도변화에 따른 미세먼지 테마주 주가변동 빅데이터 분석

김무정,임규건 서비스사이언스학회 2020 서비스연구 Vol.10 No.1

미세먼지 문제는 최근 우리나라 국민의 최대 관심사로 부상되었고 정부 및 지방자치단체에서도 상당한 노력을 기울이고 있다. 그간 미세먼지와 관련하여 다수의 학술적 연구가 진행되어왔지만 경제 분야의 연구는 상대적으로 미흡하였다. 본 연구에서는 미세먼지가 개별 주식에 어떠한 영향을 끼치는지에 대하여 빅데이터 분석을 통해 알아보고자 한다. 2013년부터 2017년까지 총 5개년을 대상으로 PM10농도 미세먼지 데이터와 미세먼지 테마주 데이터와의 관계를 분석하였다. 연구방법으로는 일반화최소제곱법을 사용한 선형회귀모형을 사용하여 회귀분석을 실시하였다. 연구 결과 미세먼지 농도가 전일에 비해서 증가했을 때 미세먼지 테마주의 주가가 상승하는 것으로 나타났다. 그리고, 2013년부터 2017년까지 주가변동 분석결과 회귀계수 값이 큰 기업은 매년 달라졌다. 5개년 동안 제일 큰 반응을 보인 기업은 오공, 웰크론, 동성제약, 삼일제약, 모나리자 순이었다. 그 중 연도별로 반복적으로 등장하는 기업으로는 모나리자가 2014년, 2015년, 2017년에, 삼일제약은 2015년, 2016년, 2017년에, 웰크론은 2016년, 2017년에 반복적으로 회귀계수가 크게 나타났으며 해당 기업은 미세먼지 농도에 주가가 민감하게 반응하는 기업이라고 사료된다. 향후 PM2.5 측정 데이터가 충분히 쌓이게 된다면 PM2.5의 농도를 독립변수로 한 연구와 비교·분석하는 것도 의미가 있을 것이다. 본 연구에서는 미세먼지 농도만을 독립변수로 하였는데 설명력을 높일 수 있는 변수를 추가한다면 좀 더 의미있는 연구결과를 기대할 수 있을 것이다.

낙상 위험 사정도구의 유용성 비교 연구

김무정,송영숙 경북대학교 간호혁신연구소 2023 경북간호과학지 Vol.27 No.2

Purpose: This study aimed to check whether the items of MFS (Morse Fall Scale) and FAS-K (Fall Assessment Scale Korean version) reflect the risk of falls in adult patients admitted to a general hospital and to compare the clinical usefulness of the two tools. Methods: This was a cross-sectional study to compare the usefulness of MFS and FAS-K and was conducted from May 2020 to May 2021 in a general hospital located in D City. A total of 206 patients were finally analyzed. Univariate and multivariate logistic model were conducted. We compared the sensitivity, specificity, predictive value, and the area under the curve (AUC) of the two fall risk assessment tools. Results: In the univariate analysis, 5 items of MFS and 9 items of FAS-K showed significant fall odds ratio. Also, the sensitivity, specificity, positive predictive value, negative predictive value, and area under the curve of MFS and FAS-K were similar, and both tools were confirmed to have good discriminant power. Conclusion: The FAS-K consisting of multidimensional aspects of fall risk can be suggested as the appropriate tool for assessing fall risk in adult patients at general hospitals.

6주간의 간헐적인 속보와 지속적인 속보가 신체구성과 유산소성 운동수행능력에 미치는 영향

김무정,윤정은,노희태,박해찬 한국웰니스학회 2013 한국웰니스학회지 Vol.8 No.1

본 연구의 목적은 6주간의 간헐적인 속보와 지속적인 속보가 신체구성과 유산소성 운동수행능력에 미치는 영향을 검토하는 것이다. 본 연구는 성인 여성 14명을 대상으로 하였다. 본 연구의 대상자는 간헐적 속보 집단(intermittent fast walking group; IG)(3일/주, 3회/일, 각 10분)과 지속적 속보 집단(continuant fast walking group; CG)(3일/주, 1회/일, 30분)으로 무작위로 구분되어 6주 동안 트레이닝 하였다. 본 연구에서는 임피던스법에 의한 신체구성 측정으로 체지방률, 체중 당 근육 비율, 체중의 변화를 관찰하였고, 호흡가스분석을 통한 유산소성 운동수행능력 측정으로 최대산소섭취량과 무산소성 역치의 변화를 관찰하였다. 6주간의 트레이닝에 의해 IG와 CG 모두 최대산소섭취량에서 유의한 증가가 나타났다. 하지만, IG와 CG 간의 신체구성과 유산소성 운동수행능력에 유의한 차이가 나타나지 않았다. The purpose of this study was to compare the effect of intermittent or continuant fast walking on body composition and aerobic performance after 6 weeks of the two exercise methods. The subjects of this study were 14 female adults. Subjects randomly exercised 3 times a week for 6 weeks in 10 minute 3 times intermittent fast walking group(IG) or 30 minute continuant fast walking group(CG). Percent body fat, body weight per muscle ratio and body weight was observed by impedance method and aerobic ability was analyzed by respiratory gas analyze. Study showed, after 6 weeks, maximal oxygen uptak(VO2max) were statistically significant change both IG and CG. but No significant change between IG and CG on weight, percent body fat, body weight per muscle ratio. And then, no significant change between IG and CG on VO2max, anaerobic threshold(AT).