한국(韓國) 문헌정보학(文獻情報學) 문헌의 반감기(半減期) 연구

고미영,Ko, Mi-Young 한국과학기술정보연구원 과학기술정보센터 1993 Journal of Information Science Theory and Practice Vol.24 No.4

본 연구에서는 한국(韓國) 문헌정보학(文獻情報學)의 이용율(利用率) 감소를 측정하기 위하여 1992년 한 해 동안에 문헌정보학 분야의 중심 잡지에 수록된 논문에 인용된 문헌의 발행년도(發行年度)를 분석하였다. 한국 문헌정보학 문헌의 반감기 및 수명감소 인자를 구하기 위하여 먼저 잡지별, 언어별, 그리고 형태별 분석이 이루어졌고, 다시 전체적인 수명감소 인자 및 반감기 값도 구해졌다. This study examines the obsolescence of library and information science literature published in Korea, analysing citations appeared in major periodicals of 1992. Periodicals, languages, and forms of cited literatures are analyzed to find the half-life and the annual aging factors of Korean library and information science literature and then synthesized.

정신장애인 사회복귀시설에서의 임파워먼트 실천경험에 대한 질적 사례연구

고미영(Me Young Ko),하경희(Kyung Hee Ha),박정임(Jung Im Park) 한국정신건강사회복지학회 2009 정신보건과 사회사업 Vol.31 No.-

Study of Thomas Hardy 에 나타나는 D. H. Lawrence 의 비평적 관점

고미영(Mee Young Ko) 한국로렌스학회 2000 D.H. 로렌스 연구 Vol.8 No.1

사회복지 실천과 지식 : 우리 시대의 대안

고미영(Me Young, Ko) 한국사회복지실천연구학회 2020 미래사회복지연구 Vol.11 No.1

본 논문에서는 사회복지 실천의 본질을 사회복지 지식체계와의 관계 속에서 논하면서 우리 시대의 지식에 대한 대안적 사고를 탐색하였다. 먼저 사회복지 실천과 지식체계의 관계가 시대에 따라 변화해 온 것을 살펴보고, 이 둘이 상호 영향을 주었음을 지적하였다. 특히 사회적 차원에서 지식에 대한 담론이 어떻게 사회복지 실천의 내용과 범위를 규정하거나 제한해 왔는지를 살펴보았다. 이어서 사회복지 지식에 대한 인식론적 논쟁을 통해 지식을 결과물로 다루는 인식론과 과정으로서의 지식을 다루는 인식론을 탐구하였다. 이에 실천 과정을 지식으로 구성하는 실천지를 사회복지 실천과 잘 어울리는 대안으로 제시하였다. 마지막으로 우리 시대의 실천을 위한 지식으로 포스트모던의 구성주의가 지닌 한계를 넘어서는 비판적 실재론을 소개하였다. 비판적 실재론은 문제가 발생하는 사회·구조적인 기제를 탐구하도록 하고 창의적인 해결책을 구상하도록 하여 사회복지사들이 실천 과정에서의 방향과 행위에 대한 대안적 지식을 구성하도록 해준다. 사회복지사는 현실적 문제에 부딪히면서 사람들과 사회의 변화를 촉구하기 위해서 일상적 실천 행위의 실제적인 검증과 동시에 창의적 실천을 구성해야 한다. 따라서 담화적이고 직관적인 지식을 실천을 위한 지식의 대안으로 제시하면서, 반영성을 지식 구성과 실천에서 활용하도록 제안하였다. The purpose of the article is to discuss the relationship between social work knowledge and practice and to explore alternative thoughts about social work knowledge. First, the relationship between social work knowledge and practice is reviewed following the historical change. Then the mutual influence between two subjects was emphasized as the perspectives of the time and discourse about knowledge defined the nature and the range of social work practice. Different epistemological positions called for different attitudes toward knowledge and its application. Social work knowledge has been heavily influenced by the epistemological position which views knowledge as a product. The other ways of knowing have been ignored and not recommended in social work academia. In this paper, knowledge as a process is proposed as an alternative epistemology for social work. Aristotle’s Phronesis is recommended for the proper knowledge for social work practice. This paper suggests critical realism as an alternative theory that overcomes the weakness found in constructivism in solving problems such as poverty, discrimination and oppression, and abuse found in the real world. Critical realism guides social workers to find the causal mechanism of the problem in a social structure. Critical realism strongly suggests social workers to practice reflexively and to find a creative solution. Also, discursive and intuitive knowledge is suggested as an alternative knowledge for social work in our times.

학대받은 아동에 대한 현상학적 연구*

고미영(Ko Me Young) 한국사회복지학회 2004 한국사회복지학 Vol.56 No.1

본 연구는 학대받은 아동들의 경험을 연구한 현상학적 연구로 아동들의 생활세계의 체험을 아동의 입장에서 이해하고자 한 것이다. 아동학대는 저항할 수 없는 힘의 구조에서 받는 억압과 자유로운 발달환경의 박탈이다. 학대란 가장 친밀한 관계에서 경험한 매우 왜곡되고 부정적인 상호작용으로 아동에게 혼란스럽고 무질서한 내면세계를 만들어 놓았다. 학대받은 아동들은 그러나 탈출구가 없는 억압속에서도 그들 나름대로 생존을 위한 최선의 전략을 구사하며 가족 지향적인 삶을 원하고 있다. 현상학적 반성을 통해 학대아동의 경험에 대한 8가지 본질적인 주제를 찾았고 이 주제들을 바탕으로 학대경험의 의미를 살펴보았다. 이 주제들은 학대받은 아동을 위한 상담자료로 활용될 수 있을 것이다. This study is conducted to understand the meanings and nature of the experience of the physically abused children. This is a phenomenological study utilizing van Manen's method to present the children's inner world.<br/> The participants for this study were 10 children, in the age of 8 to 12, who were physically abused by their parents. Data were collected by using semi-structured interviews by the workers who regurally contacted children at the service agencies. Data were analyzed by using 'line by line' reflection by two graduate level students and by the researcher. Eight essential themes were drawn and used for the phenomenological understanding which reveals the meanings given by the children experiencing abuse. There were some suggestions for the abuse counsellors based on these findings.

국내학술지 장애인 관광에 대한 연구동향 내용분석

고미영(Ko, Mi-Young),양성수(Yang, Sung-Soo) 한양대학교 관광연구소 2020 觀光硏究論叢 Vol.32 No.4

본 연구에서는 장애인 관광 관련 연구동향을 파악하여 향후 연구방향을 제시하고자 국내학술지에 게재된 장애인관광 관련연구논문을 분석했다. 연구목적을 달성하기 위해 국내 13개 학술지에 게재된 장애인관광 관련 연구논문 39편을 수집하여 내용분석을 실시했다. 선행연구 검토결과를 토대로 연구주제, 연구방법, 조사방법, 조사대상, 조사장소 등 7개의 분석유목을 선정하여 연구동향을 파악했다. 분석결과, 연구주제는 장애인 관광행동 특히, 제약요인에 관한 연구가 많았고, 그 다음으로 장애인 관광시설·환경, 접근성 관련 논문이 많았다. 연구방법은 양적 접근을 통한 설문조사를 활용한 연구가 많았다. 연구대상은 장애인 대상의 연구가 많아 해당분야 전문가, 관광사업체, 관광종사원, 보다 세분화 된 장애인 관광객 등 다양한 주체를 대상으로 한 연구가 필요하다. 마지막으로 연구의 한계점 및 향후 연구방향, 시사점을 제시했다. The purpose of this study is to analyze the articles published journals related to the disability tourism to examine the trend of disability tourism and suggest the future research direction. In order to achieve the research purpose, 39 research papers related to tourism for the disabled, published in Korean journals, were collected and analyzed. For the review of research articles, 7 analysis categories such as research subject, research method, research venue and to understand the research trend and characteristics, the means of data collection were selected. The results of the study revealed that there were a lot of researches on disability tourism behaviour, particularly tourism constraints on disabilities and the tourism facilities, environment, accessibility was the second largest. As for the research methods, most of researches related to disability tourism were limited to quantitative methods and survey analysis. Lastly, the limitations of the research, future research directions, and suggestions were suggested.

사회복지 실천에서의 임파워먼트 접근에 대한 구성주의적 이해와 적용

고미영(Me-Young Ko) 비판과 대안을 위한 사회복지학회 2007 비판사회정책 Vol.- No.23

임파워먼트 접근은 최근 사회복지 실천에서 많은 관심을 끌고 있다. 임파워먼트는 실천 지향이나 가치, 모델과 같은 거시적 의미로부터 과정, 개입, 기술과 같은 미시적 실천 방법에 이르기까지 다양한 의미와 방식으로 사용되고 있다. 또한 임파워먼트 실천은 시대의 흐름에 따라 다양한 관점에서 제기되고 있다. 이 논문은 구성주의적 관점에서 어떻게 임파워먼트를 이해하고 또한 실천에 적용할 것인가를 주제로 연구한 것이다. 이 글은 구성주의적 관점을 실천하고자 하는 사회복지사들에게 임파워먼트를 실현시키는 가장 중요한 열쇠로 언어 사용에 대해 주목하도록 하였다. 구성주의적 이론에 근거하여 언어가 세계를 묘사하는 데 그치는 것이 아니라 세계를 직접 창조하는 수행적 힘을 지니고 있음을 밝히고, 이를 임파워먼트 실현에 적용하도록 하였다. 결론적으로 사회복지사와 내담자는 대화로 새로운 현실을 창조할 수 있으며, 이 때 사회복지사는 임파워먼트를 새로 구성한 현실에 포함시키는 언어와 가정을 사용하도록 권유하였다. Empowerment is a term widely used in recent social work literature. It covers a spectrum of meanings which are from macro perspective such as a practice orientation, value and model to a micro process such as skills solving clients’ problems. Enhancing client’s empowerment is a trend and the requirement of our times as well as it fits well with the value of the social work practice. However, there are few suggestions how social workers specifically enhance empowerment of their clients. This article emphasizes the social workers’ use of language for empowerment of client from the constructivist perspective. The constructivist posits language does not provide only a mirrored representation of experience but creates the world by shaping one’s thoughts, perceptions and interpretations of that experience. Social workers should pay close attention to their use of language in co-constructing the more empowered world with clients. They should be aware of reflexivity in the use of language to facilitate clients’achievement of greater empowerment.

이야기치료의 애도 상담에 대한 사례 연구: 회원재구성대화를 중심으로

고미영 ( Ko Me Young ) 인하대학교 교육연구소 2019 교육문화연구 Vol.25 No.3

이야기치료의 애도 상담은 고인에 대한 상실이 아니라 고인과의 연결을 통해 그와의 경험을 이야기함으로써 애도당사자에게 대안적인 이야기를 발전시키도록 진행된다. 회원재구성 대화를 사용하여 고인과의 연결을 통해 이전에 생각해보지 못했던 대안적 지식과 정체성에 관한 새로운 이야기를 발전시키는 데에 주안점을 둔다. 이 논문은 사례연구 방법을 사용하여 가족에 대한 애도를 주제로 세 사례의 상담을 한 후 이야기의 진행 내용과 과정을 구조적으로 분석하였다. 결과는 애도에 대한 지배적인 이야기가 먼저 나타난 후에 회원재구성 대화를 통해 이야기의 전환점이 마련되고 이후에 대안적인 이야기로 발전되어 가는 것을 보여주었다. 이야기 전환점은 고인과 연결이 된 후에 이야기 주인공이 과거 경험에 대한 새로운 해석을 하게 되면서부터 마련되었다. 이후에 이야기 주인공의 이야기는 새로운 정체성을 포함한 대안적 이야기를 발전시키는 것으로 이어졌다. 사례들을 통해 이야기치료의 회원재구성 대화는 한국적 상황속에서도 애도 상담으로 성공적으로 사용될 수 있음을 보여 주었다. The Objectives: This article examined the narrative structure of grief counseling cases using re-membering conversation in narrative therapy to see if the conversation is helpful in the Korean context of grief counseling. Methods: Case study is used to apply re-membering conversation to grief counseling. Also, related documents are reviewed to introduce and discuss the philosophical background of narrative therapy for grief counseling. Results: Grief Counseling in narrative therapy pursues retelling of memories shared with a deceased person, in which the mourner can renew the relationship with him/her. Re-membering conversation is used for the development of alternative story in grief counseling in narrative therapy. This conversation helps mourners to see themselves through the lost one's eyes so that they can leave the dominant story of death and lost and develop an alternative knowledge of themselves. Conclusions: Re-membering conversation was helpful in three cases, in the development of an alternative story.

제주지역 MICE 참가자 이벤트 프로그램 활성화 방안

고미영(Ko Mi-Young),박시사(Park Si-Sa),양성수(Yang Sung-Soo) 한국관광레저학회 2010 관광레저연구 Vol.22 No.6

관광인적자원의 역량개발을 위한 관광교육과정 개선방안

고미영(Mi Young Ko),정철(Chul Jeong) 한양대학교 관광연구소 2013 觀光硏究論叢 Vol.25 No.2

본 연구에서는 향후 관광분야 인력개발을 위해 필요한 역량을 도출하고 이를 기반으로 한 관광교육과정 개발방안을 제시했다. 이를 통해 관광관련 학과 및 관광실무 분야에서 필요로 하는 역량들을 도출하고 이를 기반으로 한 교육과정을 설계하는데 필요한 시사점을 제시하고자 했다. 이러한 연구목적을 달성하기 위해 2010년 7월 20일부터 8월 3일까지 총 15일간 이메일, 팩스, 방문조사를 이용한 전문가조사를 실시했다. 조사결과 팀워크와 책임감, 의사소통 능력, 대인관계 능력, 긍정적 사고 등이 주요한 핵심역량으로 파악됐으며, 이를 통해 관광분야 인력의 역량개발을 위한 관광교육과정 개선방안을 제시했다. This study examined the required competencies of human resource in tourism area and suggested tourism curriculum improvement. To accomplish the study purpose, the survey of experts was conducted using e-mail, fax and personal interview for 15 days from July 20 to August 3 in 2010. As a results of the analysis, teamwork, responsibility for the work, communication competence, interpersonal relationship ability and positive thinking were suggested as the main competencies of tourism employee in the future. Based on the research findings, practical implications were suggested for tourism curriculum improvement and discussed future study directions.