RGB 최대 주파수 인덱싱과 BW 클러스터링을 이용한 콘텐츠 기반 영상검색

강지영 조선대학교 2008 국내석사

This thesis presents content based image retrieval (CBIR) using RGB maximum frequency indexing and BW clustering in order to improve the precision error of image retrieval algorithm that is using histograms. In first stage, RGB color image is segmented into R, G, and B components and their respective histograms are extracted. Each of these histograms are divided into 32 bins. The maximum pixel occurrence values are recorded in each bin's histogram, subsequently which are analyzed and compared. Hence, image retrieval using the maximum pixel value occurrences could be performed, and top 100 output results gathered. In second stage, the extracted 100 images are stored in a database, and are filtered once again using the number and the distributional rate of the clusters. After converting the query image from RGB to grayscale, this histogram is equalized in order to level the biased distributional rate. This equalized histogram is divided into 8 bins, and converted to binary. Then, total number of clusters and percent area of clusters with respect to image is computed. This result is compared with the similar features of the Top 100 matches drawn through the first step. Therefore, the number of bins is changed by applying the existing grayscale histogram algorithm in this research. Similar bin divisions are also performed over color histogram, that involves each of R, G and B components. Finally, The proposed algorithm is analyzed through performance tests and compared against existing methods. The tests verify that proposed algorithm demonstrates better results, and improves precision in the rate of search and priority. Hence, the proposed algorithm is better than the existing grayscale methods.

<왕시전> 연구

강지영 홍익대학교 2000 국내석사

도시 브랜드 슬로건 디자인 개발을 위한 기호학적 분석 및 제안 : 대전의 도시 브랜드 슬로건 디자인 개발을 중심으로

강지영 한밭대학교 산업대학원 2020 국내석사

Semiotic consumption that is consumed by palatability is extended not only consumer goods in our life but also space and place. The importance of city brand building as per the needs of the times is more getting on the rise. Now, all city in global is in the age of the brand for their city place to build the independent identity for itself, and strive to increase their city brand worth for competitiveness reinforcement. Therefore, designer needs to discover new object, and plan spatiotemporal experience and relationship, then create new worth in the city beyond visualization and modeling the city. Hence, this study analyzes the design of brand slogan for top 10 cities that have high city competitiveness itself and abstracts their common elements that are able to suggest for development of the slogan design for the city brand since it is regarded that it needs to be studied for the slogan design for the city brand. And, in this progress, “Daejeon” is selected the first city for the design development. The reason is that Daejeon is struggling to build their own brand image due to low recognition of its brand between all megalopolis even it has various strengths like the city’s infrastructure and environment, etc. Accordingly, on this study, it is focused on the symbol shape and its meaning of city brand slogan as visual symbol for the development of brand slogan to increase the recognition of Daejeon. So, it seeks and suggests visual expression methods to effectively deliver the meaning of city brand slogan by analyzing the symbol shape of city brand slogan and figuring out its implied meaning. For methodology to draw the detailed visual expression element, it makes use of the case analysis utilized semiotics analysis for components of city brand slogan design. On this point, it analyzes the visual component types and its meaning structure for city brand slogan design, and this helps to analyze the series of the progress of meaning application. Based on this analysis frame, followings are the analysis result for precedence case. First, the target for city branding is wider than the target for normal branding. So, for the development for city brand slogan to cover wide range, the visual expression and its meaning needs to be composed with elements that is easily understandable and accessible. Also, it needs to be formed with short phrase less than 3 words since it needs to show the key worth of the city in concise and clear phrase. Secondly, the city slogan using source of visual element in its city is composed with symbol shape of icon and emblem, and this visual expression is intuitive and makes to identify the city’s image. Thirdly, the slogan utilizing element of non-visual element in its city is the abstract concept, so it tends to use its visual expression to derive to help interpretation of its meaning and to expand the expression. to draw the conclusion, pre-questionnaire was proceeded towards citizens in Daejeon and other area. And, it is suggested new city brand slogan unified the meaning of brand slogan with context of expression element by using the slogan phrase selected from the questionnaire. The elements of visual expression for development of city brand slogan design for Daejeon is utilized with modeling element shared by the Hangeul and the Roman alphabet. The motive of city image for Daejeon drawn from the questionnaire is formed with invisible elements like easygoing, relaxation and easement. To visualize these abstract concepts, modeling elements are used with Hangeul and punctuation mark, which are interpreted in dual meaning, and are composed with phrase less than 3 words, including city’s own name. It is able to be comprehended equally by both Korean and non-Korean and to increase visual entertainment that is gainable the point cross and sympathy since the modeling elements are interpreted in one way even it is interpreted in which direction. Below is the conclusion of this study. To develop the city brand slogan for Daejeon, the development needs to be proceeded by improving some issues like restrained spin to the meaning of thoughtless combination in english and ambiguity of slogan, Also, because invisible element in Daejeon is absent rather than other cities, the meaning for city slogan needs to make concrete by using motive of general modeling elements as part of countermeasure under the absence of invisible elements. These visible elements is applicable of tools to understand the implicative meaning of the city without any background knowledge regarding to that city. This study has significations which suggests design applied with semiotic analysis and its result as a tool and which increases objectivity of comprehension with attempt of design that is interpreted in dual meaning to decrease a gap for interpretation between Hangeul slogan and english slogan in visual expression. 기호성(嗜好性)에 의해 소비하는 기호적 소비는 일상의 소비재뿐 아니라 공간과 장소의 영역까지 확대되었다. 이러한 시대적 요구에 따른 도시 이미지 구축의 중요성은점차 대두되고 있다. 이제 세계 각 도시는 스스로의 독자적인 정체성을 구축하기 위해도시 공간 자체를 브랜드화하고 있으며, 경쟁력 강화를 위해 도시 브랜드 가치를 증진시키는데 힘쓰고 있다. 그러므로 이제 디자이너는 도시를 단순히 시각화, 조형화하는것을 넘어 도시 안에서 새로운 맥락을 발견하여 시공간적 경험과 관계를 계획하고 새로운 가치를 창출해야 한다. 이에 도시 브랜드 슬로건 디자인의 개발을 위한 연구가 필요하다 판단된 바, 본 연구는 이를 위해 도시 경쟁력이 높은 도시 10곳을 대상으로 브랜드 슬로건의 디자인을분석하고, 공통 요소를 추출하여 도시 브랜드 슬로건 디자인 개발에 제시할 수 있는 요소를 밝히고자 한다. 그리고 이 과정에서 대전광역시를 디자인 개발의 1차 대상으로 선정하였다. 이는 현재 대전시는 도시 인프라 및 환경이 다양한 강점을 가지고 있음에도 불구하고, 국내 특별시 및 광역시 중, 해당 도시의 브랜드 인지도가 가장 낮게 인지되고 브랜드 이미지 구축에 어려움을 겪고 있기 때문이다. 이에 본 연구에서는 대전의 인지도 향상을 위한 브랜드 슬로건 개발을 위해 시각기호로서의 도시 브랜드 슬로건의 기호 유형과 그 의미에 주목하였다. 그리하여 국내·외 도시 브랜드 슬로건의 기호 유형을 분석하고, 함축된 의미를 파악하여 이를 통해도시 브랜드 슬로건의 의미가 효과적으로 전달될 수 있는 시각적 표현 방법을 모색하고 제안하였다. 세부적인 시각적 표현요소의 도출을 위한 방법론으로는 도시 브랜드슬로건 디자인의 구성요소를 기호학적 분석틀을 활용한 사례분석을 활용하였다. 이에도시 브랜드 슬로건 디자인에 있어 기호의 시각적 요소 유형과 그 의미구조, 그리고 이를 통해 연쇄적으로 일어나는 의미작용의 과정을 분석하였다. 이러한 분석틀을 토대로 한 선행 사례의 분석 결과는 다음과 같다. 첫째, 도시 브랜드의 타깃대상은 일반 브랜드의 타깃보다 그 범위가 넓다. 그러므로,넓은 범위의 타깃을 대상으로 한 도시 브랜드 슬로건 개발을 위해서는 시각적표현과 그 의미가 보편적으로 이해하기 쉬운 요소로 구성되어야 한다. 또한 이는 짧고 명료한 문구로 도시의 핵심가치를 나타내어야 하므로 도시명을 포함하여 3개 이하의 단어로 구성되는 경향을 보인다. 둘째, 도시의 가시적 요소의 자원을 활용한 도시의 슬로건은 도상과 상징의 기호 유형으로 구성되어있으며, 이러한 시각적 표현은 직관적이며 그 도시의 이미지를 쉽게 파악할 수 있도록 한다. 셋째, 도시의 비가시적 요소의 자원을 활용한 슬로건은 그 의미를 직관적으로 인식하기에 어려운 추상적 개념이므로, 시각 표현을 활용하여 의미의 해석을 돕고 표현을 확장하도록 유도하는 경향을 볼 수 있다. 이를 토대로 본 연구자는 대전의 도시 슬로건 디자인 개선을 위해 적절한 대전의도시이미지를 도출하고자 하였다. 이를 위해 대전 시민과 타지역 시민들을 대상으로 사전 설문조사를 진행하였고, 설문의 결과를 토대로 선정된 슬로건 문구를 사용하여 브랜드 슬로건의 의미와 표현요소의 맥락을 통일한 새로운 도시 브랜드 슬로건 디자인을 제안하였다. 대전의 도시 브랜드 슬로건 디자인 개발을 위한 시각적 표현의 요소로는 한글과 로마자가 기본적으로 공유하는 조형의 요소를 활용하였다. 설문 결과로 도출된 대전의 도시 이미지의 모티브는 느긋함, 여유, 편안함과 같은 비가시적 자원으로 형성되어 있었다. 이러한 추상적 개념의 시각화를 위해 한글과 구두점(,)의 요소로 중의적으로 해석 가능한 조형 요소를 사용하였으며, 도시명을 포함하여 3단어 이하로 구성했다. 이는 어느 방향으로 해석되어도 동일하게 해석되기에 한국인과 비한국인에게 동일하게 해석될 수 있으며, 의미 전달과 공감을 얻을 수 있는 시각적 재미를 증가시키는 방향으로 작동한다. 본 연구의 결론은 다음과 같다. 대전의 도시 브랜드 슬로건 개발에 있어 현재 사용 중인 브랜드 슬로건의 모호성, 좋아 보이는 영어단어의 무분별한 조합으로 인한 억지 의미부여 등의 문제점들을 개선하여 브랜드 슬로건의 개발을 진행하여야 한다. 또한 대전은 도시의 가시적 자원이 타 도시에 비해 상대적으로 부재하기에 이에 대한 보완책의 일환으로 시각적 표현에있어 보편적인 조형 요소의 모티브를 활용하여 그 의미를 직관화시켜야 한다. 이러한 시각적 표현은 해당 도시에 대한 사전 배경지식 없이도 도시의 함축적인 의미를 해석할 수 있는 도구로 활용될 수 있다. 본 연구는 도시 브랜드 슬로건 디자인 개발을 위한 참고 도구로써 기호학적 분석틀 및 분석 결과를 응용한 디자인을 제안한 점, 그리고 한글과 영문 슬로건의 시각적 표현에 있어 의미 해석의 격차를 줄이기 위해 중의적 해석이 가능한 디자인의 시도로해석의 객관성을 높인다는 것에 의의가 있다.

초등학교 담임교사의 의사소통 수준이 학생의 행복감에 미치는 영향

강지영 서울교육대학교 교육전문대학원 2017 국내석사

본 연구의 목적은 초등학생이 지각하는 담임교사의 의사소통 수준에 따라 학생의 행복감에 유의미한 차이가 있는지를 살펴봄으로써, 초등학교 담임교사들이 교실환경에서 이루어지는 교사-학생 간의 의사소통에 내재된 영향력을 인지하고 학생의 행복감을 제고하기 위하여 발휘해야 하는 의사소통 방식을 탐색하기 위한 기초자료를 제공하는 것이다. 설정한 연구 문제는 다음과 같다. 첫째, 학생이 지각한 담임교사의 의사소통 수준은 어떠한가? 둘째, 학생의 행복감은 어떠한가? 셋째, 학생이 지각한 담임교사의 의사소통 수준은 학생의 행복감에 영향을 미치는가? 연구 방법으로 설문지를 활용한 조사연구를 실시하였다. 의사소통 수준의 구성 요인을 수용(경청태도)과 촉구(의사전달태도)의 2가지로 설정하였고, 행복감의 구성요인을 삶의 만족도, 많은 긍정적 정서 경험 정서, 적은 부정적 정서 경험의 3가지로 설정하였다. 배경변인으로는 담임교사 변인(성별, 연령, 교직경력, 학급당 학생 수), 학생 변인(성별, 학업 수준, 발표 빈도)을 설정하였다. 본 연구를 위하여 2017년 4월 12일부터 4월 19일까지 서울시내 초등학교 중 8개교를 무선 표집하여 선정하고 6학년 총 30학급을 대상으로 설문을 실시하였으며, 그 중 유효한 624부를 분석에 활용하였다. 통계 처리 및 분석은 독립표본 t-검정, 일원배치 분산분석, 상관분석, 중다회귀분석을 활용하여 실시하였다. 본 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 초등학생이 지각한 담임교사의 의사소통 수준은 긍정적이었다. 하위 변인은 촉구(의사전달태도), 수용(경청태도) 순으로 높게 지각되었다. 담임교사의 배경변인에서는 성별, 연령, 학급당 학생 수에 따라 유의미한 차이를 보였고, 학생의 배경변인에서는 학업 수준, 발표 빈도에 따라 유의미한 차이를 보였다. 둘째, 학생들은 행복감을 긍정적으로 지각하는 것으로 나타났다. 하위 변인은 많은 긍정적 정서 경험, 삶의 만족도, 적은 부정적 정서 경험 순으로 높게 인식되었다. 담임교사의 배경변인별로는 학급당 학생 수에서 유의미한 차이가 나타났으며, 학생의 배경변인에서는 학업 수준, 발표 빈도에 따라 유의미한 차이가 나타났다. 셋째, 학생이 지각한 담임교사의 의사소통 수준과 학생의 행복감에는 의미 있는 정적 상관관계가 나타나 담임교사의 의사소통 수준이 높을수록 학생의 행복감도 높아진다는 것을 알 수 있었다. 도출된 연구 결과를 바탕으로 본 연구에서 내린 결론은 다음과 같다. 첫째, 초등학생의 행복감을 높이기 위해 담임교사는 학생의 의견을 능동적, 긍정적인 태도로 경청 및 수용하고, 학생들의 자율적인 행동을 권장하며 촉구적 형태의 의사전달태도를 함양하기 위해 노력해야 한다. 따라서 교사들은 관행처럼 지속되어왔던 학생에 대한 일방적 의사소통과 강요적 훈육 방식을 개선하여 학생들이 행복감을 높일 수 있는 형태로 의사소통해야 하며, 학생들과의 원활한 상호작용을 위해 매진할 필요가 있다. 둘째, 교사의 의사소통 수준이 학생들의 행복감에 미치는 영향에 대해 알리고 남교사와 연령이 높은 교사들을 위한 수용, 촉구 형태의 의사소통 관련 연수 프로그램을 개발하여 시․도 교육청 차원에서 홍보 및 보급할 필요가 있다. 셋째, 초등학생들이 자신의 학업 수준을 타인과 비교하며 경쟁에 치중하는 작금의 교육환경을 근원적으로 개선할 수 있는 정책을 마련하고, 학생의 수준을 파악하여 맞춤형 프로그램으로 심화적인 학습을 도모하며 학생들 스스로 필요에 따라 성취 수준을 높여갈 수 있는 여건을 조성할 필요가 있다. 또한 교사들은 짝 활동, 모둠활동, 협동학습 등 다양한 형태의 활동을 포함한 수업을 구상하여 최대한 많은 학생들의 표현 기회를 의도적으로 확보 및 보장하기 위해 교육적 노력을 기울여야 한다. The purpose of this research is to collect basic information that is needed to a) encourage elementary school homeroom teachers to understand the potential of intimate open communications between them and their students in classroom environments and thereby b) develop optimal communication methods to boost students' happiness level by measuring meaningful differences of students' happiness levels depending on the degree of open communications of their homeroom teachers. Three issues were investigated for this research: a) how high/low is the level of open communications perceived by students that take place between them and their homeroom teacher, b) how much do students feel fulfilled or happy, and c) how much does the level of open communications perceived by students constitute to their happiness. To compile data, survey sheets were distributed to students. Elements that determine the level of open communications were designated as a) acceptance (i.e. courteous listening) and b) encouragement (i.e. courteous persuasion to participate), and elements that determine the level of happiness were designated as a) sustaining a fulfilling life, b) exposure to positive emotional experience and c) minimal exposure to negative emotional experience. Two variables, a) homeroom teachers and b) students, were set. The background variable regarding homeroom teachers can be broken down into the following elements - gender, age, teaching experience, class size, and the independent variable regarding students can also be broken down into the following elements - gender, academic achievement levels, engagement levels in classroom activities. A total of eight elementary schools in Seoul were randomly selected and sixth graders from 30 different classes were surveyed. Among collected survey sheets, 624 valid sheets were used for research. The survey took place between 12 - 19 April 2017. The survey results were analyzed by employing the following methods: t-tests, one-way ANOVA, Pearson r correlations analysis and multiple regression analysis were employed to analyze data and process statistics. This research discovered the following three findings. Firstly, elementary school students answered they are satisfied with the level of open communications with their homeroom teachers. Students perceived encouragement (i.e. courteous persuasion to participate) as the first important factor and acceptance (i.e. courteous listening) as the second important factor that ensures open communications. Students' perception of open communications showed meaningful changes depending on the following sub-elements of background variable regarding homeroom teachers: gender, age and class size. Their perception also showed significant differences depending on the following sub-elements of background variable regarding students: academic achievement levels, engagement levels in classroom activities. Secondly, it was discovered that a clear majority of students feel happy. Variables that affect this are as follows, in order of importance: exposure to positive emotional experience, sustaining a fulfilling life, and minimal exposure to negative emotional experience. Meaningful differences were found depending on class size - a sub-element of the background variable regarding homeroom teachers. Similar differences also shown depending on academic achievement levels and engagement levels in classroom activities - sub-elements of the background variable regarding students. Thirdly, a strong correlation was found between homeroom teachers' efforts to engage in open communications and students' happiness. This shows homeroom teachers who are eager to communicate much with his/her students will allow students to be happy in their lives. The findings of this research can be summed down to the following three conclusions. Firstly, homeroom teachers should put utmost effort to a) engage in attentive hearing in an active and positive manner to what students say, b) persuade students to make independent decisions, and c) work on his/her abilities to engage in open communications with students to maximize their happiness. This tells teachers should break away from old-fashioned and deep-rooted teaching methods based on hierarchy and dominance, and rather should try to communicate in ways students will feel most comfortable and actively interact with students. Secondly, the potential of a strong correlation between teachers' inclination to engage in open communications and students' happiness levels should be shared in the education field across the board. This will require developing learning programs for male and older teachers to help them be equipped with qualities that will allow them to effortlessly engage in open communications with their students, and metropolitan and provincial Office of Education should promote such programs. Thirdly, strong policies are deeply needed to eradicate the prevalent negative learning environment of elementary students comparing his/her academic achievements with their peers, which results in these students being immersed in competition. Also, changes in curriculum are needed to design classes that caters to the different academic achievement levels of students. This will encourage students to be motivated by providing them with greater chances to understand his/her weaknesses which will lead them to proactively work on their weaknesses. Additionally, teachers should aggressively invest their energy to create learning environments that guarantee all students to express their opinions and feeling. In this line, it is encouraged for teachers to design various courses that include activity-based learning programs, such as peer work and activities and other activities that require cooperation.

문화간 의사소통능력 함양을 위한 초등영어 교과서의 문화교육 자료 분석

강지영 제주대학교 교육대학원 2015 국내석사

본 연구의 목적은 2009 개정 교육과정에 따른 초등학교 3,4 학년 영어과 검정교과서 및 지도서 전체 5종에 제시된 문화교육 자료가 문화내용, 지도 방법, 언어활동과의 종합면에서 문화간 의사소통능력을 함양할 수 있도록 구성되어 있는지 살펴보는데 있다. 우선, 문화내용면에서는 2009 개정교육과정에서 제시한 소재 목록 19가지를 기준으로 소재별로 분석하였고, Morgan(2001)의 문화유형 분류 기준을 적용하여 유형별로 분석하였으며, Kachrn(1996)의 분류기준을 활용하여 배경별로 분석해 보았다. 문화지도 방법면에서는 이완기(2009)가 소개한 문화지도 방법을 3,4학년 수준에 맞게 수정․보안하여 기준을 삼아 분석하였다. 마지막으로 언어활동과의 통합면에서는 문화코너에서 소개하고 있는 문화내용이 언어활동과 통합하여 제시되고 있는지를 분석하였다. 분석 결과는 다음과 같다. 첫 번째 연구 문제인 문화내용 분석 중 교과서 및 지도서 문화코너에서 소개하고 있는 문화내용을 소재별로 분석한 결과를 살펴보면, 직접적인 문화관련 소재 비율이 60%~70% 정도로 다른 소재들에 비해 비교적 많이 다루고 있었고, 다양한 문화권에 속한 사람들의 일상생활에 관한 내용, 우리 문화와 다른 문화의 언어적․문화적 차이에 관한 내용, 우리의 문화와 생활양식을 소개하는 데 도움이 되는 내용, 영어 문화권에서 사용되는 다양한 의사소통에 관한 내용 순으로 다루고 있었다. 이는 2009 개정 교육과정에 따른 교과서 및 지도서가 소재면에서 문화간 의사소통 능력을 함양할 수 있는 방향으로 제작되었음을 보여준다. 다음, 문화코너에서 소개하고 있는 문화내용을 유형별로 분석한 결과를 살펴보면, 다섯 개 출판사의 문화 유형 분석의 공통점은 관습이 가장 높은 비율을 보였고, 두 번째로는 산물이 높았으며, 관점, 공동체, 인물은 거의 다루고 있지 않은 것으로 나타났다. 문화간 의사소통능력의 신장 측면에서 본다면 관습의 비중이 가장 높은 점은 바람직하다고 볼 수 있지만 관점에 관한 내용은 거의 다루고 있지 않은 점은 아쉬운 부분이다. 눈으로 확인할 수 있는 산물 문화를 활용하여 그 속에 담겨진 그 나라 사람들의 관습이나 관점을 찾게 한다면 3, 4 학년 수준에서도 관습이나 관점과 관련된 문화에 쉽게 접근할 수 있고, 이를 통해 학생들의 문화간 의사 소통능력 신장을 도모할 수 있을 것이다. 이어서 문화코너에서 소개하고 있는 문화내용을 배정별로 분석한 결과를 살펴보면, 각 출판사에서 보여 지는 공통적인 특징이 확대되는 원에 속한 나라의 비중이 모두 60% 이상으로 월등히 높았고, 확대되는 원에서의 대륙별 비중을 분석해 보면, 다섯 개 출판사 모두 아시아 국가의 문화를 가장 많이 다루고 있고, 다음으로는 유럽 국가의 문화가 뒤를 이었으며, 아프리카나, 남아메리카, 남극 및 북극의 문화는 아시아와 유럽 국가의 문화 비중에 비해 미비 하였다. 제한된 영어수업 시간에서 모든 나라의 문화를 가르치는 것은 불가능하므로, 적어도 대륙별로 골고루 다른 나라의 문화를 소개하여 문화 다양성에 대한 이해를 높임으로써 학생들의 문화간 의사소통능력 신장을 도모할 수 있도록 해야 할 것이다. 두 번째 연구 문제인 문화코너에서 소개하고 있는 문화내용이 지도방법에 대해 분석한 결과를 살펴보면, 대부분의 출판사가 각 단원별로 비슷한 절차로 문화코너를 지도 하도록 안내되어 있었고, 지도 방법 역시 몇 가지 방법에 치중하고 있다는 점이 아쉬운 부분이다. 문화간 의사소통능력을 신장시키기 위해서는 문화지도 시간을 충분히 확보하여 능동적인 체험 중심의 문화 학습이 이루어지도록 해야 할 것이다. 마지막으로 세 번째 연구 문제인 문화코너에서 제시한 문화내용을 언어활동과 통합하여 제시하고 있는지 분석한 결과, 문화내용을 문화코너 내에서 언어활동과 전부 통합하여 제시한 출판사가 있는 반면, 전혀 언어활동과 통합하여 문화내용을 제시하지 않은 출판사도 있어서 그 편차가 매우 심한 것으로 나타났다. 문화코너에서 제시한 문화내용을 문화코너 이외의 활동에서 언어활동과 통합하여 제시하고 있는지를 분석한 결과, 출판사 C가 언어활동과 문화내용을 통합하여 다루고 있는 비율이 가장 높았고, 나머지 출판사들은 30%대로 비슷한 결과를 보여 주었다. 다양한 소재와 나라를 배경으로 한 문화내용이 언어활동과 통합하여 제시되어야 학생들의 문화간 의사소통 능력이 향상될 수 있을 것이다.

운동프로그램이 유방암 수술 환자의 상지 기능 및 삶의 질에 미치는 효과

강지영 포천중문 의과대학교 대학원 2009 국내석사

유방암은 여성들에게 발생하는 암중 가장 발생률이 높으며, 여성이 가정과 사회에서 활발히 활동하는 시기인 35-64세, 특히 40대에 호발 하는 양상을 보인다. 유방암 환자의 5년 생존율은 86.5%, 10년 생존율은 82.9%로 다른 악성종양에 비해 예후가 좋지만, 유방암 수술 후 상지 운동을 하지 않으면 수술 후 18개월까지도 60%의 환자가 견관절의 기능 저하를 경험하게 되고 이로 인해 일상생활에서 불편함을 느끼게 되고 삶의 질의 저하를 초래한다. 본 연구자는 유방암 수술 후 상지 기능 장애를 호소하는 환자들을 대상으로 탄력밴드와 치료 볼로 구성된 운동프로그램을 시행하여 상지 기능 및 삶의 질에 미치는 효과를 규명하여, 간호중재로 적용하기 위한 근거를 마련하고자 시행하였다. 본 연구는 운동프로그램이 유방암 수술 후 상지 기능장애를 호소하는 환자들의 상지 기능 장애, 견관절 가동범위 및 삶의 질에 미치는 효과를 확인하기 위한 유사실험 연구로서 비동등성 대조군 전후 시차설계이다. 자료수집기간은 2008년 6월부터 2008년 9월까지 시행하였고, 대상자는 경기도 S시에 위치한 S병원에서 유방암 진단하에 유방암 수술을 받은 후 상지통증을 경험한 자로 재활의학과 외래 진료를 받는 환자로 실험군 16명, 대조군 17명이었다. 실험군에게는 주 1회, 8주간 총 8회의 운동프로그램을 적용하였으며, 프로그램이 없는 날에는 집에서 운동일지를 작성하고, 주 3회 전화하여 운동을 지속하도록 격려하였으며, 8주간 운동을 하는 동안 단계적으로 운동 강도를 증가시켰다. 실험군과 대조군에게 실험 전 일반적 특성, 상지 기능 장애, 견관절 가동범위, 삶의 질을 측정하였고, 실험 후 상지 기능 장애, 견관절 가동범위, 삶의 질을 측정하였다. 상지 기능 장애의 평가는 미국 정형외과학회에서 개발한 어깨, 팔, 손 등의 장애에 대한 자가 기입식 평가도구(Disabilities of Arm, Shoulder and Hand, Korean version, DASH)를 사용하였고, 견관절 가동범위는 관절각도기를 이용하여, 수동적 관절 운동 범위를 측정하였으며, 삶의 질은 EORTC QLQ-C30으로 측정하였다. 자료분석은 SPSS/WIN 프로그램으로 χ2, Fisher's exact test, Wilcoxon rank sum test를 이용하여 분석하였다. 연구결과를 요약하면 다음과 같다. 1. 운동프로그램에 참여한 실험군과 운동프로그램에 참여하지 않은 대조군간에 상지 기능 장애 점수의 차이는 없었다. 2. 운동프로그램에 참여한 실험군과 운동프로그램에 참여하지 않은 대조군간에 견관 절 가동범위의 차이는 없었다. 3. 운동프로그램에 참여한 실험군은 운동프로그램에 참여하지 않은 대조군보다 삶의 질의 하위 영역 중 신체기능과 전반적인 삶의 질이 통계적으로 유의하게 증가한 것으로 나타났다. 본 연구 결과 운동프로그램에 참여한 실험군과 운동프로그램에 참여하지 않은 대조군간의 상지 기능 장애 점수, 견관절 가동범위의 차이는 없었으나, 삶의 질의 하위 영역 중 신체기능과 전반적인 삶의 질이 통계적으로 유의하게 증가한 것으로 나타났다. 이상의 연구결과를 통해, 유방암 수술 후 상지 기능 장애를 호소하는 환자들에게 탄력밴드와 치료 볼로 구성된 운동프로그램을 적용함으로써 삶의 질을 향상 시킬 수 있으며, 앞으로 간호중재로 활용될 수 있을 것으로 생각된다. Breast cancer shows the highest attack rate among cancers to young and active women. The survival rate of breast cancer increases. Therefore upper limb function and quality of life after surgery is important. We hypothesized upper limb exercise program improved upper limb function and quality of life. We intended to prepare the foundation for application of nursing intervention by conducting exercise program consisting of elastic band and ball to patients with upper limb dysfunction after breast cancer and clarifying the effects of the program on upper limbs function and quality of life. Data were collected the subjects who experienced upper limbs pain after receiving breast cancer surgery. Experiment group was 16 patients and control group was 17 patients. The experiment group was educated exercise program in the hospital once a week, and home exercise 3 times a week for 8 weeks. Disabilities of arm, shoulder and hand for upper limbs function evaluation, shoulder range of motion and EORTC QLQ-C30 for quality of life were measured before and after exercise. The research results have shown no significant difference of upper limbs function points and shoulder range of motion between the exercise group and the control group, however the physical functions and overall quality of life among the subscales of quality of life were shown statistically significantly improved. Quality of life will be improved by exercise program consisting of elastic band and ball to patients with upper limbs dysfunction after breast cancer surgery. This program will suitably be utilized as nursing intervention later on. Key words: breast cancer, exercise, upper limb, quality of life

공적연금이 근로자의 점진적 은퇴에 미치는 영향 연구 : 중고령 임금근로자를 중심으로

강지영 연세대학교 사회복지대학원 2009 국내석사

유치원 교사의 역량강화(empowerment)와 직무만족 및 조직몰입과의 관계

강지영 한국교원대학교 대학원 2009 국내석사

일시적 빈집 활용 효과 및 추진구조에 관한 연구 : 광주광역시 발산마을을 대상으로

강지영 한양대학교 도시대학원 2017 국내석사

최근 도시의 외연적 확산으로 인한 도심 노후 주거지 장기 방치로 도시 쇠퇴가 가속화 되고 있다. 도시쇠퇴는 주변지역의 안전과 활력까지 위협하며 사회적인 문제로 대두되고 있다. 이러한 도시 쇠퇴지역의 가장 큰 문제로 기존 주택의 노후화와 함께 저출산·저성장기조 지속과 더불어 인구 고령화 등 사회 현상의 변화로 인한 빈집의 증가 추세는 지속되고 있으며, 이러한 현상은 2008년 금융위기 이후 지속되고 있는 부동산 경기침체로 도시 내 정비사업 중단 및 지연, 주택 관리 소홀과 방치로 인해 가속화 되기 시작한다. 지속적으로 증가하는 빈집 문제를 해결하기 위해 일부 지자체에서는 빈집 정비·활용과 관련한 조례 제정을 통해 빈집을 임대주택, 쉐어하우스, 주차장, 공방 등으로 다양하게 활용하고 있으나 예산 부족 등의 이유로 활성화 되지 못하고 있는 실정이다. 이에 따라 국토교통부는 30억 규모의 주택도시기금을 활용하여 빈집 정비를 지원할 예정이며 「빈집 등 소규모 주택정비 특례법(안)」을 통해 지속적으로 증가하고 있는 빈집 문제에 대해 대처하기 위한 방안을 모색하기 위해 노력하고 있다. 빈집에 대한 인식은 주거환경악화, 도시 미관저해, 공동체 파괴 등 부정적인 측면이 대부분이었으나, 최근 들어 빈집의 잠재력에 대한 논의가 이루어지고 있다. 빈집의 잠재력으로는 도시공간의 활력 증대 및 도시 경제 활성화, 사회적·환경적 지속가능성 증대 측면에서 잠재력을 가지고 있다고 평가를 받고 있으며, 사회·문화, 경제, 물리·환경 개선 등의 종합적인 도시재생을 실현하기 위한 하나의 ‘자산’으로서 빈집의 잠재력을 인정받고 있다. 국내 빈집 활용은 도시재생사업 안에서 빈집을 활용하는 경우와, 기타 사업에서 빈집을 활용하는 경우로 나눌 수 있다. 도시재생사업안에서 빈집 활용은 공공이 주가 되어 사업을 운영함에 따라 계획적 활용의 성격을 보이며, 기타 사업에서의 빈집 활용은 민간기업 또는 개인이 필요에 의해 자생적으로 빈집을 활용하는 성격을 보였다. 국내의 빈집 활용 유형을 선행연구를 통해 고찰한 결과 대부분 계획적 활용 방식으로 공공이 주가 되어 텃밭, 주차장, 공방, 나대지 등으로 정비·활용 하고 있었으며 이에 대한 효과 입증 및 일시적 빈집 활용과 관련한 정비·활용에 대한 내용은 찾아보기 힘들었다. 이와 반대로 영미권을 비롯한 서구에서는 일시적 빈집 활용과 관련된 프로그램들을 활발히 진행하여 공실로 인한 기회비용과 치안비용을 절감하고 빈집 문제로 심화 될 수 있는 지역의 쇠퇴를 방지하고 있으며, 개발을 기다리는 노후 공간에 활력을 불어 넣고 다양한 행위가 도시에서 집약적으로 일어날 수 있게 하는 충전재 역할을 함으로써 빈집 활용을 통한 지역재생을 유도 하고 있다. 이에 따라 본 연구에서는 도시쇠퇴의 원인 중 하나로 언급 되고 있는 빈집 증가 문제를 해결하기 위한 방안으로 일시적 빈집 활용의 가능성을 실증적으로 검증하고자 하였으며, 일시적 빈집 활용의 효과 및 추진구조를 분석하기 위해 사회·경제·물리 등 종합적인 재생실현을 위한 하나의 ‘자산’으로 평가 받고 있는 빈집의 잠재력을 검증을 위해 거주민 설문조사를 실시하였다. 거주민 설문조사 결과 일시적 빈집 활용 효과로 사회·문화요인 7개, 경제요인 3개, 물리요인 3개, 총 13개의 지표 모두 22명 중 15명(70%) 이상이 일시적 빈집 활용에 대해 효과가 있다고 응답하였다. 이를 통해 일시적 빈집 활용은 사회·경제·물리적 측면에서 모두 효과가 있으며, 쇠퇴주거지 지역재생에 일시적 빈집 활용이 효과적인 것으로 나타났다. 또한 본 연구의 대상지인 발산마을의 일시적 빈집 활용사례 중 계획적 활용 사례 청춘발리지와 자생적 활용 사례 뽕뽕브릿지 비교 분석을 통해 어떤 활용 유형이 더 지역재생에 효과 적인지 검증하였다. 분석 결과 계획적 활용 사례인 청춘빌리지가 모든 측면에서 뽕뽕브릿지보다 2배가량 더 효과적인 것으로 나타났으며, 이는 사업추진구조를 통해 설명할 수 있었다. 계획적 활용 사례는 공공이 주가 되어 민간기업 또는 사회적기업의 지원을 받아 운영이 되며 사업 내용 또한 사회·경제·물리적 요소를 모두 포함하고 있었다. 이와 반대로 자생적 활용 사례는 개인이나 민간 기업이 사업주체가 되며 공공의 지원을 받아 운영하기 때문에 사회·경제·물리 중 하나의 영역의 사업을 주도 하는 경우가 많았다. 이에 따라 계획적 활용 사례인 청춘빌리지가 주민들에게 더욱더 효과를 주는 것으로 나타났으며, 자생적 활용 사례인 뽕뽕브릿지는 주민 보다 사업 내용과 직결된 전문적인 문화·예술인들에게 좀 더 효과를 보일 것으로 해석할 수 있었다. 관리적 측면에서는 계획적 활용은 관리주체에 대한 불명확성이 존재 하였으며, 자생적 사례에서는 사업운영주체가 관리하는 형식으로 관리에 있어서는 명확한 구조를 보였다. 이를 통해 계획적 활용 보다 사업 내용은 획일적이나 보다 전문적이고 관리 주체 또한 명확하여 지속가능한 사업으로 거듭 날 가능성을 내포하고 있었다. 이와 같은 추진구조 분석을 통해 일시적 빈집 활용에서 계획적 활용과 자생적 활용의 장·단점을 고찰 할 수 있었다. 본 연구결과는 일시적 빈집 활용의 유형별 효과 및 추진구조를 도출하여 재생사업 및 기타사업에서의 일시적 빈집 활용의 효과를 입증하였다는데 의의가 있으며, 쇠퇴지구에서 일시적 빈집 활용이 지역재생에 잠재력을 가지고 있음을 입증하였다는데 의미가 있다. 또한 앞으로 빈집 정비·활용사업에서의 일시적 빈집 활용 방안에 대한 기초자료로서 활용할 수 있다. 본 연구에서는 지표 선정에서 5명의 실무자와 브레인스토밍만으로 지표를 선정하여, 지표의 타당성이 낮다는 한계와 대상지 특성상 유효 설문부수가 35부로 전체 거주민의 31%만 설문에 응해 일시적 빈집 활용의 효과를 일반화하기에 어렵다는 한계가 있다.

Pedal에 關한 硏究에 있어서 Beethovev Piano Sonata를 中心으로한 實例와 效果

강지영 세종대학교 1985 국내석사