공학 전공 대학원생의 영어 학술 논문 작성 실태 연구

김남희 ( Kim¸ Namhee ) 경희대학교 비교문화연구소 2020 비교문화연구 Vol.59 No.-

본 연구는 공학 전공 대학원생들의 영어 학술 논문 작성에 관한 실태 알아보기 위하여 서울시 소재 5개 대학의 공학 전공 대학원생 101명을 대상으로 설문조사를 통해 영어 사용 상황과 전공 ESP 수업의 경험과 효과, 그리고 영어 논문 작성 현황을 알아보았다. 분석 결과 공학 전공 대학원생들의 영어 자가 평가에서는 쓰기와 문법, 어휘, 말하기 영역들은 부족한 것으로 나타났다. 구체적인 영어 사용 상황에서는 읽기를 제외한 말하기, 듣기, 쓰기, 어휘 영역에서 어려움이 있었다. 또한 수강했던 전공 ESP 수업은 현재 영어 논문 작성에 많이 도움은 되지 않았으며 학생들이 선호하는 전공 영어 수업 유형은 교수의 강의와 개인 지도로 나타났다. 영어 학술 논문 작성 현황으로는 응답자들의 영어 학술 논문 투고 경험은 적었고 영어 논문 작성이 한글 논문 작성보다 2배 이상 힘든 것으로 나타났다. 영어 논문 작성에는 지도교수의 도움이 가장 많았으며 문장간의 논리적인 연결에 가장 많은 지도를 받았다. 또한 영어 논문 쓰기에서 가장 중요한 부분과 가장 어려 운 부분도 모두 문장 간의 논리적 연결로 나타났다. 이와 함께 응답자들은 논문 작성에서 문법과 어휘 사용의 어려움도 있었다. 본 연구의 결과는 공학 전공 대학원생들을 위한 영어 학술 논문 작성 ESP 프로그램 개발의 기초 자료로 사용될 수 있을 것이다. This study investigated the current state of academic English journal writing by graduate engineering students. The data were collected from a survey of 101 graduate students in engineering from five universities located in Seoul. The survey inquired about the participants’ current state of English usage, their experiences with ESP courses, and their current state and difficulties with using academic English for journal writing. The results revealed that the participants had difficulties in areas of speaking, writing, listening, and vocabulary when using English in their academic contexts. Moreover, their previous experiences with ESP courses were not helpful in writing academic English. Also, they preferred an ESP class with personal assistance. In terms of publishing academic papers, they required more than twice the amount of effort to write in English as in Korean. The results also showed that logical connections in paragraph development were the most difficult and important feature in English journal writing. In addition, the students needed support in both grammar and vocabulary. Suggestions for further research and pedagogical implications are provided.

포스트모더니즘과 탈식민주의의 접경선에 선 문학텍스트 읽기 : J. M. 쿳시의 소설들을 중심으로

김남희 ( Kim¸ Namhee ) 동국대학교 영어권문화연구소 2009 영어권문화연구 Vol.2 No.2

This paper is about ‘re-writing’ of J. M. Coetzee, a white South-African writer. His novels almost were what are re-written through the great novels past. A fundamental theme in Coetzee's novels involves the values and conduct resulting from South Africa's apartheid system, which, in his view, could arise anywhere. And his novels are also well-crafted composition, pregnant dialogue and analytical brilliance of Mr. Coetzee's novels. But at the same time, they are said to be ‘a scrupulous doubter, ruthless in his criticism of the cruel rationalism and cosmetic morality of Western civilization.’ Besides it is in exploring weakness and defeat that Coetzee captures the divine spark in man. The main point of his novels turns an existentialist spotlight on individual behavior. At the decisive moment Coetzee's characters stand behind themselves, who are motionless, and incapable of taking part in their own actions. But the passivity is not merely the dark haze that devours personality; it is also the last resort open to human beings as they defy an oppressive order by rendering themselves inaccessible to its intentions. As it shows in this complexity of his novels, his re-writing works are the trying of crossing in the border between ‘Colonialism’ and ‘Postcolonialism’, ‘Modernism’ and ‘Postmodernism’ and ‘here’ and ‘there’. Through that, his novels of anti-realism also tell us the real stories and situations of South-Africa.

영어 학습자들의 온라인 기반 영어 쓰기 자동 피드백 프로그램 사용에 대한 인식 및 학습 전략 연구

김남희 ( Kim¸ Namhee ),정미애 ( Jung¸ Mie-ae ) 글로벌영어교육학회 2021 Studies in English education Vol.26 No.3

This study explored how English learners perceive an automated feedback program, Grammarly. and how they use it for their English learning. A total of fifty-seven university students participated in the study. They were asked to report their reflections on corrective feedback on their English compositions provided by Grammarly and their strategies of using the program for their English learning. The students reported grammar errors, vocabulary errors, and punctuation errors. It was found that Grammarly was useful for checking grammar. Furthermore, they suggested a variety of English learning strategies using an automated feedback program for their English learning. Pedagogical implications are discussed based on the results.

힘의 흐름을 따르는 현수교의 초기 구조형태계획

김남희,고현무,Kim, Namhee,Koh, Hyun-Moo 대한토목학회 2013 대한토목학회논문집 Vol.33 No.4

Geometric form of a suspension bridge that uses load-sensitive cables takes on not only resisting loads but also becoming a visually sensible shillouette. This study has proposed a preliminary structural form planning for a suspension bridge following force flow by adopting the two possibilities of the graphic statics. First, the force polygon allows alternative load paths for the same loading condition. Second, a new structural form for the newly developed load path can be constructed using the reciprocal principle that exits between a structure space and the corresponding force polygon. Major structural form parameters that affect both structural and aesthetic aspecs are first identified. The relationships between structural forms and the corresponding force polygons are then investigated for the identified parameters. Upon the investigation, a stepwise process is developed for a preliminary structural form planning for a suspension bridge. The proposed structural form planning method is general that can be easily expanded to generate design alternatives of similar form-active structural systems. It is also expected that this method will be used as an educational tool to explain the interrelationships between structural forms and their force flows. 하중에 민감한 케이블을 사용하는 현수교의 기하학적 형상은 하중을 저항할뿐만 아니라 시지각적 실루엣이 된다. 이 연구에서는 정력학적 도해법이 지니는 두 가지 가능성을 이용해서 힘의 흐름을 따르는 현수교의 초기 구조형태계획법을 제시한다. 첫째, 힘다각형을 이용해서 동일한 힘에 대해서 다양한 하중경로를 모색할 수 있다. 둘째, 구조형태와 힘다각형 사이에 존재하는 상반원리를 이용해서 새로 형성된 하중경로에 대응하는 구조형태를 생성할 수 있다. 먼저 현수교의 구조적 및 미학적 측면에 영향을 미치는 주요 구조형태변수를 선정한다. 이러한 변수에 대해서 구조형태와 힘다각형의 상호관계를 분석한다. 이를 토대로 현수교의 초기 구조형태계획에 대한 일련의 설계과정절차들을 개발한다. 이 연구에서 제시하는 구조형태계획법은 유사 형태저항 구조시스템의 설계대안을 생성하는데 수월하게 확장해서 사용할 수 있다. 또한 구조형태와 힘의 흐름과의 상호관계를 설명하는 교육용 도구로도 사용될 수 있을 것으로 기대한다.

수로교량의 미학적 설계에 관한 연구

전건영 ( Keonyoung Jeon ),최병한 ( Byounghan Choi ),김남희 ( Namhee Kim ),서동욱 ( Donguk Seo ),송재도 ( Jaedo Song ) 한국농공학회 2011 한국농공학회 학술대회초록집 Vol.2011 No.-

교량형태는 설계목표를 어떻게 정하고 설계를 진행했는지에 따라서 매우 다양한 모습을 보인다. 디자인 시대에 접어 들면서 국내 교량설계 목표도 디자인 지향적 설계로 나아가고 있으며, 그 결과로 다양한 교량형태들이 설계 시공 되고 있다. 한편, 기존의 이수목적만을 만족하는 수준에서 설계 시공된 수로교의 경우, 대부분 30여년에 걸쳐 심한 노후화가 진행됨에 따라서 지역사회의 대표적인 경관저해요소인 수리시설로 인식되고 있다. 교량형태가 고유의 기능과 구조적 안전성을 확보하면서 아름다운 형태로 거듭나기 위해서는 기존의 공학적 설계방식에서 한 단계 더 나아가 미학적 형태를 창조할 수 있는 사고의 확장의 필요하다. 더욱이 수로교량은 전국 수백 개의 지구수와 여러 지역에 걸쳐서 다양한 입지조건으로 분포되어 있는 점을 고려하면 미학적 사고의 도입이 매우 중요함을 알 수 있다. 따라서 이 연구에서는 기존 수로교량 설계를 미학적 측면에서 고찰하고, 또한 실제 교량사례의 미학적 분석을 수행한다. 이러한 분석결과를 토대로 교량과 주변환경을 총체적으로 고려한 문맥적 설계기법을 활용한 수로교량 리모델링 설계안을 제시한다. 이는 국내 지역사회 실정에 적합한 수로교량의 미학적 설계방향을 제시하는 최초의 연구라고 판단된다. 이 연구의 미학적 분석은 국내 기존 수로교량 사례조사(2011년도 농어촌연구원 50개소 선정)와 학술적 연구결과(김남희와 고현무 2007)에 근거하여 수행한다. 기존 수로교량의 입지여건을 고려하여 관문형(마을 입구, 도로횡단 등), 가로형(도로와 연접하여 가로경관형성), 자연형(농경지, 하천, 구릉 횡단) 및 문화형(관광자원 인접)로 분류 후, 교량 구조 시스템에서 힘의 흐름, 통일된 부재의 형상, 기하하적 공간구성의 비례 등 전체 수로교량형상 및 규모를 분석한다. 분석 결과들은 수로교의 미학적 설계개념을 정립하는데 사용한다. 현재 국토의 대부분을 차지하고 있는 농어촌 지역의 경관개선을 위해 요구되는 수리시설의 미학적 설계로 나아가기 위해, 본 연구는 대표적 지역 경관 저해요소인 수로교량을 대상으로 미학적 측면에서 기존 국내 수로교량 사례를 분석 후, 문맥적 설계법(Context-based Approach)을 제시하여, 구조적 안전성, 경제성, 기능성이 주요 설계목표였던 공학적 설계방식에서 한 단계 더 나아간 미학적 형태를 창조할 수 있도록 하였다. 따라서 본 연구 결과는, 실무적용에 용이하며 향후 국내 지역 실정에 적합한 수로교량의 미학적 설계 방향을 제시하는데 큰 도움을 주리라 기대한다.

조선 말기 望同窯의 기원과 전개

김남희(Kim, Namhee) 고려대학교 한국학연구소 2014 한국학연구 Vol.49 No.-

본 연구는 조선 말기 分院貢所의 공인이었던 池圭植이 1890년부터 1910년까지 20여 년간 쓴 『荷齋日記』 1903년 4월 10일에‘破窯處 使聞 慶金備安 築 望同窯 二間’이라는 기록에 착안하여 1800년 이후부터 1910년까지를 중심으로 조선 말기 望同窯의 기원과 전개를 고찰하는 것을 목적으로 하였다. 연구 방법으로 망동요의 기원과 특성을 문헌기록과 고고학적 정의로 규정해보았다. 분실요와 연실요를 구분하는 기준을 제시하여 조선 18세기 이후 연실요의 출현과 연실요로서 망동요의 특성을 보다 명확히 하였다. 문경 관음리 망동요와 동일 시기 조선 다른 지역의 망동요는 물론, 중국과 일본 가마와의 비교를 통해 문경 망동요의 독특한 지리적ㆍ공학적 특성을 살펴보았다. 본 연구를 통해 망동요는 문경 지역의 독특한 가마로, 유사한 형식이 전라남도 일대와 충청도에도 남아 있지만, 가마 번조실 바닥의 평면형태가 다르고 문헌자료와 출토유물을 근거로 두 지역의 望同窯가 선후 관계에 있거나 다른 축조 방식을 취하고 있음을 결론지었다. 또한 조선의 망동요와 중국과 일본의 鷄籠窯를 비교하여, 조선의 망동요가 자생한 것으로 독특한 재료와 축조 방식의 가마임을 밝혀내었다. The purpose of this study is to research Mangdong Kiln of Munkyung Kwanyin-ri, Gyungsang Province in Korea, which had been in use for approximately 160 years from 1843 to 1999. A Mangdong Kiln is a traditional Korean kiln built with Mangdangyi(a name of clay material used for building a porcelain kiln of Korea), a conical clay. A Mangdong kiln was recorded in the year of 1903 to be built by the potter, Kim bi-an(Wunhee, 金備安) in the Diary(荷齋日記) of Ji Gyu-sik(池圭植) who, as a government official tribute manager, directed Bunwon tribute kiln(分院貢所) of Joseon dynasty, had written it for 20 years from 1890 to 1910. This research literature is the very first find related to Mangdong Kiln. For this research, I examined the documents, in the period of 1800 to 1910, about producing royal porcelains and the tribute system of porcelain to inquire into the nature and change of Bunwon, a Royal kiln of Joseon dynasty. And to look into the origin of Mangdong Kiln, I used 3D scanning to measure the accurate sizes of the kiln of Munkyung Kwanyin-ri and analysed the characteristics of a divided kiln and a continuous kiln during Joseon dynasty(1392-1910) and compared it with Chinese and Japanese continuous kiln, JIlong(鷄籠) kiln. Investigating other Mangdong kilns, so far, excavated in Korea and comparing each other including Munkyung Kwanyin-ri kiln in whole length, the form of chambers, a degree of slope, etc, I attempted to find the origin and characterize the local style of Mangdong kiln in Korea. Finally I concluded that Mangdong Kiln of Munkyung Kwanyin-ri was a unique and prime local kiln which was firstly recorded to be built in 1843, comparing with other Mangdong kilns of Jeolla Province and Chungcheong Province. Its type of firing chambers and the technique of building kiln was different from others. And I supposed on the resonable research basis that a Mangdong Kiln of Korea was a independently developed continuous kiln built with special material, Mangdangyi which was, so far, never found to be used neither in China nor Japan. And I found not only individual styles of Korean local potters such as Kim bi-an and Kim gyo-su who worked in Mangdong Kiln of Munkyung Kwanyin-ri but traditional production techniques and periodic local styles of porcelains in the late Joseon dynasty.

문화적 배경에 따른 영어 학습 스타일

김남희(NamHee Kim) 한국영미어문학회 2013 영미어문학 Vol.- No.107

This study aimed to find the similarities and differences of English language learning styles preferred by the learners who had different cultural backgrounds. A total of one hundred fifty three language learners participated in the study. They consisted of 75 Korean university students taking English courses and 78 Chinese students participated in a language program in a university in Korea. They responded to a language learning style survey asking which language learning styles they preferred using. The results revealed that language learners in both groups preferred visual, introverted, concrete-sequential, closure-oriented, global, synthesizing, leveler, deductive, reflective, and metaphoric language learning styles. However, when they deal with multiple inputs, Korean students preferred field-dependent language learning styles while Chinese ones field-independent ones. Therefore, in a bicultural class of Korean and Chinese students, second language teachers should understand the students' similar and different language learning style preferences and apply the proper teaching styles to them.

시 치료 프로그램의 작품 선정에 관한 비판적 고찰

김남희 ( Kim Namhee ) 한국문학치료학회 2023 문학치료연구 Vol.68 No.-

이 연구는 앞으로 개발될 시 치료 프로그램이 시의 치유적 기능을 최대한 활용하여 프로그램의 효과성을 제고할 수 있도록 유의미한 제언을 도출하는 것을 목적으로 한다. 이를 위해 시가 갖는 치유적 기능에 대한 입론을 바탕으로, 기존 시 치료 프로그램이 이와 같은 시의 기능을 충분히 활용하고 있는지 비판적으로 고찰하였다. 특히 시 치료 프로그램의 작품 선정 기준 및 결과에 주목하여 프로그램의 성과 및 한계를 분석하는 데 초점을 두었다. 기존의 시 치료 프로그램들은 전문가들에 의해 이미 선정된 작품 중 개별 프로그램의 주제에 부합하는 작품을 연구자의 독립적 판단에 의해 선별하는 경우가 많았다. 또한 그 선별 과정에서 국내외에서 축적된 시 치료 연구들이 제시하고 있는 작품 선정 원리를 적용하기도 하였다. 그리고 일부 프로그램은 연구자가 프로그램 주제에 부합하는 작품을 1차 선정한 후 전문가의 검증을 거쳐 치료용 작품으로 선정하기도 하였다. 그러나 시 치료 프로그램들이 활용하고 있는 작품 선정 기준 및 절차는 다소 임의적인 면이 있었을 뿐 아니라, 시의 치유적 기능을 충분히 고려하지 못한 채로 작품 선정이 이루어진 측면이 있다. 또한 일부 프로그램이 준용하고 있는 기존 연구들의 작품 선정 원리의 경우도 충분히 이해되지 않은 상태에서 적용된 것으로 파악되기도 하였다. 이를 바탕으로 이 연구에서는 시 치료 프로그램에서 작품을 선정할 때 그 절차를 단계화하고 종합화하여야 한다는 점, 치료 주체의 문학적 안목 및 경험치를 확충해야 한다는 점, 여러 프로그램에서 준용하고 있는 작품 선정 원리를 재구조화하여야 한다는 점, 치료 대상자의 심리적 문제를 정교하게 범주화하여야 한다는 점, 그리고 작품 선정 시 시 전문 연구자와의 협업을 진행해야 한다는 점 등을 제언하였다. The purpose of this study is to derive meaningful suggestions so that when developed in the future, the therapy program can make the most of the healing functions of poetry to improve the effectiveness of the program. To this end, based on the theories of the healing function of poetry, it was critically considered whether the existing poetry therapy programs fully utilize the functions of the poetry. In particular, the focus was on analyzing the performance and limitations of the program by paying attention to the criteria and results of the selection of works of the poetry therapy programs. Existing poetry therapy programs often select works that match the subject of individual programs among works already selected by experts by independent judgment of researchers. In addition, in the process of selection, the principle of selecting works presented by poetry therapy studies accumulated until now was applied. In some programs, the researchers first select works that fit the theme of program and then select them as therapeutic works through expert verification. However, the criteria and procedures for selecting works used by poetry therapy programs were not only somewhat arbitrary, but also were applied without sufficiently considering the healing function of poetry. In addition, some programs applied the principles of selecting works without fully understanding them. Based on this, the study suggested that the procedure should be phased and synthesized when selecting works in a poetry therapy program, the literary perspective and experience of the therapist should be expanded, the psychological problems of the therapy client should be elaborately categorized, and collaboration with professional poetics researchers.

인적자원개발에 대한 오해: 경제적 효율성이 전부인가? - 평생교육과의 협력적 미래 관계 모색을 위한 탐색 -

김남희(Kim Namhee) 한국평생교육학회 2003 평생교육학연구 Vol.9 No.2

본 논문은 인적자원개발(HRD)이 경제적 효율성만을 강조하는 학문이라는 일반의 생각이 그 학문 적 기반과 철학적 관점을 편협하게 이해한 데서 온 오해라고 규정하고, 그 결과 인적자원개발과 평생교육이 서로 다른 걸음 가는 학문으로 인식되었다는 것을 문제로 제기하였다. 이에, 논자는 HRD에는 다양한 사조가 존재한다는 것을 Miles와 Marciano의 'Human Resource'라는 용어에 담긴 철학의 탐색, Kuchinke의 HRD에 있어서의 인간발달에 대한 고참, Kelly의 HRD에 있어서의 ‘발달’(development)적 접근에 대한 분석, 그리고 Swanson의 HRD의 학습 및 성과중심 패러다임에 대한 논의를 통하여 발견하고, 결국, 용어는 다양하지만 HRD에는 대체로 두 가지 철학적 관점, 즉, 연 간·발달·학습 중심의 패러다임과 생산·기업·성과 중심의 패러다임이 상존한다는 것을 밝혔다. 이런 측면에서, 기존의 평생교육 혹은 성인교육과의 관계를 탐색해 보았을 때 전자가 평생교육, 성인교육에서 추구하는 성인학습의 철학 및 이론적 배경과 상당히 근접해 있음을 제시하였다. 그거라, 한편으로는 두 학문이 나름대로의 독자적인 영역을 가지고 있으므로 각각의 독자성을 유지, 추구하는 한편, 공통영역에 대해서는 이론과 실제의 결합이라는 차원에서 서로 협력적 관계를 유지해야 함을 주장하고 있다. This study questioned people's thoughts on HRD's basic assumptions. Since people think HRD is concerned about only economic values, they tend to believe that HRD and lifelong education/adult education pursue different philosophies and goals. After Milies and Marciano traced the origin of a tenn, 'human resource', they found it was derived from a strong belief on human capability and potentials, and put great value on human development. Kuchinke analyzed different approaches to human development in HRD, and categorized them into three: person-oriented; production-oriented; and problem solving-oriented. Kelly presented two types of HRD prevalent in Asian-Pacific countries: enterprise-centered and development-centered. Swanson and Holton identified HRD paradigms with learning and performance. When considering these arguments. it is said that HRD is not just concerned about only economic values, and it has rather diverse views and philosophical assumptions. Therefore, there are much rooms for cooperation between HRD and lifelong education/ adult education in terms of theory-ta-practice. In particular, most prevalent type of adults' learning setting exists in the organizational context. Considering the context, participants, goals of both academic fields, HRD and lifelong education/adult education can build more dose relationship by linking theory and practice while maintaining their each academic uniqueness and independence.

미학적 교량 설계를 위한 문맥적 접근법

김남희(Kim Namhee),고현무(Koh Hyun-Moo) 대한토목학회 2006 대한토목학회 학술대회 Vol.2006 No.10