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고요한,Deokho Ko,주홍구 한국예방수의학회 2015 예방수의학회지 Vol.39 No.3
In photobiophysics, biophoton means a kind of biological energy which enhances most metabolisms of the body. To investigate the immuno-enhancing effects of biophoton energy projector (BEP) producing light energy, pigs were irradiated with BEP for 8 weeks. Swine peripheral blood mononuclear cells (sPBMCs) were isolated from the blood of irradiated pigs. In this study, the antigen uptake and mitochondrial membrane potential of sPBMCs were measured by flow cytometric analysis. The irradiation of BEP increased the antigen uptake of sPBMCs. For functional analysis, the production of Bordetella bronchiseptica-specific IgG, measured using antigen-specific ELISA, was increased during the period of BEP irradiation. Taken together, the results suggest that the irradiation of BEP has immune-enhancing effects on sPBMCs.
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고요한 한국사상문화학회 2005 韓國思想과 文化 Vol.28 No.-
Effort that wish to find essence of education may be act that do idleness itself. Because education isn't typical target, way, contents. But, we do not give up educational concerns even if is so. Though this research reflects ideology of knowledge, method of formalism and contents that control our education meantime fundamentally and throw another alternative for essence of education by investigating Ye(禮) as meta ideology of pedagogy, there is sense. Situation that the effect is doubtful and all area in this prove of education of modernity that do financial that is European reductionism, paradigm of totality is witnessed now. When we saw pedagogy as philosophy of character, we demonstrate and must search for tradition historically can systematize. This research wishes to reconstruct traditional Ye(禮) through education phenomenology, pedagogical anthropology as methodology that solve such educational royal summons, and examine closely cause of disturbing school education. Therefore, this is going to investigate possibility and maximum that can alternate to education ideology, purpose, method, contents etc. that form traditional Yehak(禮學)'s ideology, purpose, method, contents, practice etc. systematically and fail at past. Also, this research may investigate Yehakjuui(禮學主義) education though the another alternative of educational philosophy, or as meta theory and discourse of pedagogy becomes abundant with this and expect that introspective effort for essence of education consists. Now, in crisis situation that enormity consumer of education doubts school education and like educational abandonment that producer of education is consistent by irresponsibility, we must grope essence of education which simply teach and learn not instrumental knowledges but humanity. Therefore, this research may investigate method of such groping, contents, reasoning, maximum etc. systematically. 교육의 본질을 찾고자 하는 노력은 그 자체가 무위(無爲)한 짓일런지 모른다. 왜냐하면 교육은 정형화된 목표, 방법, 내용이 없기 때문이다. 그러나 그렇다고 해서 교육학적 인식관심을 포기해서도 안된다. 본 연구는 그동안 우리교육을 지배한 지식주의, 형식주의의 방법과 내용들을 근본적으로 반성하고 교육학의 메타이념으로서의 예를 탐구함으로써 교육의 본질에 대한 또 하나의 대안을 던져 보는데 의의가 있다. 서양의 환원주의, 총합주의 패라다임에 터한 근대성의 교육은 이제 그 실효가 의심스러우며 도처에서 이것을 증명하는 상황이 목격되고 있다. 교육을 사람됨으로, 교육학을 사람됨의 철학으로 보았을 때 우리는 이것을 논증하고 체계화할 수 있는 사상적 전통을 찾아내야만 한다. 본 연구는 이같은 교육학적 소명을 해결하고, 소란스러운 학교교육의 원인을 규명하는 방법론으로서 교육현상학, 교육인간학을 통하여 예론(學)을 재구성하고자 한다. 따라서 전통적 예학의 이념, 목적, 방법, 내용, 실천 등을 체계적으로 조직하여 기왕에 실패한 교육이념, 목적, 방법, 내용 등으로 대체할 수 있는 가능성과 한계성을 고찰할 것이다. 또한 본 연구는 교육철학의 또 다른 대안으로서, 혹은 메타이론으로서 예학주의 교육사상을 시론(試論)적으로 탐구할 것이며 이를 바탕으로 교육학의 담론이 풍성해지고 교육의 본질에 대한 자성적 노력이 이루어지리라 기대한다. 이제 교육의 거대소비자도 학교교육을 의심하고 교육의 공여자도 무책임으로 일관하는 교육적 포기와도 같은 위기상황에서 우리는 교육의 본질을 단순히 도구적 지식들을 가르치고 배우는 것이 아니라 사람됨을 배우고 가르치는 것이어야 함을 모색해 보아야 할 것이다. 따라서 본 연구는 이같은 모색의 방법, 내용, 당위성, 한계성 등을 조직적으로 탐구할 것이다.
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고요한 한국국제협력단 2016 개발과 이슈 Vol.- No.27
최근 국제개발협력에 다양한 행위자들이 등장하면서 공여기관은 이들과 협력하여 다양한 형태의 개발 사업을 진행해 오고 있다. 특히 광범위한 목표인 SDGs의 달성을 위해 개발재원으로써 민간재원의 중요성이 증대됨에 따라 국제사회는 그 재원의 가장 큰 출처인 민간 기업의 개발협력 참여를 적극 유도하고 있다. 이를 위해 공여기관들은 개도국의 개발과제 해결을 목표로 하는 기업의 사업 활동을 직·간접적으로 지원하고 있다. 기업으로부터 개도국의 개발문제를 해결할 수 있는 사업 계획서를 제출받아 경쟁을 통해서 사업을 선정하고 선정된 사업에 공여기관이 직접 사업 자금을 지원하기도 하고, 간접적으로는 공여기관이 개발금융기관(Developmnet Finance Institutions, DFIs)에 자금을 제공하고 해당 금융기관이 개도국의 개발문제를 기업 활동을 통해서 해결하려고 투자 계획을 세운 기업에게 자금을 지원하기도 한다. 그러나 이 지원 형태는 개도국의 개발문제 해결이라는 궁극적인 목적이 있긴 하지만 공공자금의 민간 기업의 사업 활동 지원이라는 의외성을 지니고 있다. 그래서 공여기관은 시장에서 조달한 재원이 아닌 공공자금을 민간 투자에 사용하였을 때 해당 자금만이 발생시키는 부가적 가치, 즉 추가성(additionality)을 증명해야 하는 압력을 받고 있다. 추가성이 있음을 밝혀야 공공자금의 민간 지원의 당위성을 설명할 수 있기 때문이다. 이에 따라 본 연구는 추가성의 개념과 종류, 논의 동향 및 측정 방법 등에 대해 살펴보고, 추가성 평가 기준과 추가성 평가 강화를 위한 원칙을 알아보고자 한다. 그리고 KOICA 사업 중 어떠한 사업에 추가성의 개념이 적용되어야 하는지 예측하고 추가성 평가를 위한 시사점을 제시하고자 한다.
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고요한,박창환,박경원,전원기,백종호,이석필,조용수,Ko, Yo-Han,Park, Chang-Hwan,Park, Kyung-Won,Jeon, Won-Gi,Paik, Jong-Ho,Lee, Seok-Pil,Cho, Yong-Soo 한국통신학회 2009 韓國通信學會論文誌 Vol.34 No.4
본 논문에서는 OFDMA(Orthogonal Frequency Division Multiple Access) 기반 동기식 디지털 이중화(Synchronous Digital Duplexing) 방식에 적합한 그룹핑 기법을 제안한다. SDD 방식은 상호 레인징(mutual ranging) 과정을 통해 획득한 상호 시간 정보와 상호 채널 정보를 이용하여 상 하향링크 신호를 동시에 전송 가능하기 때문에 자원 할당의 유연성과 데이터 전송 효율이 증가하는 장점을 갖는다. 그러나 AP(access point)와 각 SS(subscriber station), SS와 다른 SS 사이의 상호 시간 지연과 상호 채널 길이의 합이 CP(cyclic prefix) 길이보다 긴 경우에는 OFDMA 심볼의 직교성을 유지하기 위해 추가의 CS(cyclic suffix)를 삽입해야하는 단점이 있다. 본 논문에서는 SDD 방식에서 추가의 CS가 필요한 경우에 CS 길이를 최소화하기 위하여 셀 내에 존재하는 AP 혹은 SS를 그룹으로 구분하여 송수신 시간을 제어하는 그룹핑 기법을 제안하며, 모의실험을 통해 성능을 비교 분석한다. In this paper, we propose a grouping technique for the SDD(Synchronous Digital Duplexing) based on OFDMA(Orthogonal Frequency Division Multiple Access). The SDD has advantages of increasing data efficiency and flexibility of resource since SDD can transmit uplink signals and downlink signals simultaneously by using mutual time information and mutual channel information, obtained during mutual ranging process. However, the SDD has a disadvantage of requiring additional CS to maintain orthogonality of OFDMA symbols when the sum of mutual time difference and mutual channel length between AP(access point) and SS(subscriber station) or among SSs are larger than CP length. In order to minimize the length of CS for the case of requiring additional CS in SDD, we proposes a grouping technique which controls transmit timing and receive timing of AP and SS in a cell by classifying them into groups. Performances of the proposed grouping technique are evaluated by computer simulation.
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