제71차 대한 결핵 및 호흡기학회 추계학술대회 : 포스타 발표 ; 기관지 유암종(Bronchial Carcinoid) 2예

김경철,김형중,김태선,안철민,김성규,이원영 대한결핵 및 호흡기학회 1990 Tuberculosis and Respiratory Diseases Vol.37 No.4

[대중교통 시스템의 미래를 생각해 본다] 공공교통 미래, IT로 옷을 갈아입어야!

김경철 한국ITS학회 2022 ITS Brief Vol.12 No.3

예비 유아교사의 모의수업을 통한 수업분석의 경험

김경철,김안나 한국영유아교원교육학회 2010 유아교육학논집 Vol.14 No.1

This study aims at how pre-early childhood teachers tell about the experiences of constructivism mock course by analyzing it in the training course of them. In this study, therefore, course analysis through mock course has been applied and materials have been collected and analyzed for 2 classes for 15 weeks. The participants of this study were 22 pre-early childhood teachers in a university in C area who attended ‘The theory of childhood course learning'. Results show that pre-teachers go into the course by course breakup through course analysis and experience the construction of strong frame and adding the contents and then proposed a good teaching method by analyzing it thoroughly. And they have observed and analyzed the instructional media that has been used in mock course and have concerned the propriety. They also have listened to their colleagues’ questions attentively and have experienced the recognizing of the importance of questions. Results also show that pre-teachers have had the time of organizing their thoughts about good course and bad course. They have had time to reflect on themselves and to deliberate which results in good chance to establish the best image of good childhood teacher. From the above results, it is considered that the experiences of mock course and course analysis have positive influenced on pre-teachers. This study, therefore shows desirable direction in establishing the new frame of teacher training for pre-teachers. 본 연구는 유아교사 양성교육에서 구성주의 관점의 모의수업을 통한 수업분석을 시행하고 그 경험이 예비유아교사들에게 어떠한 영향을 미쳤는지 알아보는데 목적이 있다. 이를 위해 본 연구는 모의수업을 통한 수업분석을 적용하였으며 주 2시간씩 15주를 통해 자료를 수집하고 분석하였다. 본 연구의 참여자는 K대학의 ‘유아교과교육론’ 수강생인 4학년 예비유아교사 22명이다. 연구결과, 첫째, 예비유아교사는 수업분석을 통하여 수업을 해체하며, 좋은 수업을 위한 튼튼한 뼈대 세우기와 살 붙이는 경험을 하였고 수업의 교수방법을 면밀히 분석하며 좋은 교수방법을 제안하였다. 또한 예비유아교사는 모의수업에서 활용된 수업매체를 꼼꼼하게 관찰분석하며 수업매체의 적절성에 대해 고민하는 기회가 되었다. 또한 예비유아교사는 맥락적 수업상황에서 동료의 발문에 귀 기울이며 발문의 중요성에 대해 인식하였다. 둘째, 예비유아교사는 수업분석을 통하여 좋은 수업과 그렇지 않은 수업에 대해 재정리하는 시간을 가졌다. 그리고 예비유아교사는 수업분석을 통하여 현재 자신의 교수실제에 대해 반성하고 숙고하는 시간을 가지며 자신만의 좋은 유아교사상을 정립하였다. 이상과 같은 연구의 결과는 구성주의 관점의 모의수업을 통한 수업분석의 경험이 예비유아교사에게 긍정적인 영향을 준 것으로 사료된다. 따라서 본 연구는 예비유아교사를 위한 교사양성교육의 틀을 새롭게 구성하는데 바람직한 방향을 제시하여 줄 것을 시사해 준다.

크론병 환자에서 Coxsackie Virus B 감염에 의한 급성 확장성 심근병증 1예

김경철,황경화,황성규,임규성,권창일,홍성표,박필원,최유정,오재인 대한소화기학회 1999 대한소화기학회지 Vol.34 No.1

A 23-year-old man was admitted for watery diarrhea, abdominal pain and fever. He had received an operation for an anal fistula at a private clinic about 3 years ago. Recently, he was treated under the diagnosis of tuberculosis colitis for about 15 months at another hospital, but showed no improvement. He lost 30 kg of weight for last 18 months. On admission, he was 178 cm high and weighed 50 kg. He had a pararectal abscess and a fistula between terminal ileum and sigmoid colon. He was diagnosed as Crohn's disease. After taking 2 weeks of medications composed with sulfasalazine, corticosteroid, 6-mercaptopurine and antibiotics, his condition improved rapidly and gained 5 kg of weight. On the 6th hospital week, he complained of dyspnea on exertion and orthopnea. His chest X-ray revealed a marked cardiomegaly, while his heart was normal in size and shape. He was diagnosed as dilated cardiomyopathy caused by coxsackie virus B, which was confirmed by serologic test. He died at the 46th hospital day. We report this case with a review of literature.

접지 임피던스가 중성선 고조파 전류에 미치는 영향

김경철,백승현,이일무,김종욱,Kim, Kyung-Chul,Paik, Seung-Hyun,Lee, Il-Moo,Kim, Jong-Uk 한국조명전기설비학회 2004 조명·전기설비학회논문지 Vol.18 No.3

스위칭 모드 전원 공급 장치와 같은 비선형 부하의 증가로, 3상 4선식 배전계통을 채용하는 중성선에 많은 고조파 전류가 흐른다. 중성선은 접지 시스템과 연결되어 있기 때문에 접지 임피던스는 중성선 고조파 전류에 영향을 끼친다고 알려져 있다. 현장에서 실측한 고조파 전류와 전압으로 고조파 해석용 3상 등가 회로를 구성하였다. 실측한 값과 MATLAB으로 시뮬레이션 한 값을 수치와 파형으로 비교 검토하였다. 또한 본 논문에서는 중성선 고조파 전류와 접지 임피던스와의 관계를 시뮬레이션을 통해 검증하였다. With the proliferation of nonlinear loads such as switching mode power supplies, high neurtral harmonic currents in three-phase four-wire distribution system have been observed. It has been known that the grounded impedance has an effect on the neutral current of a system which operates with harmonics present since the neutral conductor is grounded. On-site measurements of harmonic currents and voltages were made and the corresponding equivalent circuit was developed. The circuit model under study was simulated numerically and graphically through the use of the software MATLAB. Simulation results verifying the relationship between the neutral harmonic current and ground impedance are presented.

유치원 만 3세 독립편성 전일반 유아들의 친구에 대한 현상학적 연구

김경철,이미나 한국유아교육학회 2017 정기학술대회 논문집 Vol.2017 No.-

본 연구는 경기도에 위치한 S대학교 부속유치원, 만 3세 독립편성 전일반 유아들의 친구관계에 영향을 주는 요인, 친구관계 형성을 위한 교수방법을 살펴봄으로써 친구관계에 대하여 현상학적 접근으로 이해하고자 하였다. 이러한 연구의 목적은 유아의 또래관계가 형성되는 결정적 시기인 만 3세와 유치원에서 장시간 보내는 독립편성 전일반이라는 주요 요인을 바탕으로 친구관계에 대한 다각적인 시각을 제공하고 원만한 친구관계 형성을 위한 기초자료를 제공하고자 한다. 이를 위해 2016년 10월 4일부터 11월 11일까지 총 20회의 참여관찰과 현장노트, 형식적 면담 및 비형식적 면담 자료, 교육계획안, 관찰일지 등을 통해 자료를 수집하였다. 연구결과, 친구관계에 영향을 주는 요인은 ‘내 옆에서 함께 놀아요’, ‘나와 비슷해요’, ‘나를 도와줘요’가 나타났으며 친구관계 형성을 위한 교수 방법은 ‘모두 다 사이좋게 지내기’, ‘서로 협력하기’가 관찰되었다. 이와 같은 현상학적 특징을 통해 친구라는 인적 환경이 유아에게 있어 구체적인 삶의 상황으로 작용하고 있음을 보여준다. 부모와 교사는 다양한 유아의 친구관계에 관한 전반적인 이해를 도모하는 한편 원만한 친구관계 형성을 위해 지속적으로 관찰하고 적절한 도움을 주어야 함을 시사한다.

EBS 누리샘에 나타난 유아안전교육의 특성 연구

김경철,정혜승 한국어린이미디어학회 2014 한국어린이미디어학회 학술대회 자료집 Vol.2014 No.12

형상진단기 연구개발에 대한 수요조사

김경철,김규곤,강창완,이용태,지규용,김종원,이인선 한국자료분석학회 2009 Journal of the Korean Data Analysis Society Vol.11 No.1

2008년도 1월의 형상학회 참가자를 대상으로 형상진단기기 개발을 위한 수요조사를 실행하고 다음의 결과를 얻었다. 1. 형상학회 참가자들은 전통적인 보수 경향성과 형상의학에 대하여 강한 지지를 보내고 있으며, 임상에서 가장 중요하고 활용도가 높은 전통적인 병증체계는 장부병증으로 나타났다. 2. 임상치료기술의 경우, 한방 진단방법 중에서 중요하게 생각하고 활용하는 방법은 望診, 問診이 높게 나타났다. 3. 형상 진단의 기전과 표준화 연구에 적합한 연구방법론으로 병증과 형상에 대한 임상데이터 구축이 가장 적합한 것으로 나타났으며, 형상의학의 분야중 활용도가 높은 내용은 담방광체와 정신기혈로, 임상 효과를 우수하게 발휘하는 분야는 부인-소아과 질환 및 만성 생활습관병질환으로 나타났다. 4. 진단에서 형상의학의 활용도는 전적인 활용도와 형상감별이 뚜렷한 사람만 적용하는 선택적 활용의 경우가 절대적으로 나타났으며, 형상의학 치료효과는 매우 뛰어난 경우와 효과 있는 경우가 다수를 차지하였다. 5. 임상에서 진단기기 활용의 이유로 기기 측정기술과 데이터의 신뢰, 전통적 진단기술이 부족한 점을 보충하는 점, 환자 설명 자료로의 활용, 한의학의 단점인 객관화 부족을 보충하는 점 등을 들었다. 또한 문제점으로 측정기술과 데이터의 신뢰성 부족, 전통 진단법을 보조하기엔 적절하지 못함, 환자 설명 활용에 부족함 등으로 나타났다. 6. 희망하는 형상진단기기의 주요성능은 형상유형감별로 나타났다. 7. 형상진단기 개발에 선행되어야 할 기반연구로는 형상 찾기의 기준과 부위 확립이 중요하게 나타났다. In Jan. 2008, the Hyung Sang Academy surveyed the participants to know the demand for the development of The 3D facial scanner and the results are listed below. 1. The oriental doctors who participated in the HyungSang Medicine Academy had the traditional medical conservatism and supported the HyungSang medicine. The most important applicable traditional system for symptoms of disease proved Internal Organs pathogenesis. 2. Considering the increased uses in the clinic, the most important methods of the clinic turn out inspection, inquiry. 3. The principles of HyungSang diagnosis and the standardization researches have showed that the construction of the clinic data is the most appropriate method of the study. The highest efficiency have showed in Dam-body, BangKwang, which have had the most effective result in gynecology and chronic diseases. 4. In the diagnosis, the application of the HyungSang medicine showed absolutly the whole application and the case of application about clear HyungSang discrimination. 5. In the clinic, the necessity of the oriental diagnostic instruments, was the trust of the measurement techniques and data, the supplementation of the insufficiency of traditional diagnostic techniques, the application of the explanation data and the supplementation of the insufficiency of objectivity. 6. HyungSang diagnostic instruments deliver the best performance in discriminating the HyungSang types. 7. The preceding basic reseach of the development of the 3D facial scanner was the standard and the establishment of the region for the HyungSang discovery.

동양의 생명관에서 살펴본 생명현상 전개

김경철,김훈,신순식,이해웅 한국정신과학학회 2008 한국정신과학회 학술대회 논문집 Vol.28 No.-

동양의 생명관을 대표하는 황제내경은 생명체의 생명현상을 주체적 자발적인 자기대사를 하는 우주의 주인공으로, 우주 변화의 원리와 관련성을 가지는 것으로 관찰하였다. 동양 생명관의 대상은 물심양면(구조와 기능을 양면)으로 관찰되는 일원적인 본체로 규정하였으며, 양화기 음성형으로 대표하는 음양양계의 협관으로 생명의 신진대사를 설명하였다. 생명체를 구성하는 요소적인 측면에서, 정신과 육체ㆍ구조와 기능ㆍ에너지와 물질 등을 통합하는 정신기혈의 4대 구성요소로 파악하여 생명현상 관찰의 기반을 확보하였다. 그리고 생명현상의 순환론적인 평형을 중요하게 생각한 결과, 오장 직능과 그 계열적 계통적인 분포론 중심의 구조역학적인 유기능체계의 생리학 체계를 수립하였다. 또한 외부 자연과의 조화라는 측면에서 신체내부의 온도, 습도, 풍도 그리고 사계절변화와 함께 하는 자연현상의 온도, 습도, 풍도와의 상승 길항함으로써 생명현상이 발현하는 것으로 관찰하였으며, 이런 관찰은 결국 자연과의 네트워킹의 입장에서 자연과 생명체와의 기 순환 통로인 경락 이론으로 연계 발전하였다. 그리고 자발적인 자기대사를 영위하는 생명체의 특성을 개체생리병리론적인 입장에서 관찰하여 개인 체질론이 형성되었으며, 이는 유형체질론으로 발전하여 한의학의 개인 맞춤형 의학을 구축하게 되었다. 이처럼 동양의 생명관은 생명체를 대표하는 인간생명체를 대상으로 물신양면으로 관찰되는 일원적 본체가 구조역학적 유기능 현상, 그리고 자연과의 기순환 통로인 경락 현상, 그리고 개체생리병리현상을 발현하는 것으로 관찰하였다.

3-5세 누리과정 교사용 지도서에 제시된 예술적 표현하기 활동 분석

김경철,최우수,고진영 한국열린유아교육학회 2016 열린유아교육연구 Vol.21 No.6

The purpose of this study is to analyze the activities and content of artistic expression activities included in the Teachers’ guidebook for Nuri curriculum developed and supplied by the Ministry of Education, Science and Technology in 2013. For this study, all activity objectives listed in Book 32 of the Teachers’ guidebook for Nuri curriculum were selected for sampling. The analysis of the results involved artistic expression activities that were all activities, a total of 631 (29.82%) of 2,116. These activities were analyzed according to five criteria: life themes frequency, category frequency, relevance to another educational areas, creativity elements, and personality elements. The results of the analysis were as follows. First, the less artistic expression activities were found to be more common for older children. Second, artistic expression activities by life theme were highest in 3-year-old ‘animals, plants and nature (13.81%)’, 4-year-old ‘my family and me (11.31%)’, and 5-year-old ‘living tools (12.50%)’. Third, the 3- to 5-year-olds’ artistic expression activities accounted for the highest percentage of presentation in art activities. Fourth, the 3-year-old artistic expression activities were significantly related to exploring nature areas (35.77%). And the 4- to 5-year-olds’ artistic expression activities were significantly related to social relations (4-year-old 40.40%, 5-year-old 32.73%). Fifth, the 3- to 5-year-olds’ cognitive elements accounted for the highest percentage of creativity educational elements. Finally, the 3- to 5-year-olds’ cooperation accounted for the highest percentage of personality elements. 본 연구에서는 3-5세 누리과정 교사용 지도서 32권에 나타난 전체 2,116개의 활동 중 631개(29.82%)에 포함되는 예술적 표현하기 활동들에 대하여 생활주제별, 내용 범주별, 타 영역간의 관련요소별, 창의성교육 관련요소별, 인성교육 관련요소별 분포를 분석하고, 이를 3-5세 연령별로 비교하였다. 연구결과, 첫째, 어린 연령일수록 전체 활동에 비해 예술적 표현하기 활동 수의 비율이 증가하였다. 둘째, 생활주제별 예술적 표현하기 활동을 살펴본 결과, 3세의 경우 동식물과 자연(13.81%)이, 4세의 경우 나와 가족(11.31%)이, 5세의 경우 생활도구(12.50%)가 가장 높은 비중을 차지하였다. 셋째, 내용 범주별 예술적 표현하기 활동을 살펴본 결과, 3-5세 연령 모두에게서 미술활동으로 표현하기가 가장 높은 비중을 차지하였다. 넷째, 타 영역간의 관련요소별 예술적 표현하기 활동 수를 살펴본 결과, 3세의 경우 자연탐구(35.77%)가, 4세와 5세의 경우 사회관계(4세 40.40%, 5세 32.73%)가 가장 높은 비중을 차지하였다. 다섯째, 창의성교육 관련요소별 예술적 표현하기 활동 수를 살펴본 결과, 3-5세 연령 모두에게서 창의성교육 관련요소 중 인지적 요소가 가장 높은 비중을 차지하였다. 마지막으로, 인성교육 관련요소별 예술적 표현하기 활동 수를 살펴본 결과, 3-5세 연령 모두에게서 인성교육 관련요소 중 협력이 가장 높은 비중을 차지하였다.