모바일 간편 결제 서비스의 ‘보안성’과 ‘간편성’ 인식 연구

김나래(Narae Kim),윤재영(Jaeyoung Yun) 한국디자인학회 2019 한국디자인학회 학술발표대회 논문집 Vol.2019 No.5

마이크로 도플러 신호 기반의 손동작 인식 알고리즘 구현

김나래(Narae Kim),이성주(Seongjoo Lee) 대한전자공학회 2018 대한전자공학회 학술대회 Vol.2018 No.6

실내 환경에서의 동작 감지 센서용 협대역 FMCW 레이더 성능 실험

김나래(Narae Kim),김준오(Juno Kim),이성주(SeongJoo Lee) 한국통신학회 2017 한국통신학회 학술대회논문집 Vol.2017 No.1

국내 언어치료분야 이야기 중재 연구 동향 분석: 연구 대상과 중재 방법을 중심으로

김나래 ( Narae Kim ),박현린 ( Hyunrin Park ) 인문사회 21 2023 인문사회 21 Vol.14 No.1

연구 목적: 이 연구에서는 이야기 중재와 관련된 국내 연구 문헌을 대상으로 이야기 평가, 이야기 중재 방법, 대상에 대해 분석함으로써 이야기 중재 방법과 효과에 대해 살피고자 하였다. 연구 방법: 온라인 데이터베이스에서, ‘이야기 중재, 이야기 다시 말하기, 이야기 평가’ 등 키워드로 검색하고 논문의 선정 기준에 맞추어 최종 39편의 논문을 분석하였다. 분석 방법으로는 대상 분석, 중재 방법 분석, 중재 평가 및 결과 분석을 실시하였다. 연구 내용: 연구대상 분석 결과, 총 39편 중 저학년을 대상으로 한 연구가 20편으로 가장 많았으며, 장애유형의 경우 자폐스펙트럼장애를 다룬 연구가 15편으로 가장 많았다. 중재 방법에서는 상황 이야기를 중재 방법으로 한 연구가 15편으로 가장 많았다. 마지막으로 언어의 의미적인 영역을 종속변수로 포함한 연구가 14편으로 가장 많았다. 결론 및 제언: 이야기 중재 및 평가와 관련한 연구를 통해 이야기 중재는 아동이 이야기를 논리적으로 표현하기 시작하는 학령 초기 언어 수준 아동에게 특히 효과적인 방법이 될 수 있음을 알 수 있었다. 특히 이야기 중재는 자폐스펙트럼 장애 아동의 원활한 의사소통을 위해 사용되는 경우가 많았으며, 언어의 의미, 화용적인 측면뿐만 아니라 구문 등 다양한 영역에서 효과 있는 중재 방법임을 알 수 있었다. This study aimed to examine the methods and effects of narrative intervention by analyzing the evaluation, narrative intervention technique, and subject of intervention, targeting domestic research literature related to narrative intervention. In the online database, total 39 studies were finally analyzed according to the selection criteria of our study after searching for keywords such as ‘narrative intervention, story retelling, narrative evaluation’. As analysis methods, object analysis, intervention method analysis, intervention evaluation/result analysis were conducted. As a result of the analysis of the research subjects, among the total of 39 studies, 20 studies targeting lower grades accounted for the highest rate. In addition, 15 studies dealing with autism spectrum disorders accounted for the highest rate among 39 papers. Finally, studies that included the semantic domain of language as a dependent variable accounted for the highest rate with 14 studies. Through research related to narrative intervention and evaluation, it can be seen that this method is effective for children at the language level of the early school age who begin to express stories logically. In particular, narrative intervention was often used as an intervention method for smooth communication among children with autism spectrum disorder among various disabilities. In addition, it was found that it is an effective inversion method in various areas such as syntax as well as semantic and pragmatic aspects of language.

중국의 중국어 교재 분포와 개발 현황 분석

김나래 ( Kim Narae ),김석영 ( Kim Sokyong ),박종한 ( Park Jonghan ),손남호 ( Sohn Namho ),신원철 ( Shin Wonchul ),이미경 ( Lee Mikyoung ),이연숙 ( Yi Yeonsook ) 한국중국어문학회 2016 中國文學 Vol.88 No.-

본고는 중국(PRC) 지역에서 간행된 외국어로서의 중국어(CFL) 교육용 교재의 분포에 대한 보고와 교재 개발 현황에 대한 분석을 시도한 논문이다. 이를 위해 본고는 중국 국가 도서관(中國國家圖書館)을 통해 수집된 도서 목록에서 외국어로서의 중국어 교육용 교재 4126권을 분석하였다. 주제별 분석의 결과 통번역 교재, 뉴스 관련 교재, 노래나 게임 중심 교재, 비(非)HSK 시험 관련 교재 개발이 저조하고, 비즈니스 중국어 교재가 대부분인 목적서 전체의 비율도 9.02%에 그치고 있어 개혁개방 이후 중국어 교육 30여 년의 역사에서 아직까지는 특수목적 중국어(CSP) 교재나 학문목적 중국어(CAP) 교재의 개발은 미진한 것으로 파악되었다. 영역별로는 쓰기 교재의 비중이 특히 낮았으며, 특수목적 혹은 학문목적(CAP)의 쓰기 교재는 아예 개발된 적이 없어 전반적으로 범용(general purposes) 언어 교육에 치우쳐 있음을 알 수 있다. 수준별 분포는 전체적으로 초급 교재가 절반 이상을 차지하고 있고 중고급으로 갈수록 줄어드는 우하향 패턴을 보이는데, 말하기 교재, 한자와 발음 교재가 우하향 패턴을 보인 반면, 읽기 교재, 어휘와 문법 교재, 문화 교재는 우상향 패턴을 보였다. 이는 수준이 올라갈수록 교수 내용의 중심이 말하기, 한자, 발음에서 읽기, 어휘, 문법, 문화로 이동하고 있음을 의미한다. 교수대상별 분포는 초중등학생에게 특화된 교재가 7.73%에 불과한 점이 두드러지는데, 아동중국어(CYL) 교육에 있어서는 아직까지 교재 개발이나 교수 모델 개발이 저조한 편이며, 2000년대 이후로 작은 폭이지만 꾸준한 증가 추세를 보이고 있어 앞으로의 귀추가 주목된다. 이상의 분석을 종합하면 중국의 중국어 교재는 전반적으로 아직 CSP, CAP, CYL 분야의 교재 개발이 저조한 상황으로 분석된다. 다만 2000년대 이후에는 이 영역의 교재들이 꾸준히 개발되고 있고, 작은 양이나마 증가 추세를 보이고 있다는 점에서 앞으로 중국어 교재 연구가 이 점에 더 주목할 필요가 있다고 생각된다. This study aims to report and examine the current status of instructional materials of Chinese as a foreign language (CFL) that have been published in China (PRC). The authors analyzed 4126 CFL textbooks searched on the website of the National Library of China. As for the purposes of the materials, a lack of development is observed in the textbooks for interpretation/translation, news-based materials, materials based on songs/games and the test preparation materials for non-HSK exams. The entire proportion of Chinese for Specific Purposes (CSP) materials, of which Chinese for Business Purposes (CBP) is the majority, is also only 9.02%, which means that the development of materials for CSP or Chinese for Academic Purpose (CAP) has not been active during the 30-year history of CFL education since the `Reforms and Opening up`. Regarding the skills covered, the proportion of writing materials was particularly low and no writing textbook was ever identified for CSP or CAP, which indicates that the CFL education in China has centered on the teaching of Chinese for General Purposes (CGP). In terms of the levels, more than half of the overall materials were intended for beginners. Specifically, materials for speaking, Chinese characters and pronunciation follow this right-skewed distribution but those for reading, vocabulary/grammar and cultural topics show the opposite, i.e., left-skewed distribution. This means that the focus of CFL instruction shifts from speaking, characters and pronunciation to reading, vocabulary/grammar and culture in the more advanced levels. Another notable point is that the materials aimed at elementary to middle school students only account for 7.73%, which implies the lack of activity to develop educational materials or instructional models for Chinese for Young Learners (CYL). However, future trend is worth noting because a slight but steady increase in CYL materials is detected since the 2000`s. To sum up, among the CFL instructional materials released in China to date, CSP, CAP or CYL materials have been underdeveloped. As the publication of these materials, however, has been on a small but continuous increase since the 2000`s, it seems to deserve more attention in the future research on CFL textbooks.

경도지적장애인의 화용언어 특성에 관한 국내 연구 동향

김나래(Kim, Narae),차은주(Cha, Eunju),이은주(Lee, Eunju) 단국대학교 특수교육연구소 2020 특수교육논총 Vol.36 No.3

연구목적: 본 연구는 국내 경도지적장애인의 화용언어 특성에 관한 논문을 분석하여 과거부터 최근까지 이루어진 연구 동향을 살펴보고 향후 연구의 방향과 필요성을 확인하고자 하였다. 연구방법: 1990년부터 2020년 10월까지 국내에서 이루어진 경도지적장애인의 화용언어 특성에 관한 학위논문 및 학술지 게재 논문 25편을 선정하여 연도별 발행 현황과 연구유형, 연구 대상자, 연구주제, 연구방법을 분석하였다. 연구결과: 경도지적장애인의 화용언어 특성 관련 논문의 발행 수는 과거부터 최근까지 계속해서 증가하여 활발한 연구가 이루어지고 있었다. 연구유형으로는 경도지적장애인의 화용언어 특성을 살펴보기 위한 조사·비교연구가 다수를 차지하였으며 중재연구의 수가 점차 증가하고 있는 것으로 나타났다. 연구 대상자는 학령기를 대상으로 한 연구가 가장 많았으며, 다양한 연령 집단을 대상으로 한 지속적인 연구의 필요성을 확인하였다. 대상자 집단 구성으로는 경도지적장애인만을 대상으로 한 연구의 비율이 가장 높았으며 다양한 집단을 대상으로 한 연구의 수가 증가하고 있는 경향을 확인하였다. 연구주제는 의사소통 의도와 관련된 연구가 다수를 차지하였으며 최근 화용언어의 다양한 영역을 함께 확인하려는 시도가 이루어지고 있었다. 연구방법으로는 대상자 본인이나 대상자와 친숙한 보호자에게 과제나 평가도구를 제시하여 화용언어 특성을 확인하는 방법이 가장 많이 사용되었다. 결론: 연구 동향 분석결과에 근거하여 경도지적장애인의 화용언어 특성에 관한 연구의 향후 방향과 필요성을 논의하였다. Purpose: This study suggests a direction for future research by analyzing the pragmatic language characteristics of people with mild intellectual disabilities. Method: Twenty-five dissertations related to the pragmatic language characteristics of people with mild intellectual disabilities from 1990 to October 2020 were selected and the annual publication status, research types, participants, topics, and research methods were analyzed. Result: The number of studies on the characteristics of pragmatic language in people with mild intellectual disabilities was on the rise until recently. As for the type of research, there were many characteristic and comparative studies, and the number of intervention studies has continued to increase. Regarding the participants, in most studies they were school-age children, so continued research on various age groups is needed. There were many studies on participants with mild intellectual disabilities, and the number of studies including various groups has been increasing recently. There have been many studies with communication intentions as their research topic, and attempts have recently been made to identify various areas of pragmatic language. The most frequently used method of research was to evaluate pragmatic language characteristics by presenting tasks to the participants themselves or to people familiar with them. Conclusion: Based on the research trends, the direction for and necessity of future studies were discussed.

전후 한국시에 나타난 존재론적 탐구의 한 양상 검토 : 신동집의 초기작을 중심으로

김나래 ( Kim Narae ) 국제비교한국학회 2019 비교한국학 Comparative Korean Studies Vol.27 No.2

『한국전후문제시집』 (1961)은 해방 이후에서부터 1960년대 초반에 이르는 전후 한국 시단에서 전통 서정시 계열의 시인과 모더니즘 계열 시인 등을 포함한 비교적 넓은 시적 경향을 집약해 놓은 ‘앤솔로지’이다. 『한국전후문제시집』에서 문제 작가 30여 명 가운데 한 사람으로 선별된 신동집은 전후에 등단한 신진시인이자, 존재론적 탐구를 실천했던 작가로 검토된다. 기존 연구는 신동집의 시적 주체에게 존재론적 위기를 야기하는 원인이 전쟁 체험에 의한 불안과 죽음의식에 있는 것으로 추정한 뒤, 극복 양상을 검토하는 방향으로 논의가 전개되어 신동집의 존재론적 탐구 과정을 단선적으로 해명했다는 아쉬움이 있다. 이에 이 논문은 신동집의 존재론적 탐구를 단순히 ‘자기의식’을 갱신해나가는 ‘나’의 문제로 한정짓지 않고, 연구의 시각을 초기 시에서 끊임없이 호명되는 ‘너’라는 시적 대상과 시적 주체와의 관계성을 탐구하는 것으로 확장해 신동집의 초기시를 재독(再讀)하고자 한다. 전후 문학장에서 존재론적 탐구를 수행했던 신동집의 시적 고유성을 도출해내기 위해 이 글은 『한국전후문제시집』에 수록된 작품들을 중심으로 같은 시기에 발표한 시집(『抒情의 流刑』 (1954), 『第二의 序詩』 (1958), 『矛盾의 물』 (1963)) 전반을 연구 대상으로 삼았다. 시적 주체가 타자와의 만남을 지향하는 과정 자체가 어떤 시적 경로를 통해 이루어지는 지 면밀하게 살핌으로써, 이 글은 첫째, 신동집의 시적 주체의 존재론적 탐구가 ‘나와 너’의 관계성을 ‘사유’하는 가운데 실천되고 있음을 밝히고자 한다. 둘째, ‘너’라는 대상을 향해 의지적인 만남을 호소하는 시적 주체의 태도가 시론과 상호작용하며 형성되고 변모해나간다는 것을 증명하고자 한다. 신동집이 자기와 세계에 대해 끊임없이 던진 물음들을 통해 그려놓은 궤적을 입체적으로 조망하는 것을 목표로 하는 이 글은 공시적으로 유치환, 김춘수 등과 같은 시인들이 전후시기 문학장 내부에서 수행했던 존재론적 탐구 양상을 두텁게 드러내 보이고, 통시적으로 허만하, 오규원 시인 등이 실천했던 존재론적 탐구 양상과의 ‘차이’를 조명하기 위한 후속 연구의 토대를 마련하고자 하는 성격을 갖고 있다. 전후 시기의 존재론적 탐구에 대해 넓은 전망을 획득했을 때, 비로소 전후의 문학적 공간에서 스스로의 존재 양식을 모색해 나가며 시적 세계를 구성하는 당대의 ‘공동적’이면서도 ‘불균질’한 시적 주체들의 움직임을 감지해낼 수 있을 것이기 때문이다. The Korean poetry of postwar Poetry(『한국전후문제시집』, 1961) is an anthology that complements a relatively wide poetic tendency such as the poet of the traditional lyric poetry and the poet of the modernism in postwar Korean poetry from liberation to the early sixties. Shin Dong-jip, who has been selected as one of the 30 problematic writers in The Korean poetry of postwar Poetry, is considered a young poet who started his career after the war and practiced his ontological inquiry. The article aims to re-read the early poems of the Shin dong-jip by extending the research’s view to exploring its relationship with the poetic object of “you”, which is constantly called “you” in the early poems, rather than simply limiting the ontological inquiry of the Shin dong-jip to “me” updating its “self-consciousness”. In order to derive the poetic uniqueness of Shin Dong-jip, who carried out his ontological inquiry in the post-war literary field, this article focused on the works contained in the book Korean poetry of postwar Poetry and targeted the overall collection of poems published at the same time. The article will first reveal that the ontological inquiry of Shindongjip’s poetic subject is being carried out in the midst of reason of the relationship between ‘me and you’. Second, I want to prove that the attitude of the poetic subject, appealing for a purposeful meeting to the object of ‘you’, is formed and transformed with interaction with his criticism of poems.

중국어 교육을 위한 ‘本?’, ‘原?’의 의미와 용법 비교

김나래 ( Kim Narae ) 한국중국학회 2020 중국학보 Vol.93 No.-

유의어 ‘本来’와 ‘原来’는 상용 어휘로, 외국인 학습자들은 그들의 의미와 용법상의 차이를 명확하게 인지하지 못하여 종종 오류를 범하게 된다. 먼저 본 논문에서는 ‘本来'와 ‘原来'의 의미 특성을 비교 분석하고, 교육 문법의 관점에서 ‘本来'와 ‘原来'가 사용되는 대표적인 문형들을 정리하였다. 또한 학습자들의 오류를 대체의 오류, 누락의 오류, 첨가의 오류, 어순 오류, 기타 오류 다섯 가지로 분류한 후 < HSK코퍼스 >를 활용하여 ‘本来’, ‘原来’와 관련된 오류 양상을 구체적으로 분석하였다. 마지막으로 국내에서 많이 사용되는 중국어 교재를 분석하고, 오류 분석과 교재 분석의 결과 등을 통합적으로 고려하여 중국어 교육 과정에서 ‘本来’, ‘原来’를 어떻게 효과적으로 지도할 수 있을지 교육 순서, 의미와 용법 지도에 관한 간단하게 교육 방안도 제시하였다. ‘Benlai’ and ‘Yuanlai’ are very important and widely used synonyms, but foreign learners often make mistakes in using them because they are not clearly aware of their differences. In this paper, I tried analyze the semantic characteristics of ‘Benlai’ and ‘Yuanlai’ and to enumerate basic structure that can be used with ‘Benlai’ and ‘Yuanlai’ from the perspective of pedagogical grammar. In addition, I have analyzed in detail the usage of ‘Benlai’ and ‘Yuanlai’ and the error patterns of learners found in <HSK Corpus>. Finally, I analyzed Chinese textbooks that are widely used in Korea, and also briefly suggested how ‘Benlai’ and ‘Yuanlai’ could be effectively educated in the Chinese class.

IEEE 802.11ac 시스템에서 저밀도 패리티 검사 코드를 위한 공유구조를 가지는 배럴쉬프터

김나래(Narae Kim),이성주(Seongjoo Lee) 한국통신학회 2014 한국통신학회 학술대회논문집 Vol.2014 No.1

모바일 간편 결제 서비스의 간편성과 보안성이 선호도에 미치는 영향에 대한 연구

김나래(Narae Kim),윤재영(Jae Young Yun) 한국HCI학회 2020 한국HCI학회 논문지 Vol.15 No.1

모바일 간편 결제 서비스에서 만족스러운 사용 경험을 제공하기 위해서는 간편한 방법과 함께, 안전한 방법에 대한 고민이 필요하다. 본 연구에서 국내 간편 결제 서비스들을 분석한 결과, 공통적으로 여섯가지의 결제 진행 단계를 갖추고 있었고, 각 단계를 진행하는 방법은 서비스별로 다르게 제공하고 있었다. 이 유형들을 분석하기 위해 통제된 프로토타입으로 제작하여 피험자들에게 경험시킨 후, 설문조사를 통해 각 유형의 간편성, 보안성, 선호도를 조사하였다. 연구 결과, 유형별로 간편성, 보안성, 선호도에서 대체로 유의한 차이를 보였다. 결제 진행 과정 전반에서는 간편성이 선호도에 더 큰 영향을 미치고 있지만, 개인 정보와 밀접한 일부 단계에서는 보안성의 영향이 더 크다는 것을 발견할 수 있었다. 이처럼 간편 결제의 간편성과 보안성에 대해 분석한 본 연구의 결과가 간편 결제 서비스 사용자 경험 발전에 기여할 수 있기를 기대한다. In order to provide a satisfactory experience of use in mobile simple payment services, it is necessary to consider how to be safe and easy. After analyzing domestic simple payment services in this study, there were six stages of payment process in common, and the methods for each stage were provided differently for each service. These types were manufactured in prototypes to analyze, experienced by subjects, and then surveyed on simplicity, security and preferences. Studies have shown meaningful differences in ease of use, security, and preference for each type. While simplicity has a greater impact on preferences throughout the payment process, some of the steps close to personal information have been found to have a greater impact on security. We hope that the results of this study, which analyzed the simplicity and security of simple payment, will contribute to the development of the user experience of simple payment services.