기부방식이 기부 의사결정에 미치는 영향: 암묵적 자아 이론과 예열 효과를 중심으로

곽준식 한국무역연구원 2023 무역연구 Vol.19 No.6

Purpose – Implicit self-theory refers to the fundamental beliefs individuals hold about the nature of their personal qualities, such as intelligence, abilities, and personality. The priming effect is a psychological phenomenon where exposure to one stimulus influences the response to a subsequent stimulus, without conscious guidance or intention. Two experiments were conducted to determine how implicit self-theory and the warm-up effect affect donation decision-making. Design/Methodology/Approach – This research was exercised in two experiments. Experiment 1  examined the effects of implicit self-theory and the donation method (fixed vs. free) on donations. Experiment 2 examined the effects of priming (bad vs. happy experience), implicit self theory, and donation method (fixed vs. free) on donations. Findings – The result showed that implicit self-theory and the priming of past experiences influence donation decisions depending on donation method. Research Implications – Incremental theorists more than entity theorists preferred the free donation method over the fixed donation method. Additionally, entity theorists will be willing to donate more when recalling difficult events than when recalling enjoyable events. On the other hand, incremental theorists were willing to donate more when recalling enjoyable events than when recalling difficult events. In the case of free donation, where donations can be freely decided, the intention to donate was high when reminiscing about a difficult past, while in the case of fixed donation, the intention to donate was high when reminiscing about a happy past.

J. Dewey의 자유개념분석과 도덕교육

곽준식 진주산업대학교 1998 論文集 Vol.37 No.-

The purpose of this thesis is to analyze the concept of freedom and moral education in J. Dewey. In defining the concept of Dewey's freedom, it can be said that there are three constitutional characteristics. Firstly, freedom as 'power to do'is that the individual has efficiency in action and the ability to carry out plans, and doesn't have cramping and thwarting obstacles. Secondly, freedom as choice has been told by many liberalists including the liberalists of free will, but Dewey's choice is different from theirs. In Dewey's choice, the author of choice is not antecedently outside 'Will', but the man in the concrete make-up of habits, desires and purposes. Thirdly, freedom as control can be said to be of two kinds; one is social control over future possibilities for common good by the institutions and the organizations, and the other is the self-control to be governed by the individual who can direct his action by conscious end. And the relation between freedom and moral education for realization of moral society is discussed in this thesis. Since Dewey's goodness is impossible without growth, moral education should give the basic foundation without growth. Moral education should give the basic foundation to growth of human nature.

출시 시점(가까운 미래, 먼 미래)이 유사성 평가와 확장 제품 평가에 미치는 영향: 시기추론이론을 중심으로

곽준식 한국마케팅관리학회 2008 마케팅관리연구 Vol.13 No.4

Although research on brand extension suggested several moderating factors, little research considered temporal distance as a moderator. The present research is to examine the effect of temporal distance on similarity judgment in the evaluation of brand extension. The present research found that when parent brand(Vidal Sassoon) extended a product in similar category(Vidal Sassoon perfume), The judgment of similarity between the parent brand and extended product is same in the near future condition versus in the distant future condition and the evaluation of extended product also is same in the near future condition versus in the distant future condition. However, when parent brand extended a product in dissimilar category(Vidal Sassoon sportswear), the judgment of similarity between the parent brand and extended product and the evaluation of extended product are different in the near future condition versus in the distant future condition. That is, participants evaluated the extended product more favorably in the near future condition than in the distant future condition. Therefore, temporal distance(i.e. near future) should be considered to be a successful extension. 브랜드 확장은 기존 소비자에게 잘 알려진 브랜드의 인지도와 연상을 신제품에 전이시킴으로써 신제품 수용에 대한 소비자의 불안감은 줄이고 차별성은 극대화시키는 방법으로 지금까지 많은 연구들이 진행되었다. 이에 본 연구에서는 시기추론이론(Temporal Construal Thoey)을 이용하여 출시 시점(가까운 미래, 먼 미래)이 브랜드 확장 평가(유사성 평가와 제품 평가)에 어떤 영향을 미치는 지를 알아보기 위해 실시되었다. 사전조사를 통해 소비자에게서 긍정적인 평가를 받으면서 한 제품 범주에서의 전형성이 높은 “비달사순”을 모브랜드로 선정하였다. 본 실험에서는 출시 시점을 가까운 미래(1개월 후)와 먼 미래(6개월 후)로 나누고, 브랜드 확장은 유사 확장(비달 사순 향수)과 비 유사 확장(비달 사순 스포츠웨어)으로 나누어 실시하였다. 연구 결과 유사확장의 경우에는 출시 시점에 상관없이 유사성 평가와 확장 제품 평가에 차이가 없는 것으로 나타났다. 그러나 비유사확장의 경우에는 출시 시점이 먼 미래보다 가까운 미래일 경우 유사성 및 확장 제품 평가가 더 높게 나타났다. 이러한 결과는 기업에게 비 유사 확장을 할 경우에는 너무 일찍 소비자에게 알리는 것보다는 브랜드 출시 시점이 가까워졌을 때 알리는 것이 비 유사 확장시 나타날 수 있는 부정적인 연상이나 평가를 줄여줄 수 있다는 시사점을 주고 있다.

직업교육 영역별 교육내용 및 활동에 관한 연구

곽준식,김순자,김훈희 진주산업대학교 산업과학기술연구소 1994 산업과학기술연구소보 Vol.- No.1

The purpose of this study is to present the directions on the educational contents and activities in various vocational education through reviewing the historical development in them and the current research in each of the various vocational education. The process of this study is made in order of the follws ; 1) reviewing the educational contents and activities in various vocational education from the early 20th century up to now, 2) classifying and arranging the contents and activities of vocational education, based on theses reviewed materials, and 3) presenting the specific taske to solve in various vocational education and concluding this study, based on these classified and arranged materials. The classification of vocational education is based in the subfields of vocational education which Copa and Bently classified. The subfields are agritultural education, business edutation, home economics education, industirial education, business education, marketing education, health occupations education, career education and vocational education. In conclusion, the future of the curricular research in vocational education should be done as follows , 1) broader and more expansive consideration of educational excellence, 2) specific review of various vocational education from several different conceptual and philosophical perspectives, and 3) research in the relation between theory and practice of vocational education. And, the content and activities of vocational education should focus not only on meeting the needs of rapidly changing society but on making possible to accept the culture of society, to help individuals prepare their career and to improve their own life.

불변의 마케팅 성공 전략

곽준식 한국마케팅연구원 2010 마케팅 Vol.44 No.3

이미지 배치와 제품특성 및 메시지 지향성과의 일치성이 제품평가에 미치는 영향

곽준식 한국광고학회 2015 광고학연구 Vol.26 No.1

“수평적 배치 효과(The Effect of Horizontal Location)” 관련 연구를 보면 과거와 관련된 제품의 이미지는 왼쪽에 미래와 관련된 제품은 오른쪽에 위치시키는 것이 제품평가에 긍정적이라고 한다. 다만 이때 제시되는 과거관련 제품은 골동품과 같이 시간의 흐름이 긍정적으로 작용하는 제품이 주 대상이었다. 이에 본 연구는 중고차와 같이 시간이 오래될수록 좋지 않은 경우라도 이미지의 위치 효과가 유의한지, 나아가 미래와 관련된 제품일지라도 메시지의 지향성과 이미지의 위치의 일치성이 어떤 영향을 미치는지 알아보기 위해 2개의 실험을 진행하였다. 실험 결과 첫째, 그림의 배치가 왼쪽일 경우에는 중고차와 신차 간 차이가 없었지만, 그림의 배치가 오른쪽일 경우에는 중고차보다는 신차인 경우 광고태도, 광고메시지에 대한 태도, 쇼핑몰에 대한 태도 모두에서 더 호의적인 것으로 나타났다. 이러한 결과는 중고차와 같이 시간이 제품에 부정적인 영향을 미치는 경우에는 제품 배치에 따른 효과가 없지만, 신차와 같이 시간이 제품이 긍정적인 영향을 미치는 경우에는 제품 배치 특히 오른쪽 배치가 제품 평가에 긍정적인 영향을 미친다는 실무적 시사점을 주고 있다. 둘째, 첨단제품의 경우 메시지의 지향성(미래, 현재)과 그림 위치의 일치성이 제품 평가에 중요한 것으로 나타났다. 즉 미래지향적 메시지일 경우에는 이미지가 왼쪽보다는 오른쪽에 배치되었을 때, 현재지향적 메시지일 경우에는 이미지가 오른쪽보다는 왼쪽에 배치되었을 때 제품에 대한 평가가 더 호의적인 것으로 나타났다. 이러한 효과는 특히 제품과 관련된 호감도와 같은 감성적 평가에 더 큰 영향을 미치는 것으로 나타나 아직 출시되지 않은 첨단 제품일지라도 메시지 지향성과 그림 배치의 일치성을 고려한 광고를 제작하는 것이 중요하다는 시사점을 주고 있다. Previous research has demonstrated that people naturally perceived the past-left, future-right representation as they evaluated the product. Therefore product evaluation is likely to be more favorable when consumers view advertisements in which product images are positioned congruently with their spatial representation of time. This effect is called the effect of horizontal location. But prior research studied both self improvement product(products that naturally involve the progression of time such as diet) and antique(product for which a time component is a desired attribute). Experiment 1 conducted with product that a time component is a undesired attribute such as used car. The results say the effect of horizontal location is not significant in used car. However, attitudes toward ad, ad message, and product are more favorable when new car image is located in right representation than left representation. Experiment 2 studied about high technological product such as google glass. The results say the effect of congruency between image location and message focus is significant. That is, attitudes toward ad, ad message, and purchase intension are more favorable when product images are positioned congruently with message focus about time. Experiment 1 and 2 showed the effect of horizontal location. But we have to apply this implication according to product characteristics and image-message congruency.

포스트 코로나 시대의 레스토랑 속성에 대한 연구 : 태도의 매개효과를 중심으로

곽준식,정성광 한국마케팅관리학회 2021 한국마케팅관리학회 학술대회 Vol.2021 No.11

제품지식이 판촉효과에 미치는 영향

곽준식,신병철 한국경영학회 2007 한국경영학회 통합학술발표논문집 Vol.2007 No.8

지금까지 판매촉진(특히 가격할인)에 관한 많은 연구가 이루어졌지만 가격인하적 판촉(discount) 연구에 집중되었을 뿐, 가치부가적 판촉(free) 효과나 판매촉진 유형별 효과 차이에 대한 연구는 많지 않은 상황이다. 따라서 본 연구에서는 동일한 가격수준에서 진행된 가격인하적 판촉(discount)과 가치부가적 판촉(free)에 대한 평가차이와 제품지식이 판촉 효과에 미치는 영향들을 살펴보고자 한다. 이를 위해 소비자가 지불하는 가격은 동일하게 만든 상태에서 가격인하적 판촉과 가치부가적 판촉을 조작하기 하나의 제품이 아닌 제품 세트(set)를 선정하였고, 제품 세트(set)에서 오는 문제를 최소화하기 위해 보완관계인 포터프린터와 포토프린터 카트리지를 선정하여 구매의도, 품질, 판매촉진, 브랜드 측면에서 지식수준에 따른 판촉유형의 효과를 살펴보았다. 실험결과 첫째, 제품 지식이 낮은 집단에서 가치부가적 판촉은 가격인하적 판촉보다 소비자들의 주목을 끌고, 소비자를 설득하여 구매욕구를 자극하는데 더 효과적인 것으로 나타났다. 둘째, 제품 지식이 낮은 집단에서 가치부가적 판촉은 가격인하적 판촉보다 제품 품질, 구매의도에 더 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 셋째, 제품 지식이 낮은 집단에서 가치부가적 판촉은 가격인하적 판촉보다 브랜드 평가에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 이러한 결과는 제품 지식이 높은 집단의 경우에는 판촉유형(가격인하적 판촉이나 가치부가적 판촉)에 따라 평가에 큰 차이가 없지만, 제품 지식이 낮은 집단의 경우에는 가격인하적 판촉보다는 가치부가적 판촉을 더 선호한다는 것을 말해준다. 이러한 결과는 기업에게 신제품 도입기에 있어 가격인하적 판촉보다는 가치부가적 판촉을 하는 것이 더 효과적이며, 특히 주력제품(main product)과 보완제품(complementary product)을 함께 판매하고자 할 경우에는 두 제품을 각각 할인해주는 것보다는 주력제품을 제품을 정가에 팔고 보완제품을 무료로 제공해주는 것이 더 좋다는 시사점을 주고 있다. 따라서 가치부가적 판촉을 적절히 활용한다면 가격인하적 판촉이 브랜드 자산에 미치는 부정적 영향을 최소화시킬 수 있을 것이다.

王陽明의 敎育思想

곽준식,정화영 진주산업대학교 농업기술연구소 2005 農業技術硏究所報 Vol.18 No.-

Confucius' educational goal is to become a sage(聖人, the superior man : a model of what a man ought to be) to do the best and the highest good. So Confucianism is usually called the study of human nature. It studies human himself and the values of human and tries to find out the characteristics of human mentality. The superior man behaves on the base of Cheoilhapil(天人合一: heaven-human integrity), Simulhapil(心物合一: heart-object integrity), Jugaekhapil,(主客合一: subject-object integrity). In other words, he strives to achieve the unification of educational subject and object. Educational achievements in Confucius teaching method seem to depend on how much and how well they can stand for Cheoilhapil, Simulhapil, Jugaekhapil and the unification of educational subject and object. Each nation is trying to have its own educational philosophy and thought. Yet most of them hardly come to an agreement on what educational philosophy and thought will be suitable for them. That is the reason we make much of Silhak (實學 : practical science). Although it is not certain whether Silhak education is correct and efficient or not, concept of Jihanghapil(知行合一:knowledge and deed integrity) of the philosophy of Wang Yangming has an effect on today's Silhak education : Chiyangji(致良知: arrival at the good wisdom) in the philosophy of Wang Yangming verifying concrete object and event, with Silhak related considerably. Through the procedure, Wang Yangming struggled to make the ultimate objective of Jihanghapil(知行合一:knowledge and deed integrity) Great affirmation(大肯定) of Manmulilche(萬物一體: all creation is one).

노작교육을 통한 도덕성 형성에 관한 연구

곽준식,김순자 진주산업대학교 1992 論文集 Vol.31 No.-

The purpose of this study is to analyais Deway's concept of the Educational value of Work on Public Education. So, this can be named The Study on Vocational Education. The followings are the subjects which have been researched in this study. (ⅰ) What is the Educationl meaning (and its implications)) of Work in the view of General Education ? (ⅱ) Historically, how have Educational thoughts of Work been developed ? (ⅲ) What is the correlation between Dewey's thoughts of Vocational Education and the morality ? Finally Dewey comprehensively definded work as process involving the participation of activities which take place in various aspects of social life. These activities stimulate the human mind to chance reflective thinking, that is intelligence on operation when there continues the problem-solving process in matters of human conduct. In this respect, Work for Dewey may be signified to be both supplementary and alternative to liberal education.