분활된 색공간에서 비선형 다중회귀 분석법을 이용한 스캐너 캘리브레이션에 관한 연구

김나나,구철회 한국인쇄학회 2001 한국인쇄학회지 Vol.19 No.1

제 3 주제 : Ethanol 투여 흰쥐에서 Aloe vera 가 alcohol 대사 및 간 조직에 미치는 영향

김나나 대한보건협회 1992 대한보건협회 보건종합학술대회 Vol.- No.-

Effects of Recombinant Aquaporin 3 and Seawater Acclimation on the Expression of Aquaporin 3 and 8 mRNAs in the Parr and Smolt Stages of Rainbow Trout, Oncorhynchus mykiss

김나나,최영재,임상구,김봉석,최철영 한국해양과학기술원 2016 Ocean and Polar Research Vol.38 No.2

This study aimed to examine the role of two aquaporin isoforms (AQP3 and AQP8) in response to the hyperosmotic challenge of transitioning from freshwater (FW) to seawater (SW) during parr and smoltification (smolt) using the rainbow trout, Oncorhynchus mykiss. We examined the changes in the expression of AQPs mRNAs in the gills and intestine of the parr and smolt stages of rainbow trout transferred from FW to SW using quantitative real-time PCR in an osmotically changing environment [FW, SW, and recombinant AQP3 (rAQP3) injection at two dosage rates]. Correspondingly, AQPs were greater during smoltification than during parr stages in the rainbow trout. Plasma osmolality and gill Na+/K+- ATPase activity increased when the fish were exposed to SW, but these parameters decreased when the fish were exposed to SW following treatment with rAQP3 during the transition to seawater. Our results suggest that AQPs play an important role in water absorbing mechanisms associated with multiple AQP isoforms in a hyperosmotic environment.

성소수자의 정체성 형성과정에 미치는 종교의 영향에 관한 생애사 연구

김나나,권수영 한국기독교상담심리학회 2021 한국기독교상담학회지 Vol.32 No.3

본 연구는 20-30대 성소수자들이 정체성을 형성하는 과정에 가하는 종교의 영향을 분석한 생애사 연구이다. 본 연구에서 Troiden의 성소수자 정체성 형성과정 모델을 통해 참여자의 생의 이야기를 분석하였고, Lartey의 해방신학 방법론을 통해 사회를 분석하고 성경을 재해석하여 목회상담자들을 향한 실천을 제언하고자 하였다. 연구 결과, 첫째, 성소수자의 정체성 형성은 ‘성소수성에 대한 인식-나를 확인하는 과정-종교와의 소통-삶의 핵심요소로 전환’의 과정으로 이뤄진다. 둘째, 종교는 Troiden이 제시한 정체성 혼란기에 결정적인 영향을 미친다. 셋째, 참여자들은 성소수자를 향한 부정적인 인식 속에서 낙인을 경험하지만, 수용적인 관계를 통해 낙인에서 벗어나며, 다른 소수자를 위한 헌신의 길을 지향하게 된다. 넷째, 성소수자를 둘러싼 성경을 해석할 때 당시 사회는 남성우월적인 문화였음을 염두해야 한다. 다섯째, 목회상담자로서 성소수자들과 같은 위치에서 사회와 성경을 해석하고 억압으로부터의 해방을 외쳐야 한다. This study life history research analyzes the influence of religion on the process of identity formation among LGBT in their 20s-30s. In this study, the stories of participants’ lives were analyzed through Troiden’s LGBT identity formation process model and tried to analyzed society and reinterpreted the Bible through Lartey's liberation theology methodology to suggest practice for pastoral counselors. First, LGBT identity formation consists of the process of 'perception of sexual minority-process of identifying myself-communication with religion-change to a key element of life’ Second, religion has a decisive effect on Troiden’s proposed period of identity confusion. Third, participants experience the stigma of LGBT, but escape stigma through receptive relationships and pursue a commitment to others. Fourth, when interpreting the Bible surrounding LGBT, it'd be noted society was a male-dominant culture at the time. Fifth, as pastoral counselors we‘d interpret society and the Bible from the perspective of LGBT and urge liberation.

보답하는 컵라면 외 1편

김나나 고요아침 2019 한국동시조 Vol.- No.13

에어젤(Airgel) 세미나

김나나 국제보건미용학회 2015 국제보건미용학회 학술컨퍼런스 Vol.2015 No.11

Diurnal gene expression of Period2, Cryptochrome1, and arylalkylamine N-acetyltransferase-2 in olive flounder, Paralichthys olivaceus

김나나,최철영,신현숙,이제희 한국통합생물학회 2012 Animal cells and systems Vol.16 No.1

The suprachiasmatic nucleus (SCN) of the teleost hypothalamus contains a central circadian pacemaker, which adjusts circadian rhythms within the body to environmental light-dark cycles. It has been shown that exposure to darkness during the day causes phase shifts in circadian rhythms. In this study, we examined the effect of exposure to darkness on the mRNA expression levels of two circadian clock genes, namely, Period2 (Per2) and Cryptochrome1(Cry1), and the rate-limiting enzyme in melatonin synthesis, arylalkylamine N-acetyltransferase-2 (Aanat2), in the pineal gland of olive flounder, Paralichthys olivaceus. The expression of these genes showed circadian variations and was significantly higher during the dark phase. These changes may be involved in the mechanism of dark-induced phase shifts. Furthermore, this study suggests that olive flounder may be a teleost model to investigate the localization and function of circadian oscillators.

Bifactor 다차원 문항반응이론을 적용한 단위검사 구성 검사점수의 신뢰도 추정 방법

김나나(Nana Kim):이규민(Guemin Lee):강상진(Sang-Jin Kang) 한국교육평가학회 2017 교육평가연구 Vol.30 No.1

이 연구에서는 bifactor 다차원 문항반응이론을 적용하여 단위검사 구성 검사점수의 신뢰도를 추정하였고, 이를 기존 연구에서 사용되어온 다른 신뢰도 추정 방법들과 비교하였다. 구체적으로 bifactor 모형, 일차원 이분문항반응이론 모형, 일차원 다분문항반응이론 모형을 적용하여 추정한 신뢰도를 비교하였으며, 단위검사 효과의 크기와 단위검사의 불균형 수준이 이러한 단위검사 구성 검사점수의 신뢰도 추정에 미치는 영향을 분석하였다. 연구 결과, bifactor 모형이 단위검사 구성 검사점수의 신뢰도를 가장 정확하게 추정하였고, 이분문항반응이론 모형과 다분문항반응이론 모형은 신뢰도를 각각 과대 추정하거나 과소 추정하였다. 하지만 다분문항반응이론 모형의 경우에는 신뢰도 과소 추정의 정도가 미미하여, 단위검사 구성 검사점수의 신뢰도를 추정하는 방법으로 사용할 수 있을 것으로 보인다. 또한 단위검사의 효과가 커질수록 이분문항반응이론 모형의 신뢰도 과대 추정 정도가 커지는 것으로 나타난 반면, 단위검사의 불균형 수준은 신뢰도 추정에 큰 영향을 미치지 않았다. This study aimed to investigate a bifactor MIRT approach to estimating the reliability of testlet-composed test scores. Using simulated data, the reliability estimates derived from a bifactor model were compared to those estimated via traditional IRT models: a two parameter logistic (2PL) model and a graded response model (GRM). Moreover, the effects of testlet effect size and the degree of imbalance in testlet lengths on estimating the reliability were examined. The bifactor model produced the most accurate reliability estimates of testlet-composed test scores while the 2PL model and GRM over- and under-estimated the reliability, respectively. The magnitudes of underestimation in the GRM, however, were very small; therefore, using the GRM also seemed to be quite appropriate when estimating the reliability of testlet-composed test scores. The errors of reliability estimates obtained from the 2PL model increased as the testlet effect grew larger. The degree of imbalance in testlet lengths also influenced the errors of reliability estimated from the 2PL model, but the effect was marginal

이야기 만화영화가 유치원 학습자 단어 학습과 정서적 요인에 미치는 효과

김나나(Kim Na na),강남준(Kang Nam Joon) 학습자중심교과교육학회 2017 학습자중심교과교육연구 Vol.17 No.8

이 논문은 이야기로 만든 만화영화와 이를 활용한 다양한 활동이 영어를 외국어로서 배우는 한국 유치원 학생들의 단어 학습에 어떤 영향을 미치는지에 관한 연구를 하였다. 이 논문에는 24명의 다섯 살 유치원생들이 두 달 동안 참여하였고 이들을 통제반과 실험반으로 나누었다. 통제반은 일반 이야기책과 플래시카드를 사용하고 실험반은 8개의 이야기 만화영화 만든 것을 활용하여 첫 째달은 플레시 카드를 같이 사용하고 둘 째달은 만화영화와 이를 활용한 다양한 활동들을 활용하였다. 연구 방법으로 사전 시험과 사후 시험을 한 달에 한번 씩 두 번 보았으며 실험반과 통제반은 단어 학습에 있어 눈에 띠는 차이를 보이지 않는 것으로 나타났으나 정서적 측면에서는 실험반의 아동들이 다양한 시청활동 활용 시에 통제반보다 더 집중도가 높은 것으로 나타났다. 이러한 현상으로 볼 때 이야기 만화영화의 단순 활용보다는 다양한 시청활동들을 활용하는 것이 유치원 아동들의 언어적 정서적 측면에서 매우 중요함을 다시 한번 시사하는 결과를 나타냈다. 이러한 결과는 유치원생들의 인지적 정서적인 면에 적합한 이야기 만화영화의 선정과 이에 따른 시청 활동을 연구개발하여 이들이 단어 학습에 무슨 영향을 미치는지에 관한 지속적인 연구가 필요함을 시사한다. This study investigated the effects of using animated stories and different engagement techniques to aid vocabulary learning in kindergarten-level learners of English as a Foreign Language (EFL) in Korea. For this study 24 five-year-old kindergarten learners of mixed ability were participated in and were divided into two groups, a control group and an experimental group over 2 months. Fourteen 30-minute lessons were given during the experiment every Tuesday and Thursday for 9 weeks. The control group was taught with the use of paper storybooks and flash cards, while the experimental group was taught through viewing animated stories. Two pre-tests and two post-tests were administrated each month. The results of the study indicates important role of using various viewing techniques for improving Korean kindergarten learners’ viewing attitudes and for learning English vocabulary effectively. The researcher in this study recommends that teachers should use animated stories as an additional rather than an alternative method, as part of an integrated approach to vocabulary teaching.

바이오플락기술 기반 아쿠아포닉스와 수경재배 시스템에서 사육한 메기와 피델 성장에 관한 연구

김나나(Na Na KIM),박준성(Jun Seong PARK),이정호(Jeong-Ho LEE),황주애(Ju-ae HWANG),최지용(Ji Yong CHOI),김형수(Hyeong su KIM) 한국수산해양교육학회 2022 水産海洋敎育硏究 Vol.34 No.2