활동보조서비스의 제도화 방안동보조서비스와 한국에서의제도화 모색김경미

김경미 한국사회복지정책학회 2007 사회복지정책 Vol.29 No.-

Exploring the Possibility of Establishment of Personal Assistance Services(PAS) to Korea: Focusing on USA This study aims to explore the possibility of establishing personal assistance service(PAS), which is a very important issue in Korea disability policy. PAS assists s people whit disabilities to participate fully in society. First, PAS systems of USA was investigated in terms in terms of eligibility, benefit, delivery system, financing, and current issues. The reason to select USA is that USA is highly influential to Korea. Next, services similar to PASin Korea were reviewed. Finally, the article proposes some guidelines for establishing PAS. Ideally, the only criteria for eligibility are the individual’s income and the severity of disabilities. Current instruments to measure the severity of disability are insufficient; new instruments are required. Recommended services include transportation, accompaniment, and employment support as well as general assistance with general care and housework/chores. Additionally, it is recommended that demonstration programs be established to allow for the comparison of the advantages and disadvantages of various delivery systems. Most importantly, people with disabilities must be guaranteed a central role in the planning implementation of PAS. Key word: Personal assistance services, establishing PAS in Korea, choice and control 본 연구는 현재 장애인복지에서 주요 이슈이며 장애인의 완전한 사회참여를 가능하게 하는 필수적인 서비스인 활동보조서비스의 한국적 적용을 위한 모색을 목적으로 한다. 이를 위해 활동보조서비스를 우선적으로 실시하였고, 현재 한국의 자립생활과 활동보조서비스에 강한 영향을 주고 있는 미국 활동보조서비스의 배경과 역사, 대상선정 기준, 급여의 내용과 급여액, 전달체계, 재정, 그리고 문제점을 살펴보았다. 다음으로는 한국적 상황을 감안하여 활동보조서비스 제도화를 위해 고려해야 할 점들을 논의하였다. 활동보조서비스의 제도화를 위한 대상 선정의 기준으로서는 장애인 개인의 소득과 장애의 정도를 고려해야 할 것이다. 장애의 정도를 측정하기 위해서는 현재의 장애등급을 적용하기 보다는 새로운 도구의 개발이 필요하다. 서비스의 내용은 기존의 간병과 가사 위주의 서비스에서 장애인의 자립을 지원하는 서비스, 예를 들어 이동이나 외출보조, 직업보조 등의 서비스를 포함하여 장애인의 적극적인 사회참여를 지원하는 서비스가 포함되어야 할 것이다. 급여의 양은 개인의 장애정도에 따라 결정되어야 할 것이다. 전달체계는 다른 나라의 모델들의 장단점을 충분히 고려하여 시범사업을 거친 뒤 확정할 필요가 있다. 활동보조서비스 운영원칙 중 중요한 부분은 서비스 계획단계부터 실행단계에 장애인의 적극적인 참여가 보장되어야 하며, 서비스에 대해 장애인이 최상의 수준의 선택권과 통제권을 행사할 권리를 보장하는 것이어야 한다.

해양(海洋)레이다 : 삼성중(重), 1만6,000TEU급 세계 최대 컨선 개발

김경미 한국해사문제연구소 2007 해양한국 Vol.2007 No.11

VV Cep의 공전궤도 위상에 따른 선 윤곽

김경미,최규홍 한국우주과학회 1992 Journal of Astronomy and Space Sciences Vol.9 No.1

물류기본법,물류시설법 등 물류관련 신(新)법규 새롭게 정립된 물류정책 내년 2월 시행

김경미 한국해사문제연구소 2007 해양한국 Vol.2007 No.9

대학생의 두뇌우성사고유형 및 다중지능유형과 학업성취도 간의 관계

김경미,윤수근,정해주,이경훈 대한사고개발학회 2011 사고개발 Vol.7 No.2

The purpose of this study was to identity the relationships among the brain dominance thinking types(A, B, C, D quadrant thinking type), multiple intelligences and academic achievement by the major of univer- sity students. The subjects were 383 undergraduate students from the Collage University in Busan. To achieve the purpose of this study, the tests were conducted by using the Herrmann Brain Dominance Instrument and MIDAS for undergraduate students. The results of this study as follows ; first, the brain dominance thinking types was significantly positively correlated to the multiple intelligences. Therefore, the result of the brain dominance thinking types, as well as the multiple intelligences are possible to be used as psy- chological dynamic factors of University Students. Second, the brain dominance thinking types weren't correlated to the academic achievement. The objects of current study were only D Univer- sity freshmen, so this caused problem to represent whole University Students. Also, we set the level of school achievement as average grade of first semester in their first year without concerning the major nor department, so there was a limitation of disclosing the level of school achievement among the D University Students. Third, the multiple intelligences was significantly positively correlated to the academic achievement. The specialized groups were significantly positively correlated to the unspecialized group but the each specialized group wasn't correlated to it. Therefore, the close correlations between the brain dominance thinking types and the multiple intelligences have revealed and they imply they can predict the level of school achievement of University Students depends on the brain dominance thinking types of the multiple intelli- gences. Also, a study, concerning the limitation of the current study through the post study is required for effectiveness verification of improvement strategy of University Students' school achievement depend on the brain dominance thinking types and the multiple intelligences. 본 연구는 대학생 개인의 심리적 역동적 변인 중 두뇌우성 사고유형 및 다중지능유형과 학업성취도가 관계가 있는지를 밝히고자 하였다. 연구대상은 2, 3년제 D대학교 1학년 대학생 383명으로 이들의 두뇌우성 사고유형 및 다중지능유형과 학업성취도를 측정하였다. 검사도구는 Herrmann의 두뇌우성 사고유형 검사(BDI)와 대학생 및 성인용 MI발달평가척도(MIDAS)를 사용하였다. 연구결과는 첫째, 대학생의 두뇌우성 사고유형과 다중지능유형 간의 관계는 상관성이 있으므로, 두뇌우성 사고유형 및 다중지능유형의 측정결과는 대학생의 심리적 역동적 요인으로 활용 가능하다. 둘째, 대학생의 두뇌우성 사고유형과 학업성취도 간에는 상관성이 없는 것으로 나타났는데 이는 본 연구의 연구대상을 2․3년제 D대학교 1학년 학생만으로 연구가 수행되어 전체 대학생으로 일반화하는데 문제가 있을 뿐 아니라, 학업성취도를 전공 및 학과 구분 없이 1학년 1학기 평균평점을 기준으로 삼았기 때문에 학업성취 수준을 완전히 밝히는 데는 한계가 있었다. 셋째, 대학생의 다중지능유형과 학업성취도 간에는 상관성이 있는 것으로 나타났는데, 다중지능유형 집단 간에는 차이를 보이지 않았지만 미분화 집단과 각 다중지능유형으로 분화된 집단 간에 차이가 나타났다. 결론적으로 두뇌우성 사고유형과 다중지능유형은 밀접한 관련이 있다는 것이 밝혀졌으며, 두뇌우성 사고유형 및 다중지능유형에 따른 대학생의 학업성취도를 예측할 수 있음을 시사하였다. 또한 연구의 한계점을 고려한 후속연구를 통해 두뇌우성 사고유형 및 다중지능유형에 따른 대학생의 학업성취도 향상 전략에 대한 효과검증이 요구된다.

기획리포트 : 조선해양 분야 산업기술 로드맵 최종 보고서 ; 2015년 세계시장 40% 점유,600억불 수출달성의 초석

김경미 한국해사문제연구소 2007 해양한국 Vol.2007 No.8

해양레이다 : 대우조선해양 벌써 올 목표 17.5% 달성: LNG-RV선을 시작으로 9척의 선박, 해양플랜트 수주 고부가가치선 선별 수주전략 올해도 청신호

김경미 한국해사문제연구소 2006 해양한국 Vol.2006 No.3

감각통합기능 평가에 대한 고찰

김경미 대한작업치료학회 2003 대한작업치료학회지 Vol.11 No.1

The purpose of this review article were to suggest ways for practitioners to determine the presence of sensory integrative dysfunction and something about its characteristics in the absence of the Sensory Integration and Praxis Tests (SIPT) and to suggest to need the use of a top-down assessment approach in the sensory integration approach. The review constructed in two major ways: sensory modulation disorders and disorders of praxis in sensory integration dysfunctions. The methods of test for sensory modulation disorders included a interview, take a sensory history in all sensory system and informal or/and formal observation of children in general and specific environment. Tests for sensory modulation were Sensory Profile (Dunn, 1999), Touch Inventory for Elementary School Children (TIE) and Evaluation of Sensory Processing etc.. The methods of test for disorders for praxis included direct clinical observation, performance of tasks, interview, sensory history, sequencing and balance in occupational performance. The test tools were Bruininks Oseretsky Test of Motor Proficiency (BOTMP), Motor Assessment Battery for Children (MABC), DeGangi-Berk Test of Sensory Integration, Clinical Observation of Motor and Postural Skills (COMPS), Clinical Test of Sensory Interaction with Balance (CTSIB) and Clinical Observations of Neuromotor Performance etc.. This article reviewed assessments of sensory modulation disorders and disorders of praxis within the context of a top-down approach to evaluation. It also presented formal and informal assessments and proposed a mean of assessing sensory integration in the absence of the SIPT.

18세기 규방여성의 문화 : 글쓰기를 중심으로

김경미 이화여자대학교 한국문화연구원 2004 한국학특성화기반조성사업단 학술대회 Vol.2004 No.2

1910년대 이광수 문학에 나타난 '준비론'의 양가성

김경미 한국어문학회 2004 語文學 Vol.0 No.86

This paper is a study on the ambivalence of Lee Guang-Su's Literatures in 1910's. 'The preparation argue' that appeared in the column of Lee Guang-Su in 1910's shows not only the realistic mimicry of the colonial discourse, but also the dissolution between deepening and disturbance. An aspect of 'the preparation argue' appeared 「In Daegu」 shows the ambivalent mimicry of the colonial discourse. Simultaneously, it produces the difference against the colonial discourse. The column is assimilated by the Chongdogbu's discourse that emphasized the justification of the colony invasion. The Chondogbu represented the colony invasion discourse has double meanings. One side is to imitate themselves as civilized country. The other side is that they don't want to be equal to colonized people. On the contrary, it relates to desires of the colonized people because <Mujung> has a form that spoke for community's ideology of the colonized people. Namely, it imitates the colonial discourse on the outside and shows the dissolution and the difference in the process of the identification on the same time. <Mujung> imitates the logic of the colonial discourse asserting the imitation of the occidental civilization, criticism about the old culture, loving each other freely, and new education. However, it shows the dissolution against the colonial discourse through the important plot and character. The text is filing off. The dissolution that happened by the two positions of colonial people operates as the opportunity of the defiance in the colony and 'the gaze' against colonialism. At the period of 1910's the reviewer must read and interpret not meaning in the outside, but the identification and difference in the background. And then we can find a lot of cracks in the literature of the colonized and recognize these cracks as a defiance. Though this process that looking for a defiance in the literature of the colonized, we can interpret the ambivalence of <Mujung> is another expression of the post-colonialism. by Homi bhabha's the concept, 'dissolution' and 'mimicry'.